北師大版四年級(jí)下雪的早晨課件

執(zhí)教：馬敏慧下雪的早晨下雪的早晨函谷關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)李華峰12雪下著，下著，沒(méi)有聲音，雪下著，下著，一刻不停，潔白的雪，蓋滿了院子，潔白的雪，蓋滿了屋頂，整個(gè)世界多么靜，多么靜。3456789小組學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)要求：選擇喜歡的小節(jié)讀一讀，讀完后討論以下問(wèn)題：1、這一小節(jié)寫(xiě)了什么規(guī)那么？2、主人公是怎么做的？為什么要這樣做呢？3、要讀好這小節(jié)該注意哪個(gè)詞語(yǔ)？用怎樣的語(yǔ)氣讀？一個(gè)小孩，赤著腳，從晨霧里走來(lái)，他的臉像一朵鮮花，他的嘴發(fā)出低低的歌聲，他的小手拿著一根竹竿。他仰起小小的頭，那雙發(fā)亮的眼睛，透過(guò)濃密的樹(shù)葉，在尋找知了的聲音……10

小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)你覺(jué)得詩(shī)人還有哪些話沒(méi)寫(xiě)出來(lái)？你能替詩(shī)人接著這句話把他捉知了的情景往下說(shuō)嗎？〔想像孩子捉知了的情景――怎么捉？捉到了？眼睛？耳朵？神態(tài)？動(dòng)作？〕

11讀想說(shuō)

選擇你最感興趣的詩(shī)句，好好讀一讀。在腦海中想象這樣的畫(huà)面。再用自己的話再四人小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。12背景：這首詩(shī)寫(xiě)于1956年，當(dāng)時(shí)艾青在事業(yè)上遭受挫折，婚姻和家庭也很不順利，以至于他的心情非常壓抑。他多渴望擁有自由自在，純真美好的生活啊。所以看到眼前飄飛的雪花，他想到了這個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，于是寫(xiě)下了這首詩(shī)，表達(dá)了他那么地期盼美好純真、無(wú)憂無(wú)慮的生活。

13最守規(guī)那么的小學(xué)生我們已經(jīng)很久沒(méi)有到樹(shù)林里去了，那兒早已鋪滿了落葉，也不會(huì)有什么人影；但我一直都記著那小孩子，和他的很輕很輕的歌聲。此刻，他不知在那間小屋里，看著不停地飄飛著的雪花，或許想到樹(shù)林里去拋雪球，或許想到湖里去滑冰，但他絕不會(huì)知道，有一個(gè)人想著他，就在這個(gè)下雪的早晨。14誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有規(guī)那么？明明白白寫(xiě)著：

可他卻問(wèn)他為什么？他看著雪花在飄飛，我想得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。想起小時(shí)候我住在大山上。當(dāng)夜晚來(lái)臨的時(shí)候，連綿起伏的群山便成了一道道黑色的剪影。剪影之上，一彎月牙兒散發(fā)著皎潔的光。外婆總在這樣的夜晚，扇著大蒲扇，給我講七仙女和熊家婆的故事……不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了，但是在我心里有一處最美好的地方，是屬于童年的。每當(dāng)看到我的學(xué)生，我就想起在大山上那個(gè)聽(tīng)外婆講故事的小女孩，想起她鮮花一樣的臉龐，想起她發(fā)亮的眼睛，想起她和月牙兒捉迷藏的光景。這一切啊，我都記得很清！15孩子們