教案檢查工作總結

教案檢查工作總結總結是事后對某一階段的學習或工作狀況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以關心我們有查找學習和工作中的規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是我細心為大家整理的3篇教案檢查工作總結，盼望能對您的寫作有肯定的參考作用。

教案檢查總結篇一

根據學校的支配，數學教研組對全體數學老師的教案、作業(yè)進行了較細致、全面的年終檢查。根據教案的檢查標準，大多數老師的總體質量較好，既有值得推廣的優(yōu)秀做法，當然也有些問題需要規(guī)避，現將也許狀況總結如下：

一、教案：

主要優(yōu)點：

1、總體檢查狀況良好，絕大多數老師能依據所任教材內容及所在班級實際，仔細備課。大部分老師的教案較為完整規(guī)范，每個課時的教案能突出新課標理念，以人為本，面對全體，樂觀提倡自主、合作、探究的教學模式。

2、大多數老師能依據教學對象的不同科學設計教案和作業(yè)，依據不同年齡、不同層次的同學，實行不同的科學內容和進度，學習形式多樣化，能依據實際適當拓展學科學問，學習方法指導科學有效。

3、大多數老師的教學預備充分，教案內容豐富詳實，重點難點突出，教學過程清楚，作業(yè)量掌握合理，板書設計美觀、科學。

4、教學反思有肯定的量，在一些優(yōu)秀的反思中，有老

師做到了課中反思和課后反思，并有針對性地進行了設計，真正達到了反思的效果。

幾點提示：

1、個別老師的教學目標不夠明確，或教學目標不完整，主要側重學問與力量，對過程與方法，特殊是情感態(tài)度與價值觀，有所忽視，很少融入新課程的理念。

2、少數老師的教案很少有教學反思，或反思過于簡潔，只一句話、兩句話就結束，成篇且深化思索的反思較少。

3、個別老師的教案雖然內容特別豐富、具體，但可能仍應留意依據教學的實際需要，科學取舍，適當整合。

4、極個別教案的內容好像偏少一些，也略有些隨便性，雖然教案不完全等同于課堂教學，但能規(guī)范科學些當然是好的。

二、作業(yè)：

作業(yè)的優(yōu)點：

1．全體老師均能準時、規(guī)范地批改作業(yè)。

2．沒有發(fā)覺有作業(yè)量過多的狀況。

3．多數老師能結合本班實際，對同學的書寫和完成質量進行評價。

4．對同學的作業(yè)錯誤做到了準時跟進訂正。

作業(yè)是同學復習鞏固學問、反饋教學效果的重要方式，老師要依據課程標準的要求、教材的內容和同學的實際細心

設計與布置作業(yè)，并保證作業(yè)質量與批改水平。從檢查狀況總體來看，大多數老師能根據作業(yè)規(guī)范化要求設計、批閱。

存在問題：

本次檢查中存在肯定的問題。有些班級基本的作業(yè)，如基礎訓練、同學的訂正不夠準時、規(guī)范。批改還欠細致。這也是本次檢查中發(fā)覺的問題。有些班級的作業(yè)批閱太簡潔，每個練習只有日期，沒有評價，同學的錯題老師有時未發(fā)覺。

建議：

1、作業(yè)準時批改、準時反饋，消失的問題要準時訂正。

2、作業(yè)批改仔細細致，精確?????無誤，無漏批、批錯現象。

3、作業(yè)批改后要有鼓舞性評語賜予評價，要簽批改時間。

4、對學習有困難的同學盡可能做到面批面改。

數學教研組

教案檢查總結篇二

一、指導思想

訓練教學工作是一個頭緒眾多的系統(tǒng)工程，在紛繁的頭緒中需要各項工作有序進展，尤為重要的是強化常規(guī)，做好細節(jié)，教學常規(guī)是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規(guī)是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。只有搞好教學常規(guī)才有可能獲得勝利的訓練。老師教學水平的凹凸體現于教學各個步驟的細節(jié)中，空洞地談教學力量是蒼白的，只有用老師的備課狀況、講課細節(jié)、作業(yè)批改狀況。教學常規(guī)培育著老師的基本功，打算著老師的教學力量，可以說老師的教學水平就是在這些常規(guī)細節(jié)中培育起來。

二、檢查反饋

本次檢查大多數老師都比較重視，檢查內容完整、全面?，F將檢查狀況總結如下教案方面的特點與不足。

特點：

1、絕大多數教案設計完整，教學重點、難點突出，設置得當，緊緊圍繞新課標，例如：劉興華、孫菊、江文等能突出對學科素養(yǎng)的高度關注。老師撰寫的課后反思能體現老師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和同學學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行深刻地解剖，能很好地體現課堂教學的反思意識，反思深刻、務實、有針對性。

