大運小學(xué)信息技術(shù)2.0校本研修方案

大運小學(xué)信息技術(shù)2.0校本研修方案運城市大運小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目實施方案為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》,根據(jù)《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》以及《山西省教育廳山西省財政廳關(guān)于做好2019年全省中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓(xùn)計劃組織實施工作的通知》(晉教師【2019】18號)等文件要求。我校結(jié)合運城市教育信息化教學(xué)的實際情況，為提升學(xué)校信息化教學(xué)力，提升全體教師的信息化教學(xué)能力，特制定本方案。一、培訓(xùn)目標(biāo)(一)總體目標(biāo)通過本項目實施，建立提升教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制，建立推進(jìn)混合式校本研修新模式，有效提升全體教師信息化教學(xué)能力，全面推動教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0全員培訓(xùn)的有效實施，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合創(chuàng)新發(fā)展。(二)具體目標(biāo)1.理解《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提 升工程2.0意見》的目標(biāo)任務(wù)、主要措施、組織保障，領(lǐng)會其對信息技術(shù)與學(xué)科教育教學(xué)融合創(chuàng)新的新要求，并明確自身應(yīng)指導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)院結(jié)合本校教育教學(xué)改革發(fā)展目標(biāo)和現(xiàn)狀，提煉學(xué)13.聚焦學(xué)校校本研修組織與實施，指導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員確定本校校本研修主題及教師培訓(xùn)計劃，有效組織本校教研組長及教師開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)全校教師應(yīng)用信息信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評價的策5.聚焦信息化教學(xué)管理與評價，能夠阻止評估教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力、信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的程度；能夠組織評(三)分角色目標(biāo)對象學(xué)科帶頭人、信息化骨干教師教師培訓(xùn)目標(biāo)預(yù)期成果一份本教研組信息化教按照山西省教育廳關(guān)于信息技術(shù)能力提升工程指導(dǎo)意見的要求，信息技術(shù)2.0項目培訓(xùn)形式為：線上研修25學(xué)時，線下研修25學(xué)時2(校本研修),為確保我校信息技術(shù)2.0項目的順利實施，我校將對全體教師進(jìn)行線下集中培訓(xùn)，旨在時期明確本項目修培訓(xùn)環(huán)節(jié)改為線上培訓(xùn)，采用課程錄播+在線直播的培訓(xùn)形(一)具體課程安排(二)考核標(biāo)準(zhǔn)3分)果佳，計30分；優(yōu)秀，計20分；5、結(jié)合本次研修實際，深入反思個人學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)效果，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，有推廣價值，計20分。簽