第四單元 同步寫(xiě)話(huà)：家人-寫(xiě)作指導(dǎo)+范文賞析+病文升格 -（部編版）一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

寫(xiě)話(huà)：家人]1.通過(guò)本單元課文《靜夜思》、《夜色》、《彩虹》和《端午節(jié)》的學(xué)習(xí)，感受中華傳統(tǒng)文化。2.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際生活，借助有趣的插圖，通過(guò)說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)，把與家人的這份情感教育滲透在家庭教育的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，激發(fā)我們熱愛(ài)家人、珍惜和回報(bào)這份可貴的情感。3.通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)突出人物的高尚品格。4.能根據(jù)課文學(xué)過(guò)的描寫(xiě)方法，通過(guò)看圖說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)，體會(huì)親情的重要，感受家人帶來(lái)的幸福和快樂(lè)。題目：家人1.審清題材:家人是我們最熟悉的親人，他們各有特點(diǎn)，通過(guò)一兩件具體事例，寫(xiě)出人物特點(diǎn)。（記敘文）2.審清內(nèi)容:家人是陽(yáng)光，照亮了我們的生活;家人似甘露，滋潤(rùn)著我們的心田。用深情的筆觸寫(xiě)出你和家人間的故事，表達(dá)你對(duì)他們的感激之情。3.審清重點(diǎn):怎樣寫(xiě)出人物特點(diǎn)，把印象最深的地方寫(xiě)出來(lái)?！緮M題思路】好的題目，能給人耳目一新之感，決定了讀者對(duì)文章的第一印象。我們可直接以家人的身份命題：我的媽媽、我的奶奶……也可以通過(guò)突出人物特點(diǎn)命題：善良的媽媽、能干的爸爸、頑皮弟弟、快樂(lè)的“一家人”……還可以從新穎別致的角度命題：霸道的媽媽、威武的爸爸……我的魅力題目：可以選擇下面的題目來(lái)寫(xiě)你的家人，也可以自擬一個(gè)有趣的題目?！裎业膵寢尅翊认榈淖娓浮袂趧诘摹耙患胰恕薄駲C(jī)靈的小弟……【寫(xiě)作思路】以習(xí)作《我的媽媽》為例來(lái)說(shuō)明：我的的媽媽開(kāi)頭：開(kāi)篇點(diǎn)明媽媽對(duì)“我”的愛(ài)。(略寫(xiě)、交代清楚)如：小時(shí)候，我每天都是在媽媽的故事聲中進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)我還小，不懂啥。長(zhǎng)大了些，才知道媽媽對(duì)我的愛(ài)。遣詞造句恰如其分細(xì)節(jié)背后感人至深中間：寫(xiě)媽媽關(guān)愛(ài)“我”的幾件小事(重點(diǎn)、詳寫(xiě))寫(xiě)媽媽騎車(chē)送“我”去上學(xué)。如：媽媽每天都會(huì)騎車(chē)送我去上學(xué)，就算是再冷的天，媽媽也照樣送我。從側(cè)面點(diǎn)明媽媽煮的面條特別好吃。如：可能是吃慣了媽媽煮的面條的味兒，可能是媽媽的手藝一流，偶爾跟同學(xué)去面攤吃那些花樣繁多的面條，我反而不適應(yīng)。寫(xiě)媽媽掏錢(qián)，讓“我”捐給困難同學(xué)。如：媽媽聽(tīng)了，折身回房拿出兩張百元鈔票遞給我，說(shuō):“把這錢(qián)捐給那個(gè)同學(xué)，雖說(shuō)起不了什么作用，可是人多力量大?。　苯Y(jié)尾：抒發(fā)感慨贊美媽媽。如：媽媽并沒(méi)做什么驚天動(dòng)地的大事，她把自己的愛(ài)融進(jìn)生活里的每一個(gè)細(xì)節(jié)。