棋類比賽的總結(jié)（2篇）

第1頁(yè)共1頁(yè)棋類比賽的總結(jié)今天下午，我發(fā)現(xiàn)奶奶家的柜子里有一個(gè)放象棋的盤子，我拿了出來(lái)，擺在桌子上。細(xì)細(xì)一看，啊，我驚了一跳，啊!原來(lái)是“世界象棋”我心里暗暗地想：這些象棋我從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)，不如，今天叫奶奶來(lái)玩一玩吧!我把棋子都擺起來(lái)了，走到奶奶面前，老老實(shí)實(shí)地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，咱們一同來(lái)玩世界的象棋吧!”奶奶快樂(lè)地說(shuō)：“好的，我也沒(méi)玩過(guò)，不如玩玩吧?！彼栽蹅儌z都坐在椅子上開端走剛剛被我找到的“世界象棋”。我想：戰(zhàn)士走出去了橫豎還有很多，就先把擺在前面的戰(zhàn)士走了出來(lái)。奶奶看了，認(rèn)為我會(huì)走也學(xué)我的樣子，把戰(zhàn)士拿了出來(lái)。我瞪大眼睛把兵里的馬車向前沖，把奶奶的那輛車給吃掉了，奶奶發(fā)慌了，把馬駕馭的車也就是馬車拿出來(lái)，把我站在前面捍衛(wèi)國(guó)土的戰(zhàn)士給吃掉了，我把國(guó)王拿出來(lái)了，奶奶也把國(guó)王拿出來(lái)兩個(gè)王碰在一同，真可惜，都死了，游戲規(guī)矩上說(shuō)：“假如，對(duì)方的王沒(méi)了就算兩方都首次輸，要把相同的東西對(duì)一對(duì)，看看還剩余誰(shuí)的東西多，就算輸贏。我把皇后和奶奶的皇后對(duì)在一同死了，又把那五個(gè)不起眼的戰(zhàn)士和戰(zhàn)士對(duì)在一同死了，最終馬和馬放在一同又死了。到后來(lái)，我的馬是最終一個(gè)留下來(lái)的，我贏了，我快樂(lè)地跳了起來(lái)說(shuō)：“我贏了!棋類比賽的總結(jié)（二）時(shí)光似箭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期行將完畢，關(guān)于本學(xué)期的象棋小組活動(dòng)，我收成很大。本學(xué)期的象棋愛(ài)好小組的活動(dòng)比曾經(jīng)的愛(ài)好小組對(duì)比愈加的規(guī)范，校園和教師都十分的注重此項(xiàng)活動(dòng)，為這項(xiàng)活動(dòng)的展開投入很大的時(shí)刻和精力。在這一個(gè)學(xué)期里，咱們象棋小組在每周二、三、四下午活躍的進(jìn)行活動(dòng)，充沛進(jìn)步學(xué)生活動(dòng)愛(ài)好，增加學(xué)生棋術(shù)水平，熏陶學(xué)生的性格?，F(xiàn)將象棋愛(ài)好小組的活動(dòng)狀況總結(jié)如下：一、學(xué)生活動(dòng)的基本狀況參加本學(xué)期象棋愛(ài)好小組的同學(xué)和以往有所不同。象棋小組的同學(xué)別離來(lái)自七、八年級(jí)的同學(xué)，學(xué)生的水平良莠不齊，很難進(jìn)行安排教育及活動(dòng)。在每周二、三、四下午，咱們的愛(ài)好小構(gòu)成員都能夠自覺(jué)在指定教室里展開象棋的學(xué)習(xí)和溝通活動(dòng)。盡管他們的年紀(jì)對(duì)比的小，水平也凹凸紛歧乃至單個(gè)同學(xué)都沒(méi)有觸摸過(guò)象棋，但咱們的組員都能夠活躍的情緒高漲的參加社團(tuán)活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行互助中進(jìn)步。二、學(xué)練聯(lián)系，激起學(xué)生的愛(ài)好和創(chuàng)造力。學(xué)生在本學(xué)期首要學(xué)習(xí)象棋基本常識(shí)和技術(shù)的學(xué)習(xí)和操練，教育學(xué)生進(jìn)行了象棋的啟蒙，使學(xué)生了解象棋的來(lái)歷及有關(guān)前史趣聞，象棋的走棋辦法和規(guī)矩，象棋的各式各樣的殺法等內(nèi)容。通過(guò)在學(xué)生在社團(tuán)里進(jìn)行學(xué)習(xí)和溝通，學(xué)生視界開闊了，而且學(xué)生能夠在濃重的愛(ài)好中，彼此溝通，彼此學(xué)習(xí)進(jìn)步?；顒?dòng)過(guò)程中，學(xué)生不只學(xué)習(xí)有關(guān)的常識(shí)和技術(shù)，而且學(xué)會(huì)彼此的協(xié)作，熏陶學(xué)生的情趣。在活動(dòng)過(guò)程中，我一直堅(jiān)持學(xué)練聯(lián)系，以學(xué)生協(xié)作操練為主，教師解說(shuō)指導(dǎo)為輔，活躍的調(diào)動(dòng)學(xué)生思想，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)和把握了解應(yīng)用理論常識(shí)，進(jìn)步學(xué)生棋術(shù)。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時(shí)分，教師面臨各式各樣的殺法規(guī)劃時(shí)，學(xué)生能夠活躍的進(jìn)行思考，而且能夠想出很多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點(diǎn)上，我感觸十分的深，咱們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力，我期望他們這么的創(chuàng)造力能夠更好得到維護(hù)和培育。三、培育學(xué)生的協(xié)作認(rèn)識(shí)，激起學(xué)生愛(ài)好。在活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)咱們社團(tuán)成員活躍的進(jìn)行分組，使學(xué)生在小組中進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，進(jìn)行協(xié)作活動(dòng)，培育學(xué)生的協(xié)作認(rèn)識(shí)。剛開端的時(shí)分，有部分學(xué)生不會(huì)進(jìn)行協(xié)作。我通過(guò)安排小組對(duì)抗賽，使他們進(jìn)入到活動(dòng)中，然后在活動(dòng)中使他們感觸活動(dòng)的趣味，逐步的樂(lè)于和火伴進(jìn)行協(xié)作。這么通過(guò)一段時(shí)刻的活動(dòng)，學(xué)生們改變對(duì)比大，不再計(jì)較是否是同班或同