人口增長與計劃生育

PAGE2PAGE3第24章：人與環(huán)境第一節(jié):人口增長與計劃生育教學(xué)設(shè)計二十五中崔興凱一、教學(xué)目標(biāo)

1．通過查詢有關(guān)資料，了解世界和我國人口增長狀況，并學(xué)習(xí)查詢資料的方法。

2．通過對具體實例和統(tǒng)計數(shù)字的分析與討論，了解人口增長對環(huán)境、資源和生態(tài)平衡造成的影響，認(rèn)識控制人口數(shù)量的重要意義。

3．在討論控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)的相互關(guān)系以及人口數(shù)量與環(huán)境關(guān)系協(xié)調(diào)等問題的基礎(chǔ)上，理解計劃生育作為我國一項基本國策的重要性和必要性。二、重點、難點分析

1．人口過度增長對環(huán)境、資源和生態(tài)平衡的影響是本小節(jié)學(xué)習(xí)的難點。學(xué)生理解了這個問題，有助于理解控制人口的重要性。教師在教學(xué)中可以從生態(tài)平衡的角度引入，人類必須考慮自己的生活與生產(chǎn)活動對環(huán)境的影響，對生態(tài)平衡的影響。人口數(shù)量的不斷增長必將影響環(huán)境、資源以及生態(tài)平衡。近年來，中外電影界拍攝了一些有關(guān)人類與環(huán)境關(guān)系的電影，如《侏羅紀(jì)公園》、《與狼共舞》、《橫沖直撞》等等，這些電影告訴我們一些關(guān)于人類如何與其它生物共存，告訴我們?nèi)祟愒诓扇∫恍┗顒訒r必須考慮對環(huán)境、對生態(tài)平衡的影響。我們可以利用這些電影資料于教學(xué)過程中。

2．控制人口的意義是本小節(jié)的重點。通過多年廣泛的宣傳教育，學(xué)生已經(jīng)知道我國實行計劃生育?？刂浦袊丝诘脑鲩L的政策。但是，為什么要控制人口，控制人口的意義是什么，需要在本小節(jié)的教學(xué)過程中讓學(xué)生認(rèn)識。教學(xué)策略：這一節(jié)內(nèi)容的教學(xué)最好通過學(xué)生討論的方式進(jìn)行。教師可以準(zhǔn)備一些資料，包括有關(guān)的數(shù)字、掛圖、錄像等供學(xué)生討論，教師也可以通過提出一些問題組織學(xué)生的討論。三、教學(xué)過程

1．課前準(zhǔn)備：

有關(guān)中國和世界人口資料以及資源資料的查詢。

【查詢方法】：

(1)到有關(guān)單位，如國家、市、區(qū)計生委了解情況。

(2)查找有關(guān)書刊、報紙、環(huán)境公報、人口公報。

(3)計算機(jī)檢索，輸入關(guān)鍵詞，可獲得相應(yīng)的資料。

【查詢內(nèi)容】：

（1）中國人口數(shù)量的有關(guān)資料以及世界人口狀況。

（2）中國土地、水、森林等資源狀況以及世界土地、水、森林等資源狀況。

（3）人口對資源的影響。

（4）人口數(shù)量與住房、交通、升學(xué)、就業(yè)等社會問題的關(guān)系。

2．復(fù)習(xí)上一節(jié)課，引入新課：

利用池塘生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)掛圖提問：在這個池塘中，若飼養(yǎng)的魚過多，池塘?xí)l(fā)生什么變化？這種變化的實質(zhì)是什么？

一個生態(tài)系統(tǒng)，生物生存的空間是有一定限度的。若魚類過多，魚呼吸消耗水中的氧氣會造成水中氧氣不足，最終危及魚類自身的生存。所以，魚類密度過大，會影響到生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)。生物的生存和發(fā)展受到環(huán)境的制約，同時也會對環(huán)境產(chǎn)生影響。維持生物與生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間的相對平衡狀態(tài)，對于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是非常重要的。

與其他生物相同，人類的生存與發(fā)展同樣受到環(huán)境的制約，同樣也會對環(huán)境產(chǎn)生影響。本小節(jié)討論的主題就是人口與環(huán)境的關(guān)系。

3．關(guān)于“世界和我國人口的增長”的教學(xué)：

我國是世界上人口最多的國家。中國的人口眾多是怎樣形成的？

根據(jù)教材（我國人口增長示意圖）討論以下幾個問題：

(1)從這個示意圖，我們可以看到什么？

(2)這個示意圖只記錄到1989年，10年過去了，目前中國人口數(shù)量是多少？

(3)結(jié)合教材（我國人口增長示意圖），看這張表，說明中國人口增長的特點。為什么近年來增長速度比較穩(wěn)定？1760