我與集體共成長+課件=部編版道德與法治七年級下冊

8.2我與集體共成長學(xué)習(xí)目標1.理解如何在共建中盡責(zé)，并學(xué)會在共建中盡責(zé)。2.理解如何在擔(dān)當(dāng)中成長，并學(xué)會在集體中承擔(dān)責(zé)任。自主學(xué)習(xí)1.如何創(chuàng)建一個良好的集體？2.如何學(xué)會在集體中承擔(dān)責(zé)任？3.為什么要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任（意義）在共建中盡責(zé)Part01

要想避免“三個和尚沒水喝”的悲劇，你認為集體建設(shè)有賴于什么？一個和尚挑水吃兩個和尚抬水吃三個和尚沒水吃①集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。探究如何創(chuàng)建良好集體集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。三個和尚的故事告訴我們在建設(shè)集體中盡責(zé)有哪些具體要求？1.在共同建設(shè)中盡責(zé)的總要求：探究如何創(chuàng)建良好集體

情景一：新學(xué)期開學(xué)后，701班班主任和同學(xué)們共同制定了本班的班級目標：把本班建設(shè)成一個“團結(jié)一心，積極向上，學(xué)風(fēng)濃厚”的班集體。班里多數(shù)同學(xué)都能積極遵守規(guī)則，但小亮和個別同學(xué)卻不以為然，他們經(jīng)常遲到，違反紀律，后來在老師的教育和同學(xué)的幫助下，他們逐漸認識到自己的問題，開始關(guān)心班集事務(wù)。對共同愿景、共同目標的理解和認同需要時間，也需要共同經(jīng)歷的過程。701制定了什么樣的共同目標，這個目標有什么作用？1小亮等人發(fā)生了哪些變化，這些變化又說明了什么？2②集體建設(shè)需要共同確定愿景和目標探究一如何創(chuàng)建良好集體

情景二：確立了共同目標，制定了班規(guī)之后，701班要選舉班干部了。班主任讓大家自主推薦，并說出理由。關(guān)于班長的人選，以下幾位同學(xué)有不同的想法。同學(xué)丁：

我選大帆。他跟我說，只要選他，他就會“罩”著我。

同學(xué)甲：我選小偉當(dāng)班長。因為他剛剛送給我一個禮物，讓我關(guān)照一下，不選他不夠意思。

同學(xué)乙：

我選小東。我覺得班長應(yīng)該由品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責(zé)任心的人來當(dāng)。

同學(xué)丙：

學(xué)習(xí)成績好才有威信。我選杭杭，她是班里學(xué)習(xí)成績最好的。如果這四人分別當(dāng)選班長，對班級會有什么影響？這種由學(xué)生自主推薦的選舉方法有什么好處？③通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。“自治”精神表現(xiàn)在什么方面？表現(xiàn)為每個成員主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。④自覺遵守規(guī)則，發(fā)揚“自治”精神。2.在共同建設(shè)中盡責(zé)的具體要求：自治精神的表現(xiàn)主動參與集體建設(shè)積極參加集體活動自覺維護集體榮譽

教育家陶行知這樣看待“學(xué)生自治”陶行知的認識給我們什么啟示？學(xué)生自治，不是自由行動，乃是共同治理；不是打消規(guī)則，乃是大家立法守法；不是放任，不是和學(xué)校宣布獨立，而是練習(xí)自治的道理。探究如何創(chuàng)建良好集體

情景四：經(jīng)過選舉班長、制定班規(guī)等一系列活動后，小麗所在的班級學(xué)風(fēng)日漸濃厚。在剛剛結(jié)束的春季運動會上，還獲得了團體優(yōu)勝獎。小亮和他的小伙伴們也漸漸融入了集體生活，學(xué)習(xí)成績也有了很大進步。⑤集體建設(shè)需要共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。根據(jù)材料，創(chuàng)建良好的班級體還需要什么條件？01

良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，

積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，離不開每個人的努力。筆記如何創(chuàng)建良好集體共同確定愿景和目標發(fā)揮“自治”精神創(chuàng)造良好的集體氛圍自主建設(shè)，自我管理共同商定集體的規(guī)則和制度內(nèi)容14在擔(dān)當(dāng)中成長

