《李鎮(zhèn)西校長手記2 好的教育莫過于感染》讀書筆記思維導(dǎo)圖PPT模板下載

思維導(dǎo)圖PPT模板《李鎮(zhèn)西校長手記2好的教育莫過于感染》最新版讀書筆記，下載可以直接修改01第1章我們只想遵守常識（代序）第3章共同成長第5章溫馨時刻第2章純真情懷第4章生命敘事第6章向我看齊目錄030502040607第7章陪伴童心第9章真誠尊重第8章走進(jìn)心靈第10章后記目錄0908010內(nèi)容摘要在9年的校長任期上，李鎮(zhèn)西不斷思考，不斷探索，力圖找到一條符合國情校情、能讓師生共同快樂成長的校園建設(shè)之路。他以身作則，在管理之外還深入教學(xué)一線，為任課教師解惑，為班級建設(shè)把脈，親自處理班級突發(fā)事件，探討符合實(shí)際的校園管理模式和考核方式……他從建設(shè)和諧的校園環(huán)境入手，在促進(jìn)學(xué)生健康成長的同時，也讓教師的職業(yè)素養(yǎng)隨之提升，從而整體上提升學(xué)校的教學(xué)水平和管理水平。作為知名教育家，李鎮(zhèn)西在本書中以大量的案例展現(xiàn)了校長的日常示范，以自己的真情感染師生，實(shí)現(xiàn)教育的目的，取得了良好的效果。在寫作上，本書沿襲了上一部《李鎮(zhèn)西校長手記》輕松活潑的隨筆式寫法，以豐富而充實(shí)的內(nèi)容，為學(xué)校管理者提供了可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)，更為廣大一線教師實(shí)現(xiàn)自我價值、提升專業(yè)素養(yǎng)指明方向。第1章我們只想遵守常識（代序）李老師的書一段時間不看就會想，很吸引人，看上之后一般都是一股腦的讀完，教育中的小事雜事李老師用樸實(shí)的語言，完整的情節(jié)，真摯的情感娓娓道來，實(shí)際上是在告訴我們怎樣成長為一名優(yōu)秀的教師，李老師的“五個一”工程不能全做得來，自己改變了一下：每天堅(jiān)持上一堂好課，每天表揚(yáng)一個學(xué)生，每天堅(jiān)持讀書一小時，每周至少整理兩篇讀書摘抄，每月寫一篇不少于500字以上的小結(jié)。第2章純真情懷每本書籍都有他存在的意義#。第3章共同成長我其實(shí)很不愿意讀教育類的書籍，這樣讓我覺得我的生活和工作沒有分開，但是李老師的書我是愿意讀的，因?yàn)樗且粋€真誠的人，對教育充滿著熱情和思考的人，他寫的不僅僅是教育，而且還是生活上的方方面面和做人的一些品質(zhì)。第4章生命敘事”這是李鎮(zhèn)西校長砥礪自己的話，同時我也以此自勵。第5章溫馨時刻”這是李鎮(zhèn)西校長砥礪自己的話，同時我也以此自勵。第6章向我看齊看李鎮(zhèn)西老師的第二本書，其實(shí)有許多案例或者是話語常常是反復(fù)出現(xiàn)的。第7章陪伴童心寫作的三個特點(diǎn)很好:一是故事案例，二是有情感共鳴，三是有理論支撐。第8章走進(jìn)心靈也是如此幸甚啊，每隔一段時間能遇良師。第9章真誠尊重本書中闡述的幾個處理學(xué)生問題我對此比較感興趣且對比自己的做法，深感愧疚自責(zé)，（李校長借錢給鐘強(qiáng)的做法，對于紀(jì)律性較差的班級上的留住童心，對于偷盜事情的處理等），這些剛好趕上了，但是我的做法不妥，閱讀本書最大的收獲就是學(xué)會如何面對各種學(xué)生各種問題的處理方法:不怒不悲不喜，冷靜思考，對癥下藥，以解決問題為主，而不是情