一、選擇材料。本單元是圍繞主題“家人”帶我們走進(jìn)親情，去觸摸這些可貴的情感帶給我們的感動(dòng)和啟迪，為我們打開(kāi)寫(xiě)話(huà)的思路。從家人的角度思考，來(lái)選擇材料。1.說(shuō)真話(huà)，善于從現(xiàn)實(shí)生活中去選取題材。◆《彩虹》是一篇富有童趣的散文。作者寫(xiě)了“我”看到雨停后天空中出現(xiàn)的美麗的彩虹橋，思維一路發(fā)散，想象自己可以到彩虹上提著爸爸的水壺澆田，拿著媽媽的鏡子為媽媽照著梳頭，甚至把哥哥的秋千系在彩虹橋上蕩來(lái)蕩去。本文以對(duì)話(huà)的語(yǔ)氣，呈現(xiàn)了一個(gè)純真爛漫的想象世界，傳遞了兒童關(guān)愛(ài)家人的美好情感。2.訴真情，用真情撥動(dòng)讀者的心弦?！簟兑股肥且皇讛⑹滦缘膬和?shī)。主要寫(xiě)“我”原本膽子很小，很怕黑，后來(lái)在爸爸、媽媽的幫助下，不再怕黑，學(xué)會(huì)了欣賞夜色。詩(shī)歌告訴我們，克服膽小，做個(gè)勇敢的人，就能收獲美好。二、確定寫(xiě)作對(duì)象。從家人中，選擇其中的一個(gè)，通過(guò)具體的事例，把他的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。三、選擇描寫(xiě)的方法。仔細(xì)回顧從本單元課文中學(xué)到的一些表達(dá)方法。1.外貌描寫(xiě)。從容貌、衣著、神情等方面進(jìn)行描繪，展現(xiàn)外貌特征，讓人物給人留下難忘的印象。示例：爺爺長(zhǎng)著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄著一縷山羊胡須。他高高的個(gè)兒，寬寬的肩，別看他已年過(guò)古稀，可說(shuō)起話(huà)來(lái)，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來(lái)“蹬、蹬、蹬”他，連小伙子也追不上呢。2.語(yǔ)言描寫(xiě)。寫(xiě)作文要選取與身份、年齡、性格等相符合的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)，使人物形象豐滿(mǎn)。示例：我媽媽是條變色龍，每次我表現(xiàn)好的時(shí)候，她的臉會(huì)紅撲撲的。如果我考試或者表現(xiàn)不好，她的臉會(huì)變得黑黑的，像被烏云遮住了似的。3.動(dòng)作描寫(xiě)。行為動(dòng)作展現(xiàn)人物的想法。要抓住人物的細(xì)微動(dòng)作，寫(xiě)出怎樣做的過(guò)程；盡量使用不同的動(dòng)詞、不同的修飾詞來(lái)描寫(xiě)類(lèi)似動(dòng)作。示例：到了張奶奶家，爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿出工具修起電冰箱來(lái)。他先仔細(xì)地檢査哪兒有毛病。天氣熱，爸爸額上的汗珠“滴答滴答”地往下掉。毛病找到后，爸爸就修起來(lái)。只見(jiàn)他一會(huì)兒拿這件工具擰擰，一會(huì)兒拿那件工具夾夾，忙個(gè)不停。汗水濕透了他的襯衣……4.神情、心理描寫(xiě)。描寫(xiě)人物的神情，展示內(nèi)心的變化；描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)，說(shuō)出他的歡樂(lè)和悲傷、矛盾和猶豫，使讀者看到人物的內(nèi)心世界。示例：很奇怪，愛(ài)哭鼻子的我聽(tīng)到這樣嚴(yán)厲的語(yǔ)句從父親的嘴里說(shuō)出，竟然沒(méi)流淚，這連我自己都感到不解。也許，是早已在考完試時(shí)將淚流盡了。又也許，已經(jīng)不知道該哭什么了吧，只是一個(gè)人癡癡的望著那些不該出錯(cuò)的題目，焦急、悔恨一起涌上心頭，我怎么這么粗心呢？