培訓(xùn)畢業(yè)總結(jié)范文精選

培訓(xùn)畢業(yè)總結(jié)范文精選培訓(xùn)畢業(yè)總結(jié)范文精選

時(shí)間：2023-04-1015:47:58

培訓(xùn)畢業(yè)總結(jié)范文第1篇

為貫徹落實(shí)黨的十七大會(huì)議精神和《就業(yè)促進(jìn)法》有關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)公共就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)就業(yè)，在總結(jié)過(guò)去閱歷的基礎(chǔ)上，打算于2023年連續(xù)在全國(guó)組織實(shí)施“就業(yè)救濟(jì)月”、“春風(fēng)行動(dòng)”、“民營(yíng)企業(yè)聘請(qǐng)周”和“大中專技校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月”四項(xiàng)公共就業(yè)服務(wù)專項(xiàng)活動(dòng)。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、就業(yè)救濟(jì)月活動(dòng)

（一）活動(dòng)主題：“實(shí)現(xiàn)就業(yè)，穩(wěn)定就業(yè)，我們真情相助”。

（二）救濟(jì)對(duì)象：依據(jù)當(dāng)?shù)匾?guī)定認(rèn)定的就業(yè)困難人員、“零就業(yè)家庭”中目前尚未就業(yè)的人員和已實(shí)現(xiàn)就業(yè)但落實(shí)政策不到位或遇到新的困難的人員。

（三）時(shí)間支配：2023年元旦和春節(jié)期間的一個(gè)月，詳細(xì)時(shí)間由各地確定。2023年2月底以前上報(bào)活動(dòng)總結(jié)。

（四）活動(dòng)內(nèi)容：

1．實(shí)行專題宣揚(yáng)等多種方式，深化宣揚(yáng)《就業(yè)促進(jìn)法》頒布實(shí)施的重要意義，宣揚(yáng)國(guó)家促進(jìn)就業(yè)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)政策、公正就業(yè)的原則、對(duì)勞動(dòng)者供應(yīng)公共就業(yè)服務(wù)、職業(yè)培訓(xùn)和對(duì)困難群體實(shí)行就業(yè)救濟(jì)的詳細(xì)措施。

2．根據(jù)《就業(yè)促進(jìn)法》的要求，確定就業(yè)困難人員和零就業(yè)家庭的詳細(xì)范圍，摸清底數(shù)并登記造冊(cè)，制定有針對(duì)性的救濟(jì)方案。

3．對(duì)尚未就業(yè)的就業(yè)困難人員，供應(yīng)準(zhǔn)時(shí)的公益性崗位救濟(jì)，并落實(shí)各項(xiàng)扶持政策；對(duì)已經(jīng)就業(yè)的，特殊是在公益性崗位就業(yè)的就業(yè)困難人員，跟蹤了解其就業(yè)狀況，落實(shí)扶持政策，探究解決就業(yè)不穩(wěn)定問(wèn)題。

4．連續(xù)做好零就業(yè)家庭救濟(jì)工作，對(duì)2023年底尚未實(shí)現(xiàn)零就業(yè)家庭動(dòng)態(tài)清零目標(biāo)的，要在救濟(jì)月期間加大工作力度，確保有就業(yè)需求的零就業(yè)家庭中至少有一人實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

二、春風(fēng)行動(dòng)

（一）活動(dòng)主題：“進(jìn)城務(wù)工，幫您解難”。

（二）服務(wù)對(duì)象：預(yù)備外出務(wù)工、新進(jìn)城務(wù)工和已經(jīng)在城市中務(wù)工的農(nóng)村勞動(dòng)者。

（三）時(shí)間支配：2023年春節(jié)后到3月底，各地可結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)提前、延后或延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。2023年4月中旬上報(bào)活動(dòng)總結(jié)。

（四）活動(dòng)內(nèi)容：

1．免費(fèi)發(fā)放一批“春風(fēng)卡”等政策宣揚(yáng)材料，大力宣揚(yáng)《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動(dòng)合同法》的主要內(nèi)容，以及公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)和“放心職介服務(wù)機(jī)構(gòu)”名單、求職指導(dǎo)和維權(quán)留意事項(xiàng)、舉報(bào)電話等，便利勞動(dòng)者求職就業(yè)，引導(dǎo)企業(yè)樹(shù)立正確的招用工觀念。

2．對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)者全面開(kāi)展免費(fèi)的就業(yè)服務(wù)，供應(yīng)政策詢問(wèn)和就業(yè)信息，組織免費(fèi)專場(chǎng)聘請(qǐng)會(huì)，關(guān)心供需雙方直接見(jiàn)面。

3．組織開(kāi)展有針對(duì)性、有用性強(qiáng)的技能培訓(xùn)和引導(dǎo)性培訓(xùn)，提升農(nóng)村勞動(dòng)者的就業(yè)力量，供應(yīng)職業(yè)技能鑒定服務(wù)，落實(shí)培訓(xùn)補(bǔ)貼。

4．結(jié)合宣揚(yáng)和貫徹落實(shí)《就業(yè)服務(wù)與就業(yè)管理規(guī)定》，推舉一批服務(wù)規(guī)范、群眾滿足的“放心職介服務(wù)機(jī)構(gòu)”，引導(dǎo)農(nóng)村勞動(dòng)者到合法職業(yè)中介機(jī)構(gòu)求職。鼓舞民辦職業(yè)中介機(jī)構(gòu)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，指導(dǎo)職介機(jī)構(gòu)建立服務(wù)臺(tái)帳，并加強(qiáng)檢查。

5．與相關(guān)部門共同組織開(kāi)展人力資源市場(chǎng)清理整頓專項(xiàng)行動(dòng)，重點(diǎn)打擊一批侵害農(nóng)夫工勞動(dòng)權(quán)益的大事，維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益。

三、民營(yíng)企業(yè)聘請(qǐng)周活動(dòng)

（一）活動(dòng)組織：勞動(dòng)保障部、全國(guó)總工會(huì)、全國(guó)工商聯(lián)連續(xù)組織開(kāi)展“2023全國(guó)民營(yíng)企業(yè)聘請(qǐng)周”活動(dòng)。

（二）服務(wù)對(duì)象：下崗失業(yè)人員、農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員、大中專院校畢業(yè)生及各類求職者。

（三）時(shí)間支配：2023年5月的第三周。2023年6月中旬上報(bào)活動(dòng)總結(jié)。

（四）活動(dòng)要求：各省、自治區(qū)、直轄市要明確各組織方職責(zé)，制定工作方案，按確定的100個(gè)重點(diǎn)聯(lián)系城市，做好民營(yíng)企業(yè)聘請(qǐng)周活動(dòng)籌備工作。要形成全國(guó)統(tǒng)一部署，各地聯(lián)合行動(dòng)的工作格局，為下崗失業(yè)人員、農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員、大中專院校畢業(yè)生及各類求職者供應(yīng)聘請(qǐng)服務(wù)。詳細(xì)工作要求另行通知。

