四年級第二單元習作說說心里話

說說心里話1愛在的嘮叨里媽媽的嘮叨是我每天都能聽到的音樂。清晨鬧鐘的“丁鈴”聲還沒停，媽媽就開始嘮叨了?！捌鸫擦藳]有，怎么燈還沒亮？”“再賴床，就遲到了。”“被疊好，不許偷懶。”每天她都不厭其煩，一句句嘮叨個不停。于是，我閉著眼睛也要先把燈打開，強打精神回答媽媽一聲聲的嘮叨。起不來，賴在被窩里，也得抓緊時間穿衣服。媽媽的嘮叨，真煩人！可仔細想想，若沒有它，我又怎么會準時告別甜美的夢想呢？（多變的句式，活潑的文字。）

（文章的第一句直接點題，緊接著以一天當中的事例說明為什么說“媽媽的嘮叨是我每天都能聽到的音樂”。）【我們一起來讀讀】2中午一進家門，總是未見其人，先聞其聲：“換了拖鞋沒有？書包別放在沙發(fā)上，洗了手再吃飯。”“飯碗扒干凈。”剛放下碗筷，媽媽又嘮叨開了。“去去去，睡午覺，別在床上看書，要蓋被子?！眿寢尩膰Z叨就像一道道數(shù)學題，總是那么嚴謹，讓你馬虎不得。每件事不得不按媽媽的嘮叨去辦。媽媽的嘮叨，使我養(yǎng)成了良好的習慣。（新穎巧妙的比喻。）

（借用《紅樓夢》中的句子“未見其人，先聞其聲”來形容媽媽的嘮叨，語言生動、活潑。）3晚上回家，我的眼睛才朝電視上一瞟，媽媽就又嘮叨上了：“只準看半小時新聞?！碑吘惯@是一天中最難得的閑暇，也是媽媽“嘮叨廣播電臺”的黃金時刻。媽媽總是愛問我學校的情況，連課堂作業(yè)做對了沒有也要向她匯報。如果哪個同學病了，媽媽總是叮囑我：“拿點水果去看看他，要多想別人，不要只顧自己。”媽媽還常交代我：“要把班級工作做好?！薄耙鹁蠢蠋?，對人有禮貌。”有點進步了，媽媽立即打預防針——“不要驕傲?！笨荚囀×?，媽媽又是找原因，又是總結(jié)教訓，又是打氣鼓勵。媽媽的嘮叨呀，真是為我操碎了心。

（從媽媽嘮叨的話言里，我們卻能感受那一份對子女的濃濃愛意和一顆善良體貼的心。）4

我在媽媽的嘮叨聲中長大了。媽媽的嘮叨，是我最愛聽的音樂。媽媽的嘮叨，特別的愛！（最后表達作者的感悟，這種的嘮叨就是母親的愛。以對媽媽由衷的敬愛與感激來結(jié)束全文。）5

【總評】本文采用求異思維法擬題，行文。并以輕松、詼諧的筆調(diào)記述了媽媽的嘮叨，而“我”就在媽媽的嘮叨中學會了關(guān)心別人，快樂成長。本文寫法上有兩個特點，一是以媽媽的“嘮叨”貫穿全文，語言生動、鮮明；二是以一天（早、中、晚）時間順序記述，集中地表現(xiàn)主題。6說說心里話

每天都會發(fā)生許許多多的事情，我們的心情也會隨之變化開心、難過、沮喪、欣喜、思念……每一種心情都是一個故事。

這些心情你一定想一吐為快吧！

7看看我對眼睛說……《眼睛，我想對你說》

配樂朗讀，整體感知文章的主要內(nèi)容及作者要表達的思想感情，劃出細節(jié)描寫。

1你能概括文章的內(nèi)容嗎？本文的主題是什么？

2小作者采用了第幾人稱的方式行文，這是一種什么思維方式？表達了作者怎樣的的情感？8

眼睛，我想對你說

眼睛，我想對你說，一直以來，我都很不珍惜你。

我從小就喜歡玩電腦，愛看電視。特別是一天到晚的玩電腦，看電視。中間不加上停頓，但是視力里不怎么下降，所以沒有關(guān)注。

到了一年級，作業(yè)雖然不多，但是寫作業(yè)還是非常的慢。用眼的三個一不但沒有達到，用眼的衛(wèi)生也不太好。

轉(zhuǎn)眼間，到了五年級，作業(yè)越來越多，有時再加上家里的幾張試卷，光著這些就把時間拉到八點多種。有時每天家里的作業(yè)懶得做，到了學期末，還要全部補完才能睡覺。哎...眼睛，我會想起這些事情，都不知道該怎么向你道歉了......雖然視力沒有怎么下降。

