四川省南充市順慶區(qū)2021-2022學(xué)年七年級上冊語文期末考試試卷

…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………四川省南充市順慶區(qū)2021-2022學(xué)年七年級上冊語文期末考試試卷一、選擇題1.下列各組詞語中，劃線字的讀音全都正確的一項是（

）A.

黃暈（hūn）

靜謐（mì）

綻開（zhàn）

淅淅瀝瀝（xì）

B.

蒞臨（wèi）

恍惚（huāng）

抖擻（sǒu）

各得其所（suǒ）

C.

憔悴（cuì）

蕭瑟（sè）

粗獷（guǎng）

絮絮叨叨（diāo）

D.

確鑿（záo）

醞釀（yùn）

棱鏡（léng）

咄咄逼人（duō）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A.

干澀

懶惰

拈輕怕重

不求甚解

B.

詛咒

殉職

喜出旺外

為罪潛逃

C.

澄青

和藹

廢寢忘室

美不勝收

D.

琢磨

禱告

刨根聞底

人聲鼎費3.下面句中劃線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.

這個掃街的老媽媽的勞動也許是微不足道的，但又是不可缺少的。

B.

面對突如其來的重大災(zāi)害，我們只有萬眾一心，才能奪取全面勝利。

C.

入夜，亮化擴(kuò)建后的西華路華燈齊放，流光溢彩。

D.

有些人憑空想了許多念頭，絡(luò)繹不絕地說了許多空話，可是從來沒認(rèn)真做過一件事。4.下列句子中沒有語病的一項是（

）A.

是否能學(xué)以致用，是一個人在事業(yè)上取得成功的前提。

B.

通過“學(xué)會感恩”主題班會，使我受到了很大的觸動。

C.

為了避免道路擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。

D.

秋天的西湖是一個美麗的季節(jié)。5.對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解正確的一項是（

）

①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?、刍ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。④野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。A.

①句運用擬人的修辭手法，寫出了春天到來，盛開的鮮花五彩斑斕。

B.

②句運用比喻和排比的修辭手法，寫出了春花的氣味。

C.

③句運用擬人的修辭手法，通過蜜蜂的鬧，從側(cè)面描寫出花的繁茂。

D.

④句運用比喻的修辭手法，突出野花形狀各異。6.對下列句子的描寫方法判斷錯誤的一項是（

）A.

我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。（語言描寫）

B.

我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。(動作描寫)

C.

奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好?！?語言描寫)

D.

月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰(zhàn)。路上一點聲音也沒有。(景物描寫)7.下列文學(xué)常識有誤的一項是（

）A.

《世說新語》是南朝劉義慶組織一批文人編寫的一部志人小說集。

B.

《金色花》的作者泰戈爾是印度詩人，著有詩集《吉檀迦利》《園丁集》。

C.

李白，字太白，號香山居士，唐代偉大的浪漫主義詩人，被稱為“詩圣”。

D.

《天凈沙·秋思》作者馬致遠(yuǎn)，元代戲曲作家，“天凈沙”，曲牌名。8.下列詩句的朗讀節(jié)奏，劃分不正確的一項是（

）A.

樹木/叢生，百草/豐茂。

B.

楊花/落盡/子規(guī)啼，聞道/龍標(biāo)/過五溪。

C.

潮平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸。

D.

日月/之行，若/出其中9.依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

這次經(jīng)歷，使我明白了一個道理：

，

，

，

。所以，我要不斷地告誡自己：面對生活中的機(jī)遇，千萬不要錯過。

①抓住了，你就走出了平庸

②各種機(jī)遇從文明眼前滑過

③反之，你就會跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭

④人生就像一條不斷流淌的河川A.

④①③②

B.

④②①③

C.

①③②④

D.

①③④②二、詩歌鑒賞10.選出對《觀滄海》賞析有誤的一項（

）

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。A.

首句寫詩人登臨碣石山，登高觀海。

B.

二三四句寫出秋風(fēng)蕭瑟、萬物凋敝的景象。

C.

五六句描繪出大海吞吐日月、包蘊(yùn)星漢的宏偉氣魄。

D.

