勵(lì)志的演講稿模板8篇

勵(lì)志的演講稿模板集錦8篇

勵(lì)志的演講稿篇1

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

人生不行能一帆風(fēng)順，每個(gè)人總會(huì)有這樣那樣的苦難與磨練?；叵肫饋?lái)，在那些布滿磨難的日子里，我的心中始終有個(gè)信念，在支撐著我，并引領(lǐng)著我見到了風(fēng)雨后漂亮的彩虹。

“認(rèn)真想想吧，書都背好了嗎?題都會(huì)了嗎?”那句近乎挖苦的話語(yǔ)好像時(shí)刻在我耳邊回響，揮之不去。語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，望著手中那鮮紅的110分，心中有說(shuō)不出的味道。唉，誰(shuí)讓我這么不爭(zhēng)氣呢，太丟臉了。低著頭，沿著曲折曲折的小路漸漸走著，卻突然間聞見一陣花香，抬頭一看，只見遠(yuǎn)處墻角的梅花是那么高潔，那么漂亮，好像要與冰雪融為一體，可誰(shuí)能明白它外表光鮮而背后苦痛的經(jīng)受呢?正如冰心奶奶的詩(shī)一樣;“勝利的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的鮮艷!然而當(dāng)時(shí)她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！边@傲立雪中的梅花不正是我的縮影嗎?它們又好像與我有截然不同——梅花在患病風(fēng)雪寒冷的摧殘后，沒有選擇放棄，怨天尤人，而是自己抱定了必勝的信念，在風(fēng)雪的包圍熬煎之中，悄悄地承受著全部的苦痛，一言不發(fā)帶給世人以芳香和美妙的享受。

看著這一支支臘梅在傲慢的開放，我好像明白了什么，直到想起校園中“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的詩(shī)句才恍然大悟，心情也漸漸明快起來(lái)。是啊，人生不也正是如此嗎?人生十之八九不如意，不行能萬(wàn)事順心，總會(huì)有挫折和苦難，但無(wú)論命運(yùn)如何戲弄人，自己總要以樂觀積極的一面去面對(duì)生活，去化解迎面而來(lái)的風(fēng)吹雨打，這樣才能做生活的強(qiáng)者。

從那以后，每當(dāng)我身處逆境之中，我都會(huì)想起那寒風(fēng)中搖擺不定卻依舊直立在枝頭的梅花，也不會(huì)遺忘苦難其實(shí)是人生的一筆珍貴財(cái)寶。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在布滿苦難的日子里，肯定要向準(zhǔn)一個(gè)方向勇往直前，頑強(qiáng)不屈，正如那一支寒風(fēng)中矗立的梅花。

勵(lì)志的演講稿篇2

期末考試之后，不知道怎么的，我的心里像有塊大石頭壓著，悶悶地，怎么也快樂不起來(lái)。雖然我不想這樣，但我的成績(jī)是無(wú)法轉(zhuǎn)變的，由于他已經(jīng)成為歷史了。

成績(jī)下來(lái)的那天，我偷偷地哭了。由于這次考試的結(jié)果對(duì)于我們每一個(gè)初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的。可是我卻考砸了。在班里有很多人都向前邁進(jìn)了一大步，而我卻相反。

我經(jīng)常問自己，為什么別人考的那么好，我卻下降了?是我不努力嗎?是我不夠刻苦嗎?還是由于根底差?……一個(gè)個(gè)問題從我腦海蹦出來(lái)，可我真的不知道為什么。

