電視劇本的結(jié)構(gòu)

電視劇本的結(jié)構(gòu)第1頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二劇本結(jié)構(gòu)的意義根據(jù)主題表達(dá)的需要，按照表現(xiàn)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和觀眾的思維規(guī)律，對有關(guān)材料進(jìn)行處理和安排，使之組織成一個(gè)有機(jī)的整體，構(gòu)成一部完整的作品。第2頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二框架次序深度容量劇本結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式及其分類第3頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二

“開頭先聲奪人，中間戲眼可人，結(jié)尾概括抓人”就是對結(jié)構(gòu)控制節(jié)奏的通俗解釋。劇本結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式及其分類第4頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二劇本結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式及其分類外部結(jié)構(gòu)宏觀結(jié)構(gòu)中觀結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)內(nèi)部結(jié)構(gòu)情節(jié)架構(gòu)人物關(guān)系細(xì)節(jié)鋪陳第5頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二交代結(jié)果開頭發(fā)展高潮結(jié)局劇本的宏觀結(jié)構(gòu)構(gòu)建沖突最強(qiáng)沖突人物事件場景第6頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二

開門見山，直接進(jìn)正題安排序幕，烘托氣氛提出問題，形成懸念開頭部分132第7頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二開頭部分1.開門見山，直接進(jìn)入正題如《四川杜鵑花》的開頭。畫面：一個(gè)個(gè)連續(xù)出現(xiàn)的多種杜鵑花特寫鏡頭。解說：這些美妙的鮮花名叫杜鵑花。

第8頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二《靜電實(shí)驗(yàn)》開頭僅用兩個(gè)鏡頭：畫面：第一個(gè)鏡頭陰云密布的夜空，一道電閃光，伴隨著霹靂的雷聲；第二個(gè)鏡頭是一臺靜電起電機(jī)的全景，實(shí)驗(yàn)人員用手搖動(dòng)把柄，發(fā)出陣陣作響的啪啪聲接著畫面上迭出“靜電實(shí)驗(yàn)”字幕。解說：大自然是一個(gè)靜電的海洋，從震撼大地的雷鳴電閃，到一?；覊m的飄蕩沉浮，都包含著靜電現(xiàn)象，下面我們做幾個(gè)靜電實(shí)驗(yàn)。第9頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二2.提出問題，形成懸念例如教學(xué)片《神奇的眼睛》，中心思想是向?qū)W生介紹半導(dǎo)體光電管的構(gòu)造、原理和應(yīng)用。開頭是幾個(gè)小朋友圍著小貓、公雞、機(jī)器人的模型觀看，當(dāng)小朋友用手電筒照射它們的眼睛時(shí)，它們便發(fā)出叫聲。第10頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二3.安排序幕，烘托氣氛所謂安排序幕，常常是在片名出現(xiàn)之前加上一組鏡頭，交代背景，說明教學(xué)的目的意義。例如《金小蜂與紅鈴蟲》中，片名前就用了一個(gè)小序，這個(gè)序展現(xiàn)了自然界里昆蟲吃昆蟲的現(xiàn)象與將要介紹的科學(xué)工作者怎樣利用昆蟲間的相互吃食來防治農(nóng)業(yè)害蟲的主題，緊密相關(guān)，用序提出主題，恰到好處。

第11頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二畫面解說詞青菜地，蝴蝶飛來飛去。在自然界到處都可以看到形形色色的昆蟲。蜜蜂在花上采蜜。青蟲在吃菜葉。這些昆蟲，大部分靠吃各種植物維持生活。粘蟲在咬大麥。螳螂捕住一條蟲，可是也有一些昆蟲喜歡吃肉食。螳螂在吃蟲。螞蟻咬蟲腿。它們有的直接拿別的昆蟲作食料。瓢蟲在吃蚜蟲。小繭蜂在產(chǎn)卵。有的用別的昆蟲的肉體來繁殖它的后代小繭蜂幼蟲從青蟲身上鉆出。一條青蟲身上鉆出許多小繭蜂。昆蟲吃昆蟲，這是自然界常見的現(xiàn)象。這部影片將介紹科學(xué)工作者怎樣利用昆蟲間的互相吃食來防治農(nóng)業(yè)害蟲。片名：金小蜂與紅鈴蟲第12頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二