全詩體現(xiàn)了詩人豪邁樂觀的進(jìn)取精神。三、默寫11.按要求默寫填空。（1）________，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（2）子夏曰：“________，切問而近思。”（《子張》）（3）子在川上曰：“逝者如斯夫，________。”（《子罕》）（4）________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（5）________，落花時節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（6）終古高云簇此城，________。（譚嗣同《潼關(guān)》）（7）一個有道德的人，一個________的人，一個有益于人民的人。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）（8）使它沉沒于灰色的波浪，________。（吳望堯《太陽船》）四、綜合性學(xué)習(xí)12.“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！比松谑?，離不開朋友。然而，大千世界，魚龍混雜，友分益損。古人這樣告誡我們：“匹夫不可不慎取友”，可見，如何認(rèn)識和選擇朋友，是十分重要的人生課題。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級正在舉行以“交友之道”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。（1）【擬寫標(biāo)語】為激發(fā)同學(xué)們參與活動的熱情，請為本次活動擬一條宣傳標(biāo)語。（2）【設(shè)計活動】請為本次活動設(shè)計兩種活動形式。17.作文：

一個人的一生中有許多次開始。每一年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。對于剛剛踏進(jìn)初中大門的我們，初一也是一個新的開始。在我們的成長歷程中，一個意味深長的眼神、一句語重心長的勸勉，一個微笑，一次撫摸甚至一朵花的開落等等，都可以給

我們的生命帶來一次新的蛻變。正因為有了這一個又一個新的開始，我們變得成熟……

請以“新的開始”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）文體為記敘文，不少于500字。（2）感情真摯，不得抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

答案解析部分一、<b>選擇題</b>1.【答案】D【考點】常用字字音【解析】【分析】這道題目考查學(xué)生對漢字字音字形的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。

A．淅淅瀝瀝（xī）B．蒞臨（lì）；C．絮絮叨叨（dāo）

故答案為：D

【點評】本題考查字的讀音，漢字當(dāng)中有很多字讀音相同，要結(jié)合平時的課文學(xué)習(xí)來歸類整理。要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則掌握字的讀音，對一些多音字、形聲字、形近字能準(zhǔn)確辨析。本題考查了漢字的字音，漢字中同音字很多，學(xué)習(xí)中要注意區(qū)分有些字字形相差很大，但讀音相同，在平時的學(xué)習(xí)中要多加注意。2.【答案】A【考點】漢字的部首與偏旁，同音字字形辨析，形聲字字形辨析，音近字字形辨析，形近字字形辨析【解析】【分析】B改為“喜出望外”“畏罪潛逃”；

C改為“澄清”“廢寢忘食”；

D改為“刨根問底”“人聲鼎沸”。

故答案為：A

【點評】注意漢字的偏旁部首，能分辨形聲字、同音字、音近字、形近字、音形相近字，不寫錯別字。能力層級A3.【答案】D【考點】特定含義與使用范圍的成語【解析】【分析】絡(luò)繹不絕，亦作“絡(luò)繹于途”。形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。此句用錯了對象。

故答案為：D

【點評】此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的基本語境。4.【答案】C【考點】成分殘缺，搭配不當(dāng)，前后不一致【解析】【分析】本題考查辨析或修改病句。

A兩面與一面搭配，去掉“是否”。

B殘缺主語，去掉“通過”或“使”。

D搭配錯誤，應(yīng)改為“西湖的秋天是一個美麗的季節(jié)”。

故答案為：C

【點評】常見的病句有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、前后不一致、句式雜糅、用詞不當(dāng)、前后矛盾、不合邏輯等。能力層級為表達(dá)運用E。5.【答案】C【考點】比喻，擬人，排比【解析】【分析】A應(yīng)為排比和擬人。突出花的競相開放。

B“寫出了春花的氣味”錯。

D“突出野花形狀各異”錯，應(yīng)是形容野花遍地的情景。

故答案為：C

【點評】修辭手法包括：比喻、擬人、夸張、對比、排比、對偶、反復(fù)、借代、比擬、象征、互文、設(shè)問、引用、呼告、反問、頂針等。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要把握各種修辭手法的特點及其表達(dá)作用。6.【答案】A【考點】動作描寫，語言描寫，心理描寫，自然環(huán)境描寫【解析】【分析】A、我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。（心理描寫）

故答案為：A

【點評】本題考查學(xué)生對描寫方法的掌握情況。能力層級為B7.【答案】C【考點】作家作品【解析】【分析】C“李白，字太白，號香山居士，唐代偉大的浪漫主義詩人，被稱為詩圣”錯。李白應(yīng)被稱為“詩仙”?！霸娛ァ笔嵌鸥Α?/p>

故答案為：C

【點評】文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x小說的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，注意明確作者的作品及主要內(nèi)容以及藝術(shù)特色。8.【答案】D【考點】文言文斷句【解析】【分析】D“日月/之行，若/出其中”錯。應(yīng)改為“日月/之行，若出/其中”。

