農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)

第第頁農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)

農(nóng)村中學(xué)校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)1

中學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)基層老師來說，這個(gè)機(jī)會(huì)是很難得的。這種學(xué)習(xí)方式很特別，這種學(xué)習(xí)方式也的確有不少好處，老師不用再東奔西走，節(jié)約了時(shí)間、空間，物力和財(cái)力。我在課余抽時(shí)間仔細(xì)收看和收聽名師名家的視頻講座，不但開闊了視野，能和同行進(jìn)行教育教學(xué)的溝通，還能傾聽教育專家的指引，豐富了教育教學(xué)的先進(jìn)理念，從而使我們能夠再次提高自身專業(yè)化水平。

通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和教育方法，提高了自身的基本素養(yǎng)，開拓了眼界，為現(xiàn)在以及今后的數(shù)學(xué)怒教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面是我這次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷。

在培訓(xùn)過程中，我們主要是通過視頻聽了一些名家講座，雖然視頻的時(shí)間長，會(huì)有點(diǎn)累，但是收獲的是更多感慨，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對(duì)于我們來說太重要了。都說“要給同學(xué)一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)，在參與工作的這20年里，我一貫覺得自己駕馭課堂的技能有時(shí)感到力不從心，需要在實(shí)際的課堂上漸漸地摸索出自己的一套獨(dú)特的教學(xué)方法和模式。參與工作這些的時(shí)間里，我對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)的新理論理論知之甚少，由于自己多年從事學(xué)校語文教學(xué)。雖然在平常上課過程中也曾留意反思自己的教學(xué)行為，但是在數(shù)學(xué)教學(xué)中感到自己的進(jìn)步很少很慢。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)技能的知識(shí)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

作為一名學(xué)校數(shù)學(xué)老師，扎實(shí)的專業(yè)功底很重要。所以這次教學(xué)技能的知識(shí)培訓(xùn)對(duì)我來說，無疑是一個(gè)莫大的收獲。例如，如何確定數(shù)學(xué)的教學(xué)目的，學(xué)校數(shù)學(xué)教材的運(yùn)用和分析，學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的設(shè)計(jì)方法等。這些是我們平常學(xué)不到的知識(shí)，通過基本的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，再加上詳細(xì)的實(shí)踐操作，這樣才能真正地使自己的教學(xué)技能和素養(yǎng)得到提高和改善。

三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中。

現(xiàn)在素養(yǎng)教育精神的教育觀念，是提倡老師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)自己的教材有了更深的了解，也學(xué)到了很多珍貴的閱歷，在以后的教學(xué)工作中可以依據(jù)自己同學(xué)的實(shí)際，對(duì)教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。在教學(xué)中我還以多樣的評(píng)價(jià)方式培育同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，使他們獲得勝利的體驗(yàn)，這是一種能引起同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的好方法，同時(shí)也可以成為一種評(píng)價(jià)手段，為同學(xué)平常的學(xué)習(xí)提供競爭的機(jī)會(huì)，在給他們建立期望值的同時(shí)，通過勝敗的評(píng)比，激發(fā)他們?nèi)〉脛倮膭?dòng)機(jī)，從而培育他們的競爭意識(shí)和競爭技能。

總之，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從同學(xué)的實(shí)際狀況出發(fā)，仔細(xì)鉆研符合自己同學(xué)的'數(shù)學(xué)教學(xué)法，運(yùn)用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，進(jìn)展同學(xué)的綜合運(yùn)用技能，使得學(xué)習(xí)過程成為同學(xué)形成積極情感的世界，提高同學(xué)跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)語言的技能。著重“教學(xué)反思”，寫好教學(xué)后記，重視同學(xué)反饋看法，做好自我評(píng)價(jià)。我將不斷地學(xué)習(xí)新課程中的理論知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，更好地為數(shù)學(xué)教育服務(wù)。

