學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)期工作總結(jié)

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書(shū)面材料，它能使我們準(zhǔn)時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是我為大家整理的學(xué)期工作總結(jié)，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

學(xué)期工作總結(jié)1

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，在這一個(gè)學(xué)期中，我們班的四位老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)各項(xiàng)工作，詳細(xì)體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

一、班級(jí)狀況

我班共有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，他們都是剛?cè)雸@的新生，在孩子們剛開(kāi)學(xué)的前幾天，我們針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒分別焦慮，安撫幼兒心情，我們幾位老師齊心協(xié)力和孩子們一起嬉戲，在我們母愛(ài)般的呵護(hù)下，90%的幼兒很快適應(yīng)新的環(huán)境，少部分幼兒如：張譯晨，丁子航兩位愛(ài)哭鬧的幼兒，針對(duì)他們兩位典型的幼兒我們也進(jìn)行了訪問(wèn)，最終了解到，他們家長(zhǎng)太過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子，使孩子的依靠性特殊強(qiáng)，小孩一時(shí)半會(huì)離不開(kāi)媽媽的懷抱，最終我們實(shí)行的措施是：跟他們一起嬉戲，單獨(dú)把他們帶出去和他們談天，不停的哄他們，讓這個(gè)孩子感受到幼兒園的美妙，依靠上老師，時(shí)間久了，他們也就不再哭鬧了。

二、教育教學(xué)方面

良好的課堂常規(guī)是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，這一學(xué)期我們依據(jù)小班的特點(diǎn)著重做好了兩點(diǎn)：

（1）要求幼兒上課時(shí)能面朝老師，寧?kù)o上課。

（2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言，樂(lè)觀回答問(wèn)題的好習(xí)慣。

在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班的幼兒沒(méi)有上課的意識(shí)，老師提問(wèn)問(wèn)題后不知道舉手回答，只有邰亦晗小伴侶能做到樂(lè)觀回答問(wèn)題，我們只好以邰亦晗小伴侶為榜樣，常常開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課表現(xiàn)好，有進(jìn)步的小伴侶粘上小貼畫(huà)，請(qǐng)表現(xiàn)好的小伴侶做班長(zhǎng)，通過(guò)不斷努力，我們的課堂常規(guī)有了明顯的變化2、在本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)目颇坑猩鐣?huì)，國(guó)學(xué)，科學(xué)，我根據(jù)工作方案仔細(xì)完成，按時(shí)備課，預(yù)備好好玩的教育活動(dòng)，上課形式以嬉戲，互動(dòng)為主，激發(fā)幼兒的愛(ài)好，一學(xué)期下來(lái)，90%的幼兒都能夠把握所學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)了一些禮貌用語(yǔ)你好，再見(jiàn)，感謝，不客氣等和自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)，在養(yǎng)成行為方面，孩子們懂得了，如何排隊(duì)，講衛(wèi)生和就餐的小禮儀等，有少部分幼兒沒(méi)能夠把握的緣由是他們自身的條件限制，接受力量較差，以及家長(zhǎng)的不重視回家后不知道給孩子復(fù)習(xí)導(dǎo)致他們沒(méi)能很好的把握。

三、家園共育方面

新生家長(zhǎng)總是迫切盼望看到孩子的在園表現(xiàn)，為了滿意家長(zhǎng)的愿望，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好的了解，支持我們的工作，開(kāi)學(xué)初，我們將幼兒的一日生活進(jìn)行了拍攝，等開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)放給他們看，讓他們感受到孩子入園后的種種表現(xiàn)，對(duì)于孩子的問(wèn)題，我們總是先報(bào)喜再委婉提出孩子的休息點(diǎn)及家長(zhǎng)的協(xié)作之處，我們班的家長(zhǎng)大多數(shù)都能夠樂(lè)觀協(xié)作老師的工作，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)他們總是全力以赴，我們老師真的特殊感動(dòng)。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

我們本著“以幼兒為本”的原則。共同和孩子制造一片歡快的天地，我們也最終嘗到了勝利的甜美，現(xiàn)在我們教室的創(chuàng)設(shè)方式是：大部分貼在墻上的作品是通過(guò)剪，貼，折出來(lái)的.的圖畫(huà)作品來(lái)呈現(xiàn)，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結(jié)果，老師設(shè)計(jì)背景，幼兒想象，詳細(xì)內(nèi)容等各種形式并用，既調(diào)動(dòng)了幼兒多種感官，又促進(jìn)了幼兒的全面和諧主動(dòng)的進(jìn)展又能從孩子角度動(dòng)身，滿意了幼兒的喜好，需要和情趣，提高了幼兒的審美力量，豐富了幼兒生活。

五、安全工作方面

幼兒園最重要的就是安全，是工作中的重點(diǎn)之重，保障幼兒的人身安全，是每位老師的重大責(zé)任，在安全方面，幼兒園也進(jìn)行了一些活動(dòng)，“防火”演練，“防震”演練，告知幼兒識(shí)別特別號(hào)碼的用途（119、110、120）及如何自救的小常識(shí)，日常生活中，我們每位老師從小事抓起，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢記錄。“喝水吃飯時(shí)留意溫度，以免燙傷”，我們還對(duì)每位幼兒的來(lái)園，離園接送家進(jìn)步行登記，確保幼兒接送安全，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。

以上是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，我信任自己的不斷努力，領(lǐng)導(dǎo)，同事的關(guān)懷關(guān)心下，我有信念迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)。

學(xué)期工作總結(jié)2

結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一班級(jí)下學(xué)期的工作已接近尾聲，回顧班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所付出的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，孩子們已經(jīng)是真正的學(xué)校生了。一班級(jí)是校內(nèi)生活中的一個(gè)起步階段，許多的習(xí)慣都在將來(lái)的學(xué)習(xí)中起到舉足輕重的作用?；厥滓粚W(xué)期的工作，有成果亦有不足，為便于今后工作的順當(dāng)開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

(一)班級(jí)管理

一、重視培育孩子的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期，我覺(jué)得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育同學(xué)的習(xí)慣意識(shí)，使他們各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn)，我始終在努力中，由于我覺(jué)得孩子們要做到這一點(diǎn)真的很難過(guò)，小孩都有這樣或那樣的問(wèn)題，我依據(jù)一班級(jí)孩子的特點(diǎn)，采納各種競(jìng)賽來(lái)鞏固同學(xué)的良好習(xí)慣，現(xiàn)在我們班許多同學(xué)進(jìn)步巨大，一學(xué)期下來(lái)，長(zhǎng)大了許多，懂事了許多，現(xiàn)在都是老師的好幫手。

二、關(guān)懷孩子

隨著社會(huì)生活節(jié)奏的日益加快，許多家長(zhǎng)為了給孩子制造更舒適的生活，選擇了外出務(wù)工，性格不合離婚的……造成這一部分孩子常見(jiàn)不到自己的父母。于是，愛(ài)著這群孩子是老師溝通同學(xué)思想和感情最有意義的手段，想要管好班級(jí)，必需關(guān)懷、了解每一位孩子。低班級(jí)的孩子會(huì)常常圍著老師轉(zhuǎn)，我也借機(jī)把孩子叫到身邊，和他們聊談天：告知他們這幾每天氣冷，要多穿些衣服，防止感冒。學(xué)習(xí)用品夠不夠用？有什么快樂(lè)與不快樂(lè)，和老師共享等等。還告知他們這幾天進(jìn)步了。今日和同學(xué)吵架了是不應(yīng)當(dāng)?shù)模谶@種談天氛圍下……把握好時(shí)機(jī)的，自然而然的提出對(duì)他們的一些要求，感覺(jué)這樣效果還是不錯(cuò)。

三、表?yè)P(yáng)孩子

對(duì)于一班級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的效果是特別好的。平常，我會(huì)在和他們談天后告知他們＂你又進(jìn)步了。＂＂你的字越寫(xiě)越美麗。＂課堂上常常對(duì)他們說(shuō)：＂你真棒。＂＂你字寫(xiě)的真快。＂＂你說(shuō)的真好。＂……當(dāng)我和家長(zhǎng)溝通時(shí)，常常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)某某老師又表?yè)P(yáng)他們什么的，又受到了嘉獎(jiǎng)了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特殊好。

(二）教學(xué)工作

一、重視識(shí)字教學(xué)。

一班級(jí)其次學(xué)期仍舊以識(shí)字為重點(diǎn)，我重視教給同學(xué)識(shí)字方法，比如換偏旁、拆分法等，再就是歸類識(shí)字，在閱讀中識(shí)字，在生活中識(shí)字等。這樣一來(lái)，同學(xué)們的識(shí)字愛(ài)好高漲，有不少同學(xué)形成了自主識(shí)字的力量，識(shí)字量越來(lái)越大。

二、加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

本班個(gè)別同學(xué)與其他同學(xué)存在著較大的差異。我“抓兩頭，扶中間”。注意培育優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對(duì)子形式，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，賜予鼓舞，養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，促使每一位同學(xué)都有提高。

三、利用語(yǔ)文課堂抓好同學(xué)的朗讀

由于一班級(jí)的同學(xué)仿照性較強(qiáng)，所以在教同學(xué)讀課文之前，我都要特殊留意這篇課文的'字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，在課堂上，我常常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)競(jìng)賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀等形式在肯定程度上激發(fā)了同學(xué)讀書(shū)的愛(ài)好。我特殊注意在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)同學(xué)能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。

(三）存在不足

1、忽視了同學(xué)動(dòng)口快動(dòng)手比較慢的問(wèn)題，沒(méi)有留給同學(xué)充分寫(xiě)的時(shí)間，練習(xí)的時(shí)間，以至于同學(xué)沒(méi)有堅(jiān)固把握所學(xué)的學(xué)問(wèn)，造成了學(xué)習(xí)中不必要的麻煩。

2、口語(yǔ)交際課只是讓同學(xué)進(jìn)行了口頭上的練習(xí)，對(duì)于一些觀看實(shí)踐方面的練習(xí)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行，使得同學(xué)的觀看力量沒(méi)有得到很好的培育和進(jìn)展。

(四)、今后努力方向

在今后的教育教學(xué)中，我決心仔細(xì)討論教材，尋求更加適合同學(xué)的方法。充分重視同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦的訓(xùn)練，使每一個(gè)同學(xué)都能得到全面的進(jìn)展，為同學(xué)今后的進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。