四、抓典型事例，突出人物品質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)，“什么樣的人做什么樣的事”。所以，有代表性、有意義的典型事例是反映人物性格的最好途徑。當(dāng)我們想要表現(xiàn)某個(gè)人物的某種性格品質(zhì)時(shí)，就應(yīng)該選擇最能體現(xiàn)這種性格品質(zhì)的事例來(lái)寫(xiě)，可以是一件，也可以是幾件，并根據(jù)事例與想要突出的人物性格之間的關(guān)系進(jìn)行詳略安排。示例：奶奶是一頭勤勞的老黃牛，她每天天不亮就起床，從早忙到晚，從來(lái)不喊累，整天還樂(lè)呵呵的。奶奶每天最喜歡做的事情就是燒一桌豐盛的晚餐，然后看著一家人圍在桌邊狼吞虎咽地吃著美食，海闊天空地聊著天。這時(shí)她用慈愛(ài)的目光望著我們，靜靜地笑著，一天的疲憊也就拋到九霄云外了。五、表達(dá)真情實(shí)感。寫(xiě)文章時(shí)要融入自己真摯的感情。或高興，或興奮，或憂(yōu)愁，或憤怒……喜怒哀樂(lè)真實(shí)地存在我們的心里，只有用真實(shí)的筆觸表達(dá)出來(lái)，才能感動(dòng)自己，也才能感動(dòng)讀者。示例：妹妹的嘴巴可甜啦！當(dāng)奶奶對(duì)她噓寒問(wèn)暖，塞錢(qián)給她時(shí)，她一本正經(jīng)地說(shuō):“奶奶，您聽(tīng)我說(shuō)——這個(gè)錢(qián)呀，我可不能要！我是班干部呀，得起模范帶頭作用。知道您這老年福利，也沒(méi)有多少錢(qián)。這點(diǎn)福利呀，您該自己享享福呀！”嗬，光這些“甜言蜜語(yǔ)”，就把奶奶樂(lè)得眼睛瞇成了月牙，直說(shuō)自己真有福氣。文章通過(guò)幽默的語(yǔ)言，體現(xiàn)了“妹妹”的可愛(ài)。如何寫(xiě)好人物的外貌？外貌描寫(xiě)是對(duì)人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等等)進(jìn)行描寫(xiě)，也稱(chēng)肖像描寫(xiě)。外貌描寫(xiě)方法：1.臉部進(jìn)行特寫(xiě)，從描寫(xiě)的順序上是——從整體到局部。對(duì)于局部的描寫(xiě)順序是從上到下。觀察人物的外貌，要遵循一定的順序細(xì)致觀察長(zhǎng)相、衣著、姿態(tài)、表情等，這是整體的觀察。2.描寫(xiě)人物外貌時(shí)，要有選擇、有重點(diǎn)，選擇最能表現(xiàn)特征的部份來(lái)寫(xiě)，進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)，板書(shū)（抓特點(diǎn)，重細(xì)節(jié)）--適當(dāng)運(yùn)用修辭方法。3.進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)要注意反映出人物的性格特點(diǎn)。4.描寫(xiě)外貌要注意反映人物的內(nèi)心感情（難點(diǎn)）示例：只見(jiàn)他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，——容貌一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心；———神情圓身肥肚———體型手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒,提一柄九齒釘耙------姿態(tài)穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服；身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍———衣著總結(jié)歸納：外貌描寫(xiě)是對(duì)人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等等)進(jìn)行描寫(xiě)，也稱(chēng)肖像描寫(xiě)。