一年級新生良好行為習慣養(yǎng)成訓練方案 論文

2022年安徽省中小學教育教學論文評選一年級新生良好行為習慣養(yǎng)成訓練方案摘要：工作八年來，我始終銘記中國古代著名教育學家孔子曾說:“少成若天性,習慣成自然?！苯逃胰~圣陶曾說:“教育就是養(yǎng)成良好的習慣”。從古至今，良好行為習慣的養(yǎng)成是每一位教育者的工作重心。小學階段是培養(yǎng)習慣的關(guān)鍵期，一年級初入班，就是樹立規(guī)矩、養(yǎng)成良好行為習慣的最佳期，所以作為一年級老師，我把行為習慣的培養(yǎng)作為我的工作重點，以精簡的兒歌和口令形式時刻貫徹。以下是行為習慣養(yǎng)成訓練的詳細方案。 關(guān)鍵詞：行為，習慣，訓練

一、新生入學

1、教師和藹可親地迎接一年級同學進入班級，有序入座，并指導學生放好自己的書包、水壺等物品。帶學生認識教室里的環(huán)境，教室公物哪些東西是可以使用的，哪些有危險不可觸摸靠近的，比如風扇、電燈、插板等。要保持座椅的整齊，要把自己的課桌抽屜整理好，不亂扔垃圾，看到垃圾能主動拾撿，放到垃圾桶。2、認識校名、年級、班級，樹立班集體的概念。明確上課時間。3、點名核對人數(shù)，師生互相介紹自己，在介紹自己的時候，要求學生學會傾聽。如果學生在傾聽時有同學打斷，這時候就利用兒歌及時立規(guī)矩“要發(fā)言，先舉手，老師叫我再開口?！崩蠋熥晕医榻B，要求說出自己的姓名及聯(lián)系方式，方便以后家校溝通聯(lián)系。學生要求大膽說出姓名，性格特點和愛好，家人及家庭電話號碼。從學生自我介紹中，觀察他們的語言組織和表達能力，物色培養(yǎng)班干部。課下要求每個孩子設(shè)計制作一張姓名卡，立體三角形擺放在課桌左上角，能方便老師同學們快速認識。4、教師示范、訓練學生在進入學校校門后見到老師和同學如何行禮、問好。這里結(jié)合上學歌“按時上學不遲到，衣著整齊講儀表。?；疹I(lǐng)巾胸前戴，問早問好有禮貌?！备鶕?jù)學生認知接受能力，有計劃的學習兒歌，達到老師說上句，學生接下句的效果。既有趣還能規(guī)范行為?，F(xiàn)在我們所用的部編版教材先呈現(xiàn)的就是識字，所以可以把兒歌抄在黑板上，帶孩子們順著口讀讀遛遛，聰明的孩子也就會了。5、熟悉學校里的上課和下課鈴聲，讓學生明白每個鈴聲的作用和要求。二、整隊訓練

固定的隊伍，直接用于路隊、做操升、旗儀式，學生先按照高矮排好順序，然后在12022年安徽省中小學教育教學論文評選此位置上開始報數(shù)，讓每個學生牢記自己的數(shù)，并且互相認好前后左右的同學，在學生知道自己位置并能準確找到隊伍后，教師開始喊集合的口令同時做出屈臂動作。例如，教師在喊口令“向前看—齊”時，故意把“向前看”拖長，學生會不約而同地一起喊“齊”，巧用兒歌，規(guī)范動作。這樣學生既不會感到疲勞和呆板，又能集中注意力，將會收到良好的效果。再反復練習，并強調(diào)把“快、靜、齊”記心里?！翱臁奔仁强焖僬?，“靜”既全程安靜，“齊”顧名思義隊伍整齊。 三、早午自習訓練

入校即靜，入班即學。早讀階段可細分為幾個環(huán)節(jié)：進校-進班-拿書-端坐-朗讀。老師在講清每個細節(jié)的做法后，進行實際演練。要強調(diào)坐姿，坐直端正既有精神，還對學生腰背發(fā)育好，良好優(yōu)雅的姿態(tài)受益終身。朗讀書本要立起來讀，這樣聲音能自然釋放出。疫情還未完全過去，仍需防患于未然，即進入學校要排隊間隔兩米緩步慢行，按指定的樓梯上樓，進入教室要輕輕地推門關(guān)門，靜悄悄地走到自己的座位上，不要打擾他人。坐下取書，快速朗讀。教師講解完后，示范一遍，讓學生一個個演練，比一比誰做的好，以此激發(fā)學生興趣同時，又能取長補短，相互學習。早自習建議讀國學經(jīng)典，從三個字的《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》讀起，再讀五個字的一級誦讀本五言律詩。不要求會背誦，能讀起來朗朗上口。鍛煉學生記憶力。午自習，一年級學生剛?cè)氚嗉壊粫懽謺r，可以分享故事，每天兩個育人小故事既能讓他們安靜，也能進行思想教育。待學會寫字后，可以寫《書法》，明天練習十分鐘，時間久了，自然有成效。 四、課堂常規(guī)、上下課訓練

