幼兒園小班語言教案《什么動物吃什么》3篇含反思

【活動設(shè)計】3篇含反思小班的年齡,幼兒對動物特別的喜歡與探討,于是我抓住這游戲、歌曲、美術(shù)等活動,幼兒初步吃的食物,在根底上,我進展言描述動物的表達,為幼兒的活動區(qū)活動提供幼兒自主的游戲,進一步延伸幼兒對各種動物特征的觀察、【活動目標】3、積極參與活動,培養(yǎng)對語言游戲的興趣；并愿意表達自己4、根據(jù)已有經(jīng)歷,大膽表達自己的想法?！净顒訙蕚洹俊净顒舆^程】1、小雞來做客,出示小雞頭飾人,小朋友們想不想知道是誰來了？我們把小眼睛閉上胡教師數(shù)3聲睜開眼睛,123~~是誰呀？〔出示小雞頭飾〕我們給小雞問好〔出示小鴨子〕鴨：小朋友們好我是小鴨子,今天我也來小3、小狗來做客,幼兒扮演引出小狗咚咚咚~~〔敲門聲〕請一名幼兒帶小狗的頭飾,模仿小狗的動作跳出來汪汪汪~我是小狗,今天我來小〔1〕班做客大家歡送我嗎？〔引導幼師今天呀小花狗也來做客,小狗是怎么叫的,我們來學一學,4、小白兔也想和你們做好朋友,你們愿意嗎？小白兔最喜歡什么了,現(xiàn)在胡教師把你們吃的食物：小蟲、小魚、骨頭、蘿卜,請幼兒選擇自己喜歡師：教師這里為小客人準備了他們喜歡的食物,現(xiàn)在請寶寶邊示范〕寶寶們快來給小動物送好吃的啦!~小客人的肚子都吃飽了,他們吃的可開心了,小客人還要謝謝小朋友。他們還想和寶寶們一起做游戲,你們快樂嗎？那【活動過程】2、引導幼兒將動物的動作加進兒歌中去,例如：小山羊,咩3、為了進一步培養(yǎng)幼兒的語言節(jié)拍,在音樂區(qū)為幼兒提供表現(xiàn)動物叫聲節(jié)拍圖,動物歌曲錄音帶,引導運用不同的節(jié)拍【活動目標】【活動準備】,它們都是我們的好朋友,你〔以此類推,請不同的小動物走出來,和幼兒一起模仿動物教師把小動物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里,請幼兒來摸拿出后,教師根據(jù)圖上的動物問話,幼兒集體答復。請幼兒自己選一種動物的頭飾,聽動物的叫聲,模仿的動作,1、教師：今天,小朋友都知道什么動物吃什么了,現(xiàn)在教師把你們說的話變成了一首兒歌,【活動目標】【活動準備】、黃狗幾【活動過程】今天來了幾位小客人,它們都是我們的好朋友,你看是誰來塊客我們一塊來表演小鴨吧,像剛剛一樣要邊表演邊念小鴨子,客教師把小動物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里,請幼兒來摸你們看教師手上有個什么呀？請個小朋友上來摸摸,并且取句都連起來編成一首兒歌,大家一塊來：大公雞,喔喔叫。吃什么,叫小蟲；今天你們都會說什么動物吃什么了,并且都會編兒歌了,真？教師在每個小朋友椅子下準備了小禮物,你們把它們帶上并且表露給其它小動物看,跟它們手拉手,聽聽其它小動物愛吃什三小朋友表演真好,除了這些小動物以外還有許多小動物也可以編成好聽的兒歌,你們回家試試看,明天念給教師、同伴們小動物一直是小朋友們最喜歡的