第4課反對(duì)復(fù)辟帝制維護(hù)共和的斗爭(zhēng)全市獲獎(jiǎng)

《反對(duì)復(fù)辟帝制、維護(hù)共和的斗爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)出辛亥革命后反對(duì)專制的史實(shí)，認(rèn)識(shí)中國(guó)近代史上民主力量與專制勢(shì)力斗爭(zhēng)的歷史進(jìn)步性和艱巨性。二、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與能力：（1）識(shí)記：袁世凱制造“宋教仁案”和“善后大借款”；二次革命發(fā)動(dòng)與失敗；袁世凱復(fù)辟與孫中山、梁?jiǎn)⒊?、蔡鍔等反?fù)辟活動(dòng)；張勛復(fù)辟與反復(fù)辟活動(dòng)；孫中山與護(hù)法運(yùn)動(dòng)。（2）理解：二次革命是革命派維護(hù)民主共和制的斗爭(zhēng)，是辛亥革命的繼續(xù)；府院之爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是美日之爭(zhēng)；護(hù)法運(yùn)動(dòng)的失敗教訓(xùn)是要有自己的革命武裝。（3）運(yùn)用：探究?jī)纱螐?fù)辟帝制活動(dòng)發(fā)生與迅速失敗的原因。2．過(guò)程與方法：史料解讀、問(wèn)題探究、知識(shí)比較、歸納總結(jié)、概括分析3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）中國(guó)不可能走西方的革命道路，革命的征途不可能一帆風(fēng)順，需要進(jìn)行反復(fù)的斗爭(zhēng)。（2）民主共和觀念已深入人心，復(fù)辟帝制違背歷史發(fā)展潮流，必然失敗。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．重點(diǎn)：孫中山為首的革命派為維護(hù)共和的斗爭(zhēng)。2．難點(diǎn)：兩次復(fù)辟發(fā)生及失敗原因。四、教學(xué)方法教師講授法、史料研讀法、合作探究法。五、教具準(zhǔn)備多媒體課件六、教學(xué)建議本課內(nèi)容是必修部分沒(méi)有的內(nèi)容，學(xué)生不夠熟悉。所以，作為一節(jié)新課，需要教師引導(dǎo)學(xué)生詳細(xì)掌握二次革命、護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)、討逆運(yùn)動(dòng)、護(hù)法運(yùn)動(dòng)的原因、過(guò)程和結(jié)果，從而認(rèn)識(shí)辛亥革命后民主與專制斗爭(zhēng)的復(fù)雜性和艱巨性。七、導(dǎo)入新課辛亥革命的勝利果實(shí)被袁世凱篡奪后，孫中山所建立的民主共和制是否繼續(xù)實(shí)行呢？我們先來(lái)看一幅漫畫(huà)：《刀大殺人多》反映了袁世凱篡奪勝利果實(shí)后，實(shí)行專制獨(dú)裁統(tǒng)治，經(jīng)常用暗殺的方式來(lái)排除異己。這幅漫畫(huà)，反映了辛亥革命后民主共和制度遭到了嚴(yán)重破壞。那么，面對(duì)這種情況，以孫中山為首的革命黨人進(jìn)行了哪些斗爭(zhēng)呢？讓我們共同來(lái)學(xué)習(xí)第六單元第4課《反對(duì)復(fù)辟帝制、維護(hù)共和的斗爭(zhēng)》。八、講授新課引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)一：請(qǐng)依據(jù)課本89頁(yè)內(nèi)容，概括分析二次革命的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果和性質(zhì)。（一）二次革命（1913）1．原因：袁世凱專權(quán)①對(duì)內(nèi)：制造“宋教仁案”、鎮(zhèn)壓革命黨人（補(bǔ)充“宋教仁案”的相關(guān)情況）②對(duì)外：進(jìn)行“善后大借款”2．經(jīng)過(guò)：結(jié)合二次革命的形勢(shì)圖掌握概況3．結(jié)果：失敗引導(dǎo)學(xué)生分析失敗原因：主觀：革命黨人力量渙散；客觀：袁世凱力量強(qiáng)大。4．性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)民主革命，是辛亥革命的繼續(xù)。引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)二：請(qǐng)依據(jù)課本90—91頁(yè)的內(nèi)容，概括分析護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。（二）護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)（1915—1916年）1．原因：袁世凱復(fù)辟帝制過(guò)程：①?gòu)?qiáng)迫國(guó)會(huì)選其為“正式”大總統(tǒng)（1913）②解散國(guó)民黨和國(guó)會(huì)（1913）③炮制《中華民國(guó)約法》《總統(tǒng)選舉法》（1914）（補(bǔ)充《中華民國(guó)約法》的相關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)這是袁世凱復(fù)辟帝制的最關(guān)鍵一步）④基本接受“二十一條”（1915）（補(bǔ)充《二十一條》相關(guān)材料）⑤制造帝制輿論（1915）⑥操縱國(guó)體投票，獲“全票擁護(hù)”（1915）⑦改元、登極（1916）2．