六、精心組織材料。組織材料可以以“開(kāi)頭+外貌+特點(diǎn)+事例+結(jié)尾”的結(jié)構(gòu)安排寫(xiě)作內(nèi)容。開(kāi)頭:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)名寫(xiě)的是誰(shuí)，寫(xiě)出人物的外貌。中間:通過(guò)具體示例表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。結(jié)尾:總結(jié)全文，表達(dá)對(duì)人物的情感。七、會(huì)說(shuō)話(huà)，會(huì)表達(dá)。示例：我的媽媽?zhuān)幸浑p寶石般晶亮而且會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，時(shí)而像月牙兒一樣彎彎，時(shí)而像水晶葡萄一樣圓圓。她的眼神，像一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心靈；她的眼神，像一盞明燈，為我們照亮前行的道路。解析：作者先寫(xiě)媽媽的眼睛，再寫(xiě)眼神，塑造了一個(gè)美麗大方的媽媽形象。八、會(huì)分享，會(huì)修改。你的心愿是什么？說(shuō)說(shuō)吧。示例：下面是評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問(wèn)題嗎？每天早餐，我都會(huì)吃上媽媽煮的熱氣騰騰的面條。雖說(shuō)只是清水面，但我一直吃得好香。我吃不慣外面的面條，同學(xué)笑我摳門(mén)。有一次，我跟媽媽說(shuō)起面攤的事，媽媽摸著我的頭，說(shuō):“是媽媽不好，媽媽明天就給你做雞蛋面?！蔽倚χf(shuō):“媽媽?zhuān)蚁矚g吃您做的清水面。”解析：應(yīng)該寫(xiě)出為什么吃不慣外面的面。下面是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說(shuō)說(shuō)為什么這么修改。每天早餐，我都會(huì)吃上媽媽煮的熱氣騰騰的面條。雖說(shuō)只是清水面，但我一直吃得好香?？赡苁浅詰T了媽媽煮的面條的味兒，可能是媽媽的手藝一流，偶爾跟同學(xué)去面攤吃那些花樣繁多的面條，我反而不適應(yīng)。同學(xué)笑我摳門(mén)，我只是一笑置之。有一次，我跟媽媽說(shuō)起面攤的事，媽媽摸著我的頭，說(shuō):“是媽媽不好，媽媽明天就給你做雞蛋面。”我笑著說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁矚g吃您做的清水面。”解析：這是修改后的段落，通過(guò)母親煮的面條比面攤的好吃這一細(xì)節(jié)展示了母愛(ài)的細(xì)致入微?！炯炎饕弧糠段恼故厩墒帜棠涛业哪棠?，今年72歲了，帶著一副老花鏡，手可巧了。新年就要到了,這不，奶奶又開(kāi)始忙著剪窗花。你瞧,她戴上老花鏡,坐在椅子上,一手拿起剪刀,一手拿起紅紙,靈活地剪了起來(lái)。不一會(huì)兒,一條活靈活現(xiàn)的大魚(yú)便出現(xiàn)了。坐在板凳上的我興奮得歡呼起來(lái)：“大魚(yú)游到紙上來(lái)了!”奶奶一聽(tīng),笑得眼睛瞇成了一條縫,剪得更起勁兒了。她一邊剪,一邊哼起了歌兒。我坐在一旁,一邊目不轉(zhuǎn)睛地看,一邊拍手稱(chēng)贊:“奶奶的手實(shí)在是太巧了!”名師點(diǎn)評(píng)開(kāi)頭開(kāi)門(mén)點(diǎn)名題目，引出下文。詳細(xì)敘述了奶奶高超的剪紙技術(shù)。結(jié)尾“目不轉(zhuǎn)睛”寫(xiě)出了對(duì)奶奶的贊嘆之情，突出了奶奶的手巧。