阿西莫夫短文兩篇省優(yōu)質課一等獎

阿西莫夫短文兩篇省優(yōu)質課一等獎第1頁/共49頁導入語

在距今約2.3億年前到6500萬年前，地球上出現了一種奇異的爬行動物。它們與現代的蜥蜴有許多相似之處：身體表面覆蓋著鱗片；它們的后代是由卵孵化出來的。在這漫長的1.65億年間，它們成為整個地球的主宰。它們經歷了氣候較為溫暖的三疊紀，食物豐富的侏羅紀，充滿了生存恐懼的白堊紀，它們作為過去的生物，人們給了它們一個名字——恐龍。第2頁/共49頁第3頁/共49頁三角龍第4頁/共49頁古盜龍第5頁/共49頁鴨嘴龍第6頁/共49頁鸚鵡嘴龍第7頁/共49頁原角龍第8頁/共49頁雙冠龍第9頁/共49頁霸王龍第10頁/共49頁霸王龍第11頁/共49頁翼龍第12頁/共49頁梁龍第13頁/共49頁劍龍第14頁/共49頁板龍第15頁/共49頁異齒龍第16頁/共49頁戟龍第17頁/共49頁小角龍第18頁/共49頁

阿西莫夫（1920—1992），美國科幻、科普作家，18歲那年，就發(fā)表了第一篇科幻小說《偷乘飛船的人》。一生著作驚人。寫了至少400本書，是公認的當今美國科幻小說界的泰斗?，F有：“基地系列”

“機器人系列”“銀河帝國系列”

第19頁/共49頁讀準字音háizhětúnqīsùfèng遺骸（）褶（）皺鳥臀（）目兩棲（）追溯（）天衣無縫（）金屬銥（）

yī第20頁/共49頁恐龍無處不在

第21頁/共49頁默讀課文，理解文章1、課文標題是“恐龍無處不有”，那么它的說明對象是否就是恐龍呢？請簡要說明理由。第22頁/共49頁1、課文標題是“恐龍無處不有”，那么它的說明對象是否就是恐龍呢？請簡要說明理由。

不是。作者談恐龍的滅絕，談到恐龍化石無處不在，是為了證明另一項科學理論——板塊構造理論的正確。第23頁/共49頁小組合作、師生互動

請結合文章內容，思考作者是如何得出板塊構造的？采用了什么說明順序？（課后練習二）第24頁/共49頁第25頁/共49頁2.25億年前大陸是......第26頁/共49頁那時的恐龍......第27頁/共49頁大約在2億年前大陸是......第28頁/共49頁5000萬年前大陸......歐洲．亞洲非洲南極洲.澳大利亞南美洲北美洲印度第29頁/共49頁現在大陸成了......第30頁/共49頁請結合文章內容，思考作者是如何得出板塊構造的？采用了什么說明順序？（課后練習二）發(fā)現問題：南極發(fā)現恐龍——可恐龍并不適應南極的寒冷氣候。找出答案：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移——提出大陸板塊構造理論——“泛大陸”的合與分——所以每一個大陸都攜帶著自己的恐龍而去。得出結論：“恐龍無處不有”是支持“板塊構造理論”的強有力的證據。作者采用邏輯順序，重在說明事理，使得文章在古生物學和地質學兩個領域之間建立的聯系在邏輯上成立，體現了作者科學推論的嚴密性。第31頁/共49頁探恐龍滅亡之迷？第32頁/共49頁1、對于6500萬年前恐龍的滅絕，科學界存在著哪兩種對立的理論？各自的依據是什么？2、作者怎樣看待著兩種理論？找出依據。你的看法又是什么。3、本文題目“被壓扁的沙子”是否離題太遠？換成“恐龍是怎樣滅絕的”好不好？為什么？被壓扁的沙子自讀課文，理解文章第33頁/共49頁2、作者怎樣看待著兩種理論？找出依據。你的看法又是什么。