經(jīng)過(guò)：①孫中山發(fā)表《討袁宣言》（1915）（補(bǔ)充《討袁宣言》相關(guān)材料）②梁?jiǎn)⒊l(fā)表《異哉，所謂國(guó)體問(wèn)題者》③蔡鍔等人武力討袁（補(bǔ)充蔡鍔的相關(guān)材料和護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)形勢(shì)示意圖）④孫中山發(fā)表《第二次討袁宣言》（1916）3．結(jié)果：袁世凱取消帝制，在憂懼中死去引導(dǎo)學(xué)生完成合作探究一：有人說(shuō)，“護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)勝利了”，也有人說(shuō)，“護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗了”，你認(rèn)為呢？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。勝利理由：護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)挫敗了袁世凱復(fù)辟帝制的陰謀，恢復(fù)了“民國(guó)”的國(guó)號(hào)，基本實(shí)現(xiàn)了倒袁的預(yù)期目標(biāo)。失敗理由：①社會(huì)性質(zhì)沒(méi)有改變：護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，沒(méi)有擺脫帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的控制，中國(guó)仍處于半殖民地半封建社會(huì)的地位。②捍衛(wèi)共和制的任務(wù)沒(méi)有完成：護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)后又出現(xiàn)了張勛復(fù)辟和段祺瑞專權(quán)。引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)三：請(qǐng)依據(jù)課本92頁(yè)第1—3自然段內(nèi)容，概括分析討逆運(yùn)動(dòng)的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。（三）討逆運(yùn)動(dòng)(1917)1．原因：張勛復(fù)辟帝制背景：①軍閥割據(jù)局面的出現(xiàn)②府院之爭(zhēng)（概念、實(shí)質(zhì)）2．經(jīng)過(guò)：①輿論：孫中山發(fā)表《討逆宣言》②武力：段琪瑞組織“討逆軍”進(jìn)京3．結(jié)果：復(fù)辟失敗，黎元洪下臺(tái)，段祺瑞重新執(zhí)政引導(dǎo)學(xué)生完成合作探究（二）：民國(guó)初年，兩次復(fù)辟帝制活動(dòng)發(fā)生與迅速失敗的原因，從中得到什么認(rèn)識(shí)？發(fā)生原因：①根本原因：辛亥革命反封建不夠徹底，封建勢(shì)力、封建意識(shí)仍然存在，構(gòu)成了帝制復(fù)辟的社會(huì)基礎(chǔ)。②資產(chǎn)階級(jí)共和制未能在中國(guó)真正執(zhí)行。③革命黨人的軟弱、渙散。失敗原因：①民主共和觀念已深入人心，復(fù)辟帝制沒(méi)有長(zhǎng)期生存的思想基礎(chǔ)；②復(fù)辟帝制違背民主共和的歷史發(fā)展潮流，遭到全國(guó)人民的唾棄和歷史的懲罰；③以孫中山為首的革命派堅(jiān)決反對(duì)復(fù)辟帝制，得到全國(guó)人民的支持。認(rèn)識(shí)：民主共和已成為歷史發(fā)展的潮流，復(fù)辟帝制違背民心，必然失敗。引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)四：請(qǐng)依據(jù)課本92頁(yè)第4段內(nèi)容，概括分析護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果及原因。（四）護(hù)法運(yùn)動(dòng)(1917—1918)1．原因：段琪瑞拒絕恢復(fù)國(guó)會(huì)和《臨時(shí)約法》2．經(jīng)過(guò)：成立軍政府、舉兵北伐3．結(jié)果：失敗引導(dǎo)學(xué)生分析失敗原因：①“護(hù)法”沒(méi)有多大號(hào)召力，缺少群眾基礎(chǔ)②沒(méi)有自己的武裝③西南軍閥的排擠【課堂小結(jié)】學(xué)生小結(jié)后，教師再進(jìn)行總結(jié)?！静贾米鳂I(yè)】1．新高考全案第六單元第4課練習(xí)。2．預(yù)習(xí)第七單元第1課內(nèi)容，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)?！咎骄垦由臁恐袊?guó)民主發(fā)展的因素有哪些？這些因素對(duì)當(dāng)今民主的發(fā)展還會(huì)有影響嗎？同學(xué)們應(yīng)如何積極參與民主與法制建設(shè)?附：板書(shū)設(shè)計(jì)：第4課反對(duì)復(fù)辟帝制、維護(hù)共和的斗爭(zhēng)一、二次革命（1913）1．原因：2．經(jīng)過(guò)：3．結(jié)果：4．性質(zhì)