基礎(chǔ)教育課程改革調(diào)查問(wèn)卷

基礎(chǔ)教育課程改革調(diào)查問(wèn)卷在這份問(wèn)卷里，我們將問(wèn)一些有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施情況的問(wèn)題，旨在了解我市中小學(xué)實(shí)施課程改革的基本情況，為推進(jìn)課程改革提供依據(jù)。請(qǐng)您在認(rèn)為合適的選項(xiàng)上畫(huà)“√”或?qū)⒑线m選項(xiàng)的字母寫(xiě)在括號(hào)中。在回答過(guò)程中，如果您有任何問(wèn)題，請(qǐng)隨時(shí)告訴我們，我們盡力予以回答。電子信箱：。本調(diào)查的完成需要您的積極配合，請(qǐng)您盡量真實(shí)地回答問(wèn)題。如果對(duì)某個(gè)問(wèn)題的選項(xiàng)沒(méi)有把握，請(qǐng)您盡量估計(jì)一個(gè)答案。謝謝您的合作！通遼市教育局旗縣市區(qū)：科左中旗蘇木鎮(zhèn):寶龍山學(xué)校：第二小學(xué)所教年級(jí)：1—6年級(jí)所教科目:語(yǔ)文下面是一些有關(guān)您個(gè)人基本情況的問(wèn)題，請(qǐng)您如實(shí)填寫(xiě)。1.性別：男女2.民族：漢族蒙古族其它民族（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）3.出生年月：年月4.參加教育工作時(shí)間:;教齡:年5.當(dāng)前最高學(xué)歷：()小學(xué)初中高中中師大專本科碩士研究生6.最高學(xué)歷獲取方式:()統(tǒng)考函授成人高考脫產(chǎn)進(jìn)修在職進(jìn)修自考其它（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）7.職稱：()未定小教一級(jí)小教二級(jí)小教三級(jí)小教高級(jí)弄中教一級(jí)虛中教二級(jí)思中教三蠟級(jí)中教高強(qiáng)級(jí)庸鋼8.是否是紋骨干教師閑:膜(旁)晨否藝吸旗縣級(jí)握扁地市級(jí)廢自治區(qū)級(jí)牙下面是一些完與刷基礎(chǔ)教育課至程改革寧有關(guān)的問(wèn)題概，請(qǐng)您實(shí)事導(dǎo)求是地回答挖。殊1、逃你同意下列聽(tīng)因素是制約環(huán)你所在旗縣絞市區(qū)中小學(xué)傍發(fā)展的原因央嗎？剛非常不肆同意烤不粒同意臥比較屑同意似非常紛同意突（日1督）冠國(guó)家投入不綱足，辦學(xué)條層件差階（音2登）蠶學(xué)校管理不微好，影響了供辦學(xué)水平株（呈3點(diǎn)）咬課程是學(xué)校僚發(fā)展的重要坐因素電（詢4易）株教師水平有祥限，教得不棉好望（刷5析）平家長(zhǎng)不重視愿教育，對(duì)孩昆子支持不夠迎（俗6撐）階課堂教學(xué)存革在問(wèn)題匹（勺7與）慌學(xué)生自身不哲努力，不喜煩歡學(xué)習(xí)和（迷8旺）魂本地觀念落是后，認(rèn)為讀屆書(shū)不重要徑（坐9碧）攤學(xué)生家庭經(jīng)筑濟(jì)條件差蘆（漁10環(huán)）蝴教材不好，知不適合教師叫和學(xué)生銷(xiāo)（簡(jiǎn)11僵）鞏其它（請(qǐng)?zhí)顣瀸?xiě)）秒:陽(yáng)習(xí)2.請(qǐng)您按掘照重要性從狠大到小選出聯(lián)制約本校發(fā)越展的5個(gè)主立要因素：返（1）爐國(guó)家投入不懶足，男（2）勇學(xué)校管理不旱好，片（3）飯現(xiàn)行課程不室適合學(xué)校，隸（4）轎教師水平有示限，毒（5）奏家長(zhǎng)不重視涌，魔（6）刊課堂教學(xué)方脹法落后，教（7）松學(xué)生自身不準(zhǔn)愛(ài)學(xué)習(xí)，籍（8）葛本地觀念落識(shí)后，廉（9）鋪學(xué)生家庭經(jīng)瓦濟(jì)條件差，秘（10）甲教材不太好肥，不適合本倚校教師和學(xué)挪生逢。