甘肅省蘭州市第一中學2020-2021學年高一歷史上學期期中試題

/07/7/甘肅省蘭州市第一中學2020-2021學年高一歷史上學期期中試題說明：本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，第Ⅰ卷為選擇題（50分），第Ⅱ卷為非選擇題（50分），滿分為100分。1．據(jù)《史記》記載，春秋時期，楚國國君熊通要求提升爵位等級，遭到周桓王拒絕。熊通怒稱現(xiàn)在周邊地區(qū)都歸附了楚國，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，為（楚）武王”。這表明當時周朝（）A．禮樂制度不復存在B．王位世襲制度消亡C．宗法制度開始解體D．分封制度受到挑戰(zhàn)2．“古之時，諸侯之嫡長子為世子，嗣為諸侯；其余支庶之后，族類繁多，懼其散而無統(tǒng)也，因制為大宗小宗之法。”這說明西周宗法制度確立的主要目的是（）A．削弱庶子政治權(quán)力 B．區(qū)別大宗小宗C．規(guī)定嫡長子為世子 D．穩(wěn)定統(tǒng)治秩序3．福建土樓已被列入世界文化遺產(chǎn)名錄，在著名的承啟樓前有一幅楹聯(lián)：“一本所生，親疏無多，何須待分你我；共樓居住，出入相見，最易結(jié)重人倫?！痹撀?lián)所體現(xiàn)的文化內(nèi)涵源于下列哪一種制度（）A．郡縣制B．分封制C．宗法制D．禮樂制度4．秦朝中央官職設三公九卿。其中九卿有奉常，掌宗廟禮儀；郎中令，掌宮殿警衛(wèi)；衛(wèi)尉，掌宮門警衛(wèi)；太儀，掌御用車馬；廷尉，掌刑法……少府，掌山海池澤之稅及皇帝的生活供應。由此可見，秦朝中央官制的特點是（）A．分工明確，彼此牽制B．垂直管理、分層管理C．服務皇權(quán)，家國同治D．選賢舉能，唯才是用5．秦朝廷尉李斯在一次議政時說：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。”為解決這一問題，秦始皇實施了（）A．分封制B．三公九卿制C．郡縣制D．郡國并行制6．秦漢時期設立了朝議制度，凡遇軍國大事，皇帝往往“下其議”于群臣；而唐代設立三省制，“置中書、門下以相監(jiān)察，中書詔敕或有差失，則門下當行駁正?！睋?jù)此可知，這兩種制度都能（?）A．提高行政效率B．減少決策失誤C．限制專制皇權(quán)D．加強中央集權(quán)7．三國時期學者孟康解釋“中朝”說，“中國，內(nèi)朝也。大司馬、左右前后將軍、侍中、常侍、散騎、諸吏為中朝。丞相以下至六百石為外朝也，”漢朝實行中外朝（）A．有利于中央集權(quán)加強B．旨在終結(jié)丞相制度C．有助于維護君主專制D．加速了西漢的滅亡8．元代行省長官在忽必烈時期主要執(zhí)掌錢糧、戶口、屯種、漕運等事務;成宗時，可統(tǒng)率本省軍隊。同時規(guī)定，沒有中書省、樞密院轉(zhuǎn)發(fā)的詔旨，行省官員既不能更改賦稅，也不能調(diào)動軍隊。據(jù)此可知元代（?）A．地方長官有較大獨立性B．重視對地方官員的監(jiān)察C．專制主義皇權(quán)空前加強D．行省權(quán)力受到中央節(jié)制9．“舉秀才，不識書，察孝廉，父別居，寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞”這段話充分反映了（?）A．魏晉時期九品中正制的腐朽B．兩漢時期察舉制的弊端C．隋唐時期科舉制的影響D．明清時期八股取士的危害10．宋太祖開寶六年（973年）省試后，主考官李昉徇私錄取“材質(zhì)最陋”的同鄉(xiāng)武濟川一事被告發(fā)，太祖在講武殿出題重試，殿試遂成常制。經(jīng)此事后，宋代科舉（?）A．否定了世家大族特權(quán)B．確立了省試考試權(quán)威C．完善了考試錄取程序D．提高了人才選拔標準11．“胡惟庸絕不是朱元璋的真正目標，朱元璋要毀滅的是胡惟庸背后的那個龐然大物?！薄澳莻€龐然大物”是指（?）A．內(nèi)閣制度B．宰相制度C．宦官集團D．胡惟庸集團12．《明史·職官一》記載：“（明初內(nèi)閣大學士）掌獻替可否（意即對君勸善規(guī)過，議論興革）……凡上之達下，曰詔，曰誥……皆起草進畫，以下之諸司?！辈牧险f明內(nèi)閣（?）A．可以干涉皇權(quán) B．成為中央一級的決策機構(gòu)C．可以勸諫皇帝 D．成為中央一級的行政機構(gòu)13．