農(nóng)村中學(xué)校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)2

在進(jìn)入21世紀(jì)的今日，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速進(jìn)展，它在我們生活的各個(gè)方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響。但是，目前我國的教育，尤其是中學(xué)校教育已經(jīng)難以適應(yīng)培育創(chuàng)新人才的需要。俗話說“活到老，學(xué)到老”，我想，這句話對(duì)一個(gè)老師來說就更具有現(xiàn)實(shí)意義，由于老師要面對(duì)的同學(xué)，是富有時(shí)代氣息的活生生的人。尤其是現(xiàn)在的大多數(shù)同學(xué)，他們有自己的新思想和新主見，他們擅長思索，會(huì)用自己的雙眼看世界。假如我們老師仍舊死抱自己的傳統(tǒng)，滿意于現(xiàn)狀，不情愿學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于時(shí)代，勢(shì)必跟不上形勢(shì)。因此，老師的職后再教育再學(xué)習(xí)就顯的尤為的重要。為了讓農(nóng)村中學(xué)校的同學(xué)也能乘上信息高速路上的列車，教育部提出了以“互聯(lián)網(wǎng)教育”為輔，“遠(yuǎn)程教育”為主的教育手段。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)大大轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，它把教育培訓(xùn)從實(shí)際課堂上搬到了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里，通過網(wǎng)絡(luò)，為我們制造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識(shí)文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，體味名師風(fēng)采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，用于自己以后的課堂教學(xué)。在我看來，這種培訓(xùn)的最大優(yōu)點(diǎn)在于它不受時(shí)間的限制，只要你有空，情愿學(xué)習(xí)就有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。另外，我們還可以通過跟自己同專業(yè)的老師學(xué)員進(jìn)行溝通，共同學(xué)習(xí)，這也就給了大家一個(gè)共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我有幸參與了這次培訓(xùn)。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有須要,由于資源應(yīng)用的關(guān)鍵是老師,老師的進(jìn)展是學(xué)校和同學(xué)進(jìn)展的基礎(chǔ),老師的進(jìn)步是學(xué)校和同學(xué)進(jìn)步的前提.通過模式二這種培訓(xùn),使老師能夠自如的操作電腦,能夠嫻熟運(yùn)用多媒體技術(shù),充分運(yùn)用國家提供的遠(yuǎn)程教育資源。

這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，使我對(duì)新課程教學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí)。我體會(huì)到新課程教學(xué)應(yīng)當(dāng)是：“同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，他們應(yīng)當(dāng)在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來漸漸學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而達(dá)到從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的目的；老師要從各個(gè)方面來培育同學(xué)探究事物的愛好和積極的立場，讓他們不以學(xué)為苦，而做到以學(xué)為樂；上課的老師，首先自身素養(yǎng)要高，要有駕馭課堂技能，對(duì)于同學(xué)不足，老師肯定要實(shí)時(shí)予以指出并指正；另外老師要擅長運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，尤其是提問題時(shí)肯定要有針對(duì)性，要做到讓同學(xué)有的放矢；作為老師，我想幽默、流暢、精美的語言對(duì)同學(xué)也很有吸引力。這就要求老師豐富自己的語言，有一口流利的一般話，同時(shí)也要有實(shí)時(shí)應(yīng)變的技能，處理課堂上的突發(fā)事項(xiàng)。老師肯定要著重同學(xué)探究技能的培育，讓每個(gè)同學(xué)都有展示自我的機(jī)會(huì)等等。通過這種培訓(xùn)也讓我懂得了：遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué),而且是服務(wù)自身,有利于自身進(jìn)步.遠(yuǎn)程教育資源的作用,一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源；二是援助老師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時(shí)間|有精力真正上心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平.并且,我回校以后要進(jìn)行校本培訓(xùn)，讓我校全部老師的教育教學(xué)理念發(fā)生轉(zhuǎn)變,視野漸漸開闊,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新。

通過學(xué)習(xí)和聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到自己的確長了不少見識(shí)，教學(xué)思路敏捷了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計(jì)上肯定要力求新奇，要能抓住同學(xué)的心，要講求實(shí)效性，不能為了形式而活動(dòng)多卻沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，整堂課喧鬧一場卻讓同學(xué)無所獲；老師的語言肯定要有親和力，要充分尊敬同學(xué)，讓他們有被重視的感覺，要做同學(xué)學(xué)習(xí)上的老師，生活中的伙伴；在課堂上，老師只起一個(gè)引路的作用，不能“滿堂灌”，更不能老師唱主角，同學(xué)作配角。另外老師的個(gè)人修養(yǎng)和素養(yǎng)也需要不斷提高，要靠不斷的吸取知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷充盈自己的頭腦，要有過硬的基本功。通過這么多年的教學(xué)實(shí)踐，我深深的感到，要讓同學(xué)喜愛你，尊敬你，首先你得要在他們面前露兩手，要讓他們佩服你，對(duì)你心服口服。

總之，這次培訓(xùn)，我認(rèn)為對(duì)提高老師素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量都起到了很大的推動(dòng)作用，也使我收獲頗多，引人深思。我深深認(rèn)識(shí)到了，農(nóng)村中學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們老師的教育教學(xué)水平服務(wù)的！是為提高廣闊同學(xué)的學(xué)習(xí)技能服務(wù)的！更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的！這次培訓(xùn)對(duì)于我將會(huì)有很大援助，特別是在今后的教學(xué)工作中肯定會(huì)有很大的影響。盡管這次活動(dòng)安排的時(shí)間是有限的，但肯定會(huì)激勵(lì)學(xué)員們的教育熱忱和教學(xué)思索，促進(jìn)自身多方面素養(yǎng)的提高。

不同時(shí)期教育要求也不盡相同，需要老師不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念，更好地發(fā)揮自己的教學(xué)價(jià)值。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，真正體會(huì)到老師的課堂教學(xué)其實(shí)也是一種藝術(shù)，它要我們老師上心去澆灌，才會(huì)開出美妙的藝術(shù)之花。學(xué)習(xí)之后，才感到自己還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格的乃至優(yōu)秀的老師，讓自己的教同學(xué)涯也因此而更精彩。我們肯定要抓住機(jī)遇，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，立志成為一名勝利者！