整體賞析文章思路清晰，開(kāi)頭交代了奶奶的手可巧了；正文寫(xiě)出了奶奶剪窗花的經(jīng)過(guò)；結(jié)尾再次表達(dá)對(duì)奶奶的贊嘆之情。思路清晰，語(yǔ)言流暢，是一次成功的寫(xiě)話(huà)?！炯炎鞫糠段恼故九c時(shí)俱進(jìn)的爺爺我爺爺退休前是救死扶傷的醫(yī)生。現(xiàn)在七十有三。他有一張寫(xiě)著“國(guó)”字的臉，頭發(fā)花白。最有特色的是他的眉毛，高興的時(shí)候和眼睛形成“彎月”。我爺爺也是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老人。他可以隨時(shí)跟上時(shí)代的步伐。星期天,我和爺爺一起去超市采購(gòu)了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)商品。超市里的人可真多呀,收銀臺(tái)前排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。終于輪到我和奶奶付款了,只見(jiàn)奶奶從口袋里掏出手機(jī),對(duì)著服務(wù)臺(tái)上的二維碼掃了掃,“?！钡囊宦?錢(qián)立刻付完了。這時(shí),排在后面的叔叔阿姨們都驚訝得瞪大了眼睛,豎起了大拇指,笑嘻嘻地說(shuō):“老大爺真厲害呀,這么先進(jìn)的付款方式您都學(xué)會(huì)了!”走在回家的路上,我對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺您真棒,還會(huì)用手機(jī)支付?！睜敔敇?lè)滋滋地說(shuō):“我也要與時(shí)俱進(jìn)呀!俗話(huà)說(shuō),活到老,學(xué)到老嘛!”名師點(diǎn)評(píng)開(kāi)頭開(kāi)門(mén)寫(xiě)出了爺爺?shù)耐饷玻隽讼挛?。詳?xì)記述了一次超市購(gòu)物，爺爺付款的經(jīng)過(guò)，突出了爺爺?shù)呐c時(shí)俱進(jìn)。結(jié)尾點(diǎn)名中心，突出了學(xué)習(xí)的重要。整體賞析文章條理非常清晰，不僅寫(xiě)出了爺爺?shù)耐饷?，還寫(xiě)出了超市購(gòu)物爺爺付款的經(jīng)過(guò)。全文描寫(xiě)得十分細(xì)致，使得寫(xiě)話(huà)描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)膩，重點(diǎn)突出，給人身臨其境之感。【佳作三】范文展示我的媽媽一天寫(xiě)話(huà)課上，老師讓寫(xiě)《我的媽媽》，我的媽媽在外地工作，我有兩周沒(méi)見(jiàn)到媽媽了，我很想念媽媽?zhuān)遗ο胫鴭寢尩臉幼?，拿起筆來(lái)寫(xiě)起來(lái)。我的媽媽長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛，戴著一副眼鏡，腦后扎著一條馬尾辮。她有一雙靈巧的手，給曉麗織的毛衣可漂亮了。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很?chē)?yán)格，為了讓我改掉作業(yè)馬虎這個(gè)壞習(xí)慣，每天總是叮囑我：“做完作業(yè)以后再自己檢查一遍!”……我很想念媽媽?zhuān)瑢?xiě)著寫(xiě)著，淚水充滿(mǎn)了眼眶。名師點(diǎn)評(píng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山寫(xiě)出了對(duì)媽媽的想念，引出下文。寫(xiě)出了媽媽的外貌和特點(diǎn)。以對(duì)媽媽的想念結(jié)尾，感人至深。整體賞析文章用詞準(zhǔn)確，描寫(xiě)生動(dòng)，重點(diǎn)突出，一個(gè)關(guān)愛(ài)孩子的媽媽形象躍然紙上，也生動(dòng)的把一個(gè)想念媽媽的“我”呈現(xiàn)在讀者眼前。