四、大中專技校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動(dòng)

（一）活動(dòng)主題：“職業(yè)生涯起步，我們共同努力”。

（二）服務(wù)對(duì)象：各類需要求職就業(yè)的畢業(yè)生，登記失業(yè)的高校畢業(yè)生作為重點(diǎn)對(duì)象。

（三）時(shí)間支配：2023年9月，各地可結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)提前、延后或延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。2023年10月底以前上報(bào)活動(dòng)總結(jié)。

（四）活動(dòng)內(nèi)容：

1．搜集一批適合畢業(yè)生的就業(yè)崗位，廣泛，舉辦免費(fèi)的分行業(yè)、分層次的專場(chǎng)聘請(qǐng)洽談活動(dòng)，以多種形式促進(jìn)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

2．做好返回原籍的大中專技校畢業(yè)生失業(yè)登記工作，確定一批生活困難家庭、單親家庭和“零就業(yè)家庭”中的登記失業(yè)畢業(yè)生作為重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象。

3．依托街道、社區(qū)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，了解和把握就業(yè)困難和零就業(yè)家庭中的畢業(yè)生狀況和就業(yè)需求，制定針對(duì)性服務(wù)方案。

4．加強(qiáng)對(duì)登記失業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)工作，供應(yīng)職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等方面的服務(wù)，為有見(jiàn)習(xí)需求的畢業(yè)生樂(lè)觀供應(yīng)見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)。

五、提高思想熟悉，統(tǒng)籌支配部署，確保成效

（一）提高熟悉，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)勞動(dòng)保障部門要將組織實(shí)施公共就業(yè)服務(wù)專項(xiàng)活動(dòng)作為落實(shí)黨的十七大會(huì)議精神，貫徹實(shí)施《就業(yè)促進(jìn)法》的詳細(xì)行動(dòng)，調(diào)動(dòng)全系統(tǒng)的力氣，樂(lè)觀促進(jìn)就業(yè)困難群體、農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工勞動(dòng)者、大中專技校畢業(yè)生等各類勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)就業(yè)；要將專項(xiàng)活動(dòng)作為檢驗(yàn)就業(yè)再就業(yè)政策落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)和全面推動(dòng)人本服務(wù)的重要措施，仔細(xì)組織，抓緊抓好。各地要加強(qiáng)專項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)每項(xiàng)專項(xiàng)活動(dòng)制定詳細(xì)的方案方案，確定各項(xiàng)工作目標(biāo)，形成目標(biāo)任務(wù)明確、工作責(zé)任落實(shí)、工作結(jié)果有評(píng)估檢查的保證機(jī)制。

（二）統(tǒng)一支配，做好資金保障。各地要將專項(xiàng)活動(dòng)納入全年工作方案，統(tǒng)籌支配各項(xiàng)活動(dòng)，統(tǒng)一制定本地區(qū)《2023年公共就業(yè)服務(wù)專項(xiàng)活動(dòng)方案》，提前做好工作部署，并加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施工作的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。各地要根據(jù)《就業(yè)促進(jìn)法》的規(guī)定，將專項(xiàng)活動(dòng)所需資金列入公共就業(yè)服務(wù)支出方案，統(tǒng)一納入財(cái)政預(yù)算，落實(shí)專項(xiàng)活動(dòng)所涉及的工作資金，以及社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、公益性崗位補(bǔ)貼、職業(yè)介紹補(bǔ)貼和職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼等政策補(bǔ)貼資金，保證資金準(zhǔn)時(shí)到位。

