小學(xué)生朗讀的基本要求和技巧

一、小學(xué)生朗讀的根本(gēnběn)要求和技巧1、讀正確：課文(kèwén)是由漢字記錄的語(yǔ)言，所以它除了文字處還有表示停頓的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。所謂的讀正確就指兩個(gè)方面的內(nèi)容：Ａ：文字方面；要求讀準(zhǔn)每一個(gè)字，字字讀響，不添加，不減掉，不重復(fù)。Ｂ：會(huì)停頓：各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表示的意義不同，就有停頓的時(shí)間差異。做到按標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓。從時(shí)間上看由短到長(zhǎng)：、/。？！……/自然段，意義段。會(huì)停頓就要做到短句不連讀，長(zhǎng)句不掰開(kāi)讀，一字一句有板有眼的讀，不重復(fù)讀。第一頁(yè)，共6頁(yè)。1一、小學(xué)生朗讀(lǎngdú)的根本要求和技巧2、讀流利。字字讀音清晰響亮，連綿不斷，娓娓動(dòng)聽(tīng)。讀出語(yǔ)調(diào)，讀出節(jié)奏感。Ａ：有四種句式：〔１〕陳述句，尾聲與起調(diào)平，〔２〕祈使句，尾聲比起調(diào)高，〔３〕問(wèn)句，尾聲有疑問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反詰之調(diào)，〔４〕感情句，尾聲有驚訝、欽佩、情不自禁之感。讓人聽(tīng)后有抑、揚(yáng)、頓挫的感覺(jué)。Ｂ：還要根據(jù)場(chǎng)景環(huán)境讀出輕重緩急(qīngzhònghuǎnjí)，讓人聽(tīng)后有身臨其境，如聞其聲，如見(jiàn)其形之感。第二頁(yè)，共6頁(yè)。2一、小學(xué)生朗讀(lǎngdú)的根本要求和技巧3、讀出感情。文章是生活的反映，它都折射出人的情感，所以文章里也包含了人世百味，反映了喜怒哀樂(lè)之感情。讀文章能設(shè)身處地的去思索(sīsuǒ)，入情入境地朗讀，就會(huì)使讀者也隨著文章的情感掀起漣漪，亦喜亦悲。第三頁(yè)，共6頁(yè)。3二、小學(xué)生朗讀(lǎngdú)應(yīng)注意的事項(xiàng)１、注意外在美，給人第一好印象(yìnxiàng)。它包含以下內(nèi)容：第一，做到容裝美，時(shí)刻牢記潔凈、整齊、微笑；其次是姿態(tài)美，端莊大方，自然得體，不矯揉做作，不搔首弄姿，不做作姿態(tài)；第三，音色美，聲音響亮、清晰、甜潤(rùn)動(dòng)聽(tīng)。第四頁(yè)，共6頁(yè)。4二、小學(xué)生朗讀(lǎngdú)應(yīng)注意的事項(xiàng)2、注意運(yùn)用技巧，讀入意境，引人入勝。也包含三個(gè)層次：Ａ：讀入意境，給人以繪聲繪色之韻味；Ｂ：讀出文章的內(nèi)涵，迸發(fā)出喜怒哀樂(lè)之情感(qínggǎn)；Ｃ：配合恰當(dāng)?shù)?/p>