學(xué)期工作總結(jié)3

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在教育教學(xué)上，教孩子如何做人對(duì)我有很大的吸引力，由于做人是育兒的根本。首先我把思想教育滲透到教學(xué)之中，用兒歌故事的思想內(nèi)容來(lái)感染孩子們，然后再教孩子們學(xué)會(huì)“我應(yīng)當(dāng)怎么做”最終以角色互換的方式，關(guān)心孩子學(xué)會(huì)站在別人角度思索問(wèn)題，體驗(yàn)別人的情感，進(jìn)而做到遇事多替別人想一想，還有把平常言傳的方式改為身教，用行動(dòng)告知他們應(yīng)當(dāng)這么做才正確，一次兩次，效果就漸漸的出來(lái)了。還有我們班孩子普遍存在對(duì)自己力量估摸不足的狀況，許多想做的事怕做不好，不敢嘗試，我運(yùn)用認(rèn)真觀看，準(zhǔn)時(shí)鼓舞的方法，在供應(yīng)寬松的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)和幼兒一起嘗試，不斷給他們克服的士氣。

慢慢的通過(guò)教育，我班孩子們的品德行為有了較大的變化，能理解他人，關(guān)心，關(guān)懷他人，而且還能評(píng)價(jià)他人的行為，提出解決行為問(wèn)題的方法，自主力量有了很大的提高，但孩子在自控自律上還欠缺，不能很好的遵守規(guī)章，講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵，但孩子們的變化讓我體驗(yàn)到教育的勝利，也使我品嘗到：勝利的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個(gè)真正的人。

在工作業(yè)績(jī)上，本學(xué)期我能樂(lè)觀聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)作完成園內(nèi)各種活動(dòng)，仔細(xì)完成教育科研工作，在對(duì)待特別兒童的身心教育上有自己的想法，并做到了面對(duì)全體，將愛(ài)撒向每個(gè)孩子，通過(guò)三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互敬重，在遵循“一切為了孩子”的原則上，準(zhǔn)時(shí)爭(zhēng)論保教工作中存在的問(wèn)題，并針對(duì)性的調(diào)整教育保育方法。

在工作中三位老師也產(chǎn)生了姐妹般的友情。家長(zhǎng)開(kāi)放日，三位老師更是協(xié)作默契，取得了預(yù)想的勝利，家長(zhǎng)口頭上也給了我們較好的評(píng)價(jià)。對(duì)于家長(zhǎng)工作中消失的問(wèn)題能準(zhǔn)時(shí)細(xì)心的發(fā)覺(jué)端倪，有教育也是服務(wù)的意識(shí)，關(guān)心家長(zhǎng)解惑，在拼音考試中我班54名幼兒，得100分的有46名，90分以上的有7名，80分以上的有1名，取得了良好的效果，家長(zhǎng)特別滿足。

在老師素養(yǎng)上，我有提高自身專業(yè)水平的劇烈愿望，有創(chuàng)新的激情和改革的魄力。能仔細(xì)負(fù)責(zé)的關(guān)注孩子，從內(nèi)心動(dòng)身的愛(ài)孩子，在孩子面前注意自己的形象，重視老師榜樣的力氣。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會(huì)涌起一種劇烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，我要以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。

這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份敬重。在連續(xù)學(xué)習(xí)上，也確立了“以幼兒進(jìn)展為本”的基本觀念，敬重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的進(jìn)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的.學(xué)習(xí)方式的新理念。正如有些老師所說(shuō)的，“在教育改革不斷深化的今日，我們要面對(duì)的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒。”正是這些確定和不確定因素，使得每一個(gè)孩子就猶如一本本書(shū)，豐富多彩，變化萬(wàn)千，需要我們每位老師專心去觀賞、研讀，準(zhǔn)時(shí)賜予支持。

每次的教學(xué)活動(dòng)也在一次次的觀看與領(lǐng)悟、爭(zhēng)論與反思中，使我經(jīng)受了一個(gè)從不理解到逐步理解，從模糊到逐步清楚，從畏難、知難而上到熱忱接納的過(guò)程。同時(shí)，我也嘗試運(yùn)用學(xué)到的閱歷在班中開(kāi)展了二、三次小小的活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程也使我自己看到了自身的不足。如：如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何準(zhǔn)時(shí)的捕獲幼兒的有價(jià)值的生成熱點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賜予支持，如何讓區(qū)域活動(dòng)真正的發(fā)揮教育作用。這些是我感到困惑的，還有接受新信息的力量上，對(duì)幼兒身心進(jìn)展的了解上，教學(xué)手段方式的運(yùn)用上都還需要不斷的吸取養(yǎng)分。

記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是尊貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著綠陰?！边@個(gè)瑣碎的，細(xì)小的工作，她沒(méi)有高科技的累累碩果，也沒(méi)有建筑事業(yè)的立竿見(jiàn)影，更沒(méi)有詩(shī)人的浪漫和瀟灑；她像綠葉一樣平凡，悄悄地垂著綠陰，為大地帶來(lái)生氣，添上一片溫馨。或許在陽(yáng)光的照射下，她將褪盡生命的綠色，但卻孕育出新的花蕾，在枝頭開(kāi)放迷人的笑靨。我情愿讓我每天的工作生活過(guò)得有聲有色。讓領(lǐng)導(dǎo)，同事，家長(zhǎng)，孩子來(lái)見(jiàn)證我工作上的成長(zhǎng)！

學(xué)期工作總結(jié)4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了三班級(jí)思想品德課的教育教學(xué)工作，隨著春節(jié)的接近，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)上學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

在這一學(xué)期中，可以說(shuō)順當(dāng)完成了教育教學(xué)任務(wù)，工作中本人盡職盡責(zé)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作方案。做到開(kāi)學(xué)有方案，學(xué)期末有總結(jié)，單元檢測(cè)有質(zhì)量分析。

教學(xué)中我注意鉆研教材，探究性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累閱歷，查找有效的教學(xué)途徑。所任科目同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成果良好，提高了同學(xué)的整體素養(yǎng)。

教學(xué)中把思品與社會(huì)課的教學(xué)同同學(xué)日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，關(guān)心同學(xué)把握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和老師的力氣關(guān)心他們熟悉錯(cuò)誤，熟悉錯(cuò)誤造成的嚴(yán)峻后果，從而校正自己的言行。平常注意培育他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)環(huán)境的.道德行為習(xí)慣，共性心理方面培育同學(xué)形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)，總之，通過(guò)一學(xué)期的品德課教學(xué)，同學(xué)的整體素養(yǎng)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。

同學(xué)良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問(wèn)題，為協(xié)作好思品教學(xué)有肯定的強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練，結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo)，使課堂上的熱忱延長(zhǎng)到課外。常常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行、鞏固，才能使同學(xué)把熱忱傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，促進(jìn)兒童進(jìn)展?！耙虼?，要從每個(gè)同學(xué)的原有基礎(chǔ)動(dòng)身，敬重同學(xué)的共性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓舞為主的進(jìn)展性評(píng)價(jià)。”（《課標(biāo)》）我們老師在教學(xué)中，對(duì)每一位同學(xué)都應(yīng)傾注愛(ài)心，既要容納同學(xué)對(duì)的，又要包涵同學(xué)錯(cuò)的，這樣可誘發(fā)同學(xué)的樂(lè)觀性。依據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，即“對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中各方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，詳細(xì)包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)力量和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果。”在考核時(shí)，要把《學(xué)校生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來(lái)。把對(duì)同學(xué)的認(rèn)知力量考核與行為力量的考核相結(jié)合；重在平常性考核，形式可采納老師評(píng)、自評(píng)、小組互評(píng)與家長(zhǎng)、社會(huì)參加評(píng)價(jià)等方式相結(jié)合，以促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、提高整體素養(yǎng)為目的。

思品教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ)，關(guān)心同學(xué)參加社會(huì)、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開(kāi)放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)布滿思辯顏色，布滿生氣活力。它以大思品為理念，以開(kāi)放的氛圍為前提，以開(kāi)放的課堂為核心，以開(kāi)放的實(shí)踐為基本渠道，以主體參加貫穿始終，以提高思品教學(xué)實(shí)效為根本，使同學(xué)養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標(biāo)。

學(xué)期工作總結(jié)5

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然勞碌、緊急，卻又充實(shí)歡樂(lè)。在這里，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我盲作的關(guān)懷、助與支持，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順當(dāng)圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號(hào)之前，我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作作出準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)與思，從而吸取閱歷，發(fā)覺(jué)不足?，F(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)負(fù)責(zé)、敬業(yè)愛(ài)崗。

在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。我們樂(lè)觀參與園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，聽(tīng)從工作支配，努力用幼兒老師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。在一日學(xué)習(xí)中，我們留意觀看孩子們的身心進(jìn)展特點(diǎn)，以孩子為主體，依據(jù)孩子的閱歷和愛(ài)好，設(shè)計(jì)出他們寵愛(ài)的主題活動(dòng)，常常為了展現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程、作品，制作各種玩教具，加班加點(diǎn)，放棄中午的休息時(shí)間。

由于是新入園的還孩子，在生活中老師無(wú)微不至的關(guān)懷、照看班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食、助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄休息時(shí)間陪伴入園后心情不穩(wěn)定的幼兒，細(xì)心照看生病的幼兒的同時(shí)，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情具體映。并注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。我們班非常注意協(xié)調(diào)、默契的合作，工作從不分你我，相互關(guān)懷，相互助，常常針對(duì)班中的.保教問(wèn)題綻開(kāi)爭(zhēng)論，彼此之間能夠虛心聽(tīng)取看法，達(dá)成教育的共識(shí)。由于孩子們是新生，家長(zhǎng)們還不是很了解我們的教育模式、對(duì)于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。

所以，我們?cè)诒緦W(xué)期，將家長(zhǎng)工作放在首位。在學(xué)期初，我們對(duì)班中幼兒進(jìn)行了普，讓孩子們首先熟識(shí)老師，消退生疏感。繼而又利用離園后座談、電話詢問(wèn)、書(shū)信便條溝通、半日活動(dòng)開(kāi)放等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子們的生活，把握孩子們的學(xué)習(xí)方向，參加孩子們的教育活動(dòng)。有了家長(zhǎng)的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同老師、小伙伴一起快樂(lè)的嬉戲、活動(dòng)。作為年紀(jì)試驗(yàn)班，我們能在學(xué)年平行班中起到模范帶頭作用，事事先想、先行。由于小班級(jí)各位老師的支持，我們小班在各種教育教學(xué)活動(dòng)中都能以飽滿的精神、仔細(xì)的態(tài)度、樂(lè)觀的預(yù)備著、進(jìn)行著，受到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和好評(píng)。整個(gè)學(xué)年到處體現(xiàn)著樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)融洽的風(fēng)貌。

