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文檔簡介
第頁2023奮斗勵志演講稿奮斗勵志演講稿集合5篇
運(yùn)用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日新月異的現(xiàn)代社會中,演講稿對我們的作用越來越大,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡潔便利,以下是我收集整理的奮斗勵志演講稿5篇,希望對大家有所幫助。
奮斗勵志演講稿篇1
敬愛的同學(xué)們:大家好!今日我想借此時(shí)機(jī)跟大家談?wù)剦粝胧侨绾喂膭钗見^斗的。曾經(jīng)有一名文學(xué)家說過:“沒有夢想的人是一個失敗的人〞。這句話始終牢記在我心里。
我為了成為一名勝利的人,從小就有了一個上高校的夢想,于是“高校夢〞久久陪伴著我,這個夢始終都在鼓勵著我奮斗。
“高校夢〞讓我明白:“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨,怎能見彩虹〞。確實(shí),沒有平常的刻苦努力,辛酸苦楚,怎能踏入高校殿堂?“高校夢〞讓我再次明白:“梅花香自苦寒來〞的道理?!痢林袑W(xué)從一所不知名的學(xué)校變成了一所重點(diǎn)中學(xué),變成了一所圓高校夢的學(xué)校,這其中原委隱藏著什么隱私?
現(xiàn)在“××中學(xué)之謎〞已被解出。自信是他們勝利的前提,努力是他們勝利的法寶,習(xí)慣是他們勝利的法那么,時(shí)間是他們一生的“定時(shí)炸彈〞。
××中學(xué)學(xué)生潛力無窮!正是由于這洪亮的口號,激發(fā)了××中學(xué)學(xué)生的潛意識,潛能由此誕生,“高校夢〞由此得以實(shí)現(xiàn),并創(chuàng)立了高考神話。
我信任每個人都有無窮的潛能,只是有些人的潛能開發(fā)的的早,有些人的潛能開發(fā)的相對較慢較晚一些。所以我信任,我并不比他們差,別人能辦到的我也能辦到,甚至辦的比別人更好,××中學(xué)學(xué)生能圓“高校夢〞,我也肯定可以!
李陽曾說過沒有人能坐享其成。確實(shí),沒有付出,就肯定沒有收獲。假設(shè)你想勝利,總要強(qiáng)迫自己多做一點(diǎn)。只有這樣才能使人進(jìn)步。李陽老師的這兩句話使我牢記在心,久久在耳邊回蕩。
“高校夢〞始終在鼓勵著我前進(jìn),在鼓勵著我奮斗。
同學(xué)們!我們是祖國的將來,我們是祖國的希望,國家的建設(shè)須要我們,國家的興盛富有也須要我們。讓我們共同努力,圓了我們的“高校夢〞!
我的演講完畢,感謝大家!
奮斗勵志演講稿篇2
敬重的老師,敬愛的同學(xué)們:
大家好!
青春是一支韻味十足的歌,把飽滿的志向和骨感的現(xiàn)實(shí)交織在一起,動人心弦。青春是一顆枝繁葉茂的樹,用嶄新的綠色澆灌著含苞欲放的花朵,感人肺腑。青春是朝氣蓬勃的朝氣,讓人感動它散發(fā)的光線
卡萊爾說過:“青春是人生最歡樂的時(shí)間,但這種歡樂往往完全是因?yàn)樗湟缰M?。〞?dāng)我長大了,我肯定會回味這青春給我不期而遇的暖和,和生生不息的希望,在不經(jīng)意間出現(xiàn)在我的青春里。青春是充溢向往的,它總能在我的腦海中刻畫出美妙的將來藍(lán)圖,它總能把腦中流淌的記憶化作對將來無限的動力,它總會把最好的我呈現(xiàn)出來,讓我去感受青春中帶給我們的感動。我感動青春,感動她給我無限的美。這,就是充溢向往的青春。我信任即使看希望很遙遠(yuǎn),但總有一天會像卡萊爾說的一樣,當(dāng)希望變成現(xiàn)實(shí),我們的青春就會充溢歡樂和喜悅。
感動青春,感動充溢向往的青春。
