關于視頻發(fā)言范文

關于視頻發(fā)言范文發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見,看法或思想工作情況而事先準備好的文稿。以下是為大家的視頻發(fā)言范文，學習。今天的視頻會議內(nèi)容比擬多，我主要講四個問題：雙向視頻系統(tǒng)建設從5月17日開會，整個系統(tǒng)共同運作到現(xiàn)在，歷時5個月已經(jīng)取得了階段性進展，至9月25日正式試播時日止，已有10所市級電大和5所縣級電大、一個部與省校實現(xiàn)了雙向視頻和多媒體系統(tǒng)的連接，至上周鐵嶺和盤錦電大也已實現(xiàn)了連接;現(xiàn)已播出門課程，直播課時，共錄制了課時。存在的問題：一是根據(jù)省校提出的要求，”將建設雙向視頻教學系統(tǒng)作為市級電大參加開放教育試點的必要條件之一，縣級電大本科試點，原那么上沒有雙向視頻教學系統(tǒng)的單位不能進行本科試點。本科試點專業(yè)開設2個以上、在校生規(guī)模超過100人的，必須上雙向視頻多媒體教學系統(tǒng);?？圃圏c單位，在校生超過300人，開設專業(yè)2個以上的，也必須具有雙向視頻教學系統(tǒng);專本科在校生規(guī)模超過300人的也須上雙向視頻多媒體教學系統(tǒng)”，目前還有本溪縣、寬甸、黑山、北寧、營口直屬、蓋縣、鲅魚圈、興城、綏中、清河、遼中、新民、彰武、成教、全城、教益、文學院以及遼油和水利廳電大沒有實現(xiàn)雙向視頻系統(tǒng)或多媒體系統(tǒng)的連接;二是已經(jīng)連接的單位有的沒有進行很好的實時接受和使用。要求和措施：1、凡應建而未建的單位，要求從現(xiàn)在開始至11月中旬，完成雙向視頻系統(tǒng)或多媒體系統(tǒng)的建設工作，特殊情況不能在此期間完成的，要提交報告經(jīng)省校同意后可拖延，否那么將暫?！甏杭颈究普猩?2、省校將向已經(jīng)建設雙向視頻系統(tǒng)或多媒體系統(tǒng)的單位課程教學光盤，包括流媒體課件光盤和vod光盤，以解決媒體資源建設和為學生學習提供服務的問題;未建雙向視頻系統(tǒng)或多媒體系統(tǒng)的單位，將實現(xiàn)有償配置;3、為了解決市縣電大出口帶寬和目前雙向視頻系統(tǒng)或多媒體系統(tǒng)租用線路費用較高的問題，省校正在從技術的角度進行論證;4、采取措施解決學生從公網(wǎng)瀏覽網(wǎng)上課程的問題，以為學生個別化學習提供支持與服務;5各市要組織好學生和教師的實時接收，省校將采取措施對各市縣電大的實時接收情況進行管理。試點工作主要包括教學模式改革、管理模式改革、教學現(xiàn)代化設施手段、多種媒體教學資源、教學支持與服務、教學質量監(jiān)控與評價和科研。試點工作的主要成果：試點工作提升了教學現(xiàn)代化水平;加快了教學、管理的改革與創(chuàng)新;促進了遠程教育的科學研究。但是也確實存在著許多薄弱環(huán)節(jié)，其中網(wǎng)上和多種媒體資源的配置和利用以及為學生學習提供支持服務是影響試點深入進行的關鍵性問題。我們大家都知道，現(xiàn)代遠程教育的特征一是看能否發(fā)揮現(xiàn)代技術的作用;二是否依托多種媒體教學資源進行教學，為學生提供了多種形式的支持服務;三是否有建全的遠程教學的管理和監(jiān)控評價措施;四是否堅持了學生自主學習的方向，實現(xiàn)了在學習對象、學習資源、教學過程和學習方式等方面的開放。我們不僅要有為學生學習提供支持與服務的理念，而且在機構設置以及教學組織上應該實現(xiàn)這方面的工作。目前看資源的整合和利用、各種形式的支持與服務仍然是我們試點工作的瓶頸。必須下決心采取措施來解決這一問題。省校在研究評估指標體系和整改方案中，班子對這個問題十分重視，經(jīng)校長辦公會議討論，決定成立學習支持服務中心，統(tǒng)籌全省電大系統(tǒng)開放教育試點的學習支持服務工作。學習支持服務中心暫定6人，由教務處副處長周志忠負責中心的工作，人員由教學處的姜莉、直屬分校的袁天柱、教務處的侯英函、教育技術中心的錢玉環(huán)組成。