二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，優(yōu)質(zhì)完成班級(jí)方案。

（一）保育方面：

本學(xué)期，由于是新生班，所以我們的重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒心情、助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。一學(xué)期以來(lái)，在老師的助和領(lǐng)導(dǎo)下，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)自我照看（能夠立進(jìn)餐、寧?kù)o的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處。在園期間沒(méi)有發(fā)生任何事故。孩子們?cè)跍剀?、安全、衛(wèi)生、舒適的班級(jí)中歡樂(lè)地生活著。

（二）教育方面：

（1）作為試驗(yàn)班，本學(xué)期我們連續(xù)擔(dān)當(dāng)《x省幼兒園課程指南》的試驗(yàn)討論。我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，通過(guò)與班中幼兒的互動(dòng)，以幼兒的愛(ài)好、閱歷、力量和需要為動(dòng)身點(diǎn)，設(shè)計(jì)出豐富多彩的主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)谂c環(huán)境中人、事、物的交互作用中獵取新的閱歷。本學(xué)期我們開(kāi)展了《歡樂(lè)的幼兒園》、《蘋(píng)果》、《牛奶》和《小貓咪咪》四個(gè)主題。在主題研習(xí)過(guò)程中，我們注意對(duì)幼兒的參加性、方案性、動(dòng)手力量等方面的培育，并收到了肯定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們轉(zhuǎn)變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程，及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面力量均得以提高。他們能夠膽地在集風(fēng)光前與同伴共享閱歷，樂(lè)觀仔細(xì)地與老師共同活動(dòng)。

（2）樂(lè)觀努力開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)。本學(xué)期我們開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)感愛(ài)好，喜愛(ài)聽(tīng)、情愿讀，我們除了注意在一日生活中潛移默化的影響，還想方法設(shè)計(jì)出適合小班幼兒特點(diǎn)的嬉戲，來(lái)助助孩子縮小于英語(yǔ)的距離。并且為了讓自己更好的把握英語(yǔ)教學(xué)的方法、形成良好的口語(yǔ)發(fā)音，我們不但珍惜每一個(gè)外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，還利用業(yè)余時(shí)間想英語(yǔ)力量強(qiáng)的老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)自學(xué)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，已能敏捷的把握小班英語(yǔ)教授的方法，孩子們學(xué)習(xí)的愛(ài)好很高，收到不錯(cuò)的效果。在新年的英語(yǔ)劇場(chǎng)的演出中，孩子們流利的英語(yǔ)對(duì)話，可愛(ài)的表演與悅耳的英語(yǔ)歌曲迎得了家長(zhǎng)的好評(píng)。

（三）家長(zhǎng)工作方面：

本學(xué)期，利用電話問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，常常與家進(jìn)步行溝通溝通，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨時(shí)談話。不僅讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)教育供應(yīng)了有利的前提，至此，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。

三、敬職敬責(zé)把好班級(jí)工作的質(zhì)量關(guān)

質(zhì)量是評(píng)價(jià)工作好壞的關(guān)鍵，本學(xué)期，為把好質(zhì)量關(guān)，我班三位老師始終本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)工作。

1、幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅(jiān)持每天上幼兒園。

2、幼兒健康評(píng)估優(yōu)秀。我班幼兒身高、體重、血色素等指標(biāo)100%達(dá)標(biāo)。

3、在教育工作狀況方面，幼兒文明行為習(xí)慣良好。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習(xí)慣，有禮貌，守紀(jì)律；他們喜淮幼兒園，樂(lè)觀參與各種活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)吸取豐富的閱歷。老師按時(shí)重質(zhì)地完成各科的教學(xué)方案。

學(xué)期工作總結(jié)6

20xx年x月至今，我擔(dān)當(dāng)菠蘿班班長(zhǎng)工作，回顧過(guò)去的這半年，我思緒萬(wàn)千，在我的工作當(dāng)中，許多的同事和家長(zhǎng)甚至孩子都曾經(jīng)關(guān)心過(guò)我，我心中布滿感謝。

我要感謝班中的孩子，還有和我共同奮斗的老師們，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂(lè)，是他們讓我感到工作給我的自信念，是他們讓我找到專業(yè)進(jìn)展的支撐點(diǎn)，是他們賜予了我許多教育的火花。

我要感謝依靈園的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是您們兢兢業(yè)業(yè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，給了我榜樣的力氣，是你們?cè)谄匠５墓ぷ髦?，?duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托和指導(dǎo)，讓我深深感到班長(zhǎng)工作的重要與宏大。是工作實(shí)踐，是不斷反思，是虛心受教，給我供應(yīng)了教育討論的生命土壤，我誠(chéng)心地感謝這一切！

一、班級(jí)狀況分析：

開(kāi)學(xué)初，幼兒從小班升入中班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)頭，不焦急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培育、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同力量的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活力量等等。

二、教育教學(xué)

（一）、幼兒的“養(yǎng)成教育”：

首先，從思想、行動(dòng)上仔細(xì)落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的.方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假如換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矏?ài)這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了很多”。其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心、急躁的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)懷愛(ài)惜幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特殊是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。

（二）、“五大領(lǐng)域”的教育教學(xué)

在教學(xué)活動(dòng)中：老師之間能夠相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，依據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)方案，在遇到問(wèn)題時(shí)老師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。

1、健康

針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開(kāi)展一些豐富好玩的體育嬉戲，還增加了競(jìng)賽嬉戲，完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并從中懂得一些公正競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)章意識(shí)。此外還特殊留意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時(shí)提示孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說(shuō)話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng)，雖然懂得其中的道理，但沒(méi)有了老師的提示還是不會(huì)自覺(jué)愛(ài)護(hù)自己。看來(lái)健康教育不能只是靠談話，靠說(shuō)教就能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。

2、語(yǔ)言

本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言，愿意看圖書(shū)并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)覺(jué)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書(shū)時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于寧?kù)o看書(shū)階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量時(shí)，老師方面，我們注意在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，我們這學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注的是不愛(ài)表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子。為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往，鼓舞每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛(ài)講話，我們就在活動(dòng)中多鼓舞這些孩子大膽說(shuō)話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。此外，還通過(guò)家園聯(lián)系本和個(gè)別談話的形式和家進(jìn)步行溝通，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展，通過(guò)我們的共同努力，何咪咪和張嘉富變得活潑膽大多了了情愿和老師小伴侶主動(dòng)溝通了，瑤瑤，高原能在小伴侶面前大膽表現(xiàn)了，我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到興奮。

3、社會(huì)

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)章，愿意與人交往，有初步的合作意識(shí)，有憐憫心。三位老師對(duì)孩子要求全都，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來(lái)好了很多，但還是不太抱負(fù)，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提示，沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們連續(xù)努力爭(zhēng)取下一學(xué)期有更好的成果。

4、科學(xué)

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)；二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究過(guò)程和結(jié)果。而對(duì)于一些數(shù)學(xué)活動(dòng)，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在嬉戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

5、藝術(shù)

藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。這一學(xué)期我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)等多種形式為幼兒供應(yīng)活動(dòng)機(jī)會(huì)，大膽表現(xiàn)自己。但是對(duì)技能技巧的學(xué)習(xí)老師沒(méi)有專心思索如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動(dòng)進(jìn)行過(guò)了，但孩子的技能不扎實(shí)，所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中，老師要在技能技巧上下功夫。

（三）、班級(jí)環(huán)境布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)依據(jù)主題和孩子、家長(zhǎng)共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說(shuō)話。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動(dòng)中材料的投放。這一學(xué)期，通過(guò)參與教研活動(dòng)，我們從理論上更加熟悉到區(qū)域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對(duì)幼兒活動(dòng)的影響，但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中老師在每個(gè)主題活動(dòng)中并不能都按時(shí)、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外，作為老師也沒(méi)有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標(biāo)，特殊是角色區(qū)的目標(biāo)，而且沒(méi)有方案。所以區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)很不抱負(fù)，盼望在下學(xué)期，在大家的關(guān)心下我們的區(qū)域活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

三、保育方面

（一）、人員協(xié)作

本學(xué)期我們?nèi)焕蠋熌鯀f(xié)作做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并準(zhǔn)時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我們?cè)谧⒁馀嘤變旱纳钭岳砹α康耐瑫r(shí)還特殊留意在一日生活中滲透安全自我愛(ài)護(hù)教育。

（二）、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

我們與全脫班共用一個(gè)教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)許多麻煩，尹老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來(lái)的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。由于我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、急躁的觀看記錄。如：晨檢時(shí)留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能準(zhǔn)時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情準(zhǔn)時(shí)了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照看，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分。

四、家長(zhǎng)工作

在家長(zhǎng)工作方面與家長(zhǎng)很好的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行，為了更好的搞好班上的家長(zhǎng)工作，我們總是熱忱的接待每一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題進(jìn)行急躁的回答，對(duì)家長(zhǎng)的囑咐總是專心去完成。對(duì)需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子我，們就通過(guò)個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長(zhǎng)交換看法，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。

本學(xué)期我們?cè)谡５慕虒W(xué)活動(dòng)之外還開(kāi)展了“慶元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”為孩子供應(yīng)了呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，家長(zhǎng)們都盼望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，更盼望我們能挖掘每個(gè)孩子潛在的力量。

學(xué)期工作總結(jié)7

歲月如梭，光陰似箭，在中心領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷、協(xié)作下，在家長(zhǎng)的支持理解中，本學(xué)期舞蹈愛(ài)好班課程已經(jīng)圓滿的結(jié)束了。在教學(xué)的過(guò)程中我看到了孩子們的努力、勤奮和進(jìn)步，看到他們興高采烈地參與舞蹈活動(dòng)，隨音樂(lè)像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到無(wú)比的欣慰和歡樂(lè)。在此，謹(jǐn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

（一）幼兒進(jìn)展方面

本學(xué)期舞蹈班共有27名幼兒，均為中、大班及學(xué)前班的幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長(zhǎng)們?yōu)榱诉M(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性而讓孩子上舞蹈班。通過(guò)師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動(dòng)作進(jìn)展。

對(duì)音樂(lè)的感受力量和表現(xiàn)力量方面都有不同程度的提高從各個(gè)孩子本班老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒(méi)上舞蹈班的孩子動(dòng)作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜愛(ài)舞蹈活動(dòng)，舞蹈跳得更好了……

個(gè)別好動(dòng)的孩子家長(zhǎng)反映孩子學(xué)X舞蹈后，上課留意力集中了，自身動(dòng)作也以前規(guī)范。老師和家長(zhǎng)都發(fā)覺(jué)一個(gè)變化，孩子們喜愛(ài)上舞蹈課，個(gè)個(gè)神氣十足，樂(lè)觀參加每次活動(dòng)，出勤率很高。

