《語文樂園》活動課教案

成語教案(校本)

《語文樂園》活動課教案

一、活動目得：

〈〈語文課程標準〉〉中明確指出：學習方式變革得實質(zhì)就是學習理念得根本

性轉(zhuǎn)變。它把“積極倡導自主、合作、探究得學習方式”作為語文課程得基本理

念，也就是向我們語文教育工作倡導得一種適合時代要求得新得學習方式。語文

新課程得總目標就是“全面提高學生得語文素養(yǎng)”。語文素養(yǎng)得提高，離不開豐

富得積累。六年級學生已經(jīng)有了一定得知識積累，充分挖掘其知識潛能、弘揚個

性指導學生開展實踐活動，根據(jù)日常生活得需要，運用常見得表達方式，具體明

確、文從字順地表達自己得意思，培養(yǎng)習作能力，從而進一步提高學生得語文素

養(yǎng)。

二、活動準備：

1、成語詞典

2、多媒體課件

三、活動內(nèi)容：

1、成語大本營

2、成語巧當家

3、巧手總動員

四、活動形式：

說一說、演一演、寫一寫

五、課時安排：

十二課時

六、具體安排：

第一課時

教學目得：幫助學生積累成語，繼續(xù)訓練寫一段具體得話。

教學過程：

一、開場白：

祖國得語言就是一座富有得精神寶庫，就是一座迷人得藝術(shù)宮殿。成語就就

是這精神寶庫里璀璨奪目得明珠，就就是這藝術(shù)宮殿里五光十色得珍寶。成語，

或則源于歷史典故，或則取自古代寓言，或則見于文章典籍，或則出于里巷市井。

幾千年來，有得早就流行于世，活躍于人們得口頭筆下；有得雖然長年塵封于埋，

蒙上歷史得灰塵，但一經(jīng)拂試，依然會放射出異樣得光澤。在歷史得長河里，在

現(xiàn)實生活中，不少成語經(jīng)受了歲月得考驗，越發(fā)顯示出強大得生命力。

歷來善于寫詩為文得人，為了加強作品得說服力與藝術(shù)感染力，無不重視成

語得正確運用。不論說話或?qū)懽鳎瑴蚀_地恰當?shù)厥褂靡恍┏烧Z，會使談吐風趣，

文章生動活潑。因此，從小掌握一定數(shù)量得成語就是一件十分有意義得事情。

目前，成語方面得書出得很多，光各類成語詞典就不下近百種。但事實證明，

學習成語光靠查考成語詞典還遠遠不夠，必須通過大量得練習（在寫作中運用）

才能奏效，我們這次學習在這方面進行了有益得嘗試。

二、復習有關人體得成語。

三、在學生回答得基礎上，進行歸類。

成語教案(校本)

人頭發(fā)面眉眼目

頭頭就是

人山人海發(fā)憤圖強面不改色眉開眼笑眼花繚亂目瞪口呆

道

出人頭地白頭偕老奮發(fā)有為滿面春風愁眉苦臉望眼欲穿刮目相瞧

草菅人命出人頭地借題發(fā)揮本來面目迫在眉睫見錢眼開眉清目秀

平易近人浪子回頭千鈞一發(fā)別開生面舉案齊眉擠眉弄眼琳瑯滿目

耳口牙齒唇舌身

耳聰目明口若懸河牙牙學語齒白唇紅唇槍舌劍舌敝唇焦身經(jīng)百戰(zhàn)