中心的職責如下：學習支持服務中心成立后，馬上要開展的工作：1、清查所有開放教育課程的資源，包括文字、多媒體和網(wǎng)上資源，包括省校和試點分校及教學點，按試點和評估指標體系的要求組織各級電大進行配置;2、為各級試點單位復制、配置雙向視頻課程資源;3、籌建學習支持服務中心的網(wǎng)頁或網(wǎng)站;4、組織全系統(tǒng)解決開放教育學生的實名注冊率的問題;5、組織開展第二屆網(wǎng)頁和媒體資源大賽;6、制定并下達下學期開放教育、成人、高職開課一覽表;7、組織系統(tǒng)如實統(tǒng)計文字教材到位率;8、籌備第二次東北地區(qū)媒體資源協(xié)作會;9、推進省管課資源建設的進展。請各市電大支持省校學習支持服務中心的工作，并積極組織本單位開展學習支持服務工作。與中期評估相比的變化：1、中期評估的落腳點是變化，總結性評估的落腳點那么是開展，因此我們要把各項工作做實，有利于開展的模式要積極構建和完善，有利于開展的經(jīng)驗要要認真總結和提煉，有利于開展的創(chuàng)新要努力地去探索和突破;2、這次評估的性質是總結性、驗收性，因此與中期評估相比39個觀測點的內(nèi)涵發(fā)生了重大變化，這些變化的關鍵詞是”應用、效果、經(jīng)驗、質量、特色、創(chuàng)新、模型”，因此在評估中，我們的關注點要放在指標和標準的要素上，也就是管理學的”封閉點”上，要深刻理解指標體系的內(nèi)涵要求，對照標準，查缺補漏，尤其是剛性指標，我們要做大量的分析、整改、總結、提升的工作;3、與中期評估相比，這次評估更注重辦學能力的變化和增強、教學質量的保證提高，不僅是看硬件設施是否齊全，而是看這些設備在教學管理上的實際運用，不僅是看教學資源能否到達數(shù)量的要求，還要看教學資源的質量和實際運用的效果，不僅要看教學模式是否改革了，而且還要看新的模式的教學效果，不僅要看有沒有實踐基地和實踐活動，而是要看這些實踐活動對學生的能力培養(yǎng)起到了什么效果、試驗報告、論文的質量是否確有提高，不僅是看你招了多少、畢業(yè)多少學生，而是要看社會和用人單位對學生的評價，等等。往事一幕幕在眼前重現(xiàn),第一次踏入校門時孩童般的欣喜與即將告別大學時那好似暮年回首般的眷戀,第一次月下憧憬未來美好畫卷時的興奮不已與日頭下奔波于面試公司時汗流浹背的艱辛。那么清晰。盡管在這里,沒有轟轟烈烈,但是平淡中卻讓我擁有了一份屬于自己的淡泊寧靜,美麗的學院我永遠不會忘記你。輕輕的我走了,正如我輕輕地來。人的一生中,有些東西可以忘卻,像一縷輕煙,一絲薄霧,在記憶中輕易飄走;而有些東西卻永遠也無法忘懷的,像一次比賽一次旅游一次班隊活動一次生日聚會,甚至一道陽光,一片海水,都永遠徘徊蕩漾在我的心間。再幾天就要各自奔前程了,祭奠,感傷,懷念,留戀。有的人說畢業(yè)走的時候要安靜的離開,頭也不回的離開,甚至不要有送別。等到真正離開的那一刻,不是放暑假,不是去旅行,不是去實習,而是真真切切離開這里。大學屬于每一個人,同時大學不屬于任何人,它屬于歲月。不過,那段最青春的記憶已深刻在每個聊大畢業(yè)生的心里。坐上回家的車,心里還是放假的感覺,可是這次聊大給我們放了一次永不開學的假,沒有了肆無忌憚的狂奔,只是默默地離開,不想回頭。。。一個個省略號組成了一段生涯,當幾個月后我離開這片曾經(jīng)摯愛的土地,重新開始一段旅程時,我想,我應該是面帶笑容,因為,我感謝母校這四年對我的培養(yǎng),滿足感油然而生。忘不了課堂上的一次次歡聲笑語,忘不了級班個兄弟姐妹的點點滴滴,忘不了曾經(jīng)在綠茵場上的揮汗如雨,忘不了,忘不了,所有的一切都忘不了……一眨眼,四年過去了。躺著回想四年的經(jīng)歷,感覺什么都沒發(fā)生,又感覺發(fā)生了很多的事情。四年前,自己就像一個傻小子,背著一大堆行李,磕磕撞撞地進了校門。四年后,自己像一個笨家伙,匆匆忙忙地走出了校門。本以為加快腳步,就能彌補離別的那種傷感。可是,腳步再快,也沒有思想快。舍不得宿舍的那張上鋪,舍不得夜里躺下時宿舍朋友的夜聊,舍不得學校里德太多東西。似乎真的到了該說再見的時候了。向這段充滿歡笑,充滿浪漫,充滿豪情壯志,也充滿酸澀與淡淡憂郁的學生時代。想要用更多的語言把它一一描述出來,可是當提筆之時,卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn),而我的手,卻什么寫不出了……站在學院的門口,默然回首。