“造成恐龍滅絕的原因不是火山活動，而應該是撞擊?！弊C據一：因為在恐龍滅絕的那個年代的巖層中，發(fā)現了斯石英；學者們研究了拉頓地區(qū)的巖層。證據二：斯石英只出現在沙子被強烈擠壓的地方；火山活動地區(qū)至今沒有發(fā)現過斯石英；斯石英出現的地方肯定發(fā)生過撞擊。第34頁/共49頁3、本文題目“被壓扁的沙子”是否離題太遠？換成“恐龍是怎樣滅絕的”好不好？為什么？本文的題目不但沒有離題，還能提示讀者，恐龍滅絕的“撞擊說”之所以產生，與對被壓扁的沙子的科學發(fā)現和科學研究密不可分。此外，文題形象性強，引起人們閱讀的興趣。改成“恐龍是怎樣滅絕的”不好，因為該文題對本文內容起不到提綱挈領的作用。第35頁/共49頁小組合作、師生互動一、兩篇短文都提到了恐龍滅絕，但選用的材料不同，所說明的主要問題不同。試結合課文做具體分析。二、下列語句是作者在行文中放在括號里的補充說明文字。1、“如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天衣無縫?！?、萬一哪天某個星體要撞擊地球，我們也許會知道如何來避免這種撞擊。3、即非常純的沙子。4、你也可以在真空中對金剛石加熱，從而把它恢復到原始碳，但誰愿意這樣做呢？第36頁/共49頁一、兩篇短文都提到了恐龍滅絕，但選用的材料不同，所說明的主要問題不同。試結合課文做具體分析。說明角度：兩文都談到了恐龍的滅絕，第一篇談到“恐龍無處不有”是為了證明另一科學理論“板塊構造理論”的正確；而第二篇用“被壓扁的沙子”說明“恐龍滅絕的原因是撞擊?！笨铸垳缃^成為了探討的主題，被壓扁的沙子則成了論據。第37頁/共49頁二、1、“如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天衣無縫?！?/p>

這一句補充說明了板塊構造理論的真實性，使文章具有說服力。第38頁/共49頁2、萬一哪天某個星體要撞擊地球，我們也許會知道如何來避免這種撞擊。

這是俏皮話，但也并非無稽之談。星體撞擊地球雖然極為罕見，但在地球的歷史上確實發(fā)生過。作者做這樣的假設，意在強調天文學研究的現實意義。第39頁/共49頁3.即非常純的沙子。

這是對“二氧化硅”的解釋，一方面指出“二氧化硅”即沙子的學名，另一方面，也強調只有非常純的沙子才能稱得上是“二氧化硅”，一般的沙子都含有雜質。第40頁/共49頁4.你也可以在真空中對金剛石加熱，從而把它恢復到原始碳，但誰愿意這樣做呢？

這句話是以金剛石經過高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ奶?，類比斯石英經過高溫加熱可變?yōu)槠胀ǖ纳匙印Ｒ苍S沒有人會在意斯石英的還原問題,但沒有人會愿意把金剛石變?yōu)樘?，因為金剛石太珍貴了。作者隨筆幽默了一下,也表現了作者思維的活躍。第41頁/共49頁還原現場看圖講故事要求：請以第一人稱來講述恐龍滅亡的過程。第42頁/共49頁

6500萬年前的一天，我們還在地球樂園中無憂無慮地嬉戲，覓食。第43頁/共49頁

突然天空中出現了一道剌眼的白光，一顆直徑10公里相當于一座中等城市般大的巨石從天而降。那是一顆小行星，它以每秒40公里的速度一頭撞進大海，在海底撞出一個巨大的深坑，海水被迅速氣化，蒸氣向高空噴射達數萬米，隨即掀起的海嘯高達5公里，并以極快的速度擴散。第44頁/共49頁

我們驚慌失措，爭相逃命?？勺矒艏て鸬幕覊m布滿了天空。一時間暗無天日，氣溫驟降，大雨滂沱。在以后的數月乃至數年里，天空依然塵煙翻滾，烏云密布，地球因終年不見陽光而進入低溫中，蒼茫大地一時間沉寂無聲。

第45頁/共49頁我們因寒冷而聚集取暖，但仍免不了被凍死、餓死的厄運。第46頁/共49頁山洪暴發(fā)，泥石流將恐龍