1.課堂常規(guī)的訓練

(1)坐姿：抬頭挺胸，面向前方，兩胳膊放在胸前，雙腿并攏，兩腳垂直于地面。老師示范，再請做的標準的同學當小老師評價同學們的坐姿。增加趣味。先堅持標準坐姿一分鐘，兩分鐘，再持之以恒地練習。上課過程中，采用口令“坐直，端正”。老師提示“坐直”，學生接“端正”，時刻提醒，有利于身體骨骼發(fā)育，養(yǎng)成良好體態(tài)，更保護視力。 （2）寫字握筆姿勢：寫字時牢記頭正、肩平、足安。握筆姿勢要正確，以兒歌方式記在心上，“老大老二握成圓，老三抵在筆后桿，老四老五往里卷”。 （3）舉手發(fā)言的姿勢:保持正確的坐姿，右手臂前臂垂直放于桌面，五指并攏?；卮饐栴}時要站立，清楚表達。22022年安徽省中小學教育教學論文評選(4)課間意外情況要舉手示意老師，再說明事情。 2.上下課訓練

(1)提出上課的要求:上課鈴有兩次，第一次為預備鈴，響起時要快速回教室，拿出當節(jié)課的書本和學習用具，擺放整齊，坐直端正，班長帶領(lǐng)唱一首兒歌或者背古詩等待老師進班上課。上課歌（上課鈴聲響，快快進課堂。書本用具桌上放，靜等老師把課上。專心聽講紀律好，積極發(fā)言勤思考。不懂難題舉手問，課堂知識當場了）。第二次鈴聲響起，班長要喊“起立”一起向老師問好。（2）提出下課的要求:下課鈴聲響起，即一節(jié)課結(jié)束，等老師說下課，同學們才可以離開座位。并把上節(jié)課的學習用品整理起來，準備好下節(jié)課的學習用具，如果放學了，就要把桌面收抬干凈，隨手垃圾帶走，桌椅拉齊，凳子放到桌子下面。五、認識校園，熟悉學習的環(huán)境。1、帶領(lǐng)學生參觀認識學校。操場可以上體育課，游戲等，我們不能拔草坪，破壞塑膠跑道。圖書館內(nèi)可以安靜看書，不能破壞書。教師辦公室是教師批改作業(yè)休息的地方，所以進入時要喊報告或者敲門，靜悄悄地進去，不打擾其他老師辦公，出去時及時關(guān)門。特別要告訴學生廁所和垃圾筒的位置，提出如廁和丟垃圾的要求。 2、引導學生愛護校園里的一花一草一木一公物。校園內(nèi)不能吃零食喝飲料、亂扔垃圾，保護桌椅和公物。六、會自己整理書包

1、發(fā)新書并認識新書。2、認識課程表。對照課程表準確找到該課的書本和用具。3、愛護新書，給新書包皮，寫上姓名班級及家長聯(lián)系方式。4、學習用品裹上姓名貼，愛惜使用。自己會整理文具盒和書包。 七、文明禮儀教育

1、上學不遲到，遲到要叫“報告”，得到老師允許才可以進教室；有事有病要先請假。2、見到老師和同學們主動問好，放學時與老師同學說再見。3、學會文明用語。當你需要別人幫助時，要說“請”“謝謝”。如果不小心傷害了別人要說“對不起”，別人向你道歉時要原諒別人說“沒關(guān)系”。上學時對家長說再見，放學時與老師同學再見。八、安全教育32022年安徽省中小學教育教學論文評選 1、下課課間活動有秩序，不奔跑不打鬧，不做危險動作，不破壞公物，不傷害他人。走廊、樓梯不擁擠、有秩序，靠右行，不隨意離開學校。 2、放學在指定地點等候家長，如果家長沒按時接，要及時告訴老師或者去學校安保室尋求幫助。 九、勞動訓練

1、認識班級里各種勞動工具，以及它們在教室的位置，使用后要整齊擺放在原來位置。 2、學會正確使用勞動工具，會掃地、裝垃圾、套垃圾袋等，剛開始老師帶學生一起勞動，待學生能獨立打掃時再放手讓學生勤加練習。3、分好值日生，每天到校離校檢查衛(wèi)生，對衛(wèi)生干凈的進行表揚鼓勵。十、學習自理能力培養(yǎng)

1、認識校服，每天穿干凈整潔的校服入校。 2、提醒學生每天自己帶水、水杯切記用塑料杯、保溫杯，以防萬一摔碎受傷，水溫適宜放燙傷。 3、每天都要帶紙巾，衣著整潔，每周剪指甲，勤理發(fā)等，老師每天抽時間進行晨檢評比，孩子積極性更高。 以上十點是我教學八年