我不敢看教師，由于我怕教師批判我。我也不敢看同學(xué)，由于我怕他們那雙似乎挖苦的眼睛。我更不敢告知父母，因我怕他們失落的眼神。

我趴在課桌上一動(dòng)也不動(dòng)，只有淚水在不住的往下流。流到嘴角，它是苦澀的。我突然間感受到一股力氣在推動(dòng)我。

我明白了，現(xiàn)在我最終明白了“跌倒了并不行怕，可怕的事倒了不再爬起來(lái)”這句話的含義。

我知道，悄悄的哭泣唉聲嘆氣是沒用的，所以我要英勇的邁著自己的步伐，歡樂的向前走。

俗話說(shuō)，失敗乃勝利之母。是的，一次失敗并不代表永久失敗，只有擺脫逆境，戰(zhàn)勝困難，才會(huì)勝利。

我信任，這次我失敗了，但下次成功的肯定是我。

勵(lì)志的演講稿篇3

失敗是人生往途上的”十字路口“，一邊通向光明，一邊卻通向了無(wú)邊無(wú)際的黑暗。

在我茫茫的記憶里，總有一件事情讓我終身難忘。

有一次，我到東北玩，那時(shí)的我很淘氣總以別人的失敗為樂。我到大舅家，眼睛就發(fā)覺了一個(gè)小巧玲瓏的冰燈，我特別想要，于是我就問：”大舅，大舅，這個(gè)冰燈里面裝的是什么啊?為什么會(huì)這么美麗，可不行以送給我一個(gè)這樣的冰燈啊?!“”哈哈，固然可以啊，不過(guò)再等幾天，我倒商店再去取幾個(gè)，送給你!大舅快樂地說(shuō)到。

“真的!”我將信將疑的問道。

“真的，不過(guò)你要那東西來(lái)?yè)Q，或者給我10元錢，就賣給你!怎么樣!”那時(shí)大舅說(shuō)的東西是指我的試卷，可是當(dāng)時(shí)我還并不知道。

“好，大丈夫一言既出，駟馬難追!”我用剛學(xué)來(lái)的話說(shuō)。

“沒錯(cuò)!駟馬難追!”大舅咧著嘴說(shuō)。

我到了家，看著有什么東西能跟大舅換，我先把餅干給大舅，可大舅只讓我看5分鐘，當(dāng)時(shí)我氣急敗壞，當(dāng)我第四次失敗的時(shí)候，我真的沒了急躁，目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了媽媽的錢包，我心里正在打折如意算盤，我不懷好意的把手放進(jìn)了媽媽的錢包里，抽出了一張10元，我心驚膽戰(zhàn)得跑回了家，快速的跑到門處，發(fā)覺沒有人，抓緊跑到大舅家，把錢趕忙的給了他，大舅特別懷疑的問道：

“你哪來(lái)的錢?”

“我……我在期末考試的時(shí)候考得好，這是爸爸給我的嘉獎(jiǎng)。”我做賊心虛的說(shuō)。

大舅竟然上了當(dāng)，把冰燈給了我，我好像飛到了家。媽媽回來(lái)后，沒有發(fā)覺，甚至都沒有問我哪來(lái)的冰燈。這件事，在我忐忑擔(dān)心地心情中緩慢的度過(guò)了。

雖然那件事已經(jīng)錯(cuò)誤的過(guò)去了，但我仍舊沒有忘，我從這件事知道我犯錯(cuò)誤并不行怕，可怕的是錯(cuò)誤的面對(duì)錯(cuò)誤，也讓我知道我們只有犯一些錯(cuò)誤，才會(huì)成長(zhǎng)。

勵(lì)志的演講稿篇4

各位敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今日我演講的題目是[積極向上，放飛幻想]

偶然間，發(fā)覺我們已步入了那道令老年人艷羨、中年人留戀、少年人憧憬的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱忱，不知不覺走進(jìn)了大二的生活，走進(jìn)了新的環(huán)境。

邁進(jìn)化工校園，花開的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)歡樂的地方;花開的日子，我們游覽在校園這個(gè)學(xué)問的海洋;花開的日子，我們一同共享全新的生活環(huán)境，高聳而古舊的宿舍樓，嫩青的草坪和花壇……這是一所怎樣的學(xué)校啊!當(dāng)時(shí)我很困惑，在這么古舊的學(xué)校里，我能干些什么又能學(xué)到些什么?于是，我開頭在校園里查找：在課堂上，教師們談吐非凡，教師的博學(xué)無(wú)私與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成了良好的互動(dòng)，課堂上的氣氛融洽而又和諧;聯(lián)歡會(huì)上，你方唱罷我登場(chǎng)，臺(tái)上精彩不斷，臺(tái)下掌聲連連;操場(chǎng)上，籃球競(jìng)賽，羽毛球球?qū)Q，輸贏不是關(guān)鍵，握一握手，頃刻賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ)。