中間展開部分中間展開部分循序漸進(jìn)，逐步深入層次清楚，段落分明詳略得當(dāng)，快慢適宜過渡自然，前后照應(yīng)第13頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二過渡是指上下文之間的銜接轉(zhuǎn)換，鏡頭組接中的內(nèi)容過渡。如在《音調(diào)·響度·音色》中講完音調(diào)后如何過渡到響度？教師問：牛和蚊子發(fā)出的音調(diào)哪個(gè)高，哪個(gè)低？學(xué)生答：蚊子的高，牛的低。第14頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二教師問：牛和蚊子哪個(gè)發(fā)出的聲音大？學(xué)生答：牛的大，蚊子的小。教師講：可見聲音除了音調(diào)高低之外，聲音還有大小之分，把聲音的大小叫響度。然后再展開介紹響度與振幅的關(guān)系。第15頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二照應(yīng)是指在講解時(shí)要前后呼應(yīng)，對提出的問題，必須給以解答?！度刍つ獭分虚_頭提出一個(gè)問題，在寒冷的漠河鎮(zhèn)，不能使用水銀溫度計(jì)測氣溫，為什么？在講完熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)之后，再分析回答：漠河氣溫在-57.50C，水銀的熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)是-38.80C，超過凝固點(diǎn)，水銀凝固了，所以不能用。而酒精的熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)是-1170C，在-57.50C不凝固，所以能用酒精溫度計(jì)來測量。第16頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二3．結(jié)尾結(jié)尾的任務(wù)是總結(jié)深化、啟發(fā)思考，結(jié)尾要求干凈利落，見好就收。有如豹尾那樣剛勁有力，有如鐘聲那樣清音裊裊，余味無窮。

第17頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二

常見的結(jié)尾方法前后呼應(yīng)回答問題意猶未盡創(chuàng)造意境提出問題啟發(fā)思考概括總結(jié)得出結(jié)論第18頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二這種結(jié)尾，通過畫面和音響，創(chuàng)造一種意境，委婉含蓄，余味無窮。例如電視片《雕塑家劉煥章》的結(jié)尾。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去的畫面和越來越響的鑿木聲，創(chuàng)造了一種言猶未盡的意境，重重地撞擊著觀眾的心，給觀眾留下了引發(fā)遐想的廣闊天地。第19頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二

段落劇本的中觀結(jié)構(gòu)場景第20頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二情節(jié)

情節(jié)是結(jié)構(gòu)的重要組成部分，是影響結(jié)構(gòu)的重要因素。情節(jié)是人物性格成長和構(gòu)成的歷史，強(qiáng)調(diào)從人物出發(fā)，情節(jié)才會有生命，真實(shí)感人，要有情，情節(jié)才動(dòng)人。第21頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二故事情節(jié)架構(gòu)技巧因果外部沖突（人物間、肢體動(dòng)作、情緒和心理）2.內(nèi)部沖突（自身內(nèi)心）3.人與環(huán)境的沖突（自然、社會）構(gòu)成條件常見分類（總懸念與小懸念）期望式懸念與突發(fā)式懸念）無巧不成書因果關(guān)系沖突（戲劇的核心動(dòng)力）懸念（期待心理）巧合第22頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二人物關(guān)系1.人物設(shè)置對人物的理解人物的分類及主要功能第23頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二人物關(guān)系2.性格性格即人物電視作品重在塑造一個(gè)典型的人物形象，即典型性格性格與動(dòng)作二者的關(guān)系動(dòng)作的分類：行為動(dòng)作、語言動(dòng)作、情緒動(dòng)作；表征動(dòng)作、事件動(dòng)作細(xì)節(jié)鋪陳第24頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二電視劇本的解說詞第25頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二1.補(bǔ)充和深化畫面畫面解說詞美軍侵朝資料敵機(jī)轟炸

