回憶兒童節(jié)作文合集5篇

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看著校內里飄揚的彩旗和氣球，這才意識到六一兒童節(jié)的來臨。不經(jīng)意間翻開那些陳舊的照片，封鎖已久的記憶之門悄然打開。立刻，歡樂充盈了我的心房。

那是三年前的那個六一兒童節(jié)，太陽哥哥和白云姐姐都來為我們慶祝節(jié)日，我們的心情就如天氣一般晴朗。好不簡單聽完老師的羅嗦，我們便如離弦之箭一般沖出教室，直奔大操場。大操場上早已是人山人海，歡快的音樂，飄揚的彩旗，大大小小的氣球，構成了快樂的海洋。

嬉戲項目可真多啊，有"劃龍舟"、"袋鼠跳"、"吹氣球"、"夾彈珠"高班級的同學們早已在各個嬉戲區(qū)域前排起了長龍，我好不簡單看到一隊人少的，幾乎沒有任何遲疑，我拉著旁邊的女同學站了進去。然而這個"少"只是相對而言的，我們還是站到了腿抽筋，才觀察"劃龍舟"原來是這么玩的：只見兩個人面對面，手拉著手，兩人相互坐在另一個人的腳上，就組成一只小龍舟了。

兩個人要協(xié)作向前移動，哪組最快到達終點哪組獲得的積分就最多。我不禁在心里打起了小鼓，但還是不忍心放棄已經(jīng)排了這么久的隊伍，只好硬著頭皮上了。

隨著裁判一聲令下，五支"龍舟"連忙"開動"?？蓜傄婚_頭我們就亂了陣腳:兩個人移動的方向不統(tǒng)一，一下子摔了個仰面朝天,惹得圍觀的人哈哈大笑。

看別人已經(jīng)劃出了好幾步遠，我更是心急如焚。急中生智慌張重整隊伍，我對同伴喊，"一"你抬起屁股移，"二"我抬起屁股移，就這樣在"一二一"聲中連滾帶摔最終劃到了終點線。耶，才智加汗水，沒想到竟然獲得了其次名。我們又來到了其次個嬉戲區(qū)域前，只見他們一個個志得意滿的臉，便知道這是一個非常簡潔的嬉戲了。走進一看才知道，原來是跳麻袋。

我的彈跳力可不是吹的，簡直可以和袋鼠相媲美了。確實，我第一個跳過了終點線，可沒想到跳到了還要讀英語單詞，這些英語單詞寫在乒乓球上，放在一個桶里讓你抽。我順手一抽，立馬傻眼了，連見都沒見過的單詞。看著這個單詞，我急得滿頭大汗："我怎么這么倒霉，偏偏抽到了一個沒學過的，這些老師真是強人所難，給一個二班級的同學這么難的單詞。"迫不得已，我用"拼音法"試著拼，沒想到還真猜中了，拿到了高分，太興奮了。

接下來的多項嬉戲，我們斗智斗勇，柳暗花明，玩得不亦樂乎。最終我用嬉戲得來的積分換了好多好多禮物：有吃的、有玩具、有學習用品辛勤的勞動，豐厚的收獲，那個"六一"是我過的最有意義的兒童節(jié)了。它將永久珍藏在我的心里，它為我的童年畫上亮麗的一筆。

回憶兒童節(jié)作文篇2

轉瞬間，我已經(jīng)成了一名青少年，六一再也不是我的節(jié)日了?；叵胱约毫甑膬和?jié)，不禁感到悵然若失……

小時候，希望著希望著只希望5月份來臨，5月份的到來就代表著6月份的將近。老師會在5月份為我們排練舞蹈。雖然在大熱天練舞蹈很累，但我們還是盼望能多練舞蹈。

每到5月31號晚上，我都久久不能入睡，心里興奮不已。在床上都能跳起來。簡直high翻了！

6月1號一早，無論有多困，只要一想到一成天都不用上課，我就會布滿了動力“嗖”地起床，去學?；瘖y。雖然有時早上會很涼，但還是會穿上新衣服，在學校處處逛。到了表演節(jié)目的時候，全部人都有點小緊急。雖然已經(jīng)彩排過了，可還是有點慌。到了舞臺上，會感到自己有點僵硬，只是有時候會突然想起來老師讓微笑。微笑更僵硬，可能是太緊急了吧，也有不少人出錯，不過還好影響不會很大。表演結束后大家都想在樓下看表演，可是過不了不多久，被發(fā)覺后就必需回到教室里看現(xiàn)場直播。

這天下午，會進行豎笛競賽。全班人都要參與，而且要化妝。我們女生常常會嘲諷化濃妝的男生，有些男生會趁老師不留意，偷偷地把妝擦淡一些，不過他們還是逃不出老師的法眼。比完賽后我們可以在教室的電視上看其他班表演。不過有時老師會趁著比完賽的空隙給我們考試。雖然很可惡，不過還是不會影響我們過“六一”節(jié)的心情。

