2022年八下語文作業(yè)本答案浙教版

2022年八下語文作業(yè)本答案浙教版2022年八下語文作業(yè)本答案浙教版全文共3頁，當(dāng)前為第1頁。2022年八下語文作業(yè)本答案浙教版2022年八下語文作業(yè)本答案浙教版全文共3頁，當(dāng)前為第1頁。1藤野先生

1．緋匿鑒詰遜杳2．（1）竟然（2）瞥見3．（1）死在異國他鄉(xiāng)。（2）原指科舉時(shí)代應(yīng)試不中。這里指考試不及格。4．對日本“愛國青年”荒唐規(guī)律的抨擊表達(dá)了對他們把中國人看作低能兒的極為憤慨的感情。5．（1）日本的“愛國青年”（2）閑看槍斃犯人的中國人6．憂國憂民，對脆弱國民的麻木、愚昧感到不滿。7．棄醫(yī)從文。中國老百姓的不覺悟，正是造成我們民族衰落的重要緣由，想用文藝救治人們的精神，喚醒麻木的靈魂。

8.孫犁戴著袖套在撿黃豆，見了我，與我交談。預(yù)備糊窗縫，向我證明自己的年輕孫犁坐在桌臺前寫作，見到“我們”后立即熱忱招呼客人。9.（1）寫出了我期盼、興奮、仰慕的心情。（2）表現(xiàn)出孫犁珍惜紙張、當(dāng)心慎重、可怕糟蹋紙張的心理。10.①“我”不熱不同省里幾位教師對《灶火的故事》的評價(jià)。②“我”信任孫犁先生能讀懂它的精妙之處。11.①以小見大，以一般平凡的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)大師品質(zhì)的高尚。②這里反復(fù)強(qiáng)調(diào)，突出地表現(xiàn)了孫犁始終如一的質(zhì)樸形象。③屢次點(diǎn)題，使孫犁先生戴套袖的形象深入讀者的心，從日常生活中表現(xiàn)孫犁的高尚品質(zhì)。

2我的母親

1．質(zhì)恕縐縐嬉綽翳2．（1）指那些身體強(qiáng)健、敢于調(diào)皮、能在嬉戲中冒險(xiǎn)的孩子。隱含著艷羨、惋惜之情。（2）即“闖蕩”的意思，表現(xiàn)了的謙2022年八下語文作業(yè)本答案浙教版全文共3頁，當(dāng)前為第2頁。遜態(tài)度，同時(shí)可見母親對“我”的訓(xùn)練影響之大。3．例如：假如我能坦然面對失敗，假如我能淡然面對勝利，假如我能毅然面對困難——那么，我得感謝生活的點(diǎn)滴給我的啟發(fā)。4．我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。5．由于說輕薄話，母親重責(zé)“我”；母親用舌頭舔“我”的病眼。6．為了顧及孩子的自尊心。由于懲罰的目的是對孩子有所懲戒，不是給別人看的。7．例如：母親教子嚴(yán)格，有時(shí)過于嚴(yán)峻，但嚴(yán)中有愛。舊式婦女把“相夫教子”作為天職，在丈夫去世后，母

1母親深夜敲盆趕親深感教子責(zé)任重大，將孩子視為全部的精神寄予。（言之有理即可）8．○

2母親跪在田中插秧。鼠；○（意對即可）9.①運(yùn)用擬人、比方的修辭手法，寫出了水田中

的秧苗之美，贊美了母親的勞動成果?；颍骸傲⑵饋怼边\(yùn)用擬人的手法，寫出秧苗的動態(tài)之美；而“一行行”“整齊均勻”則突出了母親插秧技術(shù)之高；“嫩綠”突出了秧苗的生氣，“像塊綠色的地毯”用比方寫出了水田中的秧苗之美，贊美了母親的勞動成果。②用“雙膝跪在泥水里”“困難地爬行”等動作描寫，寫出母親插秧的艱辛，突出了母親此時(shí)體力不支和勞累，表現(xiàn)了母親的頑強(qiáng)。（意對即可）10.．“白發(fā)”是全文敘事線索；“白發(fā)”是母親的形象特征，著力描寫這一特征，突出了母親的辛苦，表達(dá)出對母親的心疼，對母親的愛和思念。（意對即可）11.略12.略

3我的第一本書

2022年八下語文作業(yè)本答案浙教版全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。1．摻晾盈蹭奧覆2．（1）凄慘（2）崇敬3．C4．父親為兒子考上大學(xué)而欣慰，又為兒子馬上遠(yuǎn)離而傷感。這是不擅長表達(dá)而又難以掩飾的父愛的流露。５．父親冷峻的外表；父親對“我”深深的愛。６．（1）賣驢讓兒子復(fù)讀；（2）給兒子打點(diǎn)行李、借學(xué)費(fèi)；（3）專程趕回家送兒子。７．“你哥這孩子，讓人放心”由于這句話里包含著父親對兒子的理解與信任。8．例如：比爾?蓋茨的父親讓孩子從小懂得憑本領(lǐng)掙錢。蓋茨幫家里做事，父親總是賜予一點(diǎn)小酬勞，以此激發(fā)他的熱忱，讓他懂得工作是通往幸福的臺階。

4列夫?托爾斯泰

1．黝錮濫尷熾頷2．（1）鶴立雞群（2）正襟危坐3．（1）茂盛（2）粗劣4．犀利的目光；豐富的感情；眼睛的威力。5．具有深刻、精確的洞察力。6．由于托爾斯泰的眼睛可以抒發(fā)各種各樣的感情。作為一名現(xiàn)實(shí)主義作家，托爾斯泰具有那種能把萬事萬物盡收眼底的全方