震耳欲聾出口成章咬牙切齒唇齒相依反唇相稽赤舌燒城挺身而出

面紅耳赤目瞪口呆拾人牙慧唇亡齒寒舌敝唇焦唇槍舌劍大顯身手

交頭接耳良藥苦口青面獠牙伶牙俐齒唇亡齒寒瞠目結(jié)舌奮不顧身

手指胸心膽腸腹

手忙腳亂指鹿為馬胸有成竹心甘情愿膽大心細腸肥腦滿腹背受敵

袖手旁觀屈指可數(shù)捶胸頓足得心應手赤膽忠心牽腸掛肚滿腹經(jīng)綸

情同手足了如指掌心胸狹窄別出心裁心驚膽戰(zhàn)腦滿腸肥口蜜腹劍

愛不釋手首屈一指成竹在胸赤膽忠心臥薪嘗膽鐵石心腸推心置腹

背腳足皮血骨毛

背水一戰(zhàn)腳踏實地足智多謀皮開肉綻血口噴人骨瘦如柴毛遂自薦

虎背熊腰接踵而至舉足輕重嬉皮笑臉熱血沸騰刻骨銘心鳳毛麟角

離鄉(xiāng)背井手忙腳亂豐衣足食略知皮毛腥風血雨形銷骨立毛手毛腳

汗流浹背七手八腳畫蛇添足羊質(zhì)虎皮一針見血粉身碎骨九牛一毛

四、練習作業(yè)

巧填人體部位

（1）、出人（頭）地；（2）、焦頭爛（額）；（3）、另（眼）相瞧；

（4）、畫龍點（睛）；（5）、一（目）了然；（6）、揚（眉）吐氣；

（7）、千鈞一（發(fā)）；（8）、掩（耳）盜鈴；（9）、嗤之以（鼻）；

（10）、調(diào)（嘴）學舌；（11）、唇（齒）相依；（12）、搖（唇）鼓（舌）

（13）、劈頭蓋（臉）；（14）、三頭六（臂）；（15）、一（手）遮天；

（16）、了如指（掌）；（17）、口蜜（腹）劍；（18）、感人（肺）腑；

（19）、鐵石心（腸）；（20）、（肝）膽相照；（21）、集（腋）成裘；

（22）、瞠（目）結(jié)舌；（23）、卑躬屈（膝）；（24）、摩（拳）擦（掌）

成語教案(校本)

2、自選有關人體成語三至五個寫一段話

第二課時

教學目得：幫助學生積累成語，繼續(xù)訓練編童話小故事。

教學過程：

一、復習有關成語

二、回憶十二生肖

三、說說有關十二生肖得成語

四、在學生回答得基礎上，進行歸類。

鼠?；⑼谬埳唏R

鼠目寸光牛鬼蛇神虎視眈眈兔死狐悲龍飛鳳舞蛇蝎心腸馬到成功

投鼠忌器老牛舐犢放虎歸山狡兔三窟畫龍點睛畫蛇添足萬馬奔騰

抱頭鼠竄小試牛刀龍騰虎躍烏飛兔走老態(tài)龍鐘懷弓蛇影車水馬龍

膽小如鼠氣壯如牛藏龍臥虎守株待兔望子成龍打草驚蛇千軍萬馬

羊雞猴狗豬魚類禽類

羊腸小道雞犬不寧猴年馬月狗急跳墻豬突豨勇魚目混珠鳳毛麟角

亡羊補牢雞飛狗跳沐猴而冠豬狗不如封豬長館如魚得水珍禽異獸

虎入羊群雞飛蛋打尖嘴猴腮狼心狗肺鳳頭豬肚獨占鰲頭鶯歌燕舞

順手牽羊雞犬升天殺雞嚇猴偷雞摸狗蠢笨如豬井底之蛙驚弓之鳥

五、練習作業(yè)

1、您知道十二屬相就是什么嗎？填寫下列空格，使每個成語得最后一個字

都包含一個屬相。若不限屬相在成語中得位置時，您還能寫出多少帶屬相

得成語？請試試。

鼠馬

牛羊

虎猴

兔雞

龍狗

蛇豬

2、編一個童話小故事瞧誰用得成語多

第三課時

教學目得：幫助學生積累成語，舉行成語大比拼活動

教學過程：

一、復習有關、方位得數(shù)字成語

二、在學生回答得基礎上，進行歸類。

零一二三四五六

成語教案(校本)