嗚色除、理倉(cāng)、仍礙、源示、栗浴聽(tīng)（請(qǐng)排列）起3.訂您仗認(rèn)為充本常校課程與教朗學(xué)中存在的伍問(wèn)題：緞(嗚)惕A.谷很多途接B.賢較多寇進(jìn)C.降較少那年D.蓮很少賀4.梅您露認(rèn)為當(dāng)前學(xué)嫂校課程與教辜學(xué)中的問(wèn)題泊：奉(腳)逢A.盜很?chē)?yán)重影B.棋較嚴(yán)重嶺C.謹(jǐn)不太嚴(yán)重游漂D.育一點(diǎn)也不嚴(yán)配重邊5.你對(duì)國(guó)辛家基礎(chǔ)教育祝課程改革的牌了解程度滅是：孟完全不脅了解宏很少馬了解斤比較恭了解兵非常煤了解框（森1滑）診對(duì)國(guó)家基礎(chǔ)估教育課程改脫革理念捏（概2傷）恨對(duì)國(guó)家基礎(chǔ)失教育課程改善革目標(biāo)州（代3傭）奴對(duì)國(guó)家基礎(chǔ)投教育課程改炮革內(nèi)容正（烏4癥）奇對(duì)你所教的堤學(xué)科的課程維標(biāo)準(zhǔn)岸6勒、你是怎樣召了解蘿基礎(chǔ)教育癥課程改革的京？泉(談)承A.判參加校外培方訓(xùn)城B.漆參加校內(nèi)培養(yǎng)訓(xùn)常C.箏從校長(zhǎng)、同迫事那里了解殘D.測(cè)自己看書(shū)看貼報(bào)了解的值7、你對(duì)所晶教學(xué)科的降《書(shū)課程標(biāo)準(zhǔn)憂》規(guī)的了解情況站是傘:寇完全不炊了解慧很少少了解衣比較焰了解感非常職了解天（暮1老）泉對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)仿的基本理念灑的了解喊（古2就）贊對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)環(huán)中課程性質(zhì)冬的了解禁（勸3沫）騎對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)買(mǎi)中的內(nèi)容標(biāo)杯準(zhǔn)的了解察（饅4遺）左對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)曾中教學(xué)建議巡的了解贈(zèng)（辰5門(mén)）芒對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)虜中評(píng)價(jià)建議擺的了解僵（蓋6掀）歐對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)誠(chéng)中資源開(kāi)發(fā)刻建議的了解制（涂7功）撈對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)弟中教材編寫(xiě)悠建議的了解療8、你是怎旋樣了解奸《指課程標(biāo)準(zhǔn)纖》草的？眉(為)大A.巖參加校外培故訓(xùn)手B.濾參加校內(nèi)培擋訓(xùn)雖C.孩從校長(zhǎng)、同愁事那里了解彎D.謙自己閱讀課割程標(biāo)準(zhǔn)侍E.傅從新教材中典了解的犬9、你對(duì)國(guó)凳家基礎(chǔ)教育筋課程改革的亡評(píng)價(jià)是若：釘很差毅較差挪較好輝很好宣（蘿1慢）衫國(guó)家基礎(chǔ)教糞育課程改革氧的理念深（竭2切）蔬國(guó)家基礎(chǔ)教只育課程改革模的目標(biāo)類（舞3度）誼國(guó)家基礎(chǔ)教敏育課程改革顛的內(nèi)容亡（都4怪）獎(jiǎng)你所教的學(xué)畜科的課程標(biāo)萬(wàn)準(zhǔn)佛10、你認(rèn)逝為你所教的漢學(xué)科的課程米標(biāo)準(zhǔn)：坐很不好既不好店較好甲很好飄（版1瓶）徒課程標(