毛澤東也有句詩:“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。〞形象的概括了早期革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概青春是充溢拼搏的,我們正值青春年少,應(yīng)當(dāng)神采奕奕,用我們橫溢的才華,風(fēng)發(fā)的意氣,奔放的熱忱拿出自己最好的看法去拼搏,盡自己的全力去爭取最好的自己。它總能讓我感受到青春帶給我的感動。我感動青春,感動她給我無限的美。這,就是充溢拼搏的青春。我信任只要我們珍惜青春,呈現(xiàn)青春,即使坎坷不斷但總有一天我會像毛澤東說的那樣,指引江山,用激揚(yáng)文字書寫我大美中華,成為國家的棟梁。這,才是青春帶來的感動。
感動青春,感動充溢拼搏的青春。
李白有句詩說得好——“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。〞青春是充溢喜悅的,當(dāng)自己的向往變成了現(xiàn)實(shí),當(dāng)自己的拼搏有了豐碩的收獲,它就會帶給我無限的喜悅,它就會把我?guī)У较乱粋€青春的向往,把我?guī)У角啻旱母袆永?。我感動青春,感動她給我無限的美。這,就是充溢喜悅的青春。我信任盡管前路障礙重重,但總將會有一天我會像李白所說的那樣,乘長風(fēng)破萬里浪,掛上云帆,橫渡滄海,到達(dá)志向的此岸。這,才是青春帶來的感動。
感動青春,感動充溢喜悅的青春。
有人說青春是一首清雅的小詩,蘊(yùn)含著輕輕的苦澀,淡淡的悲傷,而我說青春沒有悲傷,是春光釀造的一杯香醇的瓊漿玉液。感謝青春,它讓我向往將來的美妙,感動青春,它讓我的人生充溢了拼搏和喜悅。感動青春!
奮斗勵志演講稿篇3
老師們,同學(xué)們:
大家好!
今日我舉薦我最喜愛的一本書,余華的長篇小說?活著?。小說的主子公福貴是位江南富農(nóng)子弟。他少年放縱不羈,輸盡家業(yè),壯年貧苦多災(zāi),嘗盡生離死別,晚年孤苦,只剩下一頭老牛和一塊葬滿至親的墳地,時(shí)間洶涌,生活幾乎奪去了他的全部,但他從不埋怨命運(yùn)帶給他的一切,他開朗、樂觀,又是那么自由、閑適。
有人說,時(shí)間與挫折,最是催人成長,福貴坎坷的一生讓他懂得珍惜,而年老后的在把時(shí)間更是讓他徹底領(lǐng)悟:“人是為了活著本身而活著,而不是為了活著外的任何事情所活著。〞這樣的大徹大悟,才成就了那個能輕松講出自己多難的一生的老頭吧。
或許有同學(xué)曾埋怨——為何生活這樣的辛苦?沒有時(shí)間休息,沒有時(shí)間玩樂,甚至有時(shí)在午夜也仍伏案疾筆,可這些與福貴所遭遇的比起來,又能算了什么呢?享受生命,享受活著,更是要享受苦痛啊。
活著,在我們中國的語言中充溢力氣,它的力氣不是來自于叫喊,也不是來自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命給予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)賜予我們的華蜜和苦難,無聊和平凡。
其實(shí)每一個人不都是一個福貴嗎?求福滿倉,貴滿房,卻也在求的路上承受著自己該承受的一切。即使路上滿地荊棘,鋒利的刺扎得你滿腳鮮血,也要堅(jiān)決的向前走。而到最終你終會明白,無論現(xiàn)實(shí)中我們經(jīng)驗(yàn)的是措手不及的華蜜喜悅抑或是無可告人的艱辛苦難,只要接著活著,它們中大多數(shù)的細(xì)微環(huán)節(jié)和感受都會被我們一一遺忘,或是變?yōu)槲覀冋勑﹂g的故事。告知我,誰還會在不堪著中考的煎熬或是一時(shí)的失敗,又或是只是傷疤最初時(shí)的鮮血淋漓?既是如此,那還有什么可埋怨的呢?確定的是,我們?nèi)栽诮又蚯白摺?/p>
奮斗勵志演講稿篇4
尊敬的老師,敬愛的同學(xué):
大家好!
