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可修改合組題點精品文檔健康教育教研活動記錄表 案例教學——親親熱熱一家人會議室活動時間11．13精品文檔。上課對象二(1)班，地點會議室，聽課老師：班主任。 (1)張老師把課堂教學設計意圖及教學實際所產(chǎn)生的效果談了自己的 (2)聽課老師談自己的看法利用案例教學，教學不再是說教，而是讓學生在具體的案例中，引發(fā)思考，進行討論，指導行為，明白在集體中，要互相謙讓，處理好發(fā)生的程健康教育教研活動記錄表 活動主題活動主題如何提高學生人際交往能力研討4．16程 (1)明確提高學生人際交往能力的重要性。 (2)學生已有怎樣的認識：知道有哪些人際交往，想擴大自己的人際 (3)針對學生原有的認識和年齡心理特征，學校要開展豐富多彩的活…… (4)教務處武老師指出：提高師生的人際交往能力，要貫徹于平時的對學生進行教育，提供交往的機會。組織專題類的活動，對提升學生的認識很有好處。健康教育教研活動記錄表 精品文檔 (1)明確提高學生耐挫能力的重要性。 (2)學生平時遇到的挫折有哪些：學習困難，考試考不好、同學關系程 (4)針對學生地現(xiàn)狀，學校要有針對地開展有關心理教育活動：…… 自身的心理情況不同，遇到挫折后的反應也不同，教師要根據(jù)每個學生的記錄人：周勝利健康教育教研活動記錄表 育研討15程透心理健康教育主題——失敗怕什么。討論上課對象84班，地點會議室，聽課老師：所有空課的老師，要求班主任一 (1)郭老師把課堂教學設計意圖及教學實際所產(chǎn)生的效果談了自己的 (2)聽課老師談自己的看法大家認為，顏老師這堂課切口小，能從學生的實際生活出發(fā)——沒經(jīng)

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