病文展示升格作文我的爸爸爸爸在修理部工作，我很愛(ài)我的爸爸。（應(yīng)該寫(xiě)出爸爸的特點(diǎn)）一個(gè)星期六，爸爸想帶我去公園玩。剛要出發(fā)，就聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊:“陳師傅，我家的電冰箱壞了，您給修修吧！”回頭一看，原來(lái)是鄰居張奶奶?！昂玫?，我回家拿工具?！蔽液懿桓吲d，可又想看看爸爸到底怎樣修理電冰箱，就跟著爸爸一起奔向張奶奶家。（“我”的不開(kāi)心，應(yīng)該再寫(xiě)詳細(xì)一些，襯托爸爸助人為樂(lè)的品質(zhì)。）到了張奶奶家，爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿出工具修起電冰箱來(lái)。他先仔細(xì)地檢査哪兒有毛病。一會(huì)兒拿這件工具擰擰，一會(huì)兒拿那件工具夾夾，很快就修改了。（修理的過(guò)程應(yīng)該再寫(xiě)詳細(xì)些。）回來(lái)的路上，我問(wèn)爸爸:“人家給錢(qián)，您不要。您圖個(gè)啥？”爸爸皺了皺眉頭說(shuō):“人與人之間就應(yīng)該互相幫助。上次你媽媽病了，鄰居們不也幫助咱們了嗎？”我心想:爸爸真值得我敬佩?。。ㄐ藓昧吮?，張奶奶說(shuō)了什么，沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。）我愛(ài)我家，愛(ài)勤勞、憨厚的爸爸。我的爸爸爸爸在修理部工作，是個(gè)樂(lè)于助人的人。（開(kāi)頭點(diǎn)名爸爸的特點(diǎn)）一個(gè)星期六，爸爸想帶我去公園玩。剛要出發(fā)，就聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊:“陳師傅，我家的電冰箱壞了，您給修修吧！”回頭一看，原來(lái)是鄰居張奶奶?！昂玫?。您等一會(huì)兒，我回家拿工具。”爸爸痛快地說(shuō)。張奶奶說(shuō)完走了。我拽了拽爸爸的衣服說(shuō):“您不是帶我去公園嗎？別管這些閑事啦！”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō):“這哪是閑事？鄰居家有困難，咱們就得伸手幫助?！蔽液懿桓吲d，可又想看看爸爸到底怎樣修理電冰箱，就跟著爸爸一起奔向張奶奶家。（“我”的言行和爸爸形成對(duì)比，很真實(shí)，也襯托出爸爸助人為樂(lè)的好品質(zhì)。）到了張奶奶家，爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿出工具修起電冰箱來(lái)。他先仔細(xì)地檢査哪兒有毛病。天氣熱，爸爸額上的汗珠“滴答滴答”地往下掉。毛病找到后，爸爸就修起來(lái)。只見(jiàn)他一會(huì)兒拿這件工具擰擰，一會(huì)兒拿那件工具夾夾，忙個(gè)不停。汗水濕透了他的襯衣……（詳細(xì)描寫(xiě)修理過(guò)程，細(xì)節(jié)刻畫(huà)生動(dòng)細(xì)致。）不一會(huì)兒，電冰箱就修好了。爸爸擦了擦臉上的汗水，嘴角掛上了一絲微笑。張奶奶非要付錢(qián)給爸爸不可。爸爸說(shuō)什么也不要，說(shuō):“鄰居家有了困難，我不能不管呀！怎么能要您的錢(qián)呢？”回來(lái)的路上，我問(wèn)爸爸:“人家給錢(qián)，您不要。您圖個(gè)啥？”爸爸皺了皺眉頭說(shuō):“人與人之間就應(yīng)該互相幫助。上次你媽媽病了，鄰居們不也幫助咱們了嗎？”我望著爸爸那憨厚的樣子，回味著爸爸的話(huà)，心想:爸爸真值得我敬佩啊?。ㄍㄟ^(guò)對(duì)話(huà)描寫(xiě)，進(jìn)一步展現(xiàn)爸爸的品質(zhì)。）我愛(ài)我家，愛(ài)勤勞、憨厚的爸爸。