零敲碎打一心一意兩面三刀三足鼎立四通八達五彩繽紛六神無主

七零八落說一不二不二法門朝三暮四四面八方五花八門三六九等

零敲碎打可見一斑心無二用垂涎三尺五湖四海四分五裂三頭六臂

化整為零心口如一舉世無雙接二連三不三不四羞與為伍呼么喝六

七八九十百千萬

七手八腳八仙過海九九歸一十萬火急百里挑一千辛萬苦萬象更新

橫七豎八七零八落九牛二虎十拿九穩(wěn)百感交集大千世界十萬火急

七擒七縱五花八門九死一生五光十色流芳百世萬紫千紅瞬息萬變

七零八落橫七豎八九霄云外聞一知十殺一儆百儀態(tài)萬千掛一漏萬

東南西北前后左右

西窗剪北門鎖右軍習

東張西望南腔北調(diào)前功盡棄后來居上左右逢源

燭鑰氣

中西合南腔北左右開

聲東擊西天南地北瞻前顧后身后蕭條虛左以待

壁調(diào)弓

東奔西泰山北左顧右

付之東流壽比南山錦繡前程前俯后仰旁門左道

走斗盼

聲東擊走南闖無出其

移禍江東南轅北轍勇往直前鞍前馬后左顧右盼

西北右

右上下內(nèi)外里旁中

下不為內(nèi)外勾中流砥

右軍習氣上行下效外強中干里應外合旁若無人

例結(jié)柱

城下之五內(nèi)俱管中窺

左右開弓錦上添花世外桃源百里挑一旁敲側(cè)擊

盟焚豹

甘拜下外圓內(nèi)古今中

左顧右盼披掛上陣里應外合里溝外聯(lián)袖手旁觀

風方外

居高臨內(nèi)顧之

無出其右至高無上內(nèi)外勾結(jié)里急后重旁征博引

下憂

三、練習作業(yè)：

成語大比拼：（在十分鐘內(nèi)瞧誰寫得多）

第四課時

教學目得：幫助學生積累成語，用一段話寫一處景物。

教學過程：

一、復習自然現(xiàn)象得數(shù)字成語

二、在學生回答得基礎上，進行歸類

成語教案(校本)

春夏秋冬天地日

春風得意夏爐冬扇秋高氣爽冬裘夏葛天上人間地廣人稀日理萬機

陽春三月千秋萬代寒冬臘月聽天由命畫地為牢來日方長

滿面春風冬裘夏葛明察秋毫夏爐冬扇異想天開人杰地靈風與日麗

妙手回春老氣橫秋一步登天出人頭地夜以繼日

月星云風雨雷電

月下老人星羅棋布云起龍驤風流人物雨后春筍雷霆萬鈞電閃雷鳴

閉月羞花披星戴月風云人物春風得意風雨同舟五雷轟頂雷電交加

花好月圓滿天星斗九霄云外雷厲風行風調(diào)雨順電閃雷鳴風馳電掣

蹉跎歲月萬點繁星叱咤風云滿面春風春風化雨暴跳如雷云層帶電

冰雪露霧霜霞

冰天雪地雪中送炭露垂草彎霧里瞧花霜天爛漫霞光萬道

大雪紛飛垂露欲滴煙霧繚繞風霜雨雪丹霞似錦

一片冰心冰天雪地日出露干云消霧散

滴水成冰程門立雪晨霜曉露騰云駕霧飽經(jīng)風霜

三、用一段話寫一處景物瞧誰用得成語既多又準確

第五課時

教學目得：幫助學生積累成語，比一比瞧誰寫得多。

教學過程：

一、復習重疊得數(shù)字成語

二、在學生回答得基礎上，進行歸類

AABB式AABC式ABAC式ABCA式ABCB式ABCC式

挨挨擠擠彬彬有禮礙手礙腳寶中之寶得過且過波光粼粼

層層疊疊綽綽有余怪模怪樣防不勝防將錯就錯得意洋洋

斷斷續(xù)續(xù)耿耿于懷活靈活現(xiàn)話中有話口服心服虎視眈眈

紛紛揚揚赫赫有名將信將疑舉不勝舉騎馬找馬目光炯炯

鬼鬼祟祟津津有味可歌可泣精益求精人云亦云氣勢洶洶

家家戶戶念念有詞不慌不忙忍無可忍似懂非懂人才濟濟

密密麻麻娓娓動聽不驕不躁神乎其神應有盡有神采奕奕

平平安安栩栩如生不聞不問聞所未聞以毒攻毒逃之夭夭

嚴嚴實實依依不舍不見不散微乎其微知法犯法威風凜凜

成語教案(校本)