2、教學環(huán)節(jié)齊全，注意引語與小結，使教學設計前后呼應，環(huán)節(jié)完整。

3、注意選擇恰當的教學方法，注意在敏捷多樣的教學方法中培育同學的合作意識和創(chuàng)新精神。

4、教案能體現多媒體教學手段，注意培育同學的探究精神和創(chuàng)新力量。

不足：

1、教案后的教學反思不夠仔細、不夠具體，沒能對本堂課的得與失作出記錄與小結，從中也可以看出我們對課后反思還不夠重視。

2、個別老師教案過于簡潔。

作業(yè)方面的特點與不足

特點：

1、能按進度布置作業(yè)，作業(yè)設置量度適中，難易適中，上交率較高，且都能做到全批全改。

2、作業(yè)批改公正、公正，有肯定的等級評定。老師批改要求嚴格、細致，能夠反映同學作業(yè)中的錯誤做法及訂正措施。

不足：

1、對于同學書寫的工整性，還需加強訓練。

2、老師在批閱作業(yè)時，要稍細心些，發(fā)覺問題就讓同學當時改正，同學也就會漸漸養(yǎng)成做事仔細的習慣。

一、檢查反饋

本次檢查大多數老師都比較重視，檢查內容完整、全面?，F將檢查狀況總結如下教案方面的特點與不足。

特點：

1、絕大多數教案設計完整，教學重點、難點突出，設置得當，緊緊圍繞新課標，例如：劉興華、孫菊、江文李雅芳等能突出對學科素養(yǎng)的高度關注。老師撰寫的課后反思能體現老師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和同學學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行深刻地解剖，能很好地體現課堂教學的反思意識，反思深刻、務實、有針對性。

2、注意選擇恰當的教學方法，注意在敏捷多樣的教學方法中培育同學的合作意識和創(chuàng)新精神。

3、教案能體現多媒體教學手段，注意培育同學的探究精神和創(chuàng)新力量。

不足：

1、教案后的教學反思不夠仔細、不夠具體，沒能對本堂課的得與失作出記錄與小結，從中也可以看出我們對課后反思還不夠重視。

2、個別老師教案過于簡潔。

作業(yè)方面的特點與不足

特點：

1、能按進度布置作業(yè)，作業(yè)設置量度適中，難易適中，上交率較高，且都能做到全批全改。

2、作業(yè)批改公正、公正，有肯定的等級評定。老師批改要求嚴格、細致，能夠反映同學作業(yè)中的錯誤做法及訂正措施。

3、同學在書寫方面有很大進步。從檢查可以發(fā)覺老師對同學作業(yè)的書寫格式有明確的要求。

不足：

1、對于同學書寫的工整性，還需加強訓練。

2、老師在批閱作業(yè)時，要稍細心些，發(fā)覺問題就讓同學當時改正，同學也就會漸漸養(yǎng)成做事仔細的習慣。

教案檢查總結篇三

一、檢查形式

由于忙于平常的教學，許多老師很少有機會知道自己的同事在用怎樣的思路工作，工作中做出了如何不一樣的成果，為了加深老師對新課程的熟悉，學校想出了一個取長補短、查陋補缺的常規(guī)檢查方法：組織各班級組長及學科優(yōu)秀老師對各班級作業(yè)進行互查，為是在檢查中發(fā)覺，在檢查中溝通。讓各位老師在作業(yè)檢查的過程中，察看同學作業(yè)質量和老師批改方式。通過與老師的直接溝通，從中了解老師的教學狀況及其獨特的教學方法。學校通過這樣的方式進行常規(guī)檢查，既能更加真實的反映老師的教學行為，更加客觀的了解老師的教學狀況，又能以更加人文的方式達到了學校開展教學常規(guī)的檢查目的。

二、訓練教學

工作是一個頭緒眾多的系統(tǒng)工程，在紛繁的頭緒中需要各項工作有序進展，尤為重要的是強化常規(guī)，做好細節(jié)。教學常規(guī)是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規(guī)是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。只有搞好教學常規(guī)才有可能獲得勝利的訓練。老師教學水平的凹凸體現于教學各個步驟的細節(jié)中，空洞地談教學力量是蒼白的，只有用老師的備課狀況、講課細節(jié)、作業(yè)批改狀況等才能說明他的優(yōu)秀之處，彰顯出老師教學的獨到之處。教學常規(guī)培育著老師的基本功，打算著老師的教學力量，可以說老師的教學水平就是在這些常規(guī)細節(jié)中培育起來。因此本學期學校加大了對老師教學狀況的過程管理及檢查力度。通過常規(guī)檢查，準時了解我校教學工作存在的閱歷和不足，以便我校能準時推廣好的閱歷做法，準時查找和克服存在的不足，揚長避短，提高我校的訓練教學工作效率。

三、檢查反饋

本次檢查大多數老師都比較重視，檢查內容完整、全面?，F將檢查狀況總結如下：教案方面的特點與不足特點：

1、絕大多數教案設計完整，教學重點、難點突出，設置得當，緊緊圍繞新課標，能突出對學科素養(yǎng)的高度關注。板書設計具有高度的歸納與概括性，并能展現學問內在結構。老師撰寫的課后反思比前一次檢查有所提高，一部分老師的課后反思能體現老師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和同學學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行深刻地解剖，能很好地體現課堂教學的反思意識，反思深刻、務實、有針對性。

2、教學環(huán)節(jié)齊全，注意引語與小結，使教學設計前后呼應，環(huán)節(jié)完整。

3、注意選擇恰當的教學方法，注意在敏捷多樣的教學方法中培育同學的合作意識和創(chuàng)新精神。

4、教案能體現多媒體教學手段，注意培育同學的探究精神和創(chuàng)新力量。

5、最珍貴的一點是這學期有多位老師采納表格形式備課。從他們的備課中可以體會到他們追求的不只是