記得在上四年級的時候，學校里組織了一次體檢。我過去查視力力，結(jié)果是4.9。當時，我的眼珠都要掉下來了。回了家，我把這一壞消息告訴了媽媽，媽媽說：“琳琳，從明天開始，你的晚餐中都會有胡蘿卜的。還有，你寫作業(yè)的速度要快一點，質(zhì)量一定要保證，視力也要保護好。

眼睛啊，眼睛。從今往后，我會好好待你的。

比如說，每門功課40分鐘做完，家里的作業(yè)是每門20分鐘做完，40分鐘寫作業(yè)，五分鐘眼保健操......

眼睛，我會好好愛惜你的，相信我，我一定能夠做到的。9說說心里話10對誰說(1)熟悉的人(2)陌生人(3)自然界中的動植物(4)穿越時光隧道和古人說說，和小說、童話世界中的人物說說11說什么(1)說的內(nèi)容可以是一件事開心的事，煩惱的事，委屈的事，愧疚的事，感激的事……

(2)也可以向?qū)Ψ教嵋恍┙ㄗh、意見、要求等，說說自己的想法。12兒時媽媽扶著我一步一步學會了走路。13媽媽，我想對您說……14可以寫：媽媽對你悉心照顧，愛護你，你要對媽媽表示感謝，并表達對媽媽的愛，希望以后自己也能為媽媽分擔?？梢詫懀嚎吹狡渌瑢W在周末能和父母一起出外郊游玩耍，很羨慕，希望爸爸媽媽能在繁忙的工作中抽出時間，陪陪自己。還可以寫：希望媽媽不要為自己安排太多的補習班，能讓自己有更多的時間參加體育運動和做自己感興趣的事情。我想對媽媽說15老師照顧我們老師對我的關(guān)愛老師對我的幫助16可以寫：自己在學習或生活上遇到困難，老師給予幫助，因此要寫寫心里話表示感謝?？梢詫懀浩綍r自己表現(xiàn)不好，老師鼓勵你，幫你解答難題，你也表示感謝。也可以寫：每次見到其他同學舉手回答問題得到老師的表揚感到羨慕，而自己因為膽小不敢舉手無法得到表揚感到的難過，希望老師能注意自己，給我機會。我想對老師說17同窗生活中有過喜怒哀樂18可以寫：感謝小伙伴給你幫助?？梢詫懀航找詠砗突锇榈臓巿?zhí)感到悶悶不樂，想為自己的過錯道歉，重歸于好。也可以寫：曾因為掩飾自己的錯誤，對伙伴撒謊，或?qū)e人撒謊使伙伴受委屈了，說聲對不起。還可以寫：朋友要離別了，回憶美好的往事，表達不舍之情。我想對伙伴說19我們賴以生存的地球媽媽我想對地球媽媽說，對不起20我想對他們說……

對于這些傾訴對象你有什么不同主題的心里話？可以傾訴煩惱，分享快樂，表示感謝，提提建議。21

爺爺、奶奶、爸爸、以及你喜歡的某一動物或植物，太陽、月亮、小溪…傾訴的對象還有很多喲…22范文引路23采用記敘文24媽媽，別讓我難堪媽媽，我有許多心里話想對您說，可話到嘴邊又總是咽了下去，因為您看我的眼光太嚴厲了。媽媽，女兒已經(jīng)長大了，我也需要您的尊重呀。（在第一自然段中，作者有感而發(fā)，直接表達自己的心聲：孩子也需要母親的尊重。）【作文】25

媽媽，請您別再當著外人的面指責我了。女兒是一個自尊心極強的孩子，不愿意在外人，特別是在朋友面前挨您的批評。可您總是不給我面子，偏偏讓我難堪。（過渡段運用恰當，流暢自然，引出下文事例的敘述。）26

上星期天，我的幾個同學來我們家玩，我多想給他們留下一個熱情好客的印象呀，可是您卻一直盯著我們，我們搞點小制作，您叮囑我們不要把地弄臟了；我們做游戲，您趕忙告訴我們別碰壞了家具；我們坐下來聊天，您又翻開我的作業(yè)本，硬是找出幾個字，說我寫得不認真，命令我立即重寫。弄得同學們都很難堪，只好不歡而散。媽媽，您知道我此時的心情嗎？我是一個班干部，您這樣對待我，我以后怎樣跟同學們相處呢？