我們積極承擔(dān)責(zé)任是為了集體更好的發(fā)展，承擔(dān)責(zé)任對于個人的發(fā)展有意義嗎？當(dāng)班干部對自己的影響是利大于弊？還是弊大于利？代價：①花費更多的時間、精力；②可能會耽誤學(xué)習(xí)；③因為做得不好而受到批評④可能會得罪人⑤……收獲：①鍛煉了個人的意志品質(zhì)；②培養(yǎng)了責(zé)任感；③提高了處理事務(wù)的能力；④如果合理安排時間，有利于提高學(xué)習(xí)效率......活動三：辯論賽

2.承擔(dān)責(zé)任的意義？P81-P82①-承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程。有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機會?；顒铀模哼\動會總結(jié)我們班是最棒的，希望越來越好！這是班級的榮譽，要學(xué)會珍惜。作為體育委員，在這次運動會中我明白了責(zé)任的意義。這次我們班的好成績不是一個人的功勞，有運動員的努力拼搏，也有啦啦隊的熱情加油，也離不開同學(xué)們的后勤保障......剛剛結(jié)束運動會，七年級K班取得了團體總分第一名的好成績，班主任讓大家對此次運動會做個自我總結(jié)。如果你是班主任，請從承擔(dān)責(zé)任的角度，對同學(xué)們的發(fā)言進行總結(jié)。雖然我跑得不快，但是幸好我力氣很大，扔鉛球比賽我拿到了第一。①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。②需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。③需要我們悉心呵護集體榮譽。④要勇于擔(dān)責(zé)體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。3.怎樣在擔(dān)當(dāng)中成長？（怎樣在集體中承擔(dān)責(zé)任/如何創(chuàng)建美好集體）在日常班級生活中，我們可以通過做哪些事情來承擔(dān)責(zé)任？小芳：“我想?yún)⒓?500m的比賽，可訓(xùn)練了幾天還沒有達到預(yù)期的目標，我不想?yún)⒓恿?。”小浩：“我什么都不擅長，參加了也得不到名次，我就不參和了?！毙＄鳎骸熬退氵\動會得了第一名又怎么樣？還不如自己的學(xué)習(xí)成績好?！毙×幔骸拔疑眢w不太好，沒辦法參加比賽，有心無力啊。”他們錯在哪里？集體建設(shè)需要每個人貢獻智慧和力量各盡所能、發(fā)揮所長集體榮譽需要我們悉心呵護與維護承擔(dān)集體責(zé)任是自我磨礪的過程，要勇于擔(dān)責(zé)，主動作為活學(xué)活用總：如何共建美好集體？P77-83A.要在共建中盡責(zé)B.要在擔(dān)當(dāng)中成長小結(jié)1、如何在共建中盡責(zé)？1、“自治”精神的表現(xiàn)？2、如何與集體共成長？3、勇于承擔(dān)責(zé)任的意義？4、如何正確認識勇于擔(dān)責(zé)？我與集體共成長在共建中盡責(zé)在擔(dān)當(dāng)中成長1.要想達到班級“自治”的目的,首先,必須要有一套民主產(chǎn)生的適合本班的可操作的班規(guī);其次,必須要組建一個具有很強凝聚力和執(zhí)行力的班委會;再次,要給班級制定目標,給班干部制定目標,給同學(xué)們制定目標。這要求我們做到()①共同確定集體的愿景和目標②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容③通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者④只需要嚴格監(jiān)督班委會維護集體秩序、榮譽和利益A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A課堂練習(xí)2.培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,主要是讓他們自己直接參與到班級管理中來,成為班級真正的主人。只有這樣,純正的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才可以形成,班級的民主意識也會出現(xiàn),更能提高班級管理效益。民主管理需要()①共同確定愿景和目標②共同創(chuàng)造良好的集體氛圍③通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者④實行班主任“一言堂”A.①③④

B.①②④

C.①②③ D.②③④C3.如果把集體比作一只火爐,那么我們每個人對集體的貢獻就是一塊塊木炭,只有大家不斷地為火爐添加木炭,集體之火才能越燃越旺,才能使個人從集體中得到溫暖。這告誡我們()①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量 ②集體中沒有旁觀者,人人都要積極參加③集體的事務(wù)需要每個人去分擔(dān)④承擔(dān)集體的責(zé)任有大小、多少之分A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④C4.班級民主自治管理的目的就是讓學(xué)生自己管理自己，自己教育自己，自己處理班級日常養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、處理問題的能力；培育學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識、決策意識、民主意識；培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力、團隊精神；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識、參與活動、處理事務(wù)、發(fā)展自己的主動性、積極性。

（1）上述材料說明了什么？

說明了集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。(2）培