培訓(xùn)畢業(yè)總結(jié)范文第2篇

一、指導(dǎo)思想以十六大精神為動(dòng)力，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評(píng)價(jià)改革為保障，進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、科研意識(shí)，致力于推動(dòng)全鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)改革，推動(dòng)我鎮(zhèn)素養(yǎng)教育的突破性進(jìn)展，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二、工作目標(biāo)1、抓好培訓(xùn)——著眼校本，突出骨干，整體提高。2、推動(dòng)課改——理論支撐，加強(qiáng)實(shí)踐，提高質(zhì)量。3、推動(dòng)科研——完善制度，營(yíng)造氛圍，推出成果。4、夯實(shí)常規(guī)——狠抓落實(shí)，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)。三、實(shí)施策略（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)十六大精神，仔細(xì)貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)閱歷。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著，仔細(xì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、討論，準(zhǔn)時(shí)把握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)進(jìn)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。2、練好五項(xiàng)基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材的基本功，三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功，五練把握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。（二）、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高師資隊(duì)伍水平。1、加強(qiáng)骨干培訓(xùn)，開(kāi)展“名師工程”。以人為本，分類培訓(xùn)鎮(zhèn)、?！懊麕煛焙汀皩W(xué)科帶頭人”。連續(xù)圍繞“六個(gè)一”來(lái)培訓(xùn)鎮(zhèn)級(jí)骨干老師，即：①上一節(jié)校級(jí)以上示范課或匯報(bào)課；②寫一篇圍繞“三個(gè)體現(xiàn)”和具有自身特色的教學(xué)設(shè)計(jì)；③寫一篇不少于3000字的論文或課題、專題總結(jié)；④寫一篇不少于500字的評(píng)課看法；⑤寫一篇不少于4000字的校級(jí)專題講座稿；⑥寫一本不少于5000字的讀書筆記（或摘抄不少于50張的讀書卡片）。2、指導(dǎo)各校加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練。制訂好基本功訓(xùn)練方案，督促老師落實(shí)自練方案，仔細(xì)指導(dǎo)中青年老師練好“三字”（粉筆、毛筆、鋼筆），過(guò)好“三關(guān)”（教材關(guān)、教法關(guān)、現(xiàn)代教育技術(shù)幫助課堂教學(xué)關(guān)），學(xué)會(huì)“三課”（說(shuō)課技能、講課技能、評(píng)課技能）、會(huì)用“三機(jī)”（投影儀、錄音機(jī)、計(jì)算機(jī)）。3、指導(dǎo)老師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是老師由閱歷型轉(zhuǎn)變?yōu)橛懻撔?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期，本人方案仔細(xì)抓好老師的教學(xué)反思，要求老師重點(diǎn)做好教學(xué)后反思，寫進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容，仔細(xì)加強(qiáng)檢查。（三）、推動(dòng)課改，提高課堂教學(xué)效率。1、加強(qiáng)一班級(jí)課改討論和試驗(yàn)工作。常常性地深化課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，并收集一班級(jí)課改試驗(yàn)老師遇到的疑難和問(wèn)題，組織老師進(jìn)行討論解決，準(zhǔn)時(shí)為試驗(yàn)老師排憂解難，不斷總結(jié)閱歷，切實(shí)提高試驗(yàn)質(zhì)量；要求一班級(jí)試驗(yàn)老師學(xué)期內(nèi)要完成“三個(gè)一”一篇自己最滿足的教學(xué)設(shè)計(jì)，上一節(jié)校內(nèi)課改討論課，寫一篇課改試驗(yàn)學(xué)期工作總結(jié)）。2、用先進(jìn)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動(dòng)。樂(lè)觀深化課堂聽(tīng)課、評(píng)課，引導(dǎo)老師連續(xù)實(shí)踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。3、指導(dǎo)開(kāi)展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。制訂切實(shí)可行的方案，連續(xù)圍繞“學(xué)、看、做、寫”來(lái)仔細(xì)指導(dǎo)各校開(kāi)展好活動(dòng)。重點(diǎn)抓好中心學(xué)?！敖虒W(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，發(fā)揮教科研龍頭作用，搞好包括一班級(jí)課改及字理教學(xué)等課題試驗(yàn)內(nèi)容在內(nèi)的展現(xiàn)課。指導(dǎo)各校仔細(xì)積累資料，準(zhǔn)時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)。（四）、加大科研，推動(dòng)教育創(chuàng)新。1、加強(qiáng)宣揚(yáng)，引導(dǎo)老師確立正確的教育科研觀。通過(guò)會(huì)議、培訓(xùn)、研討活動(dòng)和課堂教學(xué)觀摩，讓老師進(jìn)一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量，不能只憑“熱忱+拼搏”，不能僅靠“時(shí)間+汗水”，要討論、把握教育教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用更好的方法途徑抓教育教學(xué)，收到事半功倍的效果。促使學(xué)校、老師將科研熟悉上升到科研為教育決策科學(xué)化服務(wù)、為學(xué)校進(jìn)展供應(yīng)目標(biāo)導(dǎo)向和動(dòng)力支持服務(wù)、為促進(jìn)老師綜合素養(yǎng)提高服務(wù)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師真正樹(shù)立起科研興校的觀念。2、完善制度，營(yíng)造科研活動(dòng)的良好氛圍。幫助領(lǐng)導(dǎo)修訂好《武利鎮(zhèn)中心校關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》，建立鼓舞老師參加科研的制度，引導(dǎo)學(xué)校、老師樂(lè)觀開(kāi)展教育科研研討與實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造校校重科研、人人做試驗(yàn)、到處有科研活動(dòng)的良好氛圍。3、帶頭參加，抓好課題、專題討論。仔細(xì)抓好本人作為課題負(fù)責(zé)人申報(bào)立項(xiàng)的區(qū)級(jí)子課題《學(xué)校語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)策略的討論》和市級(jí)重點(diǎn)課題《農(nóng)村學(xué)校語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)的討論與實(shí)踐》的討論、試驗(yàn)工作。同時(shí)，加強(qiáng)各校申報(bào)的各級(jí)課題管理，指導(dǎo)開(kāi)展試驗(yàn)討論，整理討論資料，寫好階段總結(jié)，保證按時(shí)結(jié)題，推廣科研成果。加大校本課題討論的力度，指導(dǎo)各校結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際開(kāi)展專題討論。（五）、夯實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。1、抓好教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)檢查，全期普檢不少于三次，抽檢每月不少于一次，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋。平常深化學(xué)校，除了做好調(diào)研指導(dǎo)、聽(tīng)課評(píng)課外，連續(xù)仔細(xì)抓好“六檢查”。2、抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。常常必性地深化課堂聽(tīng)課、評(píng)課，全期聽(tīng)課不少于40節(jié)，參加評(píng)課、專題討論活動(dòng)不少于15次。3、抓好考試質(zhì)量分析，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。仔細(xì)指導(dǎo)老師做好平常的單元檢測(cè)，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并仔細(xì)做好檢測(cè)質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)；抓好學(xué)校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析，對(duì)教學(xué)狀況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。有方案地對(duì)部分學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科的單元檢測(cè)、期中、期末考試的質(zhì)量分析進(jìn)行抽查。4、抓好教研組、備課組活動(dòng)。連續(xù)搞好教研組長(zhǎng)培訓(xùn)，仔細(xì)指導(dǎo)教研組開(kāi)展活動(dòng)。教研組、備課組活動(dòng)要做到“兩有”（有組上活動(dòng)方案，有討論課題或?qū)ｎ}），“三學(xué)“（學(xué)先進(jìn)教育理論，學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)各地先進(jìn)老漢閱歷），“四定”（教研活動(dòng)或集體備課定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定記錄人），“五討論”（討論課程標(biāo)準(zhǔn)，討論同學(xué)、學(xué)法和教法，討論教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，討論教學(xué)目標(biāo)與分層作業(yè)設(shè)計(jì)，討論考試質(zhì)量分析）。（六）、突出重點(diǎn)，抓好畢業(yè)班質(zhì)量管理工作。1、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校、班級(jí)的扶持。加大對(duì)薄弱學(xué)校和班級(jí)的扶持，把下校的工作重點(diǎn)放在畢業(yè)班，深化部分質(zhì)量較低的學(xué)校、班級(jí)進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。2、指導(dǎo)老師做好培優(yōu)扶弱工作。指導(dǎo)學(xué)校、老師制訂切實(shí)可行的方案，討論和實(shí)踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法，留意資料的積累，準(zhǔn)時(shí)做好總結(jié)。進(jìn)一步提高畢業(yè)班同學(xué)的科科及格率和科科優(yōu)秀率，力爭(zhēng)在今年的學(xué)校畢業(yè)素養(yǎng)檢測(cè)中，全鎮(zhèn)科科及格率達(dá)75%以上，科科優(yōu)秀率達(dá)40%以上，上縣實(shí)中同學(xué)達(dá)15人以上。3、進(jìn)一步抓好學(xué)科教研。加大畢業(yè)班教學(xué)討論力度，仔細(xì)抓好學(xué)校、學(xué)片教研活動(dòng)，樂(lè)觀開(kāi)展復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)講課的討論活動(dòng)，以進(jìn)一步提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)效率。4、組織畢業(yè)班同學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。方案于期中試后組織優(yōu)生進(jìn)行一次學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，對(duì)各校的培優(yōu)工作進(jìn)行一次檢閱。（七）、抓好圖書、儀器和現(xiàn)代教學(xué)手段的管理仔細(xì)指導(dǎo)各?！傲摇惫芾韱T明確自身職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、把握相關(guān)管理業(yè)務(wù)，抓好常規(guī)性管理，定期做好圖書、儀器、體育器材和電教設(shè)備的清潔、修理和保養(yǎng)，對(duì)相關(guān)資料準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整理、歸檔。常常深化學(xué)校，加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，堅(jiān)持每月一至二次；加大電教設(shè)備的使用力度，切實(shí)抓好老師演示試驗(yàn)和同學(xué)分組試驗(yàn)操作，以拓展同學(xué)思維，激發(fā)同學(xué)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)觀性，提高教學(xué)效率。四、工作步驟附：200年春季學(xué)期個(gè)人工作日程支配表時(shí)間工作內(nèi)容二月份1、檢查教研方案（含老師基本功訓(xùn)練、骨干老師培育方案）；2、檢查有關(guān)學(xué)校課題組討論方案；3、收集全國(guó)“作文大王”杯作文競(jìng)賽參賽作品上送；4、擬好《武利鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估方案》；5、組織課題組老師培訓(xùn)會(huì)（第三周）；6、深化學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)工作（重點(diǎn)檢查各種方案制訂、上課預(yù)備狀況）；7、撰寫個(gè)人立項(xiàng)課題（區(qū)級(jí)子課題、市十五規(guī)劃重點(diǎn)課題）的學(xué)期討論方案。三月份1、深化學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)工作（突出畢業(yè)班、一班級(jí)課改）；2、組織課題教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)（探究性閱讀教學(xué)）；3、修訂《武利鎮(zhèn)關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》4、制訂“質(zhì)量月”實(shí)施方案，指導(dǎo)全鎮(zhèn)學(xué)校開(kāi)展教學(xué)“質(zhì)量月”活動(dòng)；5、組織教育主任、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)；6、組織鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校語(yǔ)文骨干老師培訓(xùn)會(huì)；7、幫助組織畢業(yè)班期中調(diào)研檢測(cè)（第七周）。四月份1、幫助組織好中心學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)；2、組織非畢業(yè)班期中調(diào)研檢測(cè)（第十一周）；3、組織鎮(zhèn)課題教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)（字理識(shí)字）；4、做好參與縣“字理教學(xué)”展現(xiàn)活動(dòng)選手指導(dǎo)工作；5、做好質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)；6、組織學(xué)校六班級(jí)同學(xué)學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽；7、下校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查；8、做好市級(jí)教育教學(xué)論文、課改試驗(yàn)教材教案收集選送工作。五月份1、組織學(xué)校六班級(jí)十二冊(cè)期末檢測(cè)；2、組織分片畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)；3、下校指導(dǎo)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)工作。六月份1、下校指導(dǎo)畢業(yè)班備考復(fù)習(xí)；指導(dǎo)非畢業(yè)班期末復(fù)習(xí)；2、幫助組織六班級(jí)同學(xué)參與市畢業(yè)會(huì)考；3、指導(dǎo)做好期末、課題、專題等相關(guān)的工作總結(jié)。4、寫好個(gè)人立項(xiàng)課題的相關(guān)教案、論文。七、八月份1、幫助組織非畢業(yè)班期末考試，做好評(píng)卷、成果統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析等工作；2、收集縣、鎮(zhèn)骨干老師作業(yè)；3、收集課題試驗(yàn)老師文；4、做好個(gè)人課題（區(qū)子課題、市重點(diǎn)課題）的學(xué)期總結(jié)；5、整理各種資料，做好分類歸檔；5、組織老師參與各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