青春這么美妙,那在這樣美妙的時(shí)段里,去奮斗,我覺得那可以讓我們將來的生活變得更好。雖然現(xiàn)在的我們都是學(xué)生,但是學(xué)習(xí)中的奮斗更難為珍貴。青春在最初可能是苦的,但是當(dāng)你奮斗過后,青春它會漸漸的變甜,也是極具風(fēng)味的。
我們的青春很特殊,作為學(xué)生的我們,能夠處于美妙青春這個階段里,其實(shí)也是一個成長歷程必經(jīng)的。青春就好比一艘小船,起先是順著河流前進(jìn),可是等順流了河流后,就進(jìn)入了大海,大海是那么的的廣袤,一片海,起先分不清方向,只能孤獨(dú)的.飄著,還要隨時(shí)應(yīng)付海洋對船只的損害,要在海上經(jīng)驗(yàn)了多數(shù)的風(fēng)雨,經(jīng)驗(yàn)多數(shù)的艱難,才能慢慢的找到方向,駛向終點(diǎn)。這樣的青春它是先苦再甜的,跟我們的學(xué)習(xí)是一樣的。在學(xué)習(xí)中,我們努力奮斗,不怕苦的向前,我想我們終有一天是會到達(dá)成功的此岸的。
青春與我們共進(jìn)退,帶著青春前進(jìn),不管現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)有多么的枯燥,可是每次完成自己的目標(biāo),大家的心中應(yīng)當(dāng)是快樂的吧。青春有苦有甜,但是要品嘗到甜,就必需先去努力,為將來的美妙而拼搏才好。我們早就不是以前那個輕松肆意的小學(xué)生了,我們度過了初中,到了現(xiàn)在的中學(xué),我們只剩下了兩年時(shí)間,就能靠著高考進(jìn)入高校,所以抓緊奮斗起來,不要讓我們的這段青春有缺憾,那樣到畢業(yè)時(shí),我們是華蜜的。
雖然不知道青春的船只會帶著我們?nèi)ツ睦?,但是方向盤是我們駕馭的,就算在風(fēng)雨中飄搖著,只要我們的手不松,我們就肯定能夠駕馭好方向盤把船開到自己想要到達(dá)的地方去。青春總有一天會著落,從現(xiàn)在我們?nèi)^斗,那么著落的點(diǎn)就是自己喜愛的。否那么,自己都不知道會飄到哪里去,那時(shí)你肯定會去懊悔自己曾經(jīng)怎么就沒有奮斗一下呢?說不定稍稍奮斗,人生就是不一樣的了。
青春是我們自己的,那就應(yīng)當(dāng)由我們自己去駕馭方向,并為此而奮斗努力,拼搏向前,終點(diǎn)就在眼前了,就只差一步,所以要加油,不能在當(dāng)前就放棄了。要努力讓我們的青春變得精彩起來,把人生過得豐富多彩,要記得奮斗過的青春意義更大。青春與奮斗共存,奮斗的青春更加漂亮。
感謝大家!
奮斗勵志演講稿篇5
敬愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
幾乎全部的心理疾病和人格缺陷都緣于不自信。缺乏自信的人會產(chǎn)生一系列的問題,偏激、怯懦、多疑、狹隘、冷漠等等。
那么,人怎樣才能擁有自信呢?事實(shí)上,自信不僅僅是一種自我鼓勵的口號,也不僅僅是一種良好的自我感覺,還應(yīng)當(dāng)是一種可以操作的實(shí)力。這種實(shí)力的范疇很廣,包括處世實(shí)力、語言實(shí)力、學(xué)習(xí)實(shí)力、動手實(shí)力等等。
自卑者在很多實(shí)力的表現(xiàn)上是有欠缺的。他們往往由于實(shí)力不強(qiáng),就懼怕困難、擔(dān)憂失敗、消極躲避、自卑畏縮,乃至產(chǎn)生了種種。因此自卑者應(yīng)當(dāng)通過努力和奮斗,有意識地熬煉和提高自己的各種實(shí)力。奮斗是自卑轉(zhuǎn)化為自信的最重要的途徑。然而在現(xiàn)實(shí)中,自卑者卻經(jīng)常很難進(jìn)入奮斗過程中,因此建立自信也就無從談起。有的人怕進(jìn)入奮斗過程遭受失敗,有的人缺乏奮斗的動力,有的人缺乏奮斗的耐力,更有的人存在著對奮斗相識的觀念誤區(qū)。