難以遺忘，為了推行良好的宿舍治理制度，學(xué)校教師每晚巡邏值班到深夜;難以遺忘，為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常常進(jìn)入教學(xué)區(qū)，仔細(xì)檢查每個(gè)教室的課堂狀況;難以遺忘，為了增加學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)校組織體育教師為我們上衰弱操;難以遺忘，為了提高學(xué)生的組織和實(shí)踐力量，學(xué)校為我們開設(shè)了新一屆學(xué)生會(huì)……是的，這是她活力的象征，她正處在輝煌時(shí)期，雖稚嫩，但前途無(wú)量。我發(fā)覺自己已經(jīng)把根扎在這片土壤上了，已經(jīng)深深烙上了學(xué)校的印記。

那么，我們?cè)摓樗鲂┦裁茨?為了活潑學(xué)校的氣氛，有的同學(xué)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有的同學(xué)擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部為學(xué)校盡一份力氣，還有的同學(xué)發(fā)揮特長(zhǎng)為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

一個(gè)人的力氣對(duì)于整個(gè)學(xué)校的進(jìn)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但把每顆愛校之心聚攏起來(lái)，力氣將會(huì)無(wú)窮，畢業(yè)后再回首漂亮的母校，我們可以無(wú)悔的說(shuō)：“我無(wú)愧于大學(xué)三年的生涯，我為我的學(xué)校而傲慢，學(xué)校也為我傲慢?！?/p>

曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，胸懷幻想，在被給予“高職大學(xué)生”之稱的壯美歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們布滿青春活力的校園生活減退了繽紛的顏色呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是由于我們沒有走進(jìn)幻想中的象牙塔?是由于我們未走出自我困惑的地帶?還是由于我們的心真的不再年輕，的確把一切都看的平淡了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍舊是我們。

不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們消逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡，告辭無(wú)為，讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái)，激蕩起來(lái)!我的將來(lái)不是夢(mèng)!

讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子，開心地唱歌;在花開的日子里，游覽學(xué)問海洋，一起編織幻想;在飄雨的季節(jié)里，專心情的音符，譜寫青春動(dòng)聽的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要學(xué)問的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著勝利的此岸前行，在化工校園，今日塑造自我，明天學(xué)校以我為榮!

不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱忱，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用才智和士氣揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂章終將奏響!

我的將來(lái)不是夢(mèng)，年輕的幻想起飛，這不僅是一種信仰，更是一種力氣。今日，我們把青春和聰明獻(xiàn)給班級(jí)集體;明天，我們把才智和成就獻(xiàn)給祖國(guó)母親。我們用辛勤和汗水寫下了絢爛的昨天，走過(guò)了艱難的歲月，如今我們載著幻想與盼望，為了將來(lái)而奮斗。

為了我們精神的家園，為了我們一生的幻想和商定，為了我們學(xué)校美妙的明天，我的答案清楚而堅(jiān)決：“愛我校園，愛我班級(jí)，共鑄學(xué)問的靈魂，為化工騰飛而努力!”時(shí)刻牢記：團(tuán)結(jié)友愛積極向上，安康活潑奮勉自強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)建立四化，擁有抱負(fù)共建輝煌，忠于人民忠于我黨，樹立典范偉岸形象，常抓不懈穩(wěn)固思想，共同實(shí)現(xiàn)歡樂幻想，今日塑造自我，明天學(xué)校以我為榮學(xué)校是我家，文明向上靠大家。

努力吧，同學(xué)們，讓我們?cè)谇啻旱臍q月里，載著幻想動(dòng)身，為化工的騰飛不懈努力!