農(nóng)村中學(xué)校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)3

迎著冬日暖陽，我有幸走進(jìn)西南科技高校，在濃濃的書香氣息中，參與由西科大教授主講的農(nóng)村中學(xué)校老師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。

在參與培訓(xùn)的幾天里，收獲頗多，感受頗多。

一、真正認(rèn)識(shí)了遠(yuǎn)程教育。

我來自大山中的革命小城——萬源，工作的學(xué)?！?*市太平鎮(zhèn)學(xué)校，各種條件還算不錯(cuò)的，學(xué)校在幾年前就已經(jīng)裝上網(wǎng)絡(luò)教室等一系列多媒體設(shè)備，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也挺重視教育技術(shù)的運(yùn)用和更新。但老師們?cè)谶\(yùn)用這些多媒體時(shí)，缺少深入的討論，沒能夠發(fā)揮多媒體在教學(xué)中更大的潛力，這其中也包括我們更年輕的一輩。究其緣由，還是缺少系統(tǒng)的專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。通過本次培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代教育技術(shù)在新課堂中的魅力，它能化抽象為形象，化間接為徑直，使課堂生動(dòng)而給予活力，不再是一支粉筆一張嘴的說教，不再是老師蹩腳的單人舞蹈，在現(xiàn)代教育手段充分走進(jìn)課堂的今日，我們能看到同學(xué)聚精會(huì)神的眼神，能聽到聲情并茂的發(fā)言，能讀到孩子們?cè)诔浞旨ぐl(fā)學(xué)習(xí)愛好時(shí)對(duì)知識(shí)的憧憬。在現(xiàn)代教育技術(shù)下的課堂，同學(xué)是課堂的主角，是一個(gè)個(gè)有著思想和獨(dú)特見解的精靈，老師只是導(dǎo)演，在同學(xué)的表演中去感受新課堂的魅力。

二、重新認(rèn)識(shí)了成人培訓(xùn)。

在提倡成人教育的今日，老師的再學(xué)習(xí)已經(jīng)顯得須要而緊迫，由于是對(duì)成人進(jìn)行再教育，難以避開的使許多的培訓(xùn)流于形式，而接受培訓(xùn)者很難有收獲。通過這次培訓(xùn)，讓我收獲頗多，我為各位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場而肅然起敬，為各位老師精彩的講解而喝彩，為各位老師和氣可親的立場而折服。所學(xué)的知識(shí)，不管是理論性還是有用性，都對(duì)我們從事一線工作的老師有很大援助，感謝各位老師能讓我在這十天里不但學(xué)到專業(yè)知識(shí)，更學(xué)到了許多為人師者的風(fēng)范。

三、更進(jìn)一步明白了自己作為新時(shí)代老師的使命。

伴隨國家計(jì)劃課程的改革，新的教育思想和理念以及現(xiàn)代教育技術(shù)走進(jìn)課堂，面對(duì)一雙雙充斥對(duì)知識(shí)渴求的眼睛，面對(duì)一個(gè)個(gè)充斥朝氣而富有思想的精靈，一般的說教已完全不能滿意。角色的非常性不容我們有半點(diǎn)的馬虎或懈怠。通過本次培訓(xùn)，我明白了作為新時(shí)代的老師，要去學(xué)的，要去鉆研的還許多，而且迫不及待！培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)很大的平臺(tái)，也給我們指明白新的方向和奮斗的目標(biāo)。我將重新對(duì)自己的角色定位，明白自己肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任，努力向前！

農(nóng)村中學(xué)校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)4

在進(jìn)入21世紀(jì)的今日，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速進(jìn)展，它在我們生活的各個(gè)方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響。但是，目前我國的教育，尤其是中學(xué)校教育已經(jīng)難以適應(yīng)培育創(chuàng)新人才的需要。為了讓農(nóng)村中學(xué)校的同學(xué)也能乘上信息高速路上的列車，教育部提出了以“互聯(lián)網(wǎng)教育”為輔，“遠(yuǎn)程教育”為主的教育手段。

我有幸參與了這次培訓(xùn)。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有須要,由于資源應(yīng)用的關(guān)鍵是老師,老師的進(jìn)展是學(xué)校和同學(xué)進(jìn)展的基礎(chǔ),老師的進(jìn)步是學(xué)校和同學(xué)進(jìn)步的前提.通過模式二這種培訓(xùn),使老師能夠自如的操作電腦,能夠嫻熟運(yùn)用多媒體技術(shù),充分運(yùn)用國家提供的遠(yuǎn)程教育資源.

通過.這種培訓(xùn)也讓我懂得了：遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué),而且是服務(wù)自身,有利于自身進(jìn)步.遠(yuǎn)程教育資源的作用,一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源；二是援助老師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時(shí)間|有精力真正上心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水