轉瞬間，這已經(jīng)成了回憶，我特別不舍，可是一切已經(jīng)過去了，我只能把它留在記憶中。它將永久是我記憶中的珍寶

回憶兒童節(jié)作文篇3

看完學校部的“童心飛揚”六一競賽，自己心里總是微微一顫。尤其是六班級二班的‘心愿’，真的讓我感動、感傷。六一，我們已經(jīng)遠遠離去了，再也不行能復回了。想起往年過六一的情景，一種說不出的傷感立刻涌上心頭。開頭，她們說這是最終一個六一了，肯定要加倍珍惜，我好像也如同她們一樣回到一年前。童年、六一，真的是我人生中最無憂，最絢爛的節(jié)日，它帶給了我無限的歡樂。艷麗的紅領巾，引起了我無限的思緒……還記得六一兒童節(jié)那天，我們在班里上課，只聽見四樓禮堂里傳來悅耳愉快的歌聲、田寶銀鈴般的笑聲。當時內心是多么渴求看一眼六一的節(jié)日，但是如今的我真的是可望而不行即。我肯定要接受一個殘酷的事實：我已經(jīng)過完生命里的六一兒童節(jié)了!

一年前，我們參與了第一屆“童心飛揚·歡樂童年”的六一兒童節(jié)，那也是我的最終一個六一。只記得那天，我們6。3組排了扇子舞，隨著一首《秀麗的心情》緩緩走上舞臺，展現(xiàn)了一場美輪美奐的表演。真的好快樂!盡管彼此氣喘吁吁。事后，我們得了一等獎!內心又是那么美好充實!還發(fā)了一個小鬧鐘，我如今仍保存著。想起了，似乎又沉醉在自己的心里。那天洗漱后，美美地睡了覺，其次天才記起老師還交待我們寫一篇作文，苦著臉，恨恨地想，下次我再也不過六一兒童節(jié)了，老是要寫作文，可是到下次來的時候，去年發(fā)的誓早就不記得了，依舊每天希望著它的到來，依舊玩得像個瘋子，依舊厭煩寫作文，依舊宣誓明年再不去了……最終在某一年，我真的沒有去，由于我進入了學校，而學校是不過六一兒童節(jié)的，也就是從學校的第一個六一兒童節(jié)起，我深刻地體會到了什么叫做“懷念”。

是的，到如今，我還是深深地懷念我的六一兒童節(jié)。

回憶兒童節(jié)作文篇4

六一的回憶每個人都經(jīng)受過自己多姿多彩的童年，布滿期盼的希望著自己節(jié)日——六一兒童節(jié)的來臨，那是我們最喜愛的節(jié)日，這一天，我們會歡樂的度過。那時候，一到六一，爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺，還有姑姑阿姨，總之我感覺有許多人會想著我的'節(jié)日，給我送禮物，帶我吃大餐。幼兒園里，老早就在預備表演節(jié)目，每個小伴侶都是主角，老師把我們裝扮的花枝招展，我們在舞臺上，無拘無束地唱著跳著，爸爸媽媽在臺下忙著在為我錄像，不時地給別人指教炫耀著我，那時的我感覺自己真是歡樂的公主。

可如今，每到六一兒童節(jié)，我都會感到一絲的哀痛，由于我在想：我為什么長的這么快。如今，我只能站在幼兒園的遠處，艷羨地看著那一張張紅似蘋果的笑臉，看他們玩耍嬉笑，每個人臉上都綻放著那樣絢爛的笑容，而我卻一點也不興奮，或許，我再也感受不到這樣的愉悅了。

自從上了學校，每天有忙不完的作業(yè)，上不完的課，甚至都遺忘了六一的到來，等真的到了那一天，我再也不是主角了，舞臺上沒有了我的身影，爸爸媽媽似乎也遺忘了我的節(jié)日，不再送禮物，不再吃大餐，我們似乎機器一樣，跟著一大群人看節(jié)目，稀里糊涂的就過去了，但就這一天我們也不會很痛快的，由于到了瘋狂完了，你就會想起還有作業(yè)沒做呢，唉！

回頭想想，童年立刻就要隨時間消逝了，不想長大的自己不得不學著長大，漸漸成長，讓童年成為多姿多彩的回憶。

回憶兒童節(jié)作文篇5

XX年05月28日星期六天氣：晴

今日我在做六一兒童節(jié)的手抄報的時候，突然想起了以前我在幼兒園里過的六一兒童節(jié)。

以前六一兒童節(jié)在幼兒園里過的是最喧鬧的了，在那天的上午，我們幼兒園的每個班里都有好玩的嬉戲供小伴侶和家長玩。我們每個小伴侶都有一張卡紙，卡紙是用來贏了嬉戲時蓋上印花的，贏得一個嬉戲可以得到一個或者兩個印花。嬉戲一開頭，我和媽媽就會快速地去找排隊少的嬉戲先玩，只要你ok了，只要湊夠了肯定的印花，就可以換禮物了，不同的禮物需要的印花的數(shù)量不一樣