2023年大學(xué)生就業(yè)主題演講稿

第頁(yè)2023大學(xué)生就業(yè)主題演講稿2023年高校生關(guān)于就業(yè)主題演講稿

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今日講的主題主要是高校生就業(yè)心態(tài)，我就隨意聊一下，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我自己高校畢業(yè)的時(shí)候，不須要有就業(yè)心態(tài)，因?yàn)槲覀儺厴I(yè)的時(shí)候是國(guó)家安排，國(guó)家指向哪兒我們就打向哪兒。當(dāng)時(shí)國(guó)家沒(méi)有把我分到西藏去，把我留在了北京高校，所以有了我的今日，假設(shè)在西藏的話，我現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)是西藏高校的某個(gè)教授，反正是國(guó)家說(shuō)到哪兒我們就走向哪兒，這是當(dāng)時(shí)我們的心態(tài)。但是現(xiàn)在即使你有這樣的心態(tài)，也不肯定能做得到，因?yàn)楝F(xiàn)在國(guó)家不告知你到哪兒去，國(guó)家告知你，你自己怎么活由你自己來(lái)，是這樣一個(gè)狀態(tài)。

在高校生擴(kuò)招的前提之下，并沒(méi)有為高校生的就業(yè)市場(chǎng)做好打算，擴(kuò)招的目的想讓中國(guó)的高校生多一點(diǎn)，中國(guó)完全的學(xué)問(wèn)層次高上去，但是高校生畢業(yè)以后的就業(yè)市場(chǎng)沒(méi)有打算好。

找不到工作對(duì)于一個(gè)高校生來(lái)說(shuō)是特別苦痛的事情。因?yàn)樗麄冊(cè)诨ǜ改傅腻X，這就叫就業(yè)。我對(duì)學(xué)生講課的時(shí)候有一個(gè)口頭禪就是，22歲以前父母給你經(jīng)濟(jì)資助來(lái)幫助你高校畢業(yè)，假設(shè)說(shuō)這是父母的應(yīng)盡之職的話，那么到了22歲以后，高校畢業(yè)了，不管你是讀書上探討生，還是工作，假設(shè)再多花父母一分錢都是卑劣的。因?yàn)槲艺J(rèn)為，人就像動(dòng)物一樣，到了肯定的時(shí)候，必需要出去養(yǎng)活自己，從來(lái)沒(méi)有聽說(shuō)哪一對(duì)老動(dòng)物帶著小動(dòng)物過(guò)一輩子的，它肯定有這樣一個(gè)過(guò)程，到了那個(gè)點(diǎn)上必需出去，我看過(guò)這樣的電視片，老鷹看到小鷹會(huì)飛的一瞬間就再也不會(huì)去理睬那只小鷹了，肯定要讓它飛出去。

中國(guó)的父母在究竟怎樣才能讓孩子活得更好的哺育上是不夠的，有錢的父母更加不夠，孩子沒(méi)有工作，找不到，那就算了，接著給他錢吧!最終的結(jié)果是孩子的獨(dú)立生存實(shí)力和獨(dú)立奮斗實(shí)力越來(lái)越差，父母不知不覺中剝奪了孩子們什么?剝奪的是孩子們成長(zhǎng)的權(quán)利，使孩子們?cè)絹?lái)越失去成長(zhǎng)的可能性，可能導(dǎo)致一輩子不成長(zhǎng)，一輩子沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，一輩子窩囊。因?yàn)榈?2歲左右假設(shè)養(yǎng)成一種依靠心態(tài)，這個(gè)依靠心態(tài)一輩子幾乎是擺脫不掉的。

有同學(xué)就問(wèn)我，說(shuō)我22歲以后讀探討生確實(shí)還要點(diǎn)錢，但是我讀探討生是為了自己更有價(jià)值，那怎么辦?假設(shè)你真要上探討生，真要出國(guó)讀書要花錢，有沒(méi)有可能比方說(shuō)向父母寫一個(gè)借條，并且以同期銀行利息來(lái)計(jì)算向父母的歸還數(shù)據(jù)?假設(shè)這樣的話，那么你就有了一種緊迫感。這個(gè)緊迫感就是說(shuō)，我將來(lái)必需找到更好的工作。

我對(duì)到新東方應(yīng)聘的高校生，常問(wèn)他想干什么工作?一般提出來(lái)的工作都是充溢了遠(yuǎn)大志向的工作，這樣的工作對(duì)于一個(gè)沒(méi)有工作閱歷的高校生來(lái)說(shuō)，是不太簡(jiǎn)單被企業(yè)接受的。另外一個(gè)狀況就是，開出來(lái)的工資讓你感覺到難以接受。當(dāng)然高校生有畢業(yè)以后就能拿到上萬(wàn)塊錢的，也有畢業(yè)拿到兩千塊錢的，我從來(lái)不認(rèn)為一個(gè)畢業(yè)的時(shí)候只能拿到兩千塊錢的人，將來(lái)一輩子恒久趕不上那個(gè)拿上萬(wàn)塊錢的人，因?yàn)橛锌赡芎罄m(xù)的爆發(fā)力和耐力，以及工作看法會(huì)確定將來(lái)的工資。

撇開工資不說(shuō)，我再說(shuō)一下就業(yè)心態(tài)，比方說(shuō)有的時(shí)候我會(huì)有意考驗(yàn)高校生，他說(shuō)我能干這個(gè)能干那個(gè)，我說(shuō)你對(duì)新東方了解不了解?他說(shuō)了解，這個(gè)、那個(gè)，他了解許多新東部的事情，那我說(shuō)現(xiàn)在干這個(gè)工作呢短暫沒(méi)有位置，但是新東方也有一些位置可以干，你可以留下來(lái)干，比方說(shuō)有兩間廁所沒(méi)人清掃，你情愿不情愿短暫先清掃?假設(shè)你真看好新東方，從清掃衛(wèi)生進(jìn)新東方也是可以的。一般的學(xué)生當(dāng)我開完這個(gè)玩笑后是不會(huì)接受的，但是事實(shí)上他要是真接受了，至少給我的一個(gè)感覺，這個(gè)人將來(lái)可能能成大事。一個(gè)能夠放低自己的人，通常將來(lái)能夠走得更高。心態(tài)確定了結(jié)果。

高校生一進(jìn)入社會(huì)就能找到一份自己喜愛的工作，并且能夠拿到一份很好的薪水做下去，這樣的時(shí)機(jī)確實(shí)不多。獲得時(shí)機(jī)的敲門磚，通常是選定一家單位以后，從單位的最基層工作干起，并且以自己的看法和業(yè)績(jī)來(lái)證明自己在這個(gè)領(lǐng)域的開展前途，以及證明自己對(duì)這個(gè)機(jī)構(gòu)的喜愛，來(lái)使自己在這個(gè)機(jī)構(gòu)中能夠逐步上升。