大學生活即將結束,讓我聽到了時間流動的聲音,更深刻體會了“日子如流水般匆匆而過”所表達的意境。不管這四年過的輕松也好,艱苦也罷,反正已經(jīng)過去了。惆悵也好,不舍也罷,總歸我們是要離開的。別了。。。畢業(yè)了,心中有太多太多的不舍!這個初夏,演繹著悲歡離合。優(yōu)美輕快的校園廣播還是那么熟悉,耳邊蕩起的離別旋律還是那么傷感,在這個畢業(yè)的季節(jié),我對母校深深鞠躬,對過去揮揮衣袖。感謝農(nóng)學院,是你教會我成長,教會我真實,教會我義無反顧向著目標不懈地去努力!光陰荏苒一揮間,厲兵秣馬又四年。聚日無多勤珍重,勞燕分飛話離別。大學是人生一個重要的驛站,傷心也好,遺憾也罷,都擋不住時間匆匆的腳步;前瞻人生路,快慰寸光陰,讓我們帶著感悟成熟重新整裝出發(fā),踏上下一個旅程。同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!光陰似箭，一轉眼，年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪小溪竹亭，是我們永遠依戀的百草園。畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗;而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎寂靜，讓我重新拾取記憶的落英。我們擁有個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。還記得嗎?軍訓場上的一頂頂紅帽，閱兵場上嘹亮的口號，是的，從那時起，我們共同踏進了這片令人神往的天地……還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了過來。生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位……今天，我們是親密的同學;明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。聚也不是開始，散也不是結束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。同窗四年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!空中傳來布谷鳥的鳴叫。我知道，該出發(fā)了!記住無論如何也要上一次講臺，講什么都無所謂。這樣的經(jīng)歷是一定要有的?？v使季節(jié)擱淺，記憶沉淀，那薄薄的底片隨著歲褪色，也還能沖洗出那片溫馨。那時候，我們可以接受很多羨慕的眼光，而每每提及到的時候，還是無比自豪的。多和老師交流自己的想法，有時候你看不清的東西，他們能看的清，畢竟他們是過來人了。也感受不到當你那自己剛拿到錄取的興奮和激動，和踏入大學校園第一步的那種矜持了。大學生活固然五彩繽紛，但它只是你遠航中的一個港灣;而你人生的內(nèi)容是——港灣之外的征服。盡量參加學校學院組織的活動。多參與總比不參與好。參與其中你總會有所收獲。盡量多團結人，個別實在看不過去的不要過分勉強自己接受他，當他不存在好了。很清楚，我們家族幾乎沒有一個大學生，當哥哥第一個考上大學的時候，而且是我們那里唯一一個的時候，全面為止歡呼，舉全村之力慶賀這個大好喜訊。你有容量極大的水庫，里面蓄滿著從未使用過卻可供使用的你的天賦和才能，但如果拖拉和害怕使你永遠不能翻開那智慧的閘門，那水庫就如同空的一樣。我們可以喪失許許多多，只要不喪失友愛的心，如果沒有你溫暖的友情，我不會如此深愛這個世界。群鴻飛四海，愛心留故園;海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我們把“崇德尚能，知行合一”的校訓作為航標，勇敢地啟航!兄弟：有今生今生做兄弟!也許這是一種運動情結，但這卻又是我們的共性!一傳很爛，海拔不長的副攻，傳說中八卦副攻組創(chuàng)始人，想不到當時我們?nèi)齻€人的自娛自樂，現(xiàn)在已經(jīng)開展到全隊，甚至球場外。排球真的太不可思議了，不可思議地相知相識，卻又有著相知恨晚的感覺。每每想到，每一次都可能是最后一次的時候，鼻子總是有著酸酸癢癢的感覺。曾經(jīng)認為：離開是必然的，而傷感只是偶然。