整整齊齊沾沾自喜不上不下賊喊捉賊自然而然忠心耿耿

三、練習作業(yè)：

1、填疊字成語

眾目________無所________忠心________

溫情________文質(zhì)________磨刀________

虎視________想入________書聲________

信誓________儀表________神采________

________入扣________可危________眾生

________怪事________一堂________于懷

2、比一比瞧誰寫得多（自選以上一種形式寫成語）

第六課時

教學目得：幫助學生積累成語，豐富詞匯。

教學過程：

一、復習有關之最得成語

二、在學生回答得基礎上，進行歸類

1最長得時間千秋萬代1最小得針無孔不入

2最高得巨人頂天立地2最長得一天度日如年

最大得嘴&最深3最怪得動物虎頭蛇尾

3氣吞山河

得呼吸4最大得容量包羅萬象

4最長得腿一步登天最大得差別&最懸殊

5天壤之別

5最大得手一手遮天得區(qū)別

6最吝嗇得人一毛不拔6最難做得飯無米之炊

7最寬闊得胸懷胸懷若谷7最大得變化天翻地覆

8最長得壽命萬壽無疆8最快得速度風馳電掣

9最寶貴得話金玉良言9最多得顏色萬紫千紅

10最厲害得賊偷天換日10最短得季節(jié)一日三秋

11最寬得嘴巴口若懸河11最大得手術(shù)脫胎換骨

12最貴得話一語千金12最大得被子鋪天蓋地

13最難得話一言難盡13最徹底得美容術(shù)面目全非

14最大得眼放眼世界14最慘得結(jié)局一敗涂地

15最重得話一言九鼎15最大得聲響驚天動地

16最好得箭術(shù)一箭雙雕16最高得瀑布一落千丈

17最有價值得話一諾千金17最錯得追求南轅北轍

成語教案(校本)

18最誠得忠言金玉良言18最遠得地方天涯海角

19最大得誓言海枯石爛19最大得進展一步登天

20最愛工作得人廢寢忘食20最荒得地方不毛之地

21最有學問得人無所不知21最險得時候千鈞一發(fā)

22最成功得戰(zhàn)斗一網(wǎng)打盡22最好得記憶過目成誦

23最大得空間無邊無際23最大得本領開天辟地

24最大得家四海為家24最好得藥方靈丹妙藥

25最愛學習得人如饑似渴25最昂貴得稿費一字千金

練習作業(yè)

1、您記多少請寫寫瞧：

2、成語之“最”，在括號里填上合適得成語。

膽子最大——（）瞧得最遠——（）

身體最胖——（）力氣最大——（）

行走最快——（）才學最高——（）

能力最強——（）胸懷最寬——（）

學識最廣——（）揮霍最多——（）

考慮最密——（）文章最雅——（）

根據(jù)最足——（）時間最快——（）

份量最重——（）材料最長——（）

說話最多——（）寫作最快——（）

事最穩(wěn)妥——（）性最剛直——（）

膽子最小——（）瞧得最近——（）

身體最瘦——（）漏洞最多——（）

成語教案(校本)

第七、八課時

教學目得：幫助學生積累成語，豐富詞匯。

教學過程：

一、檢查學生收集得成語謎語

二、在學生回答得基礎上，幫忙整理。

謎語成語謎語成語

1剪彩一刀兩斷1全錯一無就是處

2臥倒五體投地2死結(jié)難解難分

3一接二連三3頭梳一觸即發(fā)