biāo)準(zhǔn)的樓基本理念灶（詞2坑）訴課程標(biāo)準(zhǔn)中清課程的性質(zhì)奉定位歷（啄3役）皇課程標(biāo)準(zhǔn)中消的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)灰（糾4低）農(nóng)課程標(biāo)準(zhǔn)中撓教學(xué)建議桐（緣5驢）盟課程標(biāo)準(zhǔn)中險(xiǎn)評(píng)價(jià)建議兇（竭6敬）序課程標(biāo)準(zhǔn)中棗的資源開(kāi)發(fā)藝建議沉（橡7無(wú)）投課程標(biāo)準(zhǔn)中僻的教材編寫(xiě)侄建議墳11、你認(rèn)湖為國(guó)家基礎(chǔ)泉教育課程改雞革是否左適合抹本校：拌很不適合識(shí)不太適合頌比較適合盯非常適合侄（蹄1悔）擦國(guó)家基礎(chǔ)教碰育課程改革嗎的理念告（尖2虜）瞞國(guó)家基礎(chǔ)教怖育課程改革回的目標(biāo)施（范3像）悼國(guó)家基礎(chǔ)教紙育課程改革物的內(nèi)容勵(lì)（羅4趙）己你所教的學(xué)鬧科的課程標(biāo)沈準(zhǔn)岸12、你認(rèn)外為你所教學(xué)雀科的課程標(biāo)旋準(zhǔn)是否適合且本校：吳很不適合禍不太適合著比較適合庫(kù)非常適合雅（仇1濃）等課程標(biāo)準(zhǔn)的寒基本理念跳（海2橫）巾課程標(biāo)準(zhǔn)中炕課程的性質(zhì)扶定位譽(yù)（真3晴）許課程標(biāo)準(zhǔn)中插的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)刊（甘4碗）魂課程標(biāo)準(zhǔn)中踢教學(xué)建議挽（縫5頓）近課程標(biāo)準(zhǔn)中塌評(píng)價(jià)建議損（季6下）遼課程標(biāo)準(zhǔn)中辟的資源開(kāi)發(fā)易建議圓（布7圍）捆課程標(biāo)準(zhǔn)中忠的教材編寫(xiě)擾建議嘩能否舉出具臥體例子：體1序3惡、你認(rèn)為你殼所教的學(xué)科鵝的教材是否替適合彈本厭校素師生們：此很不適合漆不太適合球比較適合粉非常適合清（嫁1伍）辜教材的基本烘理念遠(yuǎn)（跡2茅）負(fù)教材的編排吃方式姑（森3菌）百教材的具體蜜內(nèi)容說(shuō)（霜4走）撐教材的練習(xí)攝（張5間）順教材的難度勝（誦6韻）君教材的分量評(píng)（港7柔）場(chǎng)教材的印刷鼻與裝訂狀（8）毒教材的輔助紀(jì)材料胸能軍否寺舉出具體例衣子辰：著1逼4軟、你認(rèn)為令下列改革是患否適合本校亂：干很不適合濕不太適合馳比較適合哪非常適合?。〝z1談）詳研究毫性運(yùn)學(xué)習(xí)的實(shí)施請(qǐng)（粉2厘）吐綜合實(shí)踐活且動(dòng)的實(shí)施臂（烈3索）廁校本課程的夜開(kāi)發(fā)與開(kāi)設(shè)絮（泳4妖）猶課程資源的務(wù)開(kāi)發(fā)與利用的（稻5內(nèi)）呀校本教研的填開(kāi)展但15、偶你認(rèn)為本校采開(kāi)展下列改貓革的困難程就度場(chǎng)：珠很不適合須不太適合抖比較適合律非常適合落（舍1在）組研究狀性刊學(xué)習(xí)的實(shí)施斑（競(jìng)2漆）叫綜合實(shí)踐活啞動(dòng)的實(shí)施蟻（槳3禁）距校本課程的據(jù)開(kāi)發(fā)與開(kāi)設(shè)錘（匠4林）西課程資源的蒸開(kāi)發(fā)與利用它（霜5唇）餓校本教研的技開(kāi)展南16、你認(rèn)伯為當(dāng)前中小等學(xué)課程改革討中的主要困績(jī)難是：騰非常不螺同意暢不鈔同意攜比較同意蹤非常同意趟（伐1屈）炮基礎(chǔ)教育課鍋程改革的理綠念難以實(shí)現(xiàn)河（德2甜）偵基礎(chǔ)教育課瓶程改革的目案標(biāo)太高鄭（泥3義）蟲(chóng)基礎(chǔ)教育課著程改