而現(xiàn)在卻有著另一番感受：偶然的離開，卻是必然的傷感!排友：首先，謝謝你們送的畢業(yè)禮物!那一刻我真的很感動，之后有著不斷的感動元素，在這段子里，我們寫下了一個個難忘的故事。很少聽到你們叫我“師兄”，也許這不是你們沒大沒小，也不是我的為老不尊，在排球場上，沒有長幼之分，更沒有院系的限制，只有你和我，還有一個排球。在這里，我們只是單純的“快樂排球”。而我們的共鳴不單單只有排球，還有更多的“談人生，談理想”。生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候!朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最正確位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。四年一晃而過,帶走的是我的成長,留下的卻是永遠的回憶,未來無論走到哪里,不會忘記商學院,我的老師,我的同學。畢業(yè)了,發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的同學會變得如此可愛,畢業(yè)了,發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的教室竟變得如此留戀,畢業(yè)了,發(fā)現(xiàn)校園餐廳會如此美味,畢業(yè)了,心卻覺得留在這里了。窗外下起了雨,校園變得格外美麗,漫步在這個即將離去的校園,腳步卻變得如此沉重,最青春的時節(jié),最美好的年華,雖然有開啟一段新的旅程的憧憬,但此時卻無法激情澎湃,這個校園,我不舍,因為我來過,我眷戀,因為我愛過!曾經(jīng),你包容了我的幼稚,卻返還了我滿滿的自信,曾經(jīng),你包容了我的浮躁,卻返還了我堅定的自我,曾經(jīng),你包容了我的孤獨,卻返還了我一群至親的兄弟姐妹,要離開了,你是不是會跟我們一樣依依不舍呢?四年時間,在不知不覺中度過,腦海中的記憶片段卻是越積越多,總想再認真的上一次課,再完整的走一下校園的小道,再抱一抱陪伴了我整整四年的同學們,夢總是會醒,人總是會散,可是有沒有那么一種永遠,永遠不改變呢。四年時間,不知不覺已走到盡頭。曾經(jīng)多么盼望著早些離開校園離開課堂離開書本……但到了真正離開的那一剎那,才知道,自己對這片土地是多么留念。感謝在法學院這四年里給我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W,這些都給我的人生留下了燦爛美好的一筆。再回首恍然如夢,再回首我心依舊,轉眼間,大學四年已經(jīng)過去,回首我的大學生活,一切依然歷歷在目,我想即使很多年過去,我依然會懷念那時,那天,那人,心懷感激。四年的大學生活讓我們學會很多,感謝外院的所有老師,感謝我最親最愛的舍友豐富了我們的生活,同時祝愿學弟學妹們前途光明,有一個美好的明天。大學,青澀中帶有甜蜜。畢業(yè)了,有點想念以前的日子。時光如水,轉眼間,短暫而豐富多彩的大學生活已在身邊悄然流逝在即將畢業(yè)離校之計,我心中充滿了對學院的不舍以及對領導和老師們的感激之情。當你無私地奉獻出一切時,幸福的光圈也就降臨到你的眼前,因為這世間真正的幸福,不是接受而是給予。體育學院的生活就像校門口的公交車,坐上車,去了又回,那是又開始的一個學期,坐上車,去了不回,就畢業(yè)了。學院是什么?你要走的時候,急切的希望能多留一兩天。四年了,我曾無數(shù)次在學院里漫步。然而今天的漫步,我卻要睜大眼睛,好好看看自己的學院。讓我向學院領導和老師們說聲“謝謝”,是你們讓我們得到了遠比書本知識更珍貴的信念;讓我們對自己的父母說聲“謝謝”,是他們讓我們在人生路上充滿了朝氣,讓我們對這美麗的校園說聲“謝謝”,它承載著我們的青春。曾經(jīng),你包容了我的幼稚,卻返還了我滿滿的自信,曾經(jīng),你包容了我的浮躁,卻返還了我堅定的自我,曾經(jīng),你包容了我的孤獨,卻返還了我一群至親的兄弟姐妹,要離開了,你是不是會跟我們一樣依依不舍呢?四年時間,在不知不覺中度過,腦海中的記憶片段卻是越積越多,總想再認真的上一次課,再完整的走一下校園的小道,再抱一抱陪伴了我整整四年的同學們,夢總是會醒,人總是會散,可是有沒有那么一種永遠,永遠不改變呢。四年時間,不知不覺已走到盡頭。