我的演講到此完畢，感謝大家。

勵(lì)志的演講稿篇5

親愛的教師，同學(xué)們：

大家好！

有人曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的勝利與否，取決于他的人生態(tài)度。但凡勝利者，始終用最積極的思索、最樂觀的精神來(lái)支配和掌握自己的人生。而失敗者則恰恰相反，他們的失敗，完全在于他們的人生態(tài)度：對(duì)待生活、對(duì)待別人、對(duì)待事物的態(tài)度。關(guān)于人生態(tài)度，梁漱溟先生曾經(jīng)對(duì)此有極為精辟的論述，他將人生態(tài)度分為三種：逐求、厭離和嚴(yán)肅。逐求即對(duì)物質(zhì)的追求，如飲食、宴安、名譽(yù)、聲、色、貨、利等，一面受趣味引誘，一面受問題刺激，顛倒迷離于苦樂中，與其他生物亦無(wú)所異；此種態(tài)度為多數(shù)人的人生態(tài)度。

其次種人生態(tài)度為厭離的人生態(tài)度。由于人雖然有和動(dòng)物的本性，但究竟比一般的動(dòng)物高等些，所以經(jīng)常會(huì)反省自己，回頭端詳一下，就會(huì)發(fā)覺人生的很多苦痛來(lái)。一方面由于很多欲望而苦痛，另一方面又發(fā)覺了人世間的丑惡、殘酷和無(wú)情，于是便會(huì)產(chǎn)生厭離人世的態(tài)度，此種態(tài)度人人都會(huì)有，只是程度不同而已。

物質(zhì)的滿意雖然不那么長(zhǎng)久，但究竟還是真實(shí)的感官刺激，而比物質(zhì)更加虛假的是別人的評(píng)價(jià)。事實(shí)上，名譽(yù)名聲對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要又不那么重要，你可以選擇為了別人而活，時(shí)刻關(guān)懷別人的評(píng)價(jià)，也可以選擇為了自己而活，沒有必要完全以別人的標(biāo)準(zhǔn)束縛自己。由此看來(lái)，物質(zhì)的滿意，別人的評(píng)價(jià)都很重要，但并不是最牢靠的。

物質(zhì)的獲得是有限的，由于人的力量有限；別人的評(píng)價(jià)是無(wú)限的，由于我們無(wú)法掌握別人。物質(zhì)和名譽(yù)都是我們無(wú)法掌握的，但自己的熟悉和評(píng)價(jià)卻完全可以由自己把握。你可以打算自己的人生態(tài)度，選擇自己的路，評(píng)價(jià)自己的得失，體驗(yàn)自己的幸福。我經(jīng)常聽到埋怨做人的困難，由于人總是要和人相處，人也總是要做事的。做好事有壞人罵，做壞事有好人罵，不做事也是會(huì)有人罵的。

既然如此，就可以做自己的事，做自己想做的人。我經(jīng)常思念童年的時(shí)間，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，童年都是幸福的。那時(shí)，對(duì)于物質(zhì)沒有太多要求，吃米飯、玩泥巴都是幸福；那時(shí)，不在乎別人的評(píng)價(jià)，天真坦誠(chéng)，童言無(wú)忌；那時(shí)，沒有學(xué)習(xí)的困惑，工作的苦惱，家庭的負(fù)擔(dān)以及社會(huì)的壓力。此乃梁先生所言的嚴(yán)肅的生活態(tài)度，自然之嚴(yán)肅。我可以并盼望做到的是囊中羞怯，卻精神飽滿；外在貧乏，內(nèi)心卻充實(shí)；道路曲折，前途卻光明；生活簡(jiǎn)潔，卻幸福萬(wàn)分。

我的演講完畢。

感謝大家！

勵(lì)志的演講稿篇6

親愛的教師、同學(xué)們：

你們好！

我傲慢，由于我是農(nóng)夫的.兒子！家境的貧寒塑造了一個(gè)剛毅的我；山村的閉塞，驚醒了我，唯有學(xué)問才能掃除愚昧，讀書讀書，讀出書來(lái)才是出路，二十多年的風(fēng)雨歷程，造就了那份執(zhí)著的信念：活在當(dāng)下，做“字”當(dāng)頭，除了奮斗，我別無(wú)選擇！