（二）教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果

依據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，本期的舞蹈教學(xué)內(nèi)容按基本功訓(xùn)練、韻律組合、成品舞三個(gè)部分進(jìn)行。

1、基本功：

訓(xùn)練主要進(jìn)行了毯子功的練X，通過(guò)7項(xiàng)練X，培育幼兒上肢與下肢保部位的協(xié)調(diào)，拉伸韌帶。分別為

《手臂練X》——練X提、壓腕動(dòng)作

《勾繃腳練X》——雙勾雙繃、單勾單繃，拉伸小腳、腳的肌肉和韌帶

《開(kāi)胯練X》——練X胯開(kāi)度，拉伸肌肉胯部和韌帶

《壓腿練X》——前壓、后壓、旁壓，拉伸腰、腳、腹部的肌肉和韌帶

《吸伸腳練X》——練X幼兒腰、腿、腳部隊(duì)肌肉的整體協(xié)調(diào)、掌握力量

《腰的練X》——前腰、后腰、左右旁腰的練X，提高幼兒腰的敏捷性

《肩的練X》——雙聳肩、撞肩、繞肩

2、韻律組合：

基本手位和腳位進(jìn)行練X，逐步訓(xùn)練幼兒舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)力量，《手位腳位綜合練X》——常用腳位、芭蕾手位、古典手位《熱身律動(dòng)：舞動(dòng)精靈》——活動(dòng)全身關(guān)節(jié)，協(xié)調(diào)上下腳肌肉《放松伸展律動(dòng)：媽媽珍寶》

3、成品舞：

完成《洋娃娃和小熊跳舞》、《拍手歌》、《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》、《可愛(ài)的'金龜子》共4個(gè)舞蹈的教學(xué)。在教學(xué)中結(jié)合各種舞步、手位動(dòng)作及隊(duì)形變化，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的奇妙，體驗(yàn)用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)作品的歡樂(lè)。

在中心匯報(bào)活動(dòng)中，我班小伴侶表演的舞蹈《可愛(ài)的金龜子》受到了觀眾和領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。在期末向家長(zhǎng)匯報(bào)展現(xiàn)活動(dòng)中，我班的教學(xué)效果也受到家長(zhǎng)的全都確定和好評(píng)。

（三）存在的問(wèn)題

由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段，教材不是很好選，教學(xué)上稍稍難一點(diǎn)，年齡小的不簡(jiǎn)單接受；相反，年齡大的又覺(jué)得太簡(jiǎn)潔。下期應(yīng)依據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組，便于教學(xué)。

總之，通過(guò)一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，不僅培育了孩子們對(duì)舞蹈的深厚愛(ài)好，也促進(jìn)了他們對(duì)的音樂(lè)感受力量和舞蹈表現(xiàn)力量的進(jìn)步和提高，還關(guān)心孩子們養(yǎng)成了良好的舞蹈學(xué)X常規(guī)。

同時(shí)，也促進(jìn)了老師自身舞蹈教學(xué)力量的提高，豐富了舞蹈教學(xué)閱歷。在這里，要感謝中心領(lǐng)導(dǎo)的信任，在本期供應(yīng)給我一個(gè)展現(xiàn)自己舞蹈教學(xué)水平的平臺(tái)，還要感謝中心老師們的協(xié)作，保證了日常教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行，最終，要感謝學(xué)前舞蹈班家長(zhǎng)在本學(xué)期來(lái)對(duì)我工作的協(xié)作、支持。信任中心的各項(xiàng)工作，在賀主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在新學(xué)期會(huì)取得更大進(jìn)步和成就。

學(xué)期工作總結(jié)8

時(shí)間荏苒，勞碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)年就過(guò)去了。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)頭，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作狀況做一個(gè)回顧和思，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作：

一、教學(xué)方面

1、仔細(xì)備課：

本學(xué)期我采納的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)預(yù)備和具體的教學(xué)過(guò)程(同學(xué)、老師活動(dòng)預(yù)設(shè))。

思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)同學(xué)活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)同學(xué)狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、仔細(xì)制定教學(xué)方案：

在對(duì)各班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)方案。當(dāng)然教學(xué)方案應(yīng)依據(jù)兒童身心進(jìn)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際狀況，教學(xué)方案應(yīng)當(dāng)再具體一點(diǎn)。

3、仔細(xì)上課：

留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持寧?kù)o。根據(jù)備課的預(yù)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和具體的過(guò)程，但是，同學(xué)的回答不行能完全根據(jù)老師的意愿進(jìn)行，這給老師提出了新的要求，要準(zhǔn)時(shí)、敏捷的對(duì)同學(xué)的回答做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的.教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)潔，除了活躍課堂氣氛外，要讓同學(xué)真正地參加到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓同學(xué)對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、保持深厚的愛(ài)好……這些都是我在今后的工作應(yīng)當(dāng)努力和改進(jìn)的地方。

4、仔細(xì)考核：

根據(jù)《20xx——20xx年學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案》對(duì)同學(xué)進(jìn)行考核。

思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè)素養(yǎng)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)當(dāng)思索和努力的地方。

5、課后思：

本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽(tīng)、評(píng)課的效率不高，聽(tīng)課的次數(shù)較少，思不夠深刻和詳細(xì)。在提高自身教學(xué)力量上，做的還不夠，特殊是教學(xué)隨筆，沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下圓滿。

總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，許多地方還需要提高，應(yīng)當(dāng)虛心向其他老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參加聽(tīng)(敬請(qǐng)期盼好文網(wǎng)更好文章)、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)同學(xué)和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。

二、教育工作

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)x班級(jí)xx班及x班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，開(kāi)學(xué)初參與了學(xué)校組織的家長(zhǎng)開(kāi)放課，并且取得了家長(zhǎng)的好評(píng)。在慶“xx”的活動(dòng)中，編排了xx隊(duì)的表演和x班級(jí)的xx表演。并且參與xx教學(xué)設(shè)計(jì)賽，在我的細(xì)心預(yù)備下，這節(jié)xx課《xx身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)吹奏樂(lè)曲，而且還熟悉了音樂(lè)家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動(dòng)許多，但是我還的秉著以同學(xué)為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使同學(xué)在期末的考試中取得優(yōu)異的成果。

三、特色工作

本學(xué)期，我參加編排了xx選拔表演的節(jié)目《xx》，雖然結(jié)果待定，但是我們的付出受到了好評(píng)。

我盼望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行溝通合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個(gè)方面的視野和力量，加快自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

學(xué)期工作總結(jié)9

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、支持下，初三班級(jí)組第一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲了，初三班級(jí)全體老師仔細(xì)工作，時(shí)刻熟悉到自己所肩負(fù)的重任，從來(lái)沒(méi)有掉以輕心，沒(méi)有絲毫的松懈，都能做到不計(jì)名利、無(wú)私奉獻(xiàn)，全身心地投入到教育教學(xué)工工作中來(lái)，在全體老師的艱苦努力下，在班級(jí)組上下集思廣益的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一熟悉，本學(xué)期圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作的階段性任務(wù)。為了今后更好地工作，20xx年中考取得更大的成果，再創(chuàng)輝煌，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作做簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、老師管理方面：

初三班級(jí)組共有學(xué)科老師43位，本學(xué)期班級(jí)組在老師管理工作方面的工作主要體現(xiàn)在思想意識(shí)提高和業(yè)務(wù)力量培育兩個(gè)方面。

1.認(rèn)清形勢(shì)，明確職責(zé)，增加目標(biāo)意識(shí)。

初三班級(jí)的老師擔(dān)當(dāng)著教學(xué)與升學(xué)、教書(shū)與育人等多重任務(wù)。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。從一開(kāi)學(xué)，班級(jí)組就以抓落實(shí)教學(xué)和常規(guī)管理工作為中心，并把統(tǒng)一思想作為每次班級(jí)組會(huì)議的主要內(nèi)容。全體老師看清了形勢(shì)，明白了肩上擔(dān)子的重量，特殊是在走進(jìn)初三動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)之后，全體老師明確了學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，感受到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三班級(jí)的期望，增加了工作緊迫感和危機(jī)意識(shí);通過(guò)學(xué)習(xí)，大家干勁足了，目標(biāo)明確了，逐步形成了一個(gè)心往一處想，勁往一處使的樂(lè)觀向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的思想意識(shí)已深化人心。我們初三班級(jí)組是一個(gè)樂(lè)觀向上的團(tuán)體，本屆初三班級(jí)的教育教學(xué)工作和20xx年中考成果將不僅影響到同學(xué)將來(lái)的進(jìn)展，也將更大程度地關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的進(jìn)展，因此，全體老師肩負(fù)著來(lái)自多方面的重任和壓力，而思想上的統(tǒng)一為教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展供應(yīng)了保證。

2.教學(xué)上齊頭并進(jìn)，加強(qiáng)溝通，增加合作意識(shí)。

初三班級(jí)全體老師都有明確的目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，能化壓力為動(dòng)力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來(lái)，盡責(zé)盡心，

仔細(xì)做好教學(xué)和管理工作，本著對(duì)同學(xué)及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的精神，只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績(jī)。所以本學(xué)期以來(lái)初三班級(jí)組全體成員上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作，把個(gè)人成就感與班級(jí)組工作緊密結(jié)合起來(lái)，初三班級(jí)各備課組內(nèi)部精誠(chéng)合作、資源共享，為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策，共同提高;不同學(xué)科之間能留意協(xié)調(diào)，在有效的教學(xué)時(shí)間上不沖突，在學(xué)科教學(xué)上相互鼓舞、相互借鑒，同科教學(xué)做到“齊步走”，每周定期進(jìn)行教學(xué)溝通。對(duì)于不同學(xué)科的教學(xué)，老師也是相互促進(jìn)，相互鼓舞。

3.注意對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)，注意對(duì)中考方向的分析。

畢業(yè)班的教學(xué)必需要為中考作預(yù)備，為了適應(yīng)這一形勢(shì)，我們一方面加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，另一方面分析近年的中考試卷，從中得出自己的.體會(huì)，并用得到的信息指導(dǎo)自己平常的教學(xué)。