（結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，照應(yīng)開(kāi)頭。）整體賞析修改后的文章詳細(xì)記敘了爸爸幫助張奶奶修理電冰箱的事，通過(guò)描寫(xiě)爸爸的語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)，刻畫(huà)了一位助人為樂(lè)、憨厚樸實(shí)的爸爸形象。小作者按總分總的順序行文，并且做到了首尾呼應(yīng)，表達(dá)了對(duì)爸爸的敬佩之情?！竞迷~】鶴發(fā)雞皮眉清目秀容光煥發(fā)明眸皓齒閉月羞花和藹可親平易近人慈眉善目笑容可掬助人為樂(lè)善良偉大博愛(ài)慈詳無(wú)私勤勞美麗威武【佳句】◆奶奶是一頭勤勞的老黃牛，她每天天不亮就起床，從早忙到晚，從來(lái)不喊累，整天還樂(lè)呵呵的?！簟扒嗤堋崩褷斆逼鋵?shí)，捕蚊子、蒼蠅，那叫一個(gè)牛啊，嘖嘖，真不是一般人所能學(xué)會(huì)的?！羟趧诘睦吓＞褪俏业膵寢屃?。媽媽平時(shí)干活很多，像拖地、掃地、做飯……樣樣事情都不落下。媽媽嚴(yán)肅起來(lái)令我頭發(fā)都豎起來(lái)了；嘮叨的時(shí)候令我頭都大了。而媽媽溫柔的時(shí)候又令我很高興，因?yàn)槊慨?dāng)此時(shí)，她都會(huì)給我買(mǎi)冰激凌?！揪书_(kāi)頭】◆我有一個(gè)疼愛(ài)我的，而且關(guān)心我的學(xué)習(xí)的母親，她會(huì)在我最困難的時(shí)候，向我伸出援助的雙手?！粑矣幸粋€(gè)好媽媽?zhuān)液軔?ài)她。她那烏黑光滑的頭發(fā)一直垂到肩上，其中夾雜著許多白發(fā)，因?yàn)樗?jīng)常熬夜工作，十分辛苦?！粑矣幸粋€(gè)可愛(ài)的弟弟，他的臉?lè)枢洁降模孟褚粋€(gè)又大又紅的蘋(píng)果。頭發(fā)短短的，尖尖的，好似一只刺猬趴在他的頭上。眉毛淡淡的，不仔細(xì)看還以為沒(méi)有呢！他的眼睛水汪汪的，一看見(jiàn)美食，就會(huì)放射出綠光，像一匹餓了三天三夜的狼。鼻子非常靈敏，就像小狗的鼻子一般，老遠(yuǎn)的味道都能聞到。最有特色的就是她那張貪吃的嘴巴，一看到好吃的，就發(fā)出吧嗒吧嗒的聲音，口水早已直流三千尺了！【精彩結(jié)尾】◆這就是我的媽媽?zhuān)沁@個(gè)世界上最關(guān)心我的人?！暨@就是我家的“吃貨大王”哥哥，一個(gè)專(zhuān)門(mén)吃我零食的哥哥?！暨@位“貪吃鬼”就是我親愛(ài)的妹妹，你們喜歡嗎？1.看一看，說(shuō)一說(shuō)。我能把圖上的內(nèi)容有條理地說(shuō)出來(lái)嗎？如果能，首先說(shuō)一說(shuō)外婆給你的整體印象,然后按照外貌、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)的順序依次介紹外婆各方面的特點(diǎn)。如果發(fā)揮想象，說(shuō)的具體生動(dòng)，就更棒了。2.根據(jù)文章的開(kāi)頭，寫(xiě)出合適的結(jié)尾。開(kāi)頭我的爸爸有一頭烏黑的短發(fā),個(gè)子高高的，“國(guó)”字形的臉,一雙單眼皮的小眼睛炯炯有神。看報(bào)是爸爸每日的“必修課程”。結(jié)尾3.說(shuō)一說(shuō)下面《我的叔叔》片段，說(shuō)說(shuō)好在哪里。清晨,我背著書(shū)包路過(guò)十字路口,看到他站在馬路中央揮動(dòng)著各種手勢(shì),指揮著來(lái)自四面八方的車(chē)輛,確保來(lái)往的車(chē)輛安全行駛。正值夏天,火熱的太陽(yáng)炙烤著大地,叔叔神情嚴(yán)肅、專(zhuān)注,背上、額上全是汗?？伤櫜簧喜聊樕系暮顾?依然堅(jiān)持站在崗位上指揮著交通。作者運(yùn)用了和的描寫(xiě)，突出了叔叔不怕愛(ài)崗敬業(yè)的品質(zhì)。4.寫(xiě)話(huà)練習(xí)。圖