古代詩(shī)歌鑒賞比較鑒賞

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦古代詩(shī)歌鑒賞比較鑒賞2022屆高考專(zhuān)題練習(xí)：古代詩(shī)歌鑒賞(三)——比較鑒賞

1.閱讀下面的詩(shī)詞，按照提醒，完成賞析。

三月晦日偶題

秦觀(guān)

節(jié)物相催各自新，癡心兒女挽留春。

芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。

點(diǎn)絳唇

元好問(wèn)醉里春歸，綠窗猶唱留春住。問(wèn)春何處，花落鶯無(wú)語(yǔ)。渺渺予懷，漠漠煙中樹(shù)。西樓暮，一簾疏雨，夢(mèng)里尋春去。

(1)詞多富情趣，而宋詩(shī)多理趣。請(qǐng)從作品中對(duì)春逝態(tài)度的角度，分析秦詩(shī)之理趣、元詞之情趣是如何表現(xiàn)的。

秦詩(shī)之理趣：

元詞之情趣：

(2)《點(diǎn)絳唇》一詞起句與結(jié)句頗有藝術(shù)特點(diǎn)。起句“醉里春歸”深婉有致，“醉里”可見(jiàn)迷戀于春景，但“春歸”卻明確點(diǎn)出“春去也”之無(wú)奈，奠定了全詞的基調(diào)。結(jié)句“夢(mèng)里尋春去”

。

解析：答此題首先要區(qū)別開(kāi)“理趣”和“情趣”這兩個(gè)概念?！袄?/p>

趣”指用生動(dòng)詳細(xì)的形象傳達(dá)一個(gè)普遍而又深刻的道理。詩(shī)人借助詩(shī)中的形象，把所感所悟傳達(dá)出來(lái)，既富有情趣，又深刻雋永，給人以哲理性的啟迪?！扒槿ぁ敝赣蒙鷦?dòng)詳細(xì)的形象表達(dá)出詩(shī)人的感情和趣味，即寓情于景或借景抒情或融情于景。考生作答時(shí)要抓住詞中重點(diǎn)字、詞語(yǔ)來(lái)分析。

答案：(1)秦詩(shī)之理趣：闡發(fā)了時(shí)節(jié)更替，風(fēng)物變化乃是自然之理，認(rèn)為春天當(dāng)然美妙，但“留春”的癡心兒女對(duì)春逝無(wú)需圓滿(mǎn)，由于夏天深幽的樹(shù)蔭也足以怡人。元詞之情趣：用“綠窗猶唱”“花落”“鶯無(wú)語(yǔ)”“煙中樹(shù)”“暮”“疏雨”“夢(mèng)”等詞語(yǔ)刻意營(yíng)造春逝的氛圍，用“留春”“問(wèn)春”“尋春”等傳達(dá)出他對(duì)春逝的惆悵意緒。

(2)結(jié)句“夢(mèng)里尋春去”語(yǔ)淡情濃，表明不忍春逝，著意到夢(mèng)中尋找春天的蹤跡，正可見(jiàn)(現(xiàn)實(shí)世界中)春逝之無(wú)可挽回，起結(jié)回環(huán)，結(jié)句更凸顯此詞蘊(yùn)藉之特點(diǎn)。

2.閱讀下面兩首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

秋夜獨(dú)坐(節(jié)選)

(唐)王維

獨(dú)坐悲雙鬢，空堂欲二更。

雨中山果落，燈下草蟲(chóng)鳴。

夜深

(宋)周弼

虛堂人靜不聞更，獨(dú)坐書(shū)床對(duì)夜燈。

門(mén)外不知春雪霽，半峰殘?jiān)乱幌?/p>

(1)兩詩(shī)中均寫(xiě)了夜景，又有所不同。請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明。

答：

(2)兩詩(shī)中均有“獨(dú)坐”，而心境不同。試簡(jiǎn)要分析。

答：

答案：

(1)王詩(shī)寫(xiě)的是“秋夜”，寫(xiě)了山中果落、燈下蟲(chóng)鳴的現(xiàn)象；周詩(shī)寫(xiě)

的是“春夜”，寫(xiě)了春雪初停、殘?jiān)聮焐?、溪水成冰的景象。王?shī)

描寫(xiě)的是動(dòng)景，周詩(shī)描寫(xiě)的是靜景。

(2)王詩(shī)寫(xiě)的是悲傷孤單的心境。一、二句寫(xiě)詩(shī)人獨(dú)坐的孤寂和歲月流逝的悲涼；

三、四句寫(xiě)草木昆蟲(chóng)零落哀鳴，更添悲傷。周詩(shī)寫(xiě)的是安靜安適的心境。一、二句

寫(xiě)詩(shī)人獨(dú)坐燈下苦讀，不覺(jué)夜深；三、四句用“不知”室外景色的變化映襯了詩(shī)人

夜讀時(shí)的投入和專(zhuān)注。

3.閱讀下面兩首詩(shī)，完成(1)～(3)題。

城東早春

楊巨源

詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。

若待上林①花似錦，出門(mén)俱是看花人。

送春

王令

三月殘花落更開(kāi)，小檐日日燕飛來(lái)。

子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。

[注]①上林：即上林苑，本是漢代長(zhǎng)安附近的聞名宮苑，這里代指唐代長(zhǎng)安。

(1)楊詩(shī)中浮現(xiàn)了兩類(lèi)賞春的人，他們分離是和。詩(shī)中所描繪的新春

景象是。

(2)王詩(shī)表達(dá)了怎樣的情思？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。

答：

(3)對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，正確的一項(xiàng)是()

A.楊詩(shī)重在描寫(xiě)，以細(xì)膩的筆觸、豐盛的細(xì)節(jié)，歌頌了早春的漂亮。

B.王詩(shī)重在談?wù)?，以生?dòng)的詞句、明麗的意象，表達(dá)對(duì)春天的熟悉。

C.楊詩(shī)意在表明詩(shī)人應(yīng)精心觀(guān)看生活，詩(shī)歌應(yīng)反映大眾的思想感情。

D.兩詩(shī)均寄情于景；楊詩(shī)用了反襯的手法，王詩(shī)則以尾句直接抒情。

答案：(1)詩(shī)家(或“詩(shī)人”)看花人(或“其他人”)剛剛吐出嫩黃的幼芽尚未全綠的柳枝。

(2)表達(dá)了惜春之情和留住美妙事物的信心。暮春三月，春花已敗，

但仍有新花開(kāi)放；代表著春天到來(lái)的燕子日日在檐下飛來(lái)飛去；癡

情的子規(guī)鳥(niǎo)子夜還在鳴叫：它們?cè)诠餐Γ肓糇∧菍⑹诺拇禾?/p>

。

(3)選D

A項(xiàng)，“楊詩(shī)重在描寫(xiě)”“豐盛的細(xì)節(jié)”錯(cuò)。B項(xiàng)，“重在談?wù)摗薄?/p>

明麗的意象”錯(cuò)。C項(xiàng)，“詩(shī)人應(yīng)精心觀(guān)看生活，