足球腳背外側(cè)運球技術(shù)教案-高一上學(xué)期體育與健康人教版

“足球腳背外側(cè)運球技術(shù)”教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容腳背外側(cè)運球技術(shù)游戲：運球接力教材分析本課教材內(nèi)容以腳背外側(cè)運球技術(shù)為主，輔以游戲練習(xí)。腳背外側(cè)運球技術(shù)，是足球比賽中應(yīng)用比較廣泛的運球方式，是運球快速推進的基礎(chǔ)。它多用于直線運球，便于結(jié)合和轉(zhuǎn)換其它攻擊動作。運球接力游戲是為了發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和培養(yǎng)相互合作能力。教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生，加強足球基本技能的學(xué)習(xí)。學(xué)情分析本課授課班級高一（3）班，男生26人、女生21人。高一學(xué)生身心發(fā)展正處于過渡期，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運動能力。足球是他們所喜愛的一項運動，但對單個技術(shù)的掌握并不好，教學(xué)中要讓學(xué)生把動體與動腦很好地結(jié)合起來，給學(xué)生提供再認識所學(xué)知識，從而增強教學(xué)效果。教學(xué)目標(biāo)根據(jù)學(xué)生的體育能力現(xiàn)狀，針對教材特點以及學(xué)生的生理、心理特點，制定了以下三個教學(xué)目標(biāo)：認知目標(biāo)學(xué)生能夠初步了解足球腳背外側(cè)運球的基礎(chǔ)知識、技術(shù)要點。2.技能目標(biāo)通過學(xué)習(xí)和實踐，80%學(xué)生能夠初步掌握腳背外側(cè)運球的基本技術(shù)。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度素質(zhì)，增強學(xué)生的團隊精神。重難點重點：腳推的動作和觸球部位。難點：用力的大小與跑速的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)方法導(dǎo)入：利用提問的方式引出本課內(nèi)容。熱身：采用趣味慢跑激發(fā)學(xué)生興趣，同時在跑的過程中進行高抬腿、后踢腿，加上行進間徒手操和提踵內(nèi)八字走學(xué)練：首先使用體驗式教學(xué)，球性練習(xí)讓學(xué)生體驗各種觸球方式，引出本課內(nèi)容：腳背外側(cè)運球。其次，通過示范講解，使學(xué)生了解腳外側(cè)運球的技術(shù)要點，然后徒手練習(xí)、體驗觸球位置加深學(xué)生對技術(shù)要點的理解，隨后，通過組織學(xué)生練習(xí)，發(fā)現(xiàn)存在問題，糾正錯誤動作。拓展練習(xí)：在新授課中，為了激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)足球的興趣，所以選擇了具有競爭性的運球接力游戲。教學(xué)流程圖熱身→趣味慢跑+球性練習(xí)↓主教材（腳背外側(cè)運球技術(shù)）→聽、看、練、演、評↓輔教材（游戲：運球接力）→分組同時進行↓整理→放松、小結(jié)↓下課→收集器材教學(xué)效果的預(yù)計因在教學(xué)目標(biāo)的制定過程中，對教材的特點、重、難點、學(xué)生的情況等進行了比較透徹的分析，教法與學(xué)法的選擇遵循了教學(xué)原則和學(xué)生生理、心理特點，預(yù)計會順利地達到本課制定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下認真參與各項練習(xí)，課堂氣氛