培訓(xùn)畢業(yè)總結(jié)范文第3篇

以十六大精神為動(dòng)力，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評(píng)價(jià)改革為保障，進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、科研意識(shí)，致力于推動(dòng)全鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)改革，推動(dòng)我鎮(zhèn)素養(yǎng)教育的突破性進(jìn)展，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作目標(biāo)

1、抓好培訓(xùn)——著眼校本，突出骨干，整體提高。

2、推動(dòng)課改——理論支撐，加強(qiáng)實(shí)踐，提高質(zhì)量。

3、推動(dòng)科研——完善制度，營(yíng)造氛圍，推出成果。

4、夯實(shí)常規(guī)——狠抓落實(shí)，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)。

三、實(shí)施策略

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)十六大精神，仔細(xì)貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)閱歷。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著，仔細(xì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、討論，準(zhǔn)時(shí)把握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)進(jìn)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。

2、練好五項(xiàng)基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材的基本功，三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功，五練把握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。

（二）、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高師資隊(duì)伍水平。

1、加強(qiáng)骨干培訓(xùn)，開(kāi)展“名師工程”。以人為本，分類培訓(xùn)鎮(zhèn)、?！懊麕煛焙汀皩W(xué)科帶頭人”。連續(xù)圍繞“六個(gè)一”來(lái)培訓(xùn)鎮(zhèn)級(jí)骨干老師，即：①上一節(jié)校級(jí)以上示范課或匯報(bào)課；②寫一篇圍繞“三個(gè)體現(xiàn)”和具有自身特色的教學(xué)設(shè)計(jì)；③寫一篇不少于3000字的論文或課題、專題總結(jié)；④寫一篇不少于500字的評(píng)課看法；⑤寫一篇不少于4000字的校級(jí)專題講座稿；⑥寫一本不少于5000字的讀書筆記（或摘抄不少于50張的讀書卡片）。

2、指導(dǎo)各校加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練。制訂好基本功訓(xùn)練方案，督促老師落實(shí)自練方案，仔細(xì)指導(dǎo)中青年老師練好“三字”（粉筆、毛筆、鋼筆），過(guò)好“三關(guān)”（教材關(guān)、教法關(guān)、現(xiàn)代教育技術(shù)幫助課堂教學(xué)關(guān)），學(xué)會(huì)“三課”（說(shuō)課技能、講課技能、評(píng)課技能）、會(huì)用“三機(jī)”（投影儀、錄音機(jī)、計(jì)算機(jī)）。

3、指導(dǎo)老師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是老師由閱歷型轉(zhuǎn)變?yōu)橛懻撔?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期，本人方案仔細(xì)抓好老師的教學(xué)反思，要求老師重點(diǎn)做好教學(xué)后反思，寫進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容，仔細(xì)加強(qiáng)檢查。

（三）、推動(dòng)課改，提高課堂教學(xué)效率。

1、加強(qiáng)一班級(jí)課改討論和試驗(yàn)工作。常常性地深化課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，并收集一班級(jí)課改試驗(yàn)老師遇到的疑難和問(wèn)題，組織老師進(jìn)行討論解決，準(zhǔn)時(shí)為試驗(yàn)老師排憂解難，不斷總結(jié)閱歷，切實(shí)提高試驗(yàn)質(zhì)量；要求一班級(jí)試驗(yàn)老師學(xué)期內(nèi)要完成“三個(gè)一”（寫一篇自己最滿足的教學(xué)設(shè)計(jì)，上一節(jié)校內(nèi)課改討論課，寫一篇課改試驗(yàn)學(xué)期工作總結(jié)）。

