安全用電教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：1．了解安全用電常識(shí)。2．會(huì)查閱資料及其它信息資源，搜集和整理安全用電的相關(guān)資料。3．培養(yǎng)小組合作交流的意識(shí)，使學(xué)生知道科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類(lèi)與社會(huì)帶來(lái)好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。課前準(zhǔn)備：進(jìn)行準(zhǔn)備，一則使材料更加充實(shí)，二則可以促使家長(zhǎng)參與到本課的學(xué)習(xí)中來(lái)，與孩子一起交流，一起學(xué)習(xí)安全用電常識(shí)，學(xué)生也可以根據(jù)教科書(shū)的提示自主搜集。準(zhǔn)備材料：造成的危害等。教學(xué)過(guò)程：一．談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們，星期天你們?cè)诩依锒几墒裁茨?？有一位同學(xué)叫小明，我們來(lái)看看他星期天都干了些什么？出示投影；四幅圖（圖1小明在電線下放風(fēng)箏，圖2小明在電線上晾衣服，圖3小明濕著手插插座，圖4小明自己亂接電線）同學(xué)們討論：1．小明這樣做對(duì)嗎？為什么？2．說(shuō)一說(shuō)電可以給人類(lèi)帶來(lái)那些危害？小組結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，匯報(bào)交流。教師結(jié)合學(xué)生的回報(bào)投影或放視頻資料并進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，由于人是導(dǎo)體，所以不正確地用電，會(huì)導(dǎo)致人觸電，輕者可以使人受傷或傷殘，重者可以使人死安全用電。二、學(xué)習(xí)新課1、談話：我們?cè)谏钪袘?yīng)怎樣安全用電呢？2、教師提問(wèn)：（1）在擦燈泡時(shí)應(yīng)注意什么？（①關(guān)電源②用干布擦）（2）在拔插座時(shí)，手能碰到插座的金屬部分嗎？（不能）（3）遇到家用電器著火應(yīng)怎么辦?(①先切斷電源。②再滅火.)（4）電源開(kāi)關(guān)外殼和電線絕緣有破損時(shí)，應(yīng)怎么辦？(讓大人或電工修好，自己不能亂動(dòng)。)（5）用電淋浴器洗澡時(shí)，應(yīng)注意什么？(一定要切斷電源)（6）雷雨天時(shí)，能否在樹(shù)下、電線桿下避雨。(不能，以防觸電。)（7）發(fā)現(xiàn)家用電器損環(huán)，能否自己隨便拆卸。(不能,應(yīng)找專(zhuān)業(yè)人員修理)（8）人觸電以后，用什么方法救助。(①用木棍。②關(guān)電源)學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)討論。提示學(xué)生：可以通過(guò)閱讀電器說(shuō)明書(shū)了解更多的知識(shí)。學(xué)生匯報(bào)。教師可以結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。談話:通過(guò)剛才的交流，請(qǐng)大家討論，制定安全用電小常識(shí)。學(xué)生分組討論、制定。匯報(bào)，教師補(bǔ)充。3.評(píng)價(jià)：談話:在本節(jié)課，你感到最大的收獲是什么？對(duì)自己的設(shè)計(jì)和表現(xiàn)還滿(mǎn)意嗎？請(qǐng)把自己的評(píng)價(jià)填在“星級(jí)評(píng)價(jià)表”中。學(xué)生填寫(xiě)“星級(jí)評(píng)價(jià)表”。4.拓展：請(qǐng)同學(xué)們課下做個(gè)安全用電宣傳員吧！把你所