新蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊可能性課件

可能性第一頁，共21頁。1第二頁，共21頁。2活動要求：1、每次摸一個(gè)，摸完后放回，搖一搖，共摸10次。2、每摸一次，在書上記錄(jìlù)摸出球的顏色。3、完成后觀察統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，想想每次摸之前能確定是什么顏色的球嗎？為什么？互相討論討論。第三頁，共21頁。3試一試在下面的口袋里任意摸出1個(gè)球，可能摸出哪個(gè)(nǎge)球？摸出的一定是紅球嗎？為什么？每次摸出的，不是這個(gè)紅球，就是(jiùshì)那個(gè)紅球，因此摸出的一定是紅球。第四頁，共21頁。4如果(rúguǒ)口袋里只放了2個(gè)黃球，可能摸出紅球嗎？為什么？第五頁，共21頁。5不確定(quèdìng)事件確定(quèdìng)事件第六頁，共21頁。6把下面的撲克牌打亂次序(cìxù)后反扣在桌上，任意摸出1張，可能摸出哪一張？摸之前能確定嗎？如果(rúguǒ)把“紅桃4〞換成“黑桃4〞，從中任意摸出1張，可能摸出哪一張呢？摸出的撲克牌是紅桃的可能性大，還是黑桃的可能性大？我是小劉謙第七頁，共21頁。7活動(huódòng)要求：1.把牌反扣在桌子上，每次摸牌的時(shí)候要打亂順序，記下摸出的花色后，把牌放回去，再打亂順序再摸，一共摸40次。2.用三年級所學(xué)的畫“正〞字的方法在書上記錄。3.統(tǒng)計(jì)完次數(shù),想想摸40次能說明“摸出紅桃的可能性大〞嗎？如果只摸2次能說明“摸出紅桃的可能性大〞嗎？互相(hùxiāng)討論討論。試驗(yàn)的次數(shù)(cìshù)越多，就越能說明可能性大小的準(zhǔn)確性。第八頁，共21頁。8第九頁，共21頁。9舉行足球比賽，裁判(cáipàn)用拋硬幣決定誰先開球。你認(rèn)為公平嗎？第十頁，共21頁。10出現(xiàn)正面(zhèngmiàn)和出現(xiàn)反面的可能性是相同的。第十一頁，共21頁。11練一練用“一定〞“可能〞“不可能〞填空1.太陽〔〕從東方(Dōngfāng)升起。2.2月份〔〕有30號。3.明天〔〕會下雨。4.人〔〕長生不老。5.爸爸的年齡〔〕比我的年齡大。月1日〔〕是國慶節(jié)。7.今天，老師〔〕會表揚(yáng)我。第十二頁，共21頁。12三名同學(xué)玩跳棋,每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了粉色。你認(rèn)為這樣(zhèyàng)的方案公平嗎？怎么樣設(shè)計(jì)這個(gè)轉(zhuǎn)盤才公平？小游戲第十三頁，共21頁。13三名同學(xué)玩跳棋,每人選一種顏色(yánsè),指針停在誰選的顏色(yánsè)上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認(rèn)為這樣的方案公平嗎？怎么樣設(shè)計(jì)這個(gè)轉(zhuǎn)盤才公平？第十四頁，共21頁。14三名同學(xué)玩跳棋,每人選(rénxuǎn)一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認(rèn)為這樣的方案公平嗎？怎么樣設(shè)計(jì)這個(gè)轉(zhuǎn)盤才公平？第十五頁，共21頁。15和平和友誼兩超市(chāoshì)都開展有獎(jiǎng)促銷活動，購物滿100元可從袋里摸球，摸到紅球贈送18元。你會選擇哪個(gè)超市(chāoshì)?和平(hépíng)友誼(yǒuyì)思考題第十六頁，共21頁。16

可能性1.事情分可能發(fā)生、一定發(fā)生和不可能發(fā)生。2.可能發(fā)生的事件(shìjiàn)稱為不確定事件(shìjiàn)，一定發(fā)生和不可能發(fā)生的事件(shìjiàn)稱為確定事件(shìjiàn)。3.事件(shìjiàn)發(fā)生的可能性是有大小的。第十七頁，共21頁。17第十八頁，共21頁。18砸