2、用先進(jìn)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動(dòng)。樂(lè)觀深化課堂聽(tīng)課、評(píng)課，引導(dǎo)老師連續(xù)實(shí)踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。

3、指導(dǎo)開(kāi)展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。制訂切實(shí)可行的方案，連續(xù)圍繞“學(xué)、看、做、寫”來(lái)仔細(xì)指導(dǎo)各校開(kāi)展好活動(dòng)。重點(diǎn)抓好中心學(xué)?！敖虒W(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，發(fā)揮教科研龍頭作用，搞好包括一班級(jí)課改及字理教學(xué)等課題試驗(yàn)內(nèi)容在內(nèi)的展現(xiàn)課。指導(dǎo)各校仔細(xì)積累資料，準(zhǔn)時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)。

（四）、加大科研，推動(dòng)教育創(chuàng)新。

1、加強(qiáng)宣揚(yáng)，引導(dǎo)老師確立正確的教育科研觀。通過(guò)會(huì)議、培訓(xùn)、研討活動(dòng)和課堂教學(xué)觀摩，讓老師進(jìn)一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量，不能只憑“熱忱+拼搏”，不能僅靠“時(shí)間+汗水”，要討論、把握教育教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用更好的方法途徑抓教育教學(xué)，收到事半功倍的效果。促使學(xué)校、老師將科研熟悉上升到科研為教育決策科學(xué)化服務(wù)、為學(xué)校進(jìn)展供應(yīng)目標(biāo)導(dǎo)向和動(dòng)力支持服務(wù)、為促進(jìn)老師綜合素養(yǎng)提高服務(wù)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師真正樹(shù)立起科研興校的觀念。

2、完善制度，營(yíng)造科研活動(dòng)的良好氛圍。幫助領(lǐng)導(dǎo)修訂好《武利鎮(zhèn)中心校關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》，建立鼓舞老師參加科研的制度，引導(dǎo)學(xué)校、老師樂(lè)觀開(kāi)展教育科研研討與實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造校校重科研、人人做試驗(yàn)、到處有科研活動(dòng)的良好氛圍。

3、帶頭參加，抓好課題、專題討論。仔細(xì)抓好本人作為課題負(fù)責(zé)人申報(bào)立項(xiàng)的區(qū)級(jí)子課題《學(xué)校語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)策略的討論》和市級(jí)重點(diǎn)課題《農(nóng)村學(xué)校語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)的討論與實(shí)踐》的討論、試驗(yàn)工作。同時(shí)，加強(qiáng)各校申報(bào)的各級(jí)課題管理，指導(dǎo)開(kāi)展試驗(yàn)討論，整理討論資料，寫好階段總結(jié)，保證按時(shí)結(jié)題，推廣科研成果。加大校本課題討論的力度，指導(dǎo)各校結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際開(kāi)展專題討論。

（五）、夯實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

1、抓好教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)檢查，全期普檢不少于三次，抽檢每月不少于一次，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋。平常深化學(xué)校，除了做好調(diào)研指導(dǎo)、聽(tīng)課評(píng)課外，連續(xù)仔細(xì)抓好“六檢查”。

2、抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。常常必性地深化課堂聽(tīng)課、評(píng)課，全期聽(tīng)課不少于40節(jié)，參加評(píng)課、專題討論活動(dòng)不少于15次。

3、抓好考試質(zhì)量分析，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。仔細(xì)指導(dǎo)老師做好平常的單元檢測(cè)，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并仔細(xì)做好檢測(cè)質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)；抓好學(xué)校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析，對(duì)教學(xué)狀況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。有方案地對(duì)部分學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科的單元檢測(cè)、期中、期末考試的質(zhì)量分析進(jìn)行抽查。

4、抓好教研組、備課組活動(dòng)。連續(xù)搞好教研組長(zhǎng)培訓(xùn)，仔細(xì)指導(dǎo)教研組開(kāi)展活動(dòng)。教研組、備課組活動(dòng)要做到“兩有”（有組上活動(dòng)方案，有討論課題或?qū)ｎ}），“三學(xué)“（學(xué)先進(jìn)教育理論，學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)各地先進(jìn)老漢閱歷），“四定”（教研活動(dòng)或集體備課定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定記錄人），“五討論”（討論課程標(biāo)準(zhǔn)，討論同學(xué)、學(xué)法和教法，討論教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，討論教學(xué)目標(biāo)與分層作業(yè)設(shè)計(jì)，討論考試質(zhì)量分析）。

（六）、突出重點(diǎn)，抓好畢業(yè)班質(zhì)量管理工作。

1、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校、班級(jí)的扶持。加大對(duì)薄弱學(xué)校和班級(jí)的扶持，把下校的工作重點(diǎn)放在畢業(yè)班，深化部分質(zhì)量較低的學(xué)校、班級(jí)進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。

2、指導(dǎo)老師做好培優(yōu)扶弱工作。指導(dǎo)學(xué)校、老師制訂切實(shí)可行的方案，討論和實(shí)踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法，留意資料的積累，準(zhǔn)時(shí)做好總結(jié)。進(jìn)一步提高畢業(yè)班同學(xué)的科科及格率和科科優(yōu)秀率，力爭(zhēng)在今年的學(xué)校畢業(yè)素養(yǎng)檢測(cè)中，全鎮(zhèn)科科及格率達(dá)75%以上，科科優(yōu)秀率達(dá)40%以上，上縣實(shí)中同學(xué)達(dá)15人以上。

3、進(jìn)一步抓好學(xué)科教研。加大畢業(yè)班教學(xué)討論力度，仔細(xì)抓好學(xué)校、學(xué)片教研活動(dòng)，樂(lè)觀開(kāi)展復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)講課的討論活動(dòng)，以進(jìn)一步提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)效率。

4、組織畢業(yè)班同學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。方案于期中試后組織優(yōu)生進(jìn)行一次學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，對(duì)各校的培優(yōu)工作進(jìn)行一次檢閱。

（七）、抓好圖書、儀器和現(xiàn)代教學(xué)手段的管理

仔細(xì)指導(dǎo)各校“六室”管理員明確自身職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、把握相關(guān)管理業(yè)務(wù)，抓好常規(guī)性管理，定期做好圖書、儀器、體育器材和電教設(shè)備的清潔、修理和保養(yǎng)，對(duì)相關(guān)資料準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整理、歸檔。常常深化學(xué)校，加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，堅(jiān)持每月一至二次；加大電教設(shè)備的使用力度，切實(shí)抓好老師演示試驗(yàn)和同學(xué)分組試驗(yàn)操作，以拓展同學(xué)思維，激發(fā)同學(xué)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)觀性，提高教學(xué)效率。