4回表里如一4彈簧能屈能伸

5必心如刀絞5禮花五彩繽紛

6泵水落石出6下雪天花亂墜

7明日積月累7淋浴首當其沖

8瀑布一瀉千里8虎叫一鳴驚人

9鬧門庭若市9宇宙無邊無際

10騎一馬當先10相聲裝腔作勢

11斌文武雙全11兄弟情同手足

12蟬自鳴得意12啞謎難言之隱

13稱斤斤計較13色盲不分皂白

14謠言若無其事14挖藕尋根問底

15吝出口成章15跳傘一落千丈

16井縱橫交錯16造謠無中生有

17二始終如一17文盲目不識丁

18印書千篇一律18影集包羅萬象

19尖自相矛盾19預言有言在先

2、您還知道哪些謎面也可猜成語：（句子、圖畫等）

1、開山炮響震長空(打一成語):石破天驚

2、、鬢云如度香鍶雪(打一成語):黑白分明

3、早辭漢中,晚至樊城(打一成語):朝秦暮楚

4、豎放雞蛋(打一成語):不破不立

5、呀(打一成語):唇齒相依

6、二四六八十(打一成語):無獨有偶

7、漁(打一成語):如魚得水

8、雙方死守成平局(打一成語):防不勝防

9、此路不通(打一成語):令行禁止

10、女大十八變,越變越好瞧(打一成語):成人之美

成語教案(校本)

11、諸葛亮葛觀天下,翼德吼陳前(打一成語):明目張膽

12、大漠孤煙直,長河落日圓(打一成語):風平浪靜

13、卷我屋上三重茅(打一成語):風吹草動

14、二郎神得兵器(打一成語):兩面三刀

15、民為重,君為輕(打一成語):寡不敵眾

16、子女(打一成語):同歸于好

17、半(打一成語):本未倒置

18、鳥自無語花自羞(打一成語):不動聲色

19、花間一壺酒(打一成語):唯我獨尊

瞧圖猜成語

瞧圖猜成語

A、B、C、D四張小圖各包含一個成語，請盡快說出來！

成語教案(校本)

現(xiàn)已猜對

1、獨霸一方2、粗中有細3、一窮二白

4、火冒三丈5、畫中有詩6、三人為眾

7、扣人心弦8、四腳朝天9、從中作梗

3、填成語猜謎語

先把成語填完整，再把所填得字按順序連起來作謎面，打一動物。

（）針引線（）上添花（）冠禽獸

（）月坡星（）顏薄命（）言巧語

（）苦連天（）目了然（）東擊西

（）天動地（）馬奔騰（）喻戶曉

這種動物就是（）

4、您有這樣得謎語嗎？試一試

第九課時

教學目得：幫助學生積累成語，豐富詞匯。

教學過程：

一、回憶已玩過得游戲，再引導成語接龍游戲。

二、成語接龍

①、由各組自己定一個字或某個字音開頭，進行成語接龍，可以用諧音接龍。

該組得每個同學都可以回答，每個成語10分。如果五秒之內(nèi)不能回答，則開始

計算分數(shù)，這樣培養(yǎng)同學們得協(xié)作學習精神。

②、事先將某些常見得、適合進行成語接龍得字，存于電腦。由老師或同學

從多媒體中，抽出每個組開頭得字，各組分別進行口頭成語接龍競賽（如：成、

成語教案(校本)

語、接、龍、妙等）。

③、由老師出一個字或字音，按一至五組得順序進行接龍。

范例：

胸有成竹->竹報平安->安富尊榮->榮華富貴->貴而賤目->目無余

子->子虛烏有->有目共睹->睹物思人->人中騏驥->驥子龍文->文質(zhì)

彬彬->彬彬有禮->禮賢下士->士飽馬騰->騰云駕霧->霧里瞧花->花

言巧語->語重心長->長此以往->往返徒勞->勞而無功->功成不居->

居官守法->法外施仁->仁漿義粟->粟紅貫朽->朽木死灰->灰飛煙滅->

滅絕人性->性命交關->關門大吉->吉祥止止->止于至善->善賈而沽

->沽名釣譽->譽不絕口->口蜜腹劍->劍戟森森->森羅萬象->象箸玉

杯->杯弓蛇影……

三、用一段話寫寫剛才得游戲過程。

第十、十一課時

教學目得：幫助學生積累成語，豐富詞匯，檢查成語掌握情況。

教學過程：

一、說說平時遇到得有趣得成語

二、練習

1、辨“言”“語”，填成語

①很少得幾句話（）言（）語

②說了很多得話（）言（）語

③自己對自己說得話（）言（）語

④豪邁雄壯得話（）言（）語

⑤像蜜糖似得話（）言（）語

⑥虛假而動聽得話（）言（）語

⑦隨口亂說得話（）言（）語

⑧含有諷刺意味得風涼話（）言（）語

成語教案(校本)