曾經(jīng)多么盼望著早些離開校園離開課堂離開書本……但到了真正離開的那一剎那,才知道,自己對這片土地是多么留念。感謝在法學院這四年里給我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W,這些都給我的人生留下了燦爛美好的一筆。再回首恍然如夢,再回首我心依舊,轉眼間,大學四年已經(jīng)過去,回首我的大學生活,一切依然歷歷在目,我想即使很多年過去,我依然會懷念那時,那天,那人,心懷感激。四年的大學生活讓我們學會很多,感謝外院的所有老師,感謝我最親最愛的舍友豐富了我們的生活,同時祝愿學弟學妹們前途光明,有一個美好的明天。大學,青澀中帶有甜蜜。畢業(yè)了,有點想念以前的日子。時光如水,轉眼間,短暫而豐富多彩的大學生活已在身邊悄然流逝在即將畢業(yè)離校之計,我心中充滿了對學院的不舍以及對領導和老師們的感激之情。當你無私地奉獻出一切時,幸福的光圈也就降臨到你的眼前,因為這世間真正的幸福,不是接受而是給予。體育學院的生活就像校門口的公交車,坐上車,去了又回,那是又開始的一個學期,坐上車,去了不回,就畢業(yè)了。學院是什么?你要走的時候,急切的希望能多留一兩天。四年了,我曾無數(shù)次在學院里漫步。然而今天的漫步,我卻要睜大眼睛,好好看看自己的學院。讓我向學院領導和老師們說聲“謝謝”,是你們讓我們得到了遠比書本知識更珍貴的信念;讓我們對自己的父母說聲“謝謝”,是他們讓我們在人生路上充滿了朝氣,讓我們對這美麗的校園說聲“謝謝”,它承載著我們的青春。一個個省略號組成了一段生涯,當幾個月后我離開這片曾經(jīng)摯愛的土地,重新開始一段旅程時,我想,我應該是面帶笑容,因為,我感謝母校這四年對我的培養(yǎng),滿足感油然而生。忘不了課堂上的一次次歡聲笑語,忘不了級班個兄弟姐妹的點點滴滴,忘不了曾經(jīng)在綠茵場上的揮汗如雨,忘不了,忘不了,所有的一切都忘不了……一眨眼,四年過去了。躺著回想四年的經(jīng)歷,感覺什么都沒發(fā)生,又感覺發(fā)生了很多的事情。四年前,自己就像一個傻小子,背著一大堆行李,磕磕撞撞地進了校門。四年后,自己像一個笨家伙,匆匆忙忙地走出了校門。本以為加快腳步,就能彌補離別的那種傷感。可是,腳步再快,也沒有思想快。舍不得宿舍的那張上鋪,舍不得夜里躺下時宿舍朋友的夜聊,舍不得學校里德太多東西。似乎真的到了該說再見的時候了。向這段充滿歡笑,充滿浪漫,充滿豪情壯志,也充滿酸澀與淡淡憂郁的學生時代。想要用更多的語言把它一一描述出來,可是當提筆之時,卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn),而我的手,卻什么寫不出了……站在學院的門口,默然回首。大學生活即將結束,讓我聽到了時間流動的聲音,更深刻體會了“日子如流水般匆匆而過”所表達的意境。不管這四年過的輕松也好,艱苦也罷,反正已經(jīng)過去了。惆悵也好,不舍也罷,總歸我們是要離開的。別了。。。畢業(yè)了,心中有太多太多的不舍!這個初夏,演繹著悲歡離合。優(yōu)美輕快的校園廣播還是那么熟悉,耳邊蕩起的離別旋律還是那么傷感,在這個畢業(yè)的季節(jié),我對母校深深鞠躬,對過去揮揮衣袖。感謝農(nóng)學院,是你教會我成長,教會我真實,教會我義無反顧向著目標不懈地去努力!光陰荏苒一揮間,厲兵秣馬又四年。聚日無多勤珍重,勞燕分飛話離別。大學是人生一個重要的驛站,傷心也好,遺憾也罷,都擋不住時間匆匆的腳步;前瞻人生路,快慰寸光陰,讓我們帶著感悟成熟重新整裝出發(fā),踏上下一個旅程。同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!光陰似箭，一轉眼，年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪小溪竹亭，是我們永遠依戀的百草園。畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗;而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎寂靜，讓我重新拾取記憶的落英。我們擁有個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。還記得嗎?