四、工作步驟

附：2023年春季學(xué)期個(gè)人工作日程支配表

時(shí)間

工作內(nèi)容

二月份

1、檢查教研方案（含老師基本功訓(xùn)練、骨干老師培育方案）；

2、檢查有關(guān)學(xué)校課題組討論方案；

3、收集全國(guó)“作文大王”杯作文競(jìng)賽參賽作品上送；

4、擬好《武利鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估方案》；

5、組織課題組老師培訓(xùn)會(huì)（第三周）；

6、深化學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)工作（重點(diǎn)檢查各種方案制訂、上課預(yù)備狀況）；

7、撰寫個(gè)人立項(xiàng)課題（區(qū)級(jí)子課題、市十五規(guī)劃重點(diǎn)課題）的學(xué)期討論方案。

三月份

1、深化學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)工作（突出畢業(yè)班、一班級(jí)課改）；

2、組織課題教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)（探究性閱讀教學(xué)）；

3、修訂《武利鎮(zhèn)關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》

4、制訂“質(zhì)量月”實(shí)施方案，指導(dǎo)全鎮(zhèn)學(xué)校開(kāi)展教學(xué)“質(zhì)量月”活動(dòng)；

5、組織教育主任、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)；

6、組織鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校語(yǔ)文骨干老師培訓(xùn)會(huì)；

7、幫助組織畢業(yè)班期中調(diào)研檢測(cè)（第七周）。

四月份

1、幫助組織好中心學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)；

2、組織非畢業(yè)班期中調(diào)研檢測(cè)（第十一周）；

3、組織鎮(zhèn)課題教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)（字理識(shí)字）；

4、做好參與縣“字理教學(xué)”展現(xiàn)活動(dòng)選手指導(dǎo)工作；

5、做好質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)；

6、組織學(xué)校六班級(jí)同學(xué)學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽；

7、下校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查；

8、做好市級(jí)教育教學(xué)論文、課改試驗(yàn)教材教案收集選送工作。

五月份

1、組織學(xué)校六班級(jí)十二冊(cè)期末檢測(cè)；

2、組織分片畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)；

3、下校指導(dǎo)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)工作。

六月份

1、下校指導(dǎo)畢業(yè)班備考復(fù)習(xí)；指導(dǎo)非畢業(yè)班期末復(fù)習(xí)；

2、幫助組織六班級(jí)同學(xué)參與市畢業(yè)會(huì)考；

3、指導(dǎo)做好期末、課題、專題等相關(guān)的工作總結(jié)。

4、寫好個(gè)人立項(xiàng)課題的相關(guān)教案、論文。

七、八月份

1、幫助組織非畢業(yè)班期末考試，做好評(píng)卷、成果統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析等工作；

2、收集縣、鎮(zhèn)骨干老師作業(yè)；

3、收集課題試驗(yàn)老師文；

4、做好個(gè)人課題（區(qū)子課題、市重點(diǎn)課題）的學(xué)期總結(jié)；

培訓(xùn)畢業(yè)總結(jié)范文第4篇

以十六大精神為動(dòng)力，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評(píng)價(jià)改革為保障，進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、科研意識(shí)，致力于推動(dòng)全鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)改革，推動(dòng)我鎮(zhèn)素養(yǎng)教育的突破性進(jìn)展，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作目標(biāo)

1、抓好培訓(xùn)——著眼校本，突出骨干，整體提高。

2、推動(dòng)課改——理論支撐，加強(qiáng)實(shí)踐，提高質(zhì)量。

3、推動(dòng)科研——完善制度，營(yíng)造氛圍，推出成果。

4、夯實(shí)常規(guī)——狠抓落實(shí)，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)。

三、實(shí)施策略

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)十六大精神，仔細(xì)貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)閱歷。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著，仔細(xì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、討論，準(zhǔn)時(shí)把握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)進(jìn)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。

2、練好五項(xiàng)基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材的基本功，三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功，五練把握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。

（二）、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高師資隊(duì)伍水平。

1、加強(qiáng)骨干培訓(xùn)，開(kāi)展“名師工程”。以人為本，分類培訓(xùn)鎮(zhèn)、?！懊麕煛焙汀皩W(xué)科帶頭人”。連續(xù)圍繞“六個(gè)一”來(lái)培訓(xùn)鎮(zhèn)級(jí)骨干老師，即：①上一節(jié)校級(jí)以上示范課或匯報(bào)課；②寫一篇圍繞“三個(gè)體現(xiàn)”和具有自身特色的教學(xué)設(shè)計(jì)；③寫一篇不少于3000字的論文或課題、專題總結(jié)；④寫一篇不少于500字的評(píng)課看法；⑤寫一篇不少于4000字的校級(jí)專題講座稿；⑥寫一本不少于5000字的讀書筆記（或摘抄不少于50張的讀書卡片）。

2、指導(dǎo)各校加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練。制訂好基本功訓(xùn)練方案，督促老師落實(shí)自練方案，仔細(xì)指導(dǎo)中青年老師練好“三字”（粉筆、毛筆、鋼筆），過(guò)好“三關(guān)”（教材關(guān)、教法關(guān)、現(xiàn)代教育技術(shù)幫助課堂教學(xué)關(guān)），學(xué)會(huì)“三課”（說(shuō)課技能、講課技能、評(píng)課技能）、會(huì)用“三機(jī)”（投影儀、錄音機(jī)、計(jì)算機(jī)）。

3、指導(dǎo)老師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是老師由閱歷型轉(zhuǎn)變?yōu)橛懻撔?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期，本人方案仔細(xì)抓好老師的教學(xué)反思，要求老師重點(diǎn)做好教學(xué)后反思，寫進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容，仔細(xì)加強(qiáng)檢查。

（三）、推動(dòng)課改，提高課堂教學(xué)效率。

1、加強(qiáng)一班級(jí)課改討論和試驗(yàn)工作。常常性地深化課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，并收集一班級(jí)課改試驗(yàn)老師遇到的疑難和問(wèn)題，組織老師進(jìn)行討論解決，準(zhǔn)時(shí)為試驗(yàn)老師排憂解難，不斷總結(jié)閱歷，切實(shí)提高試驗(yàn)質(zhì)量；要求一班級(jí)試驗(yàn)老師學(xué)期內(nèi)要完成“三個(gè)一”（寫一篇自己最滿足的教學(xué)設(shè)計(jì)，上一節(jié)校內(nèi)課改討論課，寫一篇課改試驗(yàn)學(xué)期工作總結(jié)）。