故答案為：D

【點評】掌握朗誦基本技巧:停頓、重音、語速、語調(diào)是學(xué)習(xí)詩歌,必不可少的環(huán)節(jié)。9.【答案】B【考點】句子排序【解析】【分析】解答此類題，首先要閱讀各個句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。④為總起句；①正面；③反面；②反面的結(jié)果。

故答案為：B

【點評】句子排序試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。除了平時在閱讀中注意語段中句與句之間的關(guān)系，加強(qiáng)對于句意理解外，還要注意明顯的語言標(biāo)志，如關(guān)聯(lián)詞語，起總領(lǐng)、總結(jié)作用的詞語等。做題過程中，要根據(jù)句意及語言標(biāo)志，判斷哪些句子必須相連，哪個句子是首句，哪個是尾句。這樣做起題來就有輕松有趣了。二、<b>詩歌鑒賞</b>10.【答案】B【考點】把握詩歌內(nèi)容，形象、語言及表達(dá)技巧賞析，作者表達(dá)的思想感情【解析】【分析】B“二三四句寫出秋風(fēng)蕭瑟、萬物凋敝的景象”錯。“水何澹澹，山島竦峙”是望海初得的大致印象，有點像繪畫的粗線條。在這水波“澹澹”的海上，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，它們點綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。這兩句寫出了大海遠(yuǎn)景的一般輪廓，下面再層層深入描寫。

故答案為：B

【點評】詩歌類題一般會考查以下內(nèi)容：（1）理解詩詞內(nèi)容；（2）考查詩歌的遣詞；（3）考查詩歌形象、語言及表達(dá)技巧賞析；（4）考查作者的思想情感。三、<b>默寫</b>11.【答案】（1）夕陽西下

（2）博學(xué)而篤志

（3）不舍晝夜

（4）不知何處吹蘆管

（5）正是江南好風(fēng)景

（6）秋風(fēng)吹散馬蹄聲

（7）脫離了低級趣味

（8）卻濺起了銀星千顆【考點】一般型默寫【解析】【分析】古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。此處注意“篤”“蘆”“濺”等字詞的書寫。

【分析】此題考查學(xué)生對古詩文的記憶能力、理解能力。這是傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生在日常學(xué)習(xí)中加強(qiáng)背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。四、<b>綜合性學(xué)習(xí)</b>12.【答案】（1）交友之道，貴在真誠。

（2）活動一：辦一期以“交友之道”為主題的黑板報；活動二：舉行“網(wǎng)絡(luò)交友利弊談”的辯論賽。

（3）①近朱者赤，近墨者黑。（青少年時期一定要慎擇友，擇良友。）②面對朋友的要求，不可隨意遷就，否則會鑄成大錯。【考點】活動設(shè)計，材料探究，擬定標(biāo)語、宣傳語等【解析】【分析】（1）宣傳標(biāo)語是在宣傳時用簡潔的語言表達(dá)一個意思從而達(dá)到某種宣傳目的。主題鮮明感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。字?jǐn)?shù)要適中，內(nèi)容要積極，用語要通俗，句式要整齊，修辭要顯明。

（2）本題的活動方案的主題已經(jīng)給定，我們只要圍繞給定的主題設(shè)計其他部分即可。切忌偏離主題。應(yīng)該做到兩點：第一，從內(nèi)容上看，要與給定的材料密切相關(guān)，不可脫離材料設(shè)計活動主題。內(nèi)容要有可操作性。第二，從形式上看，要做到簡潔明快，具有啟發(fā)性、鼓動性和號召力。

（3）探究題。所謂探究題，簡單地說就是指開放性試題中帶有對材料的研究、探討、分析、整合，進(jìn)而提出質(zhì)疑、另解、建議或鑒賞評價的題目。此題要探究犯罪的原因和如何防范。

【點評】本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力，是中考?？碱}型，作答時，認(rèn)真閱讀材料，仔細(xì)審題即可。五、<b>語言表達(dá)</b>13.【答案】天空把蔚藍(lán)獻(xiàn)給鳥兒；它的善良是寧靜【考點】續(xù)寫式仿寫【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“大海把浪花獻(xiàn)給沙灘，它的善良是靈動”。要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?/p>