幾多歡樂幾多憂愁，幾多風(fēng)雨幾多春秋。不為包子饅頭，只圖活著爭(zhēng)口氣！農(nóng)家娃特有的豪爽、質(zhì)樸，以及生生不息的強(qiáng)大精神力氣，時(shí)刻鼓舞著我，鞭策著我。除了奮斗，我別無(wú)選擇！

困難是挺立的大山，那我就是勤勞的愚公，挖山不止；困難是堅(jiān)硬的磐石，那我就是那晶瑩的水滴，水滴石穿；困難是那洶涌的大海，那我就是那高揚(yáng)的云帆，直達(dá)此岸。

除了奮斗，我別無(wú)選擇！

貧困，可以熬煉人的性格，磨練人的意志。我是土生土長(zhǎng)的農(nóng)家娃，父母用他們的血汗供我讀書，用美德教育我做人。我不希望什么出人頭地，使得自己取得多大的成績(jī)，有多大的作為，只想盡自己最大的努力，對(duì)得起生我養(yǎng)我的那--天地間最和善、最真誠(chéng)、最無(wú)私的父母心！

生而貧困并無(wú)過(guò)，死而貧困才圓滿！不能做有錢人的子孫，但是我們可以做有錢人的祖先。窮是我奮勉向上的動(dòng)力，樂是我精神食糧的寶藏，值是我今生拼博的汗水。窮則變，變則通，通則達(dá)！唯其行動(dòng)，方能結(jié)出碩果；唯有奮斗，才會(huì)變得富有。除了奮斗，我別無(wú)選擇！

奮斗是實(shí)現(xiàn)崇高抱負(fù)的堅(jiān)實(shí)階梯；奮斗，是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的唯一出路！出路出路，走出來(lái)才是路！除了奮斗，我別無(wú)選擇！

山的高大，是由于有寬闊的草原；弄潮兒的無(wú)畏，是由于腳下有滾滾的波濤。駱駝的堅(jiān)韌是由于有浩翰的沙漠，雄鷹的強(qiáng)健是由于有無(wú)際的藍(lán)天，瀑布的漂亮是由于有碧綠的水潭。既然選擇了遠(yuǎn)方就要風(fēng)雨兼程，既然選擇了太陽(yáng)，留給地面的就是陰影；既然承諾了顛峰，就要英勇攀登；既然承諾了天空就要振翅飛翔；既然承諾了此岸，就要力挽狂瀾；既然選擇了人生，就要付出熱誠(chéng)！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！信任自己，選擇永久大于努力！人生曲折起伏，必需真誠(chéng)面對(duì)，沉著解決，走好人生每一步！沒有理由更不須借口。想擁有先付出，想勝利先目標(biāo)，低著頭，始終往前沖…靠實(shí)力贏得自尊！

除了奮斗，我別無(wú)選擇！我的演講完畢，感謝大家！

勵(lì)志的演講稿篇7

上大學(xué)前就看過(guò)一篇小說(shuō)《畢業(yè)那天我們一起失戀》，上大學(xué)后才發(fā)覺，現(xiàn)實(shí)比小說(shuō)更加殘酷！現(xiàn)在的愛情，愛得有點(diǎn)急躁，有點(diǎn)朝三暮四，有點(diǎn)朝生暮死！電影《非誠(chéng)勿擾》里有一句臺(tái)詞：”風(fēng)險(xiǎn)投資，顧名思義，就是越有風(fēng)險(xiǎn)越投資，沒有風(fēng)險(xiǎn)絕不投資！“這符合這部電影幽默的風(fēng)格，我們只需笑笑，不必當(dāng)真！現(xiàn)實(shí)沒有這么幽默，在大學(xué)里孕育的愛情就像風(fēng)險(xiǎn)投資，總是有風(fēng)險(xiǎn)的，一不當(dāng)心就會(huì)夭折！

真正的愛情是美妙的，由于兩情相悅！為對(duì)方戴上婚戒，許一個(gè)天荒地老是一件多么浪漫的事！大學(xué)生本就處在一個(gè)非常浪漫的年齡，一個(gè)連談錢都傷感情的年齡，想不浪漫都不行！愛情里可以沒錢，粗茶淡飯也是幸福;愛情里可以有錢，只要彼此愛而不是由于錢而彼此愛就行，那么再怎么浪費(fèi)的愛情都無(wú)罪！

