人教版九年級上燃料及其利用課題1燃燒和滅火-“黃岡杯”一等獎

《燃燒和滅火》學案第一課時一、學習目標1．了解燃燒的概念，知道燃燒利處與害處；2．知道燃燒所需要的三個條件；3．能根據(jù)燃燒的條件推論滅火的原理和方法。二、學習重點燃燒的條件和滅火的原理。三、學習難點燃燒的條件的探究。四、學習過程舊知回顧你能描述生活生產(chǎn)中的燃燒實例和現(xiàn)象嗎？把它們一一列舉出來，如：用來煮飯用的煤爐火、伊拉克戰(zhàn)場上的烈火。其中能為人類帶來好處的燃燒實例有：；給人類帶來危害的有：。知識架構(gòu)成果展示通過生活中了解，網(wǎng)絡(luò)、圖書查詢，在課堂上展示搜集的事例或圖片。知識完形1．有關(guān)燃燒條件探究實驗現(xiàn)象：①銅片上的白磷，②熱水中的白磷，③銅片上的紅磷，④用導(dǎo)管對準燒杯中的白磷，通入少量氧氣。嘗試思考下列問題：（1）由現(xiàn)象和，說明燃燒需要的條件之一是與氧氣（或空氣）接觸；（2）由現(xiàn)象和，說明燃燒需要的條件之一是；（3）由現(xiàn)象，再次說明燃燒需要的條件之一是；（4）綜合上述討論，可得出燃燒需要的條件是。2．滅火條件探究實驗步驟：點燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯；將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向其中一只燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸。序號123現(xiàn)象原因3．當發(fā)生下列情況時，你會建議采取什么方法滅火？①居民家中因線路老化短路而發(fā)生火災(zāi)；②炒菜鍋中食油起火；③在實驗室不慎碰翻酒精燈，酒精在桌上著火；④大片森林發(fā)生火災(zāi)。達標測試1．汽車使用燃料是汽油，在燃燒前通常把汽油由液態(tài)轉(zhuǎn)化成氣態(tài)（霧狀），是因為（）A．散熱快B．降低了汽油的著火點C．使汽油和空氣充分接觸D．氣態(tài)的汽油和空氣形成新的物質(zhì)2．在實驗室里，通常將白磷浸沒在水中保存，其目的是（）A．降低白磷的溫度B．防止白磷與空氣接觸C．使白磷與水結(jié)合成穩(wěn)定物質(zhì)D．將白磷浸濕而不易著火3．用水可以熄滅著火的木材，這是因為（）A．水蒸發(fā)吸熱，降低了木材的著火點B．水的密度比木材大C．水蒸發(fā)吸熱，提高了木材的著火點D．蒸發(fā)吸熱，溫度降到著火點以下，且水蒸氣又使可燃物隔絕空氣4．下列滅火實例中，利用了“隔離可燃物”原理的是（）A．住宅失火，消防隊員用高壓水龍頭向著火處噴水B．炒菜時，油鍋不慎著火，迅速用鍋蓋蓋滅C．實驗時酒精不慎灑出并燃燒，通常用濕抹布蓋滅D．發(fā)生森林火災(zāi)時，將火焰蔓延線路前的小片樹木砍掉5．根據(jù)下圖回答：白磷的著火點約為40℃，紅磷的著火點約為240℃，酒精燈的火焰約為500℃。在銅片上將燒杯、白磷（A、C點），紅磷（D點）、石灰石塊（B點）擺放好，再點燃酒精燈加熱片刻，先發(fā)生燃燒現(xiàn)象的是點，后發(fā)生燃燒現(xiàn)象的是點，不會發(fā)生燃燒現(xiàn)象的是、點，說明產(chǎn)生以上各種現(xiàn)象的原因A，B，C，D。綜上所述，燃燒時需要（1），（2），（3）三個條件，缺一不可。拓展延伸6．1995年12月8日，在克拉瑪依特大火災(zāi)中，288名中小學生葬身火海，災(zāi)難震驚全國。為此專家呼吁：每個人都應(yīng)懂得防火知識，學會如何逃生。當高層樓房下層起火，火勢兇猛，無法撲滅時，下列可能的逃生措施是（請在括號內(nèi)打“√”）。①沿樓梯迅速下樓（）②用濕毛巾堵住口鼻（）③匍匐前進尋找安全出口（）④封閉房門（）⑤迅速轉(zhuǎn)到陽臺，用繩索下墜（）⑥跳樓（）五、學后反思