【點評】按要求續(xù)寫句子，注意語言的簡潔、連貫與生動。能力層級E六、<b>現(xiàn)代文閱讀</b>14.【答案】（1）山上；山尖；山坡（山腰）；妙

（2）山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；擬人；比喻

（3）春天來臨后那滿山的花草。

（4）嬌柔而秀美。

（5）因為是“微黃”的陽光，“斜射”在白雪上，所以只是稍微有點粉色，體現(xiàn)了用詞的準(zhǔn)確性?！究键c】理解文章關(guān)鍵語句意思，篩選并整合文中信息，分析文章語言特點【解析】【分析】（1）考查描寫順序和描寫重心的“妙”字的作用。此文明顯是用的方位順序，即山上——山尖——山坡的順序。全段圍繞一個妙字，又突出一個小字，把小山的色、態(tài)、光一一展現(xiàn)出來?？炊膬?nèi)容是答題的關(guān)鍵。

（2）考查文句中指示代詞的指代內(nèi)容，要結(jié)合具體語境來答即可?！斑@樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣?！边@句話中的“這樣”指代的內(nèi)容是“山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著”。答此類題切忌斷章取義。全句運用的修辭手法是擬人和比喻。“穿”為擬人，“帶水紋的花衣”是比喻。

（3）考查比喻的比喻義?！凹∧w”是一種比喻，“更美的山的肌膚”比喻的是春天來臨后那滿山的花草的美麗。

（4）考查文句中的主要詞語的意義及作用。分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義?！澳切┬∩教銡?”“秀氣”在文中的意思是嬌柔而秀美。這當(dāng)然要聯(lián)系上下文再給出答案。

（5）考查描寫語言準(zhǔn)確性?！澳屈c薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！敝械摹拔⑽ⅰ保阂驗槭恰拔ⅫS”的陽光，“斜射”在白雪上，所以只是稍微有點粉色。此詞的運用體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的真實和藝術(shù)的真實。

【點評】描寫。描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學(xué)寫作常用的表達(dá)方式。描寫的作用是再現(xiàn)自然景色、事物情狀，描繪人物的形貌及內(nèi)心世界，使人物活動的環(huán)境具象化。寫文章，只有通過描寫，才能做到“繪聲繪色”、“活靈活現(xiàn)”、“栩栩如生”、“歷歷在目”、“惟妙惟肖”。這是因為作者通過具體的形象化的語言寫人、狀物，把客觀對象寫得有聲、有色、有昧、有形，使人有親臨其境、如睹其人、如聞其聲、如嗅其味、如見其色、如歷其事的感覺。15.【答案】（1）把自己最珍愛的東西給予別人

（2）①梅格安將自己最喜歡的布娃娃捐出來；②布蘭德拿出來最喜歡的圣斗士；③布雷特拿出他的寶貝火柴盒汽車；④“我”將舊夾克衫換成了新夾克衫捐出來……

（3）①梅格安嚴(yán)肅地點了點頭，眼睛里閃爍著被她強(qiáng)忍著沒有流出來的眼淚；②說明梅格安雖然珍愛自己心愛的布娃娃，但為了那個小女孩快樂，她還是毅然決然地捐出來了，反映了她無私的愛心。

（4）神態(tài)描寫，他們被梅格安無私的舉動和愛心深深的觸動和啟發(fā)。

（5）我的做法是對孩子們做好的肯定，“我”被孩子們“誠摯的仁愛”所感動，孩子們懂得了真心幫助那些比他們不幸的人也感染了我，“我”真心希望“那個年輕女人”也如“我”一樣生活得幸福美好。【考點】文章標(biāo)題及其作用，概括文章主要內(nèi)容，理解文章關(guān)鍵語句意思，篩選并整合文中信息，體會作者情感態(tài)度【解析】【分析】（1）本題考查對文章標(biāo)題的理解。解答此類題目，一要把文章標(biāo)題和文章內(nèi)容聯(lián)系起來，二要注意作者所運用的某種手法以及所表達(dá)的某種感情?！翱犊钡囊馑际谴蠓剑涣邌?，而從文中“任何一個人都可以把自己不要的東西捐贈給別人，而真正的慷慨卻是把自己最珍愛的東西給予別人”這句話可以看出，“真正的慷慨”是把自己最珍愛的東西給予別人。

（2）本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標(biāo)志性詞語，盡量利用文本中的信息。母子四人都做到了“真正的慷慨”，捐出了自己最珍愛的東西，并且“我”是受了孩子的影響才改變了做法。任意舉兩個例子即可，要寫出是誰捐出了自己喜愛的什么東西。

（3）本題考查對人物的心理進(jìn)行分析的能力。心理描寫是刻畫人物的重要手段，對塑造人物形象、揭示人物內(nèi)心世界具有非常重要的作用。人物的言行是心理活動的自然流露，所以解答此類試題，要通過人物的神態(tài)、語言、行動等進(jìn)行分析，把人物的心理揭示出來。此題要抓住他們對物品的不舍的描寫來突出他們的愛心。