（小作者希望母親不要當別人的面指責孩子。先提出看法，再舉例，這樣寫比較有說服力。）27媽媽，請您別總是數(shù)落我的缺點，那樣會挫傷我的積極性的。我學習認真，聽您的話，年年被評為“三好學生”，老師同學們都說我是個品學兼優(yōu)的好孩子?？赡€嫌我不夠好，總是找我的缺點批評我。（這是本文的第二個過渡段，兩個過渡段的首句使用相同的句式，使文章結(jié)構(gòu)顯得清晰、有序。）28

就說昨天吧，李阿姨來我們家，夸獎了我?guī)拙?，您卻好像生怕我聽了會驕傲似的，連忙說：“好什么好，作業(yè)做完不認真檢查，學習上不嚴格要求自己，不知道珍惜時間，常跑出去玩，吃東西也東挑西揀的。毛病可多了?！崩畎⒁套吡?，我委屈地對您說：“難道我就沒有優(yōu)點了嗎？”您立刻打斷了我的話，板著臉說：“我嚴格要求你，希望你成為最優(yōu)秀的孩子，這可是為你好！”我真不知怎么說才好。媽媽，我知道您對我好，可我的自尊心卻無法接受您的這種“愛心”啊。

（通過“我”和媽媽雙方的語言表達小作者的內(nèi)容感受，再次強調(diào)希望母親不要總是數(shù)落孩子這一想法。）29

媽媽，既然您愛女兒，就聽女兒一回，給我一些尊重好嗎？（以一句話對媽媽提出建議作結(jié)尾，簡單、明了。）30求異思維法31

親愛的大嘴巴，今天，我是忍無可忍，有千言萬語想對你說。因為我對你是非常以及及其的不滿。下面，請容許我提出你最嚴重的三個缺點，并希望你加以改正。

第一個缺點就是你太貪吃了，為了自己的欲望，你知道你把你的主人——我，害得有多慘嗎？那一次，（大概是第N次了），奶奶做了你最愛吃的菜，所以你便拼命地吃，明明飽了，可你卻一邊打著飽嗝，一邊又開始吃了，直到胃承受不住了，連動都沒法動時，你才停止進食，而且，你吃完飯總喜歡喝幾口水，這就更增加了胃的負擔。它幾次拜托肚子，向你提出抗議—打飽嗝，可你始終不聽，有幾次是撐得你的主人苦不堪言。而且你最喜歡吃零食，碰巧又最喜歡吃膨大嘴巴，我想對你說32那可是最能導致人發(fā)胖的呀！你像大白鵝一樣，不停的吃，看書吃，做作業(yè)吃，看電視吃，甚至上課時，你都會偷偷含一顆糖。因為你的貪吃，所以你的主人的體重蒸蒸日上，并“光榮”地加入了“氣球”的行列。

第二個缺點就是你太愛說話了，上課時，你會突然心血來潮，想到什么事就會偏過去對你主人的同桌說話，害得你主人聽課效率不高，成績始終徘徊不前，這不都怪你嗎？況且，你說就說吧，最起碼要偷偷說，不被老師發(fā)現(xiàn)才好啊。你知道嗎？因為你上課說話太肆無忌憚，被老師發(fā)現(xiàn)好幾次，導致在學期末的素質(zhì)報告單上有這樣一段話：你的成績還不錯，就是上課時有講小話的壞毛病，這不僅影響了你自己，還影響了別人，希望你能改正，更上一層樓！回家后，爸爸媽媽看到這段評語，可沒少嘮叨。你真是害人不淺哪！33

第三個缺點就是太大嘴巴，守不住秘密。別人告訴你的事叫你千萬別說。你倒好，見一個人說一遍，還讓別人不要說，導致第二天，幾乎全世界的人都知道了！幾次下來，你仔細相想想，認真看看，還有幾個人愿意讓你保守秘密？！你把我的形象全毀了！

最后，我由衷希望你能改掉我所例舉的這三個缺點，像老師評語中說的一樣：更上一層樓！34書信法35給媽媽說說心里話親愛的媽媽：您好！此刻我說不清內(nèi)心是什么滋味。出于沖動給您寫這封信。媽媽，在我兒時的記憶中，您是一位和藹可親的慈母?？墒牵驗橐患率鼓侨缟桨愕男蜗笤谖倚闹修Z然倒去。媽媽，您還記得嗎？幾個星期前，您叫我洗衣服，可是我忘記了。您知道后就生氣了，您罵我，罵得好兇好兇。媽媽，您知道嗎？您傷害了一顆稚嫩的童心。那時候的您像一只兇惡的老虎，對著我大吼，而我卻是一只脆弱無能的小狗，毫無反抗的能力。媽媽，您罵我沒用，我能忍受。試想還是小學生的我能給您帶來什么榮耀？可是您說我連一條狗也不如，卻讓我傷透了心。您知道嗎？您一句看似平凡的話卻深深地刺傷了我的自尊心。那強烈的自尊心不允許我再聽下去。36