二.同學(xué)管理方面：

1.加強(qiáng)班級(jí)管理，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

我們要求班主任注意用樂(lè)觀奮進(jìn)的氛圍來(lái)育人，從而促使班級(jí)學(xué)習(xí)成果的提升。經(jīng)過(guò)努力，初三班級(jí)全部班級(jí)在班級(jí)建設(shè)上都注意營(yíng)造健康、奮進(jìn)、樂(lè)觀向上的育人氛圍，朝著健康的方向進(jìn)展并關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)做好同學(xué)思想疏導(dǎo)工作。班級(jí)要確保完成學(xué)校分解到各個(gè)班級(jí)的質(zhì)量指標(biāo)，明確提出班主任是班級(jí)目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人，班主任將明確班級(jí)管理目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培育良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，通過(guò)深化細(xì)致的工作調(diào)動(dòng)每位同學(xué)和任課老師的樂(lè)觀性，從而達(dá)成班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)組常常性地召開(kāi)分類同學(xué)會(huì)議、全體同學(xué)大會(huì)、同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)等，來(lái)強(qiáng)化班級(jí)組同學(xué)管理力度，轉(zhuǎn)化部分同學(xué)，營(yíng)造健康的育人環(huán)境。

2.加強(qiáng)同學(xué)常規(guī)管理，提升同學(xué)思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素養(yǎng)

對(duì)同學(xué)中存在的一些問(wèn)題，各班級(jí)都能進(jìn)行跟蹤管理，爭(zhēng)取的家長(zhǎng)的協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行了相應(yīng)的措施予以整改，特殊是注意同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)，班主任每天要從一到校就抓起，要求同學(xué)每天到校后馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課之前堅(jiān)持課前讀書(shū)，上課仔細(xì)聽(tīng)講、樂(lè)觀思索，課后準(zhǔn)時(shí)

鞏固、仔細(xì)完成作業(yè)，仔細(xì)對(duì)待考試，考后仔細(xì)訂正和總結(jié)，找出考試中存在的問(wèn)題并確定今后的努力方向，堅(jiān)持開(kāi)好月考成果分析會(huì)，實(shí)行張貼紅榜多種方法來(lái)激勵(lì)同學(xué)，關(guān)心他們樹(shù)立信念。

三、詳細(xì)工作中加強(qiáng)過(guò)程管理，落實(shí)措施，注意實(shí)效

本學(xué)期來(lái)，我們特別注意教育教學(xué)工作的過(guò)程管理，樂(lè)觀實(shí)行有效措施，切實(shí)提高工作實(shí)效。

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，提高教育效果

班級(jí)組的勝利基于每一個(gè)班級(jí)的勝利，初三班級(jí)需要建設(shè)一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。班主任嚴(yán)格班級(jí)管理，從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為，從平常的行為規(guī)范都要嚴(yán)格要求，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤觀看、勤提示、勤指導(dǎo)、勤深化同學(xué)、勤思索。再次，班主任做到“身體力行”，爭(zhēng)取在同學(xué)到校之前到校，在同學(xué)離校之后離校，多找同學(xué)談心。實(shí)行班主任查堂制度，督促班主任深化同學(xué)當(dāng)中，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。同時(shí)還發(fā)動(dòng)同學(xué)對(duì)本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查，對(duì)存在的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)督促整改。

2、落實(shí)教學(xué)管理工作措施，努力提高教學(xué)成果

結(jié)合我校的班級(jí)組管理機(jī)制，針對(duì)初三班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，我們樂(lè)觀尋求科學(xué)合理的管理措施，定期召開(kāi)初三班級(jí)老師會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)向老師通報(bào)初三班級(jí)的整體狀況和工作方案、重點(diǎn)措施，準(zhǔn)時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級(jí)之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)。通過(guò)開(kāi)展分層同學(xué)會(huì)、班級(jí)挑戰(zhàn)賽等形式，讓同學(xué)及早進(jìn)入狀態(tài)，樹(shù)立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，準(zhǔn)時(shí)表彰優(yōu)秀同學(xué)及進(jìn)步較大的同學(xué)。全體老師能嚴(yán)格教學(xué)規(guī)律，做好教學(xué)中的各項(xiàng)工作，本學(xué)期全體老師的教案、作業(yè)都特別仔細(xì)，做到內(nèi)容詳實(shí)、環(huán)節(jié)齊全、書(shū)寫(xiě)仔細(xì)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容挖掘較深，注意師生雙邊活動(dòng)的支配，能體現(xiàn)出新課程改革的精神。

3、抓好以備課組長(zhǎng)為核心的備課組工作

我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就確定備課組長(zhǎng)為學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任，備課組長(zhǎng)的工作是班級(jí)學(xué)科教學(xué)的組織者，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。備課組長(zhǎng)做到：開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)，組織備課組內(nèi)老師集體備課，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求，包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改規(guī)范;開(kāi)展行之有效的幾次大考考試質(zhì)量分析，要求分析得失，查找整改對(duì)策;努力營(yíng)造和諧融洽、勤奮向上的團(tuán)體氛圍;提高同學(xué)聽(tīng)課與作業(yè)要求，訓(xùn)練快速思維節(jié)奏，增加同學(xué)自主學(xué)習(xí)的容量。同時(shí)，各備課組堅(jiān)持主講、主備、主評(píng)、主測(cè)的原則，細(xì)心討論往年中考試題，揣摩中考最新動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，做到緊跟中考步伐。由于這些有著劇烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神的老師們，在本學(xué)期的幾次大考和片區(qū)全能競(jìng)賽中，我們均取得了優(yōu)異的成果，圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

雖然我們已經(jīng)做了很多工作，但要再跨上一個(gè)新的臺(tái)階，還需要付出加倍的努力。因此，“精”、“細(xì)”、“嚴(yán)”、“實(shí)”將作為我們初三班級(jí)組老師工作的基本要求，也是我們今后的追求方向。我們初三班級(jí)將連續(xù)堅(jiān)持“人人可成才，個(gè)個(gè)能進(jìn)步”的教學(xué)觀，牢記責(zé)任，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。我們信任，在這些努力拼搏、精誠(chéng)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的初三班級(jí)組的全體老師的共同努力下，從大事著眼小處入手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”，不斷促進(jìn)班級(jí)組精細(xì)化管理的形成，就肯定能在20xx年的中考中，取得更加輝煌的成果，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)進(jìn)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)期工作總結(jié)10

轉(zhuǎn)瞬間，在同學(xué)會(huì)的陪伴下又過(guò)去了一個(gè)學(xué)期，我已經(jīng)在同學(xué)會(huì)工作一年半了。放眼這個(gè)學(xué)期，應(yīng)當(dāng)是收獲良多的一個(gè)學(xué)期。與其他部長(zhǎng)的溝通，與干事之間的溝通以及與部長(zhǎng)之間的合作溝通，讓我獲益匪淺。

工作方面，支持同學(xué)工作，努力完成本職工作，嚴(yán)格要求自己，削減工作中的錯(cuò)誤，積累閱歷，總結(jié)教訓(xùn)。本學(xué)期的工作主要有：一是完成各種活動(dòng)通訊的`書(shū)寫(xiě)和上傳工作。例如同學(xué)會(huì)工作總結(jié)暨表彰大會(huì)、迎新晚會(huì)、下連隊(duì)表演、足球賽、三對(duì)三等。二是參加報(bào)紙《高校生涯》的編輯、創(chuàng)作和審核工作。雖然《高校生涯》報(bào)紙本學(xué)期只出了一期，但我們堅(jiān)持連續(xù)努力，將報(bào)紙辦的更好。三是人人賬號(hào)-----秘書(shū)的管理工作，準(zhǔn)時(shí)更新各種活動(dòng)通訊、各部門(mén)活動(dòng)、校內(nèi)最新資訊和有益于同同學(xué)活的狀態(tài)和日志等。四是還對(duì)三對(duì)三籃球賽、公寓文化節(jié)和元旦聯(lián)誼晚會(huì)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)直播工作，作為秘書(shū)處工作的創(chuàng)新。五是樂(lè)觀參加同學(xué)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)，向干事傳達(dá)同學(xué)會(huì)最新動(dòng)向，傳達(dá)服務(wù)同學(xué)服務(wù)學(xué)校的精神。

在這個(gè)學(xué)期里，我從一個(gè)干事上升到部長(zhǎng)，了解到更多同學(xué)會(huì)內(nèi)部的運(yùn)作，也擔(dān)負(fù)了更多的責(zé)任，了解到作為一個(gè)負(fù)責(zé)人要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，做事認(rèn)真仔細(xì)，學(xué)會(huì)如何與大一干事溝通等等。初次開(kāi)頭負(fù)責(zé)向----秘書(shū)上上傳通訊時(shí)的不自信、忐忑擔(dān)心到現(xiàn)在的逐字逐句地檢查，然后再進(jìn)行上傳工作，我學(xué)會(huì)了細(xì)心也有了更多的自信。幾次開(kāi)干部例會(huì)的經(jīng)受，從一開(kāi)頭的擔(dān)心、不發(fā)言，到現(xiàn)在主動(dòng)與別的同學(xué)干部找話題，樂(lè)觀溝通溝通，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)，學(xué)會(huì)了如如何更好地與人交往，如何與同事與上級(jí)相處。各種同學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)樂(lè)觀參加，了解到各種活動(dòng)組織起來(lái)的不易之處，也看到了活動(dòng)實(shí)踐中的實(shí)際困難，例如場(chǎng)地申請(qǐng)、人員支配等，積累了肯定的工作閱歷。

在部門(mén)內(nèi)部，我樂(lè)觀與大一干事溝通，一起參與素養(yǎng)拓展訓(xùn)練，一起參加同學(xué)會(huì)各種工作，也對(duì)干事進(jìn)行了一對(duì)二的通訊指導(dǎo)訓(xùn)練，進(jìn)行了兩次聚餐。我們，一起工作，一起開(kāi)例會(huì)，與他們溝通，了解他們的最新動(dòng)態(tài)，了解他們對(duì)秘書(shū)處工作的想法。我從他們身上學(xué)會(huì)了很多，他們的熱忱與沖勁，他們的努力與堅(jiān)持，他們的不斷進(jìn)步，他們的成長(zhǎng)。我看到他們從一個(gè)不知道通訊為何物到現(xiàn)在的能流利地寫(xiě)出一篇合格的通訊稿，看到他們學(xué)會(huì)寫(xiě)策劃學(xué)報(bào)告。我由衷地興奮。我信任，我們是一家人，我們會(huì)一起成長(zhǎng)，我們會(huì)一起將秘書(shū)處建設(shè)地更好。

同學(xué)會(huì)是一個(gè)溫馨的大家庭。我從中學(xué)會(huì)了許多許多，我也信任還有許多值得我去學(xué)習(xí)的地方。在將來(lái)的日子里，我會(huì)積累閱歷，總結(jié)教訓(xùn)，更加努力地工作。我信任我們共同努力，同學(xué)會(huì)的明天會(huì)更加美妙！