軍訓場上的一頂頂紅帽，閱兵場上嘹亮的口號，是的，從那時起，我們共同踏進了這片令人神往的天地……還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了過來。生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位……今天，我們是親密的同學;明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。聚也不是開始，散也不是結束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。同窗四年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!空中傳來布谷鳥的鳴叫。我知道，該出發(fā)了!記住無論如何也要上一次講臺，講什么都無所謂。這樣的經(jīng)歷是一定要有的?？v使季節(jié)擱淺，記憶沉淀，那薄薄的底片隨著歲褪色，也還能沖洗出那片溫馨。那時候，我們可以接受很多羨慕的眼光，而每每提及到的時候，還是無比自豪的。多和老師交流自己的想法，有時候你看不清的東西，他們能看的清，畢竟他們是過來人了。也感受不到當你那自己剛拿到錄取的興奮和激動，和踏入大學校園第一步的那種矜持了。大學生活固然五彩繽紛，但它只是你遠航中的一個港灣;而你人生的內(nèi)容是——港灣之外的征服。盡量參加學校學院組織的活動。多參與總比不參與好。參與其中你總會有所收獲。盡量多團結人，個別實在看不過去的不要過分勉強自己接受他，當他不存在好了。很清楚，我們家族幾乎沒有一個大學生，當哥哥第一個考上大學的時候，而且是我們那里唯一一個的時候，全面為止歡呼，舉全村之力慶賀這個大好喜訊。你有容量極大的水庫，里面蓄滿著從未使用過卻可供使用的你的天賦和才能，但如果拖拉和害怕使你永遠不能翻開那智慧的閘門，那水庫就如同空的一樣。我們可以喪失許許多多，只要不喪失友愛的心，如果沒有你溫暖的友情，我不會如此深愛這個世界。群鴻飛四海，愛心留故園;海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我們把“崇德尚能，知行合一”的校訓作為航標，勇敢地啟航!兄弟：有今生今生做兄弟!也許這是一種運動情結，但這卻又是我們的共性!一傳很爛，海拔不長的副攻，傳說中八卦副攻組創(chuàng)始人，想不到當時我們?nèi)齻€人的自娛自樂，現(xiàn)在已經(jīng)開展到全隊，甚至球場外。排球真的太不可思議了，不可思議地相知相識，卻又有著相知恨晚的感覺。每每想到，每一次都可能是最后一次的時候，鼻子總是有著酸酸癢癢的感覺。曾經(jīng)認為：離開是必然的，而傷感只是偶然。而現(xiàn)在卻有著另一番感受：偶然的離開，卻是必然的傷感!排友：首先，謝謝你們送的畢業(yè)禮物!那一刻我真的很感動，之后有著不斷的感動元素，在這段子里，我們寫下了一個個難忘的故事。很少聽到你們叫我“師兄”，也許這不是你們沒大沒小，也不是我的為老不尊，在排球場上，沒有長幼之分，更沒有院系的限制，只有你和我，還有一個排球。在這里，我們只是單純的“快樂排球”。而我們的共鳴不單單只有排球，還有更多的“談人生，談理想”。生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候!朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最正確位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。四年一晃而過,帶走的是我的成長,留下的卻是永遠的回憶,未來無論走到哪里,不會忘記商學院,我的老師,我的同學。畢業(yè)了,發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的同學會變得如此可愛,畢業(yè)了,發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的教室竟變得如此留戀,畢業(yè)了,發(fā)現(xiàn)校園餐廳會如此美味,畢業(yè)了,心卻覺得留在這里了。同志們：今天，召開這次全縣安全生產(chǎn)工作視頻會議，主要任務是貫徹落實國務院和省、市政府在安全生產(chǎn)電視會議