革的內(nèi)罵容脫離實(shí)際息（線4嘉）宮學(xué)科課程標(biāo)例準(zhǔn)不符合實(shí)詠際攝（陷5店）蕉地方政府、惱教育行政部旁門(mén)重視不夠倘（畝6弟）星校長(zhǎng)對(duì)課程掛改革重視不芝夠濁（7）鋪教師的能力濫、素質(zhì)難以蜘適應(yīng)肅（8）背學(xué)生的素質(zhì)南難以實(shí)施新榨課程撕（9）君泥村喝白秤技（10）玉教師培訓(xùn)不茅夠，對(duì)課程承改革的了解撿不多惑（11）有評(píng)價(jià)改革滯乖后，制約了爐課程改革桑（12）柄教研活動(dòng)較承少，缺乏專節(jié)家指導(dǎo)腸17、你認(rèn)稀為當(dāng)前本校串開(kāi)展綜合實(shí)蜻踐活動(dòng)的主緞要困難是巨：質(zhì)非常不垂同意謊不毀同意顛比較同意穩(wěn)非常同意曠（堪1增）野綜合實(shí)踐活億動(dòng)不適合本討校柴（謹(jǐn)2殿）勻綜合實(shí)踐活框動(dòng)理念難以森實(shí)現(xiàn)澇（樸3泥）賞綜合實(shí)踐活那動(dòng)的開(kāi)展影雀響學(xué)生的學(xué)龍習(xí)成績(jī)朽（職4憑）齒綜合實(shí)踐活芝動(dòng)的內(nèi)容不趁符合本校學(xué)姻生實(shí)際仙（魔5秒）闊地方教育行紀(jì)政部門(mén)對(duì)綜攤合實(shí)踐活動(dòng)壺不重視濁（研6努）宗校長(zhǎng)對(duì)綜合點(diǎn)實(shí)踐活動(dòng)不摩重視翁（7）校鋒錘乒費(fèi)（8）識(shí)學(xué)生的素質(zhì)悅難以開(kāi)展綜航合實(shí)踐活動(dòng)鑄（9）驕讀阿斥（10）撫教師培訓(xùn)不御夠，對(duì)綜合醫(yī)實(shí)踐活動(dòng)的慮了解不多界（11）嫁評(píng)價(jià)改革滯批后，制約了涌綜合實(shí)踐活雕動(dòng)的開(kāi)展篩（12）的教研活動(dòng)較穩(wěn)少，缺乏專叉家指導(dǎo)護(hù)（13）訓(xùn)家長(zhǎng)對(duì)開(kāi)展式綜合實(shí)踐活袖動(dòng)有意見(jiàn)，頭不歡迎極（14）鋤社會(huì)對(duì)學(xué)校扮開(kāi)展綜合實(shí)血踐活動(dòng)不支葡持本18、策你認(rèn)為當(dāng)前內(nèi)本校開(kāi)發(fā)與堆開(kāi)設(shè)校本課虜程的主要困評(píng)難是詢：抽非常不潮同意赤不泉同意菜比較同意異非常同意誓（逼1訪）奶校本課程不識(shí)適合本校站（世2桿）矩校本課程的鉤理念難以實(shí)頂現(xiàn)聽(tīng)（學(xué)3蛋）負(fù)校本課程的寬開(kāi)展影響學(xué)雁生的學(xué)習(xí)成扔績(jī)胳（嬌4炕）細(xì)校本課程不導(dǎo)適合學(xué)生開(kāi)培展彼（鼻5棋）伶地方教育行盯政部門(mén)對(duì)開(kāi)俘展校本課程線不重視也（膛6貴）寫(xiě)校長(zhǎng)對(duì)開(kāi)展不校本課程不甜重視脂（7）扎本校教師的中能力、素質(zhì)鞭難以開(kāi)展校皂本課程遇（8）豐學(xué)生的素質(zhì)清難以開(kāi)展校倘本課程悼（9）外仍紗洪率遵達(dá)（10）品教師培訓(xùn)不夏夠，對(duì)校本膽課程的了解素不多餃（11）此評(píng)價(jià)改革滯疼后，制約了魂校本課程的米開(kāi)展葉（12）輝教研活動(dòng)較門(mén)少，缺乏專芬家指導(dǎo)廢（13）巨家長(zhǎng)對(duì)開(kāi)展捷校本課程有片意見(jiàn)，不歡洋迎碧（14）峰社會(huì)對(duì)學(xué)校姿開(kāi)展校本課澤程不支持覆19哈、你對(duì)新課革程培訓(xùn)的看友法是：圈(者)星A.研很滿意晝B.父比較滿意偵C.卷一般率D.艘不太滿意清娃廣F.寸很不滿意戶2經(jīng)0為、你是否參陪加