小學語文-《趕?！方虒W課件設計

趕海每當我唱起這支歌，便想起童年趕海的趣事。閱讀提示

選擇自己認為最有趣的事情，邊讀邊品味，作者是怎樣把這件事寫得這么有趣的，并把自己的想法寫在句子的旁邊。來到海邊，剛巧開始退潮,海水“嘩嘩”往下退，只有浪花還不時回過頭來，好像不忍離開似的。我興奮極了，飛跑著追趕遠去的浪花。來到海邊，剛巧開始退潮,海水“嘩嘩”往下退，只有浪花還不時回過頭來，好像不忍離開似的。我興奮極了，飛跑著追趕遠去的浪花。來到海邊，剛巧開始退潮,海水“嘩嘩”往下退，只有浪花還不時回過頭來，好像不忍離開似的。我興奮極了，飛跑著追趕遠去的浪花。來到海邊，剛巧開始退潮,海水“嘩嘩”往下退，只有浪花還不時回過頭來，好像不忍離開似的。我興奮極了，飛跑著追趕遠去的浪花。這時,沙灘上已經(jīng)有好多人了,他們有的捉螃蟹，有的撈海魚,有的撿貝殼……這時,沙灘上已經(jīng)有好多人了,他們有的捉螃蟹，有的撈海魚,有的撿貝殼……這時,沙灘上已經(jīng)有好多人了,他們有的捉螃蟹，有的撈海魚,有的撿貝殼……

我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！

我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！

我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！

1、我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！2、我在海水里摸呀摸呀，我抓住了一只小海星。

哎，那邊一個小伙伴，正低著頭尋找著什么。我走過去想看個究竟，小伙伴只努努嘴兒，不作聲，原來是一只螃蟹不甘束手就擒，正東逃西竄哩。突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來，原來是螃蟹用大鰲夾住了他的手。

哎，那邊一個小伙伴，正低著頭尋找著什么。我走過去想看個究竟，小伙伴只努努嘴兒，不作聲，原來是一只螃蟹不甘束手就擒，正東逃西竄哩。突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來，原來是螃蟹用大螯夾住了他的手。咦，怎么我的腳也癢癢的？低頭一看,哦,原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜，再也神氣不起來了。咦，怎么我的腳也癢癢的？低頭一看,哦,原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜，再也神氣不起來了。咦，怎么我的腳也癢癢的？低頭一看,哦,原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜，再也神氣不起來了。咦，怎么我的腳也癢癢的？低頭一看,哦,原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜，再也神氣不起來了。