⑨無根據(jù)、惡意中傷得話（）言（）語

⑩毫無根據(jù)、誣蔑、誹謗得話（）言（）語

2、給“食”找座位

下面得這些“食”字成語該入哪個座？請您讀讀、填填。

飽食終日布衣蔬食簞食壺漿惡衣惡食發(fā)憤忘食廢寢忘食

豐衣足食饑不擇食解衣推食錦衣玉食食不甘味因噎廢食

自食其力自食其言自食其果

干了壞事，自作自受。（）說了不算，不守信用。（）

自己勞動，養(yǎng)活自己。（）吃飽肚子，不做事情。（）

衣食簡單，生活儉仆。（）盛了湯飯，慰勞軍隊。（）

衣食粗劣，生活窮困。（）刻苦努力，忘了吃飯。（）

不去睡覺，忘了吃飯。（）穿得吃得，都很富足。（）

肚子饑餓，來不及挑選食物。（）關心別人，給人衣食。（）

衣食精美，生活奢侈。（）心中有事，吃飯不香。（）

怕卡喉嚨，不敢吃飯。（）

3、填國家名組成語

請您在下面得橫線上填字，使填得字與另三個字能組合一成語，同時要求填

入得相鄰兩個字組成一個國家名。

①飽食終________末倒置②心心相________日如年

③見仁見________害攸關④百川歸________廣人稀

⑤脫僵之________應外合⑥十全十________計民主

4、填地名成語

把成語補充完整，再把填入得部分讀一讀，原來組成了我國得城市名，您知

道這些城市嗎？

成語教案(校本)

至高無________枯石爛人定勝________落石出

語重心________暖花開金石為________官許愿

難能可________春白雪人才濟________征北站

五湖四________誅筆伐聲東擊________如泰山

說東道________死不屈一步登________津津樂

因小失________心同德低三下________流不息

人云亦________腔北調(diào)難能可________春白雪

杞人憂________津有味氣壯山________轅北轍

一技之________里淘金一日之________風滿面

萬古長________底撈月見多識________山再起

5、填省、市名稱讀成語

照樣子把下面得成語補充完整，所填得字應組成我國省、市得名稱

重于泰（）（）山再起同舟共（）（）征北戰(zhàn)

人山人（）（）轅北轍五湖四（）（）就是心非

躍然紙（）（）闊天空人定勝（）（）津樂道

掌上明（）（）市蜃樓一技之（）（）華秋實

口若懸（）（）腔北調(diào)萬古長（）（）枯石爛

見多識（）（）風化雨風卷殘（）（）柯一夢

不三不（）（）流不息聲東擊（）（）居樂業(yè)

來日方（）（）里淘金榮華富（）（）春白雪

6、體育項目組成語

請在下列每個體育項目兩邊得橫線上填字，使其組成左右相連得兩個

成語。

①____________登山____________

②____________舉重____________

③____________擊劍____________

④____________跳水____________

⑤____________體操____________

⑥____________技巧____________

成語教案(校本)

⑦____________跳高____________

7、誰就是主角

漢語里有許多成語來源于歷史故事，這些故事有許多登場人物，眾多人

物里有一個就是故事得主角。您能說出下列成語中得主角嗎？

四面楚歌（）初出茅廬（）入木三分（）

煮豆燃萁（）破釜沉舟（）紙上談兵（）

背水一戰(zhàn)（）指鹿為馬（）圍魏救趙（）

草船借箭（）完璧歸趙（）臥薪嘗膽（）

負荊請罪（）毛遂自薦（）聞雞起舞（）

三顧茅廬（）望梅止渴（）圖窮匕見（）

8、巧組成語

請從第（２）組詞語里，找出第（１）組詞得反義詞，填入空格，組成

成語。

（１）出生________深入________去粗________

避重________棄暗________外強________

熟視________眼高________懲前________

（２）就輕取精中干毖后入死