清朝軍機大臣的職責是：“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間。”以下關于軍機大臣的表述錯誤的是（?）A．軍機大臣的職責表明皇權(quán)的強化B．軍機大臣實質(zhì)是皇帝的機要秘書C．軍機大臣承旨辦理機務出納皇命D．軍機大臣擁有對軍國大政的決定權(quán)14．論及雅典城邦制度，有學者認為，雅典“無法擴張自己……如果它擴張，其公民就無法集合參加公民大會，但如果不擴張，當強大的君主政體聯(lián)合起來，它就會成為受害者?！边@說明雅典城邦制度存在明顯缺陷。下列項中能夠反映這一認識的是（?）A．城邦制度僅適用于小國寡民 B．抽簽選舉和輪流坐莊C．公民權(quán)建立在對奴隸專政的基礎之上D．“五百人會議”享有很大的權(quán)力15．公元前5世紀雅典的民主政治，被認為是古希臘民主政治的典范。雅典民主的表現(xiàn)包括()A．成年男性公民都有機會擔任公職B．本地自由民皆可參加公民大會C．五百人議事會可行使司法審判權(quán)D．國家的公職人員均由推薦產(chǎn)生16．《十二銅表法》規(guī)定：“用人為的方法變更自然水流，以致他人財產(chǎn)遭受損害時，受害人得訴諸賠償”；“橡樹的果實落于鄰地時，得入鄰地拾取之”。這反映了（?）A．私有財產(chǎn)不受侵犯B．貴族的利益得到維護C．平民的利益得到維護D．帝國的穩(wěn)定得到保障17．有法學家指出：“羅馬曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次則以法律?！绷_馬從共和國建立到公元前3世紀中葉產(chǎn)生的法律統(tǒng)稱為()A．習慣法 B．自然法 C．公民法 D．萬民法18．1689年，英國議會決定擁戴威廉和瑪麗為英國國王和女王，同時選派代表將王冠連同《權(quán)利宣言》（《權(quán)利法案》的初稿）一起呈獻給二人，并當面宣讀，威廉和瑪麗心照不宣地全部接受。這一事件所體現(xiàn)的政治理念是（?）A．天賦人權(quán)B．民主共和C．君主立憲D．權(quán)力制衡19．1701年英國嗣位法規(guī)定“法官的任免權(quán)不再屬于國王而是屬于議會；以后凡議會譴責，定罪的人，國王都不能任意赦免”。這反映了（?）A．議會進一步抑制王權(quán)B．國王與議會相互制約C．國王權(quán)力得到了加強D．責任內(nèi)閣制已經(jīng)形成20．“每個州都印刷了自己的鈔票，制定了自己的法規(guī)，并且起草了自己的憲法。每個州都開始自己征稅……國會沒有錢支付軍餉，也沒有權(quán)力通過征稅來籌集資金?！睘楦淖冞@一狀況，美國憲法規(guī)定實行（?）A．聯(lián)邦制B．共和制C．兩黨制D．總統(tǒng)制21．被尊為美國“憲法之父”的麥迪遜說：“如果人人都是天使，那么政府就根本沒有必要?！跇?gòu)筑人管理人的政府時，最困難的是：你先得讓政府有能力控制百姓；接下來，你還得讓它能控制住自己?！逼湔卫砟钤?787年美國憲法的主要體現(xiàn)是（?）A．總統(tǒng)為三軍總司令B．行政、立法、司法分立C．人民主權(quán)高于一切D．議會至上22．19世紀60年代，美國國會通過了3條憲法修正案，禁止各州實行奴隸制和強制服役，合眾國的所有合法居住者都是美國公民，各州不得剝奪公民生命、自由和財產(chǎn)的權(quán)利。這些修正案（?）A．取消了各州的立法權(quán)力B．賦予了國會修改聯(lián)邦憲法的權(quán)力C．破壞了三權(quán)分立的原則D．反映出《1787年憲法》存在缺陷23．在啟蒙精神指導下，法國的仁人志士對民主共和孜孜以求，歷經(jīng)數(shù)十年不懈斗爭，終于將法國建成一個資產(chǎn)階級民主共和國。法國共和政體確立的標志是（?）A．《人權(quán)宣言》頒布B．1787年憲法頒布C．《權(quán)利法案》頒布D．1875年憲法頒布24．“以議會形式粉飾門面，混雜著封建殘余，已受資產(chǎn)階級的影響，按官僚制度組織起來，并以警察來保衛(wèi)的、軍事專制制度的國家?！瘪R克思所說的這個國家是（?）A．英國B．德國C．法國D．美國25．德國宰相俾斯麥說：“《德意志帝國憲法》的制定不僅參照了英國的立憲制度，更重要的一點還是得益于美國?！薄兜乱庵镜蹏鴳椃ā贰暗靡嬗诿绹敝饕w現(xiàn)在（?）A.皇權(quán)受到制約B.實行聯(lián)邦制C.設立責任內(nèi)閣D.議會擁有立法權(quán)閱讀下列材料，回答問題。（29分）民主制度的發(fā)展經(jīng)歷了一個漫長的歷史進程。