2、用先進(jìn)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動(dòng)。樂(lè)觀深化課堂聽(tīng)課、評(píng)課，引導(dǎo)老師連續(xù)實(shí)踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。

3、指導(dǎo)開(kāi)展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。制訂切實(shí)可行的方案，連續(xù)圍繞“學(xué)、看、做、寫”來(lái)仔細(xì)指導(dǎo)各校開(kāi)展好活動(dòng)。重點(diǎn)抓好中心學(xué)校“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，發(fā)揮教科研龍頭作用，搞好包括一班級(jí)課改及字理教學(xué)等課題試驗(yàn)內(nèi)容在內(nèi)的展現(xiàn)課。指導(dǎo)各校仔細(xì)積累資料，準(zhǔn)時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)。

（四）、加大科研，推動(dòng)教育創(chuàng)新。

1、加強(qiáng)宣揚(yáng)，引導(dǎo)老師確立正確的教育科研觀。通過(guò)會(huì)議、培訓(xùn)、研討活動(dòng)和課堂教學(xué)觀摩，讓老師進(jìn)一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量，不能只憑“熱忱+拼搏”，不能僅靠“時(shí)間+汗水”，要討論、把握教育教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用更好的方法途徑抓教育教學(xué)，收到事半功倍的效果。促使學(xué)校、老師將科研熟悉上升到科研為教育決策科學(xué)化服務(wù)、為學(xué)校進(jìn)展供應(yīng)目標(biāo)導(dǎo)向和動(dòng)力支持服務(wù)、為促進(jìn)老師綜合素養(yǎng)提高服務(wù)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師真正樹(shù)立起科研興校的觀念。

2、完善制度，營(yíng)造科研活動(dòng)的良好氛圍。幫助領(lǐng)導(dǎo)修訂好《武利鎮(zhèn)中心校關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》，建立鼓舞老師參加科研的制度，引導(dǎo)學(xué)校、老師樂(lè)觀開(kāi)展教育科研研討與實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造校校重科研、人人做試驗(yàn)、到處有科研活動(dòng)的良好氛圍。

3、帶頭參加，抓好課題、專題討論。仔細(xì)抓好本人作為課題負(fù)責(zé)人申報(bào)立項(xiàng)的區(qū)級(jí)子課題《學(xué)校語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)策略的討論》和市級(jí)重點(diǎn)課題《農(nóng)村學(xué)校語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)的討論與實(shí)踐》的討論、試驗(yàn)工作。同時(shí)，加強(qiáng)各校申報(bào)的各級(jí)課題管理，指導(dǎo)開(kāi)展試驗(yàn)討論，整理討論資料，寫好階段總結(jié)，保證按時(shí)結(jié)題，推廣科研成果。加大校本課題討論的力度，指導(dǎo)各校結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際開(kāi)展專題討論。

（五）、夯實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

1、抓好教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)檢查，全期普檢不少于三次，抽檢每（月不少于一次，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋。平常深化學(xué)校，除了做好調(diào)研指導(dǎo)、聽(tīng)課評(píng)課外，連續(xù)仔細(xì)抓好“六檢查”。

2、抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。常常必性地深化課堂聽(tīng)課、評(píng)課，全期聽(tīng)課不少于40節(jié)，參加評(píng)課、專題討論活動(dòng)不少于15次。

3、抓好考試質(zhì)量分析，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。仔細(xì)指導(dǎo)老師做好平常的單元檢測(cè)，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并仔細(xì)做好檢測(cè)質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)；抓好學(xué)校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析，對(duì)教學(xué)狀況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。有方案地對(duì)部分學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科的單元檢測(cè)、期中、期末考試的質(zhì)量分析進(jìn)行抽查。

4、抓好教研組、備課組活動(dòng)。連續(xù)搞好教研組長(zhǎng)培訓(xùn)，仔細(xì)指導(dǎo)教研組開(kāi)展活動(dòng)。教研組、備課組活動(dòng)要做到“兩有”（有組上活動(dòng)方案，有討論課題或?qū)ｎ}），“三學(xué)“（學(xué)先進(jìn)教育理論，學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)各地先進(jìn)老漢閱歷），“四定”（教研活動(dòng)或集體備課定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定記錄人），“五討論”（討論課程標(biāo)準(zhǔn)，討論同學(xué)、學(xué)法和教法，討論教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，討論教學(xué)目標(biāo)與分層作業(yè)設(shè)計(jì)，討論考試質(zhì)量分析）。

（六）、突出重點(diǎn)，抓好畢業(yè)班質(zhì)量管理工作。

1、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校、班級(jí)的扶持。加大對(duì)薄弱學(xué)校和班級(jí)的扶持，把下校的工作重點(diǎn)放在畢業(yè)班，深化部分質(zhì)量較低的學(xué)校、班級(jí)進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。

2、指導(dǎo)老師做好培優(yōu)扶弱工作。指導(dǎo)學(xué)校、老師制訂切實(shí)可行的方案，討論和實(shí)踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法，留意資料的積累，準(zhǔn)時(shí)做好總結(jié)。進(jìn)一步提高畢業(yè)班同學(xué)的科科及格率和科科優(yōu)秀率，力爭(zhēng)在今年的學(xué)校畢業(yè)素養(yǎng)檢測(cè)中，全鎮(zhèn)科科及格率達(dá)75%以上，科科優(yōu)秀率達(dá)40%以上，上縣實(shí)中同學(xué)達(dá)15人以上。

3、進(jìn)一步抓好學(xué)科教研。加大畢業(yè)班教學(xué)討論力度，仔細(xì)抓好學(xué)校、學(xué)片教研活動(dòng)，樂(lè)觀開(kāi)展復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)講課的討論活動(dòng)，以進(jìn)一步提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)效率。

4、組織畢業(yè)班同學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。方案于期中試后組織優(yōu)生進(jìn)行一次學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，對(duì)各校的培優(yōu)工作進(jìn)行一次檢閱。

（七）、抓好圖書、儀器和現(xiàn)代教學(xué)手段的管理

仔細(xì)指導(dǎo)各?！傲摇惫芾韱T明確自身職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、把握相關(guān)管理業(yè)務(wù)，抓好常規(guī)性管理，定期做好圖書、儀器、體育器材和電教設(shè)備的清潔、修理和保養(yǎng)，對(duì)相關(guān)資料準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整理、歸檔。常常深化學(xué)校，加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，堅(jiān)持每月一至二次；加大電教設(shè)備的使用力度，切實(shí)抓好老師演示試驗(yàn)和同學(xué)分組試驗(yàn)操作，以拓展同學(xué)思維，激發(fā)同學(xué)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)觀性，提高教學(xué)效率。