（4）這題是屬于自選角度賞析題，要求考生針對所給句子，調(diào)動品味語言方法的積累賞析句子。需要考生對考題文本的語言深入研讀、推敲，體出其味，品出其妙。然后，找準(zhǔn)品“點”。此題可以從人物描寫的角度進(jìn)行分析，“驚訝”和“張大了嘴巴”形象的體現(xiàn)了他們對妹妹驚人表現(xiàn)的震驚，語言十分傳神。

（5）本題考查結(jié)合文章內(nèi)容談自己的理解。這類自主探究的題目，是中考的主流題型，具有較大的開放性。做這類試題，一方面要結(jié)合全文內(nèi)容，另一方面要聯(lián)系自己的生活體驗，談自己的真實感受?！拔摇钡淖龇@然是受到了孩子們的影響，被他們的愛心所感動用自己的實際行動支持了孩子們的決定。

【點評】理解句子的含意，可以用這樣的方法：建立起“六看”思維模式。所謂“六看”，指句內(nèi)三看，句外三看。句內(nèi)三看：一看句子關(guān)鍵詞語，二看句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系，三看句子本身表達(dá)特點。句外三看：一看該句位置特點(或在段首、開頭，或在段尾、文末等)，二看相鄰句，三看段、章的中心。答題時應(yīng)注意概括抽象的句子具體化，先分析句子本身修飾語的意義，然后抓住文段中解釋說明或者論證這些句子的支撐句，探討其具體含意；生動具體的句子概括化，即把形象生動具體的關(guān)鍵詞語作抽象化處理。七、<b>文言文閱讀</b>16.【答案】（1）無憂無慮、若無其事。

（2）通“無”，沒有；告知，開導(dǎo)；那（那個）；為什么

（3）①如果天真是一股積聚的氣體，那么太陽、月亮和星星不就要掉下來了嗎？

②開導(dǎo)他的人也放了心，很高興。

（4）怕天會塌下來。嘲笑那些為本來不用擔(dān)憂的事而去擔(dān)憂發(fā)愁的人。這個故事，表現(xiàn)了他對宇宙奧秘的探索精神和對人類命運的憂患意識?！究键c】歸納內(nèi)容要點，概括文章中心，概括文章給人的啟示和道理，文言文翻譯【解析】【分析】（1）首先要理解好“杞人憂天”的含意。這與讀懂全文關(guān)系巨大?！拌饺藨n天”的故事內(nèi)容是杞國有個人怕天塌下來。杞人憂天，比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。所以答案應(yīng)該是“無憂無慮”“若無其事”等反義詞。

（2）文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內(nèi)容，近幾年考試有加大難度的趨勢，要求學(xué)生根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題多古今異義，如“亡”：通“無”，沒有。

（3）文言翻譯是文言文的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的“果”“墜”“曉”等詞語，還要注意翻譯完之后一定要對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。

（4）一問“杞人為什么憂天”很好答，是怕天會塌下來。二問嘲諷了什么樣的人？那些為本來不用擔(dān)憂的事而去擔(dān)憂發(fā)愁的人。這是寫故事人的寫作動機(jī)。三問你會作什么樣的評價？要答好此題，首先要整篇閱讀，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個什么主要觀點。然后由這個觀點生發(fā)出去，再聯(lián)系現(xiàn)實生活和自己的實際，確定一個論點后進(jìn)行論述。這個故事，表現(xiàn)了他對宇宙奧秘的探索精神和對人類命運的憂患意識；根據(jù)課文，言之成理即可。

【點評】文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進(jìn)行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到實詞、虛詞盡可能文意相對。直譯的好處是字字落實；其不足之處是有時譯句文意難懂，語言也不夠通順。所謂意譯，則是根據(jù)語句的意思進(jìn)行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語言的表達(dá)習(xí)慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時原文不能字字落實。這兩種翻譯方法當(dāng)以直譯為主，意譯為輔。八、<b>命題作文</b>17.【答案】【參考例文】新的開始

開了窗，迎接陽光

每個人都有一間屋子，都有一扇窗。有的人關(guān)了窗，拉上窗簾，一輩子在陰暗與寒冷中蜷縮發(fā)抖；有的人開了窗，迎接陽光，明媚與溫暖時時刻刻圍繞在身邊，一路昂首前行。——題記

有這樣一個流傳多時的故事：

兩兄弟在沙漠中跋涉數(shù)日，口干舌燥，饑腸漉漉。他們翻遍了所有的口袋，只剩下一只蘋果，哥哥嘆息說：“完