我捂著耳朵，沖進房間，像一只被人丟棄的小狗卷縮在墻角，滿噙的淚水一涌而出，那一刻您聽到我的哭喊了嗎？“媽媽請不要再說了……”可曾在您的耳邊響起？媽媽，您那慈祥的面孔躲到哪里去了？媽媽，我知道您是想讓我學會獨立，可是您為什么不靜下心來慢慢地聽我解釋呢？哪怕只是短短的五分鐘！媽媽，我多么希望您能理解我此刻的心情。您可知道，您的女兒已經(jīng)長大了，她那強烈的自尊心不能讓人隨意賤踏。媽媽，請您放下架子，蹲下來與我說句心里話。祝：身體健康

您的女兒：毅萍

2013年3月11日37復習書信格式親愛的XXX:

您好！

正文

此致

敬禮！

XXXXXXX年X月X日38寫作寶典1、運用倒敘和插敘2、首尾呼應3、細膩的心理描寫4、材料典型，情感真實2、敘述時以某種情感為線索。3、應圍繞某種情感選材。4、感情充沛、真摯。1、可采用記敘文形式，還可采用應用文，即書信的形式完成。39展示臺40精彩開頭—鳳頭

媽媽，在此我先對您說一聲謝謝，為的是感謝您的養(yǎng)育之恩；還要道一聲，您辛苦了，為的的是感謝您的奔波勞累。但是，我還有心里話，想借這個機會一吐為快。（含蓄式）

媽媽，有很多話我一直想對您說，可每次話到嘴邊，一看到您滿臉的疲憊，我又咽回肚里。今天，我想借這篇作文，一吐為快吧?。ㄒ鱿挛氖剑皽贤◤男拈_始”——我凝視著大街上樹立的廣告牌，心里默念著著膾炙人口的廣告語。爸爸，我心中埋藏以久的話，不知該怎樣對您說。（引用廣告式）“你入學的書包有人給你拿，你雨中的花傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你包，這個人就是你的媽媽……”每當我哼起這首歌，媽媽，我就想起您，想起您對我無微不至的關(guān)懷。（引用歌曲式）

41好結(jié)尾——豹尾“誰言寸草心，報得三春暉”，女兒明白，寸草的茁壯成長，正是對三春暉的最好回報!媽媽，我一定會做您最好的女兒。（抒情式）媽媽，請給我一點自尊吧!（直言心聲式）

爺爺，奶奶，老師，同學，請別叫我“小不點”啦!（點題式）42【讀中取法】1、正確選材，不需面面俱到可以從多方向來寫你心里的話，包括了“你可能曾經(jīng)有不理解～～的時候，但通過一些事情，體會到了～～的愛”或者“想對～～提出一些建議，比如，請他們改進教育方法，或勸說他們改掉不好的習慣”等等。在眾多的材料中選擇自己感受最深的一兩點來寫，而不需要面面俱到。43【讀中取法】2、以情感人，抓住細節(jié)描寫描寫人物語言、動作：他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子！”跪在地上大哭一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去?！兜卣鹬械母概c子》44【讀中取法】2、以情感人，抓住細節(jié)描寫

描寫人物心理：雖然我毫無疑義地判定兒子患的只是普通感冒，如果尋找適宜鍛煉看病的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責自己。假如事情重來一遍，我再也不讓他獨自去看病了。這一刻，我只要他在我身邊！——《學會看病》45拓展訓練營學了剛才的范文，溫習了已學的技法，相信每個同學的思維之門都打開了，那么今天我們就來暢所欲言，說一說我們的心里話吧？46小結(jié)俗話說“文由心而生，心為情所控”。同學暢所欲言，生活中的點點滴滴，一定讓你有太多太多心里話，你的心里話一定會深深地打動著每一個讀者。

相信同學們肯定會交上令老師滿意的答卷喲??！47我用妙筆：寫一寫《——，我想對您（你）說》《老師，請您原諒我》《媽媽，我也有自尊》《小溪的傾訴》……《媽媽，別再打牌了》48家庭作業(yè)：1、讀A書P90～94的每一篇文章，積累好詞句，