閱讀材料，回答問題。材料一我們的國體之所以被稱作民主，是因為權(quán)力不是被少數(shù)人、而是被所有人民掌握。當法律對所有的人都一視同仁、公正地調(diào)解人們的私人爭端時，民主政體的優(yōu)越性也就得到確認?！锟死葜v詞材料二英國通過“光榮革命”克服了專制王權(quán)，議會成為最高權(quán)威。在君主立憲制的政治框架內(nèi)，英國又用和平、漸進方式實現(xiàn)政治權(quán)力的轉(zhuǎn)移，從而完成了政治民主化歷程。材料三：美國人在制憲會議上心里很糾結(jié)：一方面，心理上對政府權(quán)力不信任；另一方面，現(xiàn)實中又有集權(quán)的需要。如何加強政府的權(quán)力、維護社會秩序的穩(wěn)定，同時又不至于侵犯到個人的權(quán)利自由呢？也就是怎樣做到有限集權(quán)。通過長達100多天的爭論，他們采取的辦法還是“制約權(quán)力，平衡利益”。——《如何正確理解西方代議制中“權(quán)利的制約和平衡”原則》據(jù)材料一概括雅典政治的特點，結(jié)合所學知識，說明形成上述特點的歷史條件。（8分）（2）根據(jù)所學知識，概述“光榮革命”后至19世紀中期前，英國是怎樣用和平、漸進方式實現(xiàn)政治權(quán)力下移，推動政治民主化進程的？（9分）（3）結(jié)合所學知識，指出“加強政府權(quán)力”、“制約權(quán)力”分別在美國近代政治中的體現(xiàn)。結(jié)合所學知識，說明新辦法對美國社會發(fā)展的影響。（12分）閱讀下列材料，回答問題。（21分）材料一與分封制相適應、商周的官員選拔采用“世卿世祿制”。三代（夏商周）時期治理國家的統(tǒng)治者是貴族……從諸侯到士，根據(jù)出身的高低貴賤來兼任政府職務，世代為官……秦朝郡縣的長官，不再是世襲領主，而是由君主委派官員直接管理。郡縣長官由君主任免，對君主負責，成為中國歷史上最早的取代貴族領主的職業(yè)官僚?！幾詮堌M之《中國歷史十五講》材料二西周的封建是層層分封，而漢代封建只有一層分封，諸侯王國以下依然是郡縣制，每個王國領有三四郡、五六郡不等。除了諸侯王以外，劉邦又分封蕭何、張良等一百多位功臣為列侯，建立侯國，這些侯國的地位與縣相當，但直屬中央。因此，漢代封建只是郡縣制的變形，并沒有完全回到西周封建的道路上去?！苷聱Q《中國地方行政制度史》（1）依據(jù)材料一指出西周和秦朝分別實行什么地方制度？結(jié)合所學指出秦朝地方行政制度與西周相比有哪些變化？（16分）（2）材料二中為什么說“漢代封建只是郡縣制的變形”？（5分）閱讀下列材料，回答問題。（21分）材料一中國古代考選文官制形成于隋唐時期，是對過去門閥官制的否定，目的在于提高行政效能，“求萬世治安”。為了選拔優(yōu)秀的人才，采取了公開競爭考試的辦法，考試有嚴格的紀律，并實行“糊名”謄錄”等杜絕舞弊的辦法。學子科舉中試除了被授予相應的官職外，還被授予相應的品級，職官的品級越高，其地位和待遇就越高，形成了分級制度。中國古代文官制度還有一整套的晉升規(guī)則，并形成了相應的法律，如明朝有“考滿””考察”等，通過政績的優(yōu)劣對官員實行相應的褒獎或者懲罰。整體上看，中國古代的科舉文官制產(chǎn)生了一定的積極作用?！幾粤褐倜鳎骸吨袊糯墓僦贫忍轿觥凡牧隙绹h政治產(chǎn)生后，政府官員多由取得獲勝政黨黨員或該黨的支持者擔任，這種情況越演越烈，政黨分贓成為一種合法的行為，在全美盛行起來。但政黨分贓導致大批公職人員隨政治選舉輪換，任人唯親，效率低下，缺乏連續(xù)性，引發(fā)社會嚴重的不滿。1865年，美國文官改革之父托馬斯·詹克斯提出一個改革法案，主張通過競爭考試、擇優(yōu)錄用文官，并在1868年呈交國會的報告中介紹和評述了英國、中國等國的文官制度。格蘭特任總統(tǒng)時頒布了文官法則，并進行了改革嘗試，但遭致失敗。隨后不久，以共和黨彭德爾頓為首的改革派借機在時任總統(tǒng)的支持下，最終取得了成功。1883年，美國國會通過了以英國文官制度為藍本的《彭德爾頓法》，至此，美國文官制度終于建立?！幾詶钚阍疲骸睹绹墓僦贫劝l(fā)展歷程》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，歸納中國古代科舉文官制度的特點。（12分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出美國文官制度建立的背景。（9分）答案解析一、選擇題1-