學(xué)期工作總結(jié)11

酷熱的夏天火辣辣的，同學(xué)們這兩天考試進(jìn)行得熱乎乎的。在這酷熱的七月，我們迎來(lái)了即將到來(lái)的暑假。這一學(xué)期即將結(jié)束，總結(jié)過(guò)去，展望明天！

這一學(xué)期是比較緊急的，新春過(guò)后我們來(lái)到了學(xué)校，進(jìn)行了這一學(xué)年的工作。我參與了河南省高效課堂研討會(huì)，聽(tīng)了名師閆學(xué)及其他老師的做課，我感到很受感動(dòng)。名師對(duì)于經(jīng)典的探討讓我對(duì)經(jīng)典有了更深刻的熟悉。

在同學(xué)中我進(jìn)行了一次公開(kāi)課，這主要是我們語(yǔ)文教研組進(jìn)行的。在這次公開(kāi)課中我進(jìn)行了一次嘗試，我所講的課是六班級(jí)人教試驗(yàn)版中的'《北京的春節(jié)》。由于春節(jié)剛過(guò)，我于是讓同學(xué)在班里再結(jié)合本課在教室里過(guò)“北京的春節(jié)”。孩子們對(duì)這次講課感到很樂(lè)觀。尹秀壯同學(xué)說(shuō)要寫(xiě)個(gè)小品，我起初對(duì)他沒(méi)報(bào)多大盼望，既然他要寫(xiě)就支持他，所以我鼓舞他寫(xiě)。很快他把劇情給我了，我又給他選擇了《拜年》小品的人物，他們進(jìn)行了排練，沒(méi)想到同學(xué)們排練得饒好玩味。他們這些人員就是現(xiàn)實(shí)生活中的一家人，有孩子、老人、兒子、媳婦等對(duì)春節(jié)的憧憬，充分表現(xiàn)了這一家人濃濃的喜慶、團(tuán)聚氣氛。他們的表演讓我看到孩子們對(duì)生活的熱忱，對(duì)生活的體會(huì)。另外四個(gè)孩子表演的《童謠》也是惟妙惟肖，讓全體老師和同學(xué)拍手叫好。另外兩組女生的《新年好》和《恭喜》充分表現(xiàn)了孩子們的表演天賦。其中一個(gè)女生朱盼盼經(jīng)過(guò)大膽的熬煉最終登上了舞臺(tái)，而另一個(gè)孩子宋智童則由于受了干擾，表演效果不夠抱負(fù)。我想這都是他們對(duì)于人生的一次啟迪。另一組男生也是自編自導(dǎo)《三句半》充分顯示了高宇龍同學(xué)的創(chuàng)作天賦，使他在以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有極大的愛(ài)好，這是他原來(lái)的學(xué)校時(shí)期從來(lái)沒(méi)有的。另外兩個(gè)主持人也是表現(xiàn)得很精彩，劉永惠同學(xué)受到全部老師的贊同，房雪茹同學(xué)則顯示了她精彩的背誦天賦。這一次指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行的活動(dòng)實(shí)踐課給同學(xué)們留下了難忘的印象。他們對(duì)于這次活動(dòng)念念不忘，由于我在這次活動(dòng)中布置了特定的場(chǎng)景。我把預(yù)備好的布滿喜慶的對(duì)聯(lián)、福字貼在黑板上，買(mǎi)來(lái)了年貨糖塊、蘋(píng)果、香蕉等，還讓爺爺、奶奶戴上了花氈帽、圍巾，同學(xué)的表演欲得到了樂(lè)觀的發(fā)揮！他們?cè)谝院蟮淖魑摹⑷沼浿卸啻翁岬搅诉@次難忘的活動(dòng)，我信任這次有意義的活動(dòng)將是他們一生中美妙的記憶。

期中考試后，我?guī)ьI(lǐng)孩子們走進(jìn)四周的頤和廣場(chǎng)，走進(jìn)春天，走進(jìn)大自然。他們是很感動(dòng)的，我們進(jìn)行了拍照、欣賞巡游小廣場(chǎng)等活動(dòng)。一個(gè)同學(xué)寫(xiě)道：“唱著幸福的歌，那一抹春色印在我的腦海中，我不會(huì)遺忘”。另一個(gè)孩子則寫(xiě)道：“老師就沖您帶我們出去玩，您也是我們最喜愛(ài)的老師，您不當(dāng)選誰(shuí)當(dāng)選呢？”這充分表現(xiàn)了孩子們的心聲。

更不用說(shuō)讀書(shū)了，我讓同學(xué)們讀書(shū)。孩子們?cè)谧x書(shū)中得到歡樂(lè)，讀書(shū)使班級(jí)辯論會(huì)精彩紛呈。在“科技力氣利大于弊”中正方和反方的較量達(dá)到了白日化的程度！高成功成為最佳辯手，由于讀書(shū)讓他心明眼亮，口若懸河，他辯論起來(lái)滔滔不絕。

總之，同學(xué)實(shí)踐活動(dòng)極大地開(kāi)啟了同學(xué)們的心智！

本學(xué)期，我樂(lè)觀工作，被評(píng)為“濮陽(yáng)市巾幗建功標(biāo)兵”和“濮陽(yáng)市優(yōu)秀母親”。當(dāng)然，我要戒驕戒躁，連續(xù)努力，把工作做得更好！

在同學(xué)工作中，我樂(lè)觀地調(diào)解同學(xué)的沖突，成為同學(xué)最受喜愛(ài)的老師之一。

在這一學(xué)期中，當(dāng)然也有不足之處，對(duì)于同學(xué)的練字達(dá)不到更高的要求，平常為了應(yīng)試給同學(xué)也不得不布置作業(yè)。

以后的工作中，我要樂(lè)觀探究，培育同學(xué)的觀看和思索。讓同學(xué)在繁重的學(xué)業(yè)中解脫出來(lái)！連續(xù)做兒童閱讀的推廣人！讓同學(xué)讀書(shū)，使讀書(shū)這一習(xí)慣像呼吸一樣自然！

學(xué)期工作總結(jié)12

20xx年開(kāi)元學(xué)校工作牢牢把握區(qū)委提出的工作基調(diào)：“聚焦重點(diǎn)、攻堅(jiān)瓶頸、提升功能、細(xì)化措施?！边B續(xù)以區(qū)教育黨工委、教育局二OO八年工作重點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際聚焦學(xué)校六年進(jìn)展規(guī)劃的終結(jié)性督導(dǎo)評(píng)估和完成新一輪學(xué)校三年進(jìn)展規(guī)劃；攻堅(jiān)學(xué)校教育教學(xué)中相對(duì)較弱的學(xué)科；提升學(xué)校干部隊(duì)伍和師資隊(duì)伍的整體水平；細(xì)化教學(xué)五環(huán)節(jié)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作如下：

一、緊密圍繞兩綱，連續(xù)探究學(xué)校德育工作新模式。

1、開(kāi)展活動(dòng)方案設(shè)計(jì)和主題教育活動(dòng)。在學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)性區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題“國(guó)學(xué)教育”開(kāi)展討論實(shí)踐的過(guò)程中，班級(jí)自行設(shè)計(jì)與自身狀況和班級(jí)道德行為養(yǎng)成教育目標(biāo)相適應(yīng)的活動(dòng)方案，通過(guò)活動(dòng)方案的實(shí)施，促進(jìn)同學(xué)良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本次活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)月，每個(gè)班級(jí)都樂(lè)觀參加了方案設(shè)計(jì)，并在12月底通過(guò)主題教育課進(jìn)行了活動(dòng)結(jié)果的展現(xiàn)，取得了良好的效果。

2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。本學(xué)期開(kāi)展了金瑞青工作室沙龍，全體學(xué)校部班主任、班級(jí)組長(zhǎng)參與了活動(dòng)，活動(dòng)中，骨干班主任針對(duì)班干部的培育工作進(jìn)行了溝通，班主任在干部培育過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑也在沙龍中溝通并得到了解決。

3、參加九屆德育研討活動(dòng)評(píng)優(yōu)。充分利用長(zhǎng)寧區(qū)第九屆德育研討活動(dòng)平臺(tái)，將評(píng)優(yōu)活動(dòng)與老師的培育工作相結(jié)合，本學(xué)期組織了11名老師參與“長(zhǎng)教杯、盼望杯”的復(fù)賽及決賽工作。其中四名老師通過(guò)了復(fù)賽，一名老師進(jìn)入了決賽。

4、兩綱專題教育進(jìn)課堂。連續(xù)堅(jiān)持專題教育進(jìn)課堂，在課內(nèi)落實(shí)“兩綱”，結(jié)合各班級(jí)的特點(diǎn)，六班級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)心理課，七、八、九班級(jí)進(jìn)行心理健康專題講座，使同學(xué)以良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)生活。

5、探究?jī)删V的課外活動(dòng)體系。本學(xué)期我們統(tǒng)籌支配了課外考察和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，依據(jù)不同班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，在春秋游中加入革命傳統(tǒng)教育、歷史文化教育，如六班級(jí)參觀佘山天文臺(tái)，七班級(jí)參觀孔廟等，并使這些教育活動(dòng)系列化、常規(guī)化。

6、完善社團(tuán)活動(dòng)。本學(xué)期，我們對(duì)以文學(xué)社、體育社、藝術(shù)社、科技社為主要抓手的同學(xué)社團(tuán)工作進(jìn)行了進(jìn)一步完善，社團(tuán)活動(dòng)做到有組織，有管理，活動(dòng)有時(shí)間，老師有職責(zé)，輔導(dǎo)有方案，工作有考核。

7、注意養(yǎng)成教育、行為規(guī)范教育。通過(guò)同學(xué)自主管理委員會(huì)，改進(jìn)學(xué)校行為規(guī)范日常評(píng)比、檢查、反饋方法，激發(fā)了同學(xué)內(nèi)在的樂(lè)觀性和上進(jìn)心。本學(xué)期同學(xué)的日常行為規(guī)范教育仍舊以“開(kāi)元精神”和以“三勿、三宜、四必、四容”為核心，學(xué)校還參與了上海市行為規(guī)范示范校的評(píng)比活動(dòng)，并接受了市行為規(guī)范示范校評(píng)審組的實(shí)地評(píng)審獲得好評(píng)。

8、加強(qiáng)家校聯(lián)系和互動(dòng)。重新組建了新一屆的校級(jí)家委會(huì)，不斷完善家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度，通過(guò)校級(jí)、班級(jí)家委會(huì)的召開(kāi)，充分發(fā)揮好家委會(huì)的監(jiān)督、參謀作用。