硝煙四起

端著卡賓槍的美軍進(jìn)入朝鮮村落

民宅烈火燒著了村莊

孩子們在濃煙中哭泣

尸橫遍野

……1950年6月25日，朝鮮半島爆發(fā)戰(zhàn)爭。兩天后，美國海、空軍武裝入侵朝鮮。第七艦隊(duì)逼進(jìn)臺灣海峽，7月2日，第一批端著卡賓槍的美國士兵，就踏上了朝鮮國土，3000里江山陷入濃煙烈火中。解說詞的作用第26頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二又如《祖國的旗》的一段：畫面解說詞天安門黎明彩霞滿天

天安門廣場，戰(zhàn)士扛著國旗從天安門城樓下走出

戰(zhàn)士大踏步地走向廣場

戰(zhàn)士按動(dòng)電鈕

升旗日出

一輪紅日冉冉升起

五星紅旗緩緩上升

一輪紅日冉冉升起

五星紅旗緩緩上升

一輪紅日升出云霧

五星紅旗升到頂端這是祖國新的一天天安門廣場這面長5米、寬3．3米的最大的國旗，每天清晨和太陽一同升起。太陽從初露地平線到全部升圓的時(shí)間是兩分零七秒。這面國旗，也按照兩分零七秒特定的時(shí)間，從基座上升到22米高的旗桿頂端。

啊，這兩分零七秒是神圣的，它是一個(gè)革命時(shí)代的濃縮

這兩分零七秒是莊嚴(yán)的，它是一部偉大歷史的概括。

這兩分零七秒有著豐富的包蘊(yùn)

這兩分零七秒有著深廣的內(nèi)涵解說詞的作用第27頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二2.提煉和概括畫面畫面解說詞在水中擺動(dòng)的蝌蚪大尾巴

一只長出后肢的蝌蚪在水中游來游去

一只即將長出前肢的蝌蚪在水中游動(dòng)

一群長出前后肢的蝌蚪在水中游動(dòng)

大尾蝌蚪

中尾蝌蚪

尾巴接近消失的青蛙

尾巴完全消失的青蛙

從水中往岸上轉(zhuǎn)移的青蛙大約經(jīng)過一個(gè)半月，蝌蚪逐漸長大，并且長出后肢、前肢和肺。同時(shí)尾巴也逐漸萎縮，最后尾巴消失，肺長成了，蝌蚪也就變成了小青蛙，從水中轉(zhuǎn)移到岸上來生活。

象青蛙這樣，小時(shí)候在水中生活，用腮呼吸，長成后在陸地上生活，用肺呼吸的動(dòng)物叫兩棲動(dòng)物。解說詞的作用第28頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二3.提示和引導(dǎo)觀察畫面解說詞（近景）蹲著的青蛙（側(cè)面）；

（近景）蹲著的青蛙（右后）；

（近景）蹲著的青蛙（右前）；我們再仔細(xì)觀察一下：

青蛙全身為扁平狀，頭呈三角形，沒有頸，也就是沒有脖子。解說詞的作用第29頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二4.渲染和烘托畫面畫面解說詞圖片：毛主席、周副主席、任弼時(shí)同志在討論問題。

毛主席與彭總騎馬檢閱部隊(duì)。在一場殘酷斗爭、兩個(gè)命運(yùn)決戰(zhàn)前，黨中央、毛澤東同志鄭重地研究了西北戰(zhàn)場由誰指揮這一重大問題。

誰敢橫刀立馬？

惟我彭大將軍！解說詞的作用第30頁，共33頁，2023年，2月20日，星期二5.解說詞轉(zhuǎn)場畫面解說詞聯(lián)歡會會場。

中日學(xué)生親切交談。

中日學(xué)生互相簽字留念中日學(xué)生舉杯祝賀。他們雖然才剛剛認(rèn)識，可是談起漢語學(xué)習(xí)，卻如同窗好友，親密無間。來，讓我們以水代酒干一杯，祝你們學(xué)習(xí)取得優(yōu)異的成績