有位特別自卑的年輕人向我提了一個疑問:“人們老說要奮勉、努力,要每天比別人多做一點(diǎn)事情。但是,我卻疑心奮斗究竟有沒有意義。比方,我的好友考上了清華高校,我就覺得我的人生沒希望,活得沒有意義了。因?yàn)閺男∥液退且粯拥模伤F(xiàn)在那么好了,而我呢……你肯定會說,你也可以考呀,只要你比別人努力一百倍、一千倍,你也確定可以考上的。但是,你不覺得我的命是這么苦嗎?為什么我就要比別人多努力一百倍、一千倍才能得到別人正常努力就得到的東西呢?我的摯友,她其實(shí)并不是很努力的呀。她以前讀中學(xué)時(shí),晚上看書看到9點(diǎn)就睡了。
“我從小受的教化就是‘學(xué)海無涯苦作舟,書山有路勤為徑’。但是我又得到什么了呢?我有時(shí)真為自己覺得不值。就因?yàn)槲覜]有本科文憑,我就要比他們努力一百倍、一千倍嗎?就因?yàn)槲覜]有生在富貴人家,我就要比他們努力一百倍、一千倍嗎?就算我努力了,又會怎樣?別人莫非就不努力了嗎?〞
關(guān)于這類奮斗的疑心,我經(jīng)常遇到。現(xiàn)概括出以下幾點(diǎn)“奮斗無用論〞:“我以前奮斗過,但沒有用;社會上都憑關(guān)系背景,我奮斗又有什么用;我和別人已差得太遠(yuǎn)了,再怎么奮斗也沒用了;我自己一無所取,光憑奮斗根本不行……〞
那么,我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待關(guān)于奮斗意義的困惑呢?
首先,奮斗不光是取得華蜜的手段,它本身也可以是一種華蜜的姿態(tài)。就對奮斗的意義有疑心的年輕人來講,她對于奮斗的真正含義的理解有肯定的偏差。她認(rèn)為奮斗是苦痛的,是在受熬煎。比方她提到了她考上清華的摯友,并不是很努力。我想,她可能只是看到這個同學(xué)不是很苦痛地學(xué)習(xí),反而輕松開心地考上了高校,因此,她覺得她的同學(xué)沒有奮斗。
其實(shí),“奮斗〞不是為了成全某種功利的目的,它本身就意味著激情、歡樂與驕傲,意味著收獲與贈予。這樣的“奮斗〞,方能吸引人始終含辛茹苦地奮斗著。
其次,人的心理經(jīng)常簡單受到損害的緣由之一,就是要求事事都合理公允。所以才會有不少人產(chǎn)生“社會上都憑關(guān)系背景,我奮斗又有什么用〞的觀點(diǎn)。其實(shí),把事事都公允作為人類的志向而為之奮斗是應(yīng)當(dāng)?shù)?,但假設(shè)把公允當(dāng)成現(xiàn)實(shí)的,那么很無趣。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)世界里,不存在肯定的公允。不少年輕人遇到不公允的事,往往愛發(fā)牢騷、埋怨,甚至有的人還將“不公允〞作為自己消極無為、躲避現(xiàn)實(shí)的托詞而不努力,結(jié)果喪失了很多轉(zhuǎn)變命運(yùn)的時(shí)機(jī)。
第三,有的人總是想證明自己。他們把目光盯在別人身上,這類人以是否戰(zhàn)勝了別人來定自己的榮辱。別人一有成就,他就覺得自己被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉下了,奮斗也覺得沒什么意義了。這樣的人,只把豐富的人生定為一個目的,那便是要比別人強(qiáng),比別人更勝利。
事實(shí)上,人生最重要的目的,是要通過努力和奮斗來開展自己。開展自己的人往往立足于自己的事業(yè),建立對自己適合的目標(biāo)。他們在充溢和提高自己的同時(shí),享受自己奮斗的樂趣,而不是以外界的好惡來評定自己的成果。他們在開展自己的過程中,考慮的是所做的事是否適合自己,是否感愛好,是否有價(jià)值。自然,他們因?yàn)橛胁煌谒说?、適合于自己的人生目標(biāo),也就沒有肯定落后他人、奮斗也趕不上他人的苦惱和自卑感。
在現(xiàn)實(shí)生活中,許多自卑的人,往往沿著這樣的思
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