9、整合資源開(kāi)展教育。學(xué)校的校會(huì)課、消防安全演習(xí)等活動(dòng)，都邀請(qǐng)社區(qū)關(guān)工委成員、法制輔導(dǎo)員等校外輔導(dǎo)員參與，通過(guò)于社區(qū)的合作，開(kāi)展對(duì)同學(xué)的傳統(tǒng)美德教育、禮儀教育、安全教育、法制宣揚(yáng)教育等，不僅使同學(xué)受到了教育，社區(qū)也對(duì)學(xué)校同學(xué)的狀況有了更多的了解。

二、開(kāi)展老師教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)范討論，提高老師教學(xué)有效性。

1、連續(xù)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教研力量。本學(xué)期在教研組長(zhǎng)例會(huì)中連續(xù)實(shí)行專題發(fā)言、溝通學(xué)習(xí)制度。在教研組備課組活動(dòng)中連續(xù)實(shí)施專題學(xué)習(xí)，結(jié)合《現(xiàn)代教育》作業(yè)專輯，開(kāi)展學(xué)科作業(yè)討論，進(jìn)一步精細(xì)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高老師對(duì)作業(yè)的討論，做到減負(fù)增效。

2、進(jìn)一步完善制度，形成教學(xué)過(guò)程規(guī)范化管理。完善教研組、備課組活動(dòng)制度，教研活動(dòng)制度化。本學(xué)期正式形成開(kāi)元學(xué)校老師研討課開(kāi)課、評(píng)課制度，要求每位老師每學(xué)年至少開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)研討課，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)組織好老師的備課、聽(tīng)課和研討活動(dòng)，全部組內(nèi)老師不得無(wú)故缺席，并樂(lè)觀參與課后的溝通研討。依據(jù)每一門(mén)學(xué)科的《學(xué)科備課細(xì)則》。在每月的第一周和最終一周，運(yùn)行處會(huì)同教研組長(zhǎng)對(duì)老師的教案以及作業(yè)批改作抽查，對(duì)于檢查中消失的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與老師溝通反饋。連續(xù)加強(qiáng)老師命題和質(zhì)量分析管理，結(jié)合學(xué)校聘請(qǐng)的專家指導(dǎo)，進(jìn)一步提高老師命題和質(zhì)量分析力量。

3、開(kāi)展老師教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)范討論，提高老師教學(xué)有效性本學(xué)期在連續(xù)規(guī)范老師教學(xué)五環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，提出注意教學(xué)工作的效率，提高課堂教學(xué)的有效性。在本學(xué)期的`教學(xué)活動(dòng)中，各教研組、備課組通過(guò)以“聽(tīng)課評(píng)課”為主要形式的校本教研，著重討論老師上課規(guī)范，進(jìn)一步提高老師的課程實(shí)施力。

4、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校體育工作嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校體育工作支配，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保每周“三課、兩操、兩活動(dòng)”。針對(duì)本學(xué)年初三體育工作的調(diào)整，合理制定初三同學(xué)體育及活動(dòng)時(shí)間表，組織體育老師專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)體育老師的專業(yè)力量，提高體育課的教學(xué)有效性。

衛(wèi)生工作樂(lè)觀、有效，抓好了同學(xué)體質(zhì)健康監(jiān)控，做好了學(xué)校衛(wèi)生管理工作。

5、抓好初三畢業(yè)班和學(xué)校四、五班級(jí)質(zhì)量監(jiān)控工作。本學(xué)期初三畢業(yè)班工作進(jìn)入最關(guān)鍵階段，也是學(xué)校四、五班級(jí)同學(xué)質(zhì)量監(jiān)控年，開(kāi)元學(xué)校部同學(xué)也將參與區(qū)層面的質(zhì)量監(jiān)控，如何在有限的時(shí)間中提高教學(xué)效果，是本學(xué)期教學(xué)工作的重心。組織老師討論歷年中考試題，進(jìn)行有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，面對(duì)不同層次的同學(xué)，有目的進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。組織老師討論近幾年學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控卷，分析命題動(dòng)態(tài)并以此為依據(jù)合理支配復(fù)習(xí)工作。

6、協(xié)作區(qū)“優(yōu)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)討論”試點(diǎn)，開(kāi)展“五環(huán)節(jié)”實(shí)踐討論，做好五環(huán)節(jié)展現(xiàn)工作。在深化二期課改，關(guān)注課堂教學(xué)科學(xué)性、有效性的背景下，老師“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的優(yōu)化討論成為提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。上學(xué)期區(qū)開(kāi)展了“優(yōu)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)”的實(shí)踐討論，我校作為試點(diǎn)學(xué)校擔(dān)當(dāng)此項(xiàng)任務(wù)。在本學(xué)期中連續(xù)協(xié)作區(qū)的試點(diǎn)討論，開(kāi)展實(shí)踐，積累資料，達(dá)到優(yōu)化我校老師課堂教學(xué)，并做好了區(qū)級(jí)展現(xiàn)工作。

7、做好“聚焦課堂，完善老師教學(xué)行為”行動(dòng)方案小結(jié)工作。學(xué)校在06學(xué)年啟動(dòng)的青年老師“聚焦課堂，完善老師教學(xué)行為”行動(dòng)方案本學(xué)期進(jìn)入最終的小結(jié)階段，運(yùn)行處協(xié)作各教研組長(zhǎng)、外聘專家做好最終的總結(jié)工作，形成每位參加老師的個(gè)人成長(zhǎng)資料庫(kù)，做好閱歷積累。

8、抓好語(yǔ)言文字工作，語(yǔ)言工作區(qū)級(jí)評(píng)議為“優(yōu)秀”。

三、豐富多彩的科教藝教活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的科技藝術(shù)氛圍

1、科教工作：

努力開(kāi)好科技類拓展型課和探究型課。本學(xué)期我校同學(xué)參與科技類活動(dòng)的人數(shù)，連續(xù)有所增加。經(jīng)過(guò)學(xué)校的樂(lè)觀動(dòng)員和有關(guān)老師的努力，本學(xué)期我校開(kāi)設(shè)了模型制作、電腦競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、物理競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽、科技英語(yǔ)、環(huán)保、機(jī)器人制作、箭模、車模、無(wú)線電測(cè)向、攝影、攝像等20門(mén)科技類拓展型課和探究型課，參與科技類拓展型課的同學(xué)人數(shù)占到了學(xué)校同學(xué)總數(shù)的39.9%。在市、區(qū)一系列科技競(jìng)賽活動(dòng)中，我校同學(xué)連續(xù)取得了較好的成果。

樂(lè)觀舉辦學(xué)?？萍贾芑顒?dòng)。本學(xué)期我校舉辦了開(kāi)元學(xué)校第十五屆科技周活動(dòng)。開(kāi)設(shè)一系列講座及宣揚(yáng)活動(dòng)，開(kāi)展了信息技術(shù)、生物和環(huán)保、模型、科幻繪畫(huà)等四個(gè)大類的一系列競(jìng)賽活動(dòng)。全校參與各類競(jìng)賽的同學(xué)達(dá)500多人次，約占到全校同學(xué)總數(shù)的近40%。

樂(lè)觀抓好科技類同學(xué)社團(tuán)及愛(ài)好小組建設(shè)。本學(xué)期我?？萍忌鐖F(tuán)和科技愛(ài)好小組均能仔細(xì)開(kāi)展活動(dòng)。尤其是“機(jī)器人社”和“綠風(fēng)環(huán)保社”連續(xù)成為同學(xué)科技活動(dòng)中的“領(lǐng)頭羊”，取得了顯著的成果，例如：機(jī)器人社的師生在本學(xué)期中創(chuàng)意設(shè)計(jì)、制作了“能畫(huà)畫(huà)的程控機(jī)械手”和“龜兔機(jī)器人賽跑”等新作品，環(huán)保社的師生在本學(xué)期中設(shè)立了《我看蘇州河水質(zhì)變化》等新課題，并進(jìn)行了樂(lè)觀的實(shí)踐探究。此外，空模、無(wú)線電測(cè)向、化學(xué)、科普英語(yǔ)、攝影等亦保持著良好的進(jìn)展勢(shì)頭，尤其是無(wú)線電測(cè)向組還在市無(wú)線電測(cè)向錦標(biāo)賽中獲得了80米波段團(tuán)體賽第六名的好成果。

樂(lè)觀開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)。本學(xué)期我校師生又有“創(chuàng)意機(jī)器人”、“科技論文”、“科幻畫(huà)”和“老師作品”等四個(gè)項(xiàng)目的8件作品參與了我區(qū)的創(chuàng)新大賽。

2、藝教工作：

連續(xù)抓好我校同學(xué)的藝術(shù)普及教育。本學(xué)期我校藝術(shù)類拓展型課連續(xù)占到全校的1/3，全校同學(xué)參與藝術(shù)活動(dòng)的人數(shù)，超過(guò)了70%的比例。為進(jìn)一步推動(dòng)藝教普及活動(dòng)，學(xué)校還舉辦了“迎新卡啦OK競(jìng)賽”、“迎新書(shū)畫(huà)競(jìng)賽”等活動(dòng)。

努力加強(qiáng)管樂(lè)特色建設(shè)。本學(xué)期在區(qū)外事辦和區(qū)教育局的支配下，校管樂(lè)團(tuán)組團(tuán)訪問(wèn)了日本大阪府枚方市，參與了“枚方市海外友好城市青年音樂(lè)節(jié)”的演出。我校樂(lè)團(tuán)演奏的《花好月圓》、《茉莉花》、日本作曲家谷村新司的《旅情》和《啤酒桶波爾卡》、《倫敦德里小調(diào)》等世界管樂(lè)名曲，贏得了枚方市吹奏協(xié)會(huì)專家們的好評(píng)。

進(jìn)一步加強(qiáng)“三團(tuán)一社”建設(shè)。除管樂(lè)團(tuán)以外，舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)、書(shū)畫(huà)社在本學(xué)期連續(xù)保持著良好的進(jìn)展勢(shì)頭。尤其是校舞蹈團(tuán)和合唱團(tuán)樂(lè)觀進(jìn)行了排練，藝術(shù)水平有所提高。在此基礎(chǔ)上，校舞蹈團(tuán)和合唱團(tuán)分別樂(lè)觀參與了我區(qū)新一輪的區(qū)一般同學(xué)藝術(shù)團(tuán)和預(yù)備同學(xué)藝術(shù)團(tuán)的申報(bào)。