不行否認(rèn)的是，大學(xué)生大多還不夠成熟，會(huì)因?qū)Ψ侥硞€(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)而陷入愛河，但是隨著時(shí)間的推移，不和諧的因素慢慢顯露出來(lái)并最終成為沖突的導(dǎo)火索！一帆風(fēng)順的愛情少之又少！兩個(gè)人在一起，不行避開的會(huì)產(chǎn)生各種各樣的苦惱！可以嘗試著去轉(zhuǎn)變對(duì)方的壞習(xí)慣、壞毛病，假如不勝利，那么放棄這種嘗試，不然往往會(huì)起到適得其反的效果！愛情里需要相互包涵，但是不需要委曲求全！兩個(gè)人可以試著交往，不適宜，可以分手，可以盡快分手——長(zhǎng)痛不如短痛！不要為了所謂的責(zé)任耽擱了幸福！由于真正有責(zé)任心的男人會(huì)讓他的她全身而退！沒有責(zé)任心的男人還有什么好挽留的呢？愛并不肯定就要在一起！兩個(gè)人的結(jié)合，并不單單是兩個(gè)人的結(jié)合，而是兩個(gè)家庭之間的聯(lián)姻！父母之命，媒妁之言，并不是全無(wú)道理！自由戀愛，并不是無(wú)限的自由！

談戀愛既然是一種風(fēng)險(xiǎn)投資，那么生意失敗也無(wú)可厚非！但是你得保存再一次投資的資本！大學(xué)生應(yīng)當(dāng)自愛，應(yīng)當(dāng)矜持！婚姻不行以沒有性，但愛情可以！

但愿全部的年輕人只需進(jìn)展一次風(fēng)險(xiǎn)投資便可獲得一生也用之不盡的幸福！

勵(lì)志的演講稿篇8

大家好：

絕望是什么？我們是否躲避了就沒有了絕望？盼望是什么，莫非就那樣遙遠(yuǎn)？擺脫冬天最終一層冰雪的桎梏，春天再次開啟四季的輪回之門；擺脫蛹中的最終一次掙扎，最終破繭為蝶；同樣，擺脫絕望的最終一秒，我們就會(huì)迎來(lái)下一次盼望！人們習(xí)慣給予春天溫順的性格，殊不知，他經(jīng)過(guò)了夏、秋、冬的蛻變；人們也習(xí)慣于觀看蝴蝶的翩翩起舞，殊不知他經(jīng)過(guò)了屢次掙扎！他們美妙的盼望不是憑空產(chǎn)生的，而是付出了垂死的漫長(zhǎng)掙扎！事物的聯(lián)系是普遍存在的，所以說(shuō)絕望無(wú)處不在，盼望隨后就到來(lái)！生活不是呆板的平面畫，而是立體的雕塑；不是安靜的海底，而是波光粼粼的湖面。所以說(shuō)盼望總和絕望長(zhǎng)伴，它們是雙胞胎，他們是人和影子，從不分別。這就是規(guī)律，是不行違反的客觀規(guī)律！絕望時(shí)，愚昧的人會(huì)感傷和嘆息；而明智的人會(huì)向上攀登。沖突是對(duì)立統(tǒng)一的，遵循規(guī)律的人獲得勝利，不理它的人宣告又一次懊喪！

絕望并不行怕，怕的是不會(huì)運(yùn)用絕望。絕望并不行怕，怕的是違反沖突的特性；失敗并不行怕，怕的是等到了倒數(shù)其次秒而放棄了最終！我們的意識(shí)要有超前性，拂曉前的黑暗是給我們更好的期望，我們不行能到了拂曉就不迎接明天！

年輕人在盼望中生活，為什么不呢？人生長(zhǎng)河，哪個(gè)人是一帆風(fēng)順？有幾個(gè)人又是平步青云？青春之所以美妙，是由于盼望是你的錦繡，是你絢爛的前