四、工作步驟

附：2023年春季學(xué)期個(gè)人工作日程支配表

時(shí)間

工作內(nèi)容

二月份

1、檢查教研方案（含老師基本功訓(xùn)練、骨干老師培育方案）；

2、檢查有關(guān)學(xué)校課題組討論方案；

3、收集全國(guó)“作文大王”杯作文競(jìng)賽參賽作品上送；

4、擬好《武利鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估方案》；

5、組織課題組老師培訓(xùn)會(huì)（第三周）；

6、深化學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)工作（重點(diǎn)檢查各種方案制訂、上課預(yù)備狀況）；

7、撰寫個(gè)人立項(xiàng)課題（區(qū)級(jí)子課題、市十五規(guī)劃重點(diǎn)課題）的學(xué)期討論方案。

三月份

1、深化學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)工作（突出畢業(yè)班、一班級(jí)課改）；

2、組織課題教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)（探究性閱讀教學(xué)）；

3、修訂《武利鎮(zhèn)關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》

4、制訂“質(zhì)量月”實(shí)施方案，指導(dǎo)全鎮(zhèn)學(xué)校開(kāi)展教學(xué)“質(zhì)量月”活動(dòng)；

5、組織教育主任、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)；

6、組織鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校語(yǔ)文骨干老師培訓(xùn)會(huì)；

7、幫助組織畢業(yè)班期中調(diào)研檢測(cè)（第七周）。

四月份

1、幫助組織好中心學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)；

2、組織非畢業(yè)班期中調(diào)研檢測(cè)（第十一周）；

3、組織鎮(zhèn)課題教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)（字理識(shí)字）；

4、做好參與縣“字理教學(xué)”展現(xiàn)活動(dòng)選手指導(dǎo)工作；

5、做好質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)；

6、組織學(xué)校六班級(jí)同學(xué)學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽；

7、下校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查；

8、做好市級(jí)教育教學(xué)論文、課改試驗(yàn)教材教案收集選送工作。

五月份

1、組織學(xué)校六班級(jí)十二冊(cè)期末檢測(cè)；

2、組織分片畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)；

3、下校指導(dǎo)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)工作。

六月份

1、下校指導(dǎo)畢業(yè)班備考復(fù)習(xí)；指導(dǎo)非畢業(yè)班期末復(fù)習(xí)；

2、幫助組織六班級(jí)同學(xué)參與市畢業(yè)會(huì)考；

3、指導(dǎo)做好期末、課題、專題等相關(guān)的工作總結(jié)。

4、寫好個(gè)人立項(xiàng)課題的相關(guān)教案、論文。

七、八月份

1、幫助組織非畢業(yè)班期末考試，做好評(píng)卷、成果統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析等工作；

2、收集縣、鎮(zhèn)骨干老師作業(yè)；

3、收集課題試驗(yàn)老師文；

4、做好個(gè)人課題（區(qū)子課題、市重點(diǎn)課題）的學(xué)期總結(jié)；

培訓(xùn)畢業(yè)總結(jié)范文第5篇

一、活動(dòng)時(shí)間

年9月1-30日

二、活動(dòng)主題

救濟(jì)進(jìn)家、政策到人、幫您就業(yè)

三、工作目標(biāo)

1、關(guān)心未就業(yè)的困難高校畢業(yè)生、零就業(yè)家庭成員和其他就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

2、關(guān)心已經(jīng)就業(yè)的就業(yè)困難人員和零就業(yè)家庭成員穩(wěn)定就業(yè)。

3、凡是縣內(nèi)符合條件的困難高校畢業(yè)生、零就業(yè)家庭成員和其他就業(yè)困難人員，都要作為救濟(jì)對(duì)象；凡有就業(yè)愿望、有勞動(dòng)力量、不挑不揀的困難高校畢業(yè)生、零就業(yè)家庭成員，活動(dòng)期間都要促進(jìn)他們就業(yè)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、進(jìn)家入戶，摸清底數(shù)。依托全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事務(wù)所、社區(qū)（居委會(huì)）等工作平臺(tái)，特殊是社區(qū)（居委會(huì)）聯(lián)絡(luò)員，開(kāi)展進(jìn)家入戶走訪活動(dòng)，摸清轄區(qū)內(nèi)未就業(yè)的困難高校畢業(yè)生、零就業(yè)家庭成員和其他就業(yè)困難人員（含“4050”人員、低保人員、殘疾人、失地農(nóng)夫）的底數(shù)和基本狀況。

2、建立臺(tái)賬，共性服務(wù)。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)（居委會(huì)）兩級(jí)就業(yè)困難人員臺(tái)賬，把握其基本狀況和就業(yè)愿望，為其量身定做就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)其就業(yè)。凡是能落實(shí)就業(yè)崗位的，在活動(dòng)期間全力關(guān)心實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

3、落實(shí)政策，穩(wěn)定就業(yè)。通過(guò)落實(shí)扶持政策，特殊是社保補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼政策，關(guān)心就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。在活動(dòng)期間，凡符合條件且未享受扶持政策的就業(yè)困難人員，都要將扶持政策落實(shí)到人。

4、廣泛宣揚(yáng)、營(yíng)造氣氛。組織相關(guān)宣揚(yáng)工作，重點(diǎn)宣揚(yáng)就業(yè)政策和本次活動(dòng)供應(yīng)救濟(jì)服務(wù)的詳細(xì)措施，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)懷就業(yè)、關(guān)懷困難人員就業(yè)的良好氛圍，營(yíng)造互幫互助、共渡難關(guān)的良好氛圍。

三、實(shí)施步驟

第一階段：宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)和摸底階段（時(shí)間為9月1日至9月15日）。重點(diǎn)做好三項(xiàng)工作：

1、細(xì)心組織?？h人事勞動(dòng)和社會(huì)保障部門要細(xì)心組織好此次專項(xiàng)活動(dòng)，成立專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人負(fù)責(zé)。營(yíng)造深厚的宣揚(yáng)輿論氛圍，明確部門職責(zé)分工，落實(shí)好各項(xiàng)政策。

2、調(diào)查摸底。依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事務(wù)所、社區(qū)（居委會(huì)）等工作平臺(tái)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)全部就業(yè)困難的高校畢業(yè)生、零就業(yè)家庭成員和其他就業(yè)困難人員進(jìn)行梳理，確定救濟(jì)對(duì)象。

3、建立臺(tái)賬。對(duì)確定的救濟(jì)對(duì)象進(jìn)家入戶，把握其基本狀況、就業(yè)狀況、享受政策狀況、面臨的就業(yè)困難，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)（居委會(huì)）建立救濟(jì)對(duì)象