四、教科研和質(zhì)量評(píng)估工作

1、教科研

樂(lè)觀做好20xx年度的課題申報(bào)工作。在本年度的課題申報(bào)中，我校結(jié)合學(xué)校教育工作的重點(diǎn)——優(yōu)化課堂教學(xué)，申報(bào)了區(qū)級(jí)課題《基于視頻案例的學(xué)校精致化教學(xué)的行動(dòng)討論》，目前已通過(guò)區(qū)學(xué)科組的評(píng)審，有望成為重點(diǎn)課題。實(shí)施精致化教學(xué)將成為我?？蒲泄ぷ鞯挠忠恢攸c(diǎn)。此外，我校還樂(lè)觀進(jìn)行了校級(jí)課題的申報(bào)工作，一些圍繞學(xué)校德育、教學(xué)工作實(shí)際的課題被立為校級(jí)課題。

進(jìn)一步深化學(xué)校的統(tǒng)領(lǐng)性課題——《“九年一貫制”學(xué)校實(shí)施國(guó)學(xué)教育》的實(shí)踐討論。《“九年一貫制”學(xué)校實(shí)施國(guó)學(xué)教育的實(shí)踐討論》是學(xué)校的統(tǒng)領(lǐng)性課題，亦是學(xué)校教科研工作的重點(diǎn)。本學(xué)期新學(xué)年國(guó)學(xué)教育校本教材正式完成并投入使用。在此基礎(chǔ)上，課題組重點(diǎn)連續(xù)探究國(guó)學(xué)教育校本課程的有效教學(xué)方法、策略與基本教學(xué)模式。同時(shí)，圍繞國(guó)學(xué)教育與德育、國(guó)學(xué)教育與人文學(xué)科教學(xué)、國(guó)學(xué)教育與同學(xué)社團(tuán)活動(dòng)和國(guó)學(xué)教育與校內(nèi)文化建設(shè)相融合的討論，各子課題亦進(jìn)一步進(jìn)行了樂(lè)觀的探究，取得了可喜的討論成果。目前課題討論已進(jìn)入到課題中期報(bào)告的撰寫(xiě)階段。

樂(lè)觀抓好學(xué)校各級(jí)課題的中期管理。除《“九年一貫制”學(xué)校實(shí)施國(guó)學(xué)教育的實(shí)踐討論》外，其他各級(jí)課題的中期管理亦是學(xué)校教科研的一項(xiàng)重要工作。教科室按時(shí)進(jìn)行課題組長(zhǎng)例會(huì)。學(xué)校的各級(jí)課題討論狀況良好。區(qū)級(jí)一般課題《基于Webquest構(gòu)架的學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的策略討論》在對(duì)同學(xué)認(rèn)知水平和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，選定了試驗(yàn)班級(jí)和試驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，并就Webquest構(gòu)架應(yīng)用于學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了初步的嘗試，為下一階段的進(jìn)一步深化討論打下了基礎(chǔ)。尤其是區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《學(xué)校語(yǔ)文序列化情境作文指導(dǎo)的實(shí)踐討論》，在本學(xué)期做好了課題的開(kāi)題工作，完成課題討論方案，并且預(yù)備班級(jí)序列化情境作文校本教材已告初步完成。

樂(lè)觀做好各級(jí)課題的結(jié)題工作。根據(jù)《開(kāi)元學(xué)校教育科研管理方法》的要求，對(duì)業(yè)完成的各課題如區(qū)級(jí)一般課題《“新課標(biāo)”理念下音樂(lè)課程與信息技術(shù)整合的策略討論》進(jìn)行了仔細(xì)的驗(yàn)收，關(guān)心各課題做好結(jié)題工作，提高討論報(bào)告水平。

2、質(zhì)量評(píng)估工作

連續(xù)抓好教育質(zhì)量評(píng)估員隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期我校連續(xù)聘請(qǐng)區(qū)語(yǔ)、數(shù)、外名專家和名師擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的質(zhì)量評(píng)估員。質(zhì)量評(píng)估員們深化課堂聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)中青年老師改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)水平。各科質(zhì)量評(píng)估員還在學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)上發(fā)揮關(guān)鍵性作用，例如：期中、期末考試的命題、教學(xué)質(zhì)量的分析等。在學(xué)科教育科研上，質(zhì)量評(píng)估員亦起到了導(dǎo)師的作用。

努力加強(qiáng)同學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)。本學(xué)期質(zhì)量評(píng)估處和教育運(yùn)行處相協(xié)作，進(jìn)一步完善了學(xué)校三級(jí)家委會(huì)機(jī)構(gòu)，并增補(bǔ)、充實(shí)了校級(jí)家委會(huì)隊(duì)伍。在學(xué)校的一系列重要問(wèn)題上與學(xué)校家委會(huì)準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系、準(zhǔn)時(shí)溝通，聽(tīng)取家委會(huì)的看法和建議，并通過(guò)家委會(huì)加強(qiáng)與全體家長(zhǎng)的溝通，取得家委會(huì)及家長(zhǎng)們的理解和支持。

舉辦開(kāi)元教育開(kāi)放日活動(dòng)。本學(xué)期舉辦了新一屆的教育開(kāi)放日活動(dòng)。社區(qū)代表和家長(zhǎng)們參與了學(xué)校的科技周開(kāi)幕式，隨機(jī)聽(tīng)取了各班老師的隨堂課或主題教育課，并參與了各班級(jí)舉辦的座談會(huì)，尤其是學(xué)校部還以學(xué)校的科技周活動(dòng)為內(nèi)容，組織家進(jìn)步行了親子活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，深化了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校素養(yǎng)教育的理解，增加了家校聯(lián)系，對(duì)鼓舞同學(xué)家長(zhǎng)參加學(xué)校管理也肯定的促進(jìn)作用。同時(shí)，家長(zhǎng)們提出的看法和建議，對(duì)學(xué)校改進(jìn)教育工作亦有很高的參考價(jià)值。

五、后勤保障工作

1、常規(guī)管理。仔細(xì)制定總務(wù)處工作方案，不斷完善有關(guān)規(guī)章制度。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)效能，做好后勤保障。規(guī)范管理程序，明確管理制度及建基設(shè)備工作。加強(qiáng)了學(xué)校財(cái)物管理的力度，制定了較為具體的校產(chǎn)管理、公物支領(lǐng)、公物檢查及公物損壞賠償制度等，明確了責(zé)任。做到常常有人保管，壞了有人報(bào)告，毀了有人賠償，丟了有人查找。學(xué)校的財(cái)物都一一登記，指定專人負(fù)責(zé)。對(duì)于易損易耗的物品由后勤保障處統(tǒng)一管理，同學(xué)、老師領(lǐng)取物品時(shí)作好登記。對(duì)于財(cái)物的損害事先作好調(diào)查并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行修理，同學(xué)有意損害財(cái)物在作好調(diào)查的基礎(chǔ)上，按規(guī)定要求同學(xué)照價(jià)賠償。購(gòu)買(mǎi)物品實(shí)行統(tǒng)一選購(gòu)制，所購(gòu)物品均作登記。加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理，保證良好的教學(xué)環(huán)境。加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)管，規(guī)范收費(fèi)行為。規(guī)范收費(fèi)，根據(jù)上級(jí)政策文件收費(fèi)，做好有關(guān)收費(fèi)手續(xù)，根據(jù)上級(jí)指示上交收費(fèi)狀況報(bào)告。在財(cái)務(wù)公開(kāi)欄中公布收費(fèi)項(xiàng)目公示表。抓好財(cái)務(wù)管理，管好各類經(jīng)費(fèi)，管好各類費(fèi)用的收支，定期參與會(huì)審。本學(xué)期學(xué)校還裝備了演播室。依據(jù)我校目前實(shí)際狀況，為使我校的心理輔導(dǎo)工作更有特色并逐步走向完善，學(xué)校裝備心理健康室。

2、食堂、衛(wèi)生及其他工作：我校食堂由上海綠捷快餐有限公司（以下簡(jiǎn)稱綠捷）托付管理。依據(jù)上海市教委9月份下發(fā)的16號(hào)文件精神，本學(xué)期學(xué)校對(duì)綠捷公司實(shí)行場(chǎng)地零租賃，免收水、電、煤氣費(fèi)用，此項(xiàng)費(fèi)用用于貼補(bǔ)全體師生用餐，詳細(xì)做法是每周五午餐向全體師生供應(yīng)水果一份。本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)清潔工的管理，明確責(zé)任，加大檢查的力度，做到校內(nèi)內(nèi)的垃圾時(shí)時(shí)有人掃，紙屑時(shí)時(shí)有人撿。依據(jù)上海市教委9月份下發(fā)的16號(hào)文件精神，長(zhǎng)寧教育服務(wù)公司設(shè)立在校內(nèi)內(nèi)的小賣部于12月底之前已經(jīng)關(guān)閉。

3、安全保衛(wèi)工作。幫助學(xué)校安全保衛(wèi)干部檢查重點(diǎn)部位的安全，排解安全隱患。在教學(xué)樓內(nèi)安裝報(bào)警、防盜設(shè)施，仔細(xì)做好防盜工作。對(duì)學(xué)校消防器材設(shè)施進(jìn)行了多次檢查，對(duì)即將到期的滅火器進(jìn)行更換或重新灌裝藥粉。

六、其它工作

本學(xué)期中，我校連續(xù)重視各項(xiàng)其他工作，以保障學(xué)校工作的順當(dāng)開(kāi)展。

安全保衛(wèi)工作落實(shí)到位。圖書(shū)管管理、檔案管理規(guī)范到位，方案生育工作、義務(wù)獻(xiàn)血工作得到重視并保證。

學(xué)期工作總結(jié)13

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人現(xiàn)將20xx年下學(xué)期期末工作總結(jié)如下。

一、思想工作方面

這學(xué)年，本人擔(dān)當(dāng)三（2）班班主任，班級(jí)存在外地生人數(shù)較多，班級(jí)成員流淌量大，男女人數(shù)嚴(yán)峻失調(diào)等問(wèn)題。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。

針對(duì)這些狀況，我虛心向有閱歷的老師討教閱歷。平常樂(lè)觀參與校級(jí)教研活動(dòng)，仔細(xì)記錄好聽(tīng)課筆記。

二、在教學(xué)中，做好教學(xué)工作方案，仔細(xì)鉆研新大綱、把握教學(xué)的`重點(diǎn)難點(diǎn)，樂(lè)觀開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的力量。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注意閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍，并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì)。

三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。

平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛(ài)同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

學(xué)期工作總結(jié)14

一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,又到了總結(jié)的時(shí)間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做數(shù)學(xué)老師的艱辛和歡樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上；一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié),并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想熟悉

作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己，喜愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、同學(xué)的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)的各項(xiàng)工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的關(guān)心下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志。

二、教學(xué)工