說課小動(dòng)物排隊(duì)

說課人：青曲鎮(zhèn)洪門小學(xué)郭小梅小動(dòng)物排隊(duì)現(xiàn)在是1頁\一共有20頁\編輯于星期日

一、說教材說課流程

二、說學(xué)情

三、說活動(dòng)目標(biāo)四、說重難點(diǎn)

五、說活動(dòng)準(zhǔn)備

七、說活動(dòng)過程八、說活動(dòng)預(yù)期

六、說教法學(xué)法現(xiàn)在是2頁\一共有20頁\編輯于星期日

這節(jié)課選自教科版中班下冊(cè)數(shù)學(xué)的《小動(dòng)物排隊(duì)》。

在日常生活中，我們組織幼兒排隊(duì)或游戲時(shí)都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)現(xiàn)小朋友對(duì)序數(shù)的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的先進(jìn)理念為指導(dǎo)，讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”，以及中班幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒通過動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。從而設(shè)計(jì)了這次數(shù)學(xué)活動(dòng)。一、說教材現(xiàn)在是3頁\一共有20頁\編輯于星期日

這節(jié)課是幼兒在初步學(xué)習(xí)了前后、上下、左右等方位之后進(jìn)行教學(xué)的。學(xué)習(xí)序數(shù)要求能從不同方向（從左到右，從右到左，從上到下，從下到上）確認(rèn)物體的排列次序。由于本節(jié)課是第一次接觸序數(shù)，所以就降低了要求，即從左到右，從下到上來排列物體的次序，這符合幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。在生活中，幼兒已習(xí)慣這兩個(gè)方向來排列物體的次序。數(shù)數(shù)是從左到右數(shù)的，樓層是從下到上數(shù)，中班幼兒的好奇心較強(qiáng)，對(duì)新事物的探索欲望較強(qiáng)。根據(jù)《指南》要求，4-5歲的幼兒，在空間中應(yīng)該能使用方位詞描述物體的位置和運(yùn)動(dòng)的方向。我在設(shè)計(jì)《小動(dòng)物排隊(duì)》時(shí)注重從感知入手、由抽象到具體、通過有趣的游戲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣、達(dá)到培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力的目的。二、說學(xué)情及設(shè)計(jì)意圖現(xiàn)在是4頁\一共有20頁\編輯于星期日1、學(xué)習(xí)按從左到右，從下到上的方向確認(rèn)物體的排列次序。（認(rèn)知目標(biāo)）2、通過幼兒自己探究學(xué)習(xí)，并能用敘述詞表示物體的排列次序。（能力目標(biāo)）3、通過游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。（情感目標(biāo)）

三、說活動(dòng)目標(biāo)現(xiàn)在是5頁\一共有20頁\編輯于星期日教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)按從左到右，從下到上的方向確認(rèn)物體的排列次序。教學(xué)難點(diǎn)

能用敘述詞表示物體的排列次序。四、說重難點(diǎn)現(xiàn)在是6頁\一共有20頁\編輯于星期日2、物質(zhì)準(zhǔn)備(1)教具：PPT、小動(dòng)物圖片（小鴨，小狗，小貓，小兔，小鳥）、一棟5層的房子、火車圖片、1—5的數(shù)字卡片。(2)幼兒學(xué)具：

火車圖片（每人1份），1—5的數(shù)字卡片（每人1份）1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)了前后、上下、左右等方位五、說活動(dòng)準(zhǔn)備現(xiàn)在是7頁\一共有20頁\編輯于星期日12345一棟5層的房子小動(dòng)物圖片數(shù)字卡12345火車圖片現(xiàn)在是8頁\一共有20頁\編輯于星期日說教法六、說教法學(xué)法《指南》中指出：教師應(yīng)該成為活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)著。活動(dòng)中教師要心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，時(shí)時(shí)有教育，以互動(dòng)的、開放的研究理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。

興趣是最好的老師，而游戲是每個(gè)幼兒都感興趣的活動(dòng)。為了使幼兒輕松、愉快地掌握枯燥的數(shù)學(xué)概念，我采用了操作法、情景法、互動(dòng)法，并設(shè)計(jì)游戲形式，在游戲的情景中，主動(dòng)積極、自愿地去探索和發(fā)現(xiàn)，以自己的方式獲得經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，樹立孩子的自信心，從而使本次活動(dòng)達(dá)到科學(xué)性、趣味性、愉悅性的和諧統(tǒng)一?，F(xiàn)在是9頁\一共有20頁\編輯于星期日說學(xué)法

以引導(dǎo)幼兒自主探索學(xué)習(xí)、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣、讓幼兒看一看、想一想、練一練、以練為主、以親自實(shí)踐、積極動(dòng)腦、動(dòng)手來學(xué)習(xí)新知識(shí)；在一系列循序漸進(jìn)、富有挑戰(zhàn)性的游戲中促進(jìn)了幼兒對(duì)方位排列次序的理解。

設(shè)計(jì)意圖：豐富的游戲帶動(dòng)了生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，既體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念，也促成了“合作探究式”師生互動(dòng)的形成?，F(xiàn)在是10頁\一共有20頁\編輯于星期日創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣引出問題探索新知感受運(yùn)用領(lǐng)悟新知玩中學(xué)習(xí)鞏固提高活動(dòng)延伸應(yīng)用數(shù)學(xué)七、說活動(dòng)過程現(xiàn)在是11頁\一共有20頁\編輯于星期日設(shè)計(jì)意圖：通過拋出問題，給數(shù)房子的情節(jié)使數(shù)學(xué)貼近于生活，激發(fā)了幼兒的探索興趣。（播放PPT）

工人叔叔給小動(dòng)物們蓋了漂亮的小房子。太陽公公出來了，小動(dòng)物們都起床了，看看小動(dòng)物們的家，數(shù)數(shù)這座樓房一共有幾層？數(shù)樓層要從哪兒開始數(shù)？邊說邊出示一棟5層的房子，讓幼兒數(shù)一數(shù)是幾層，并按從下到上的順序編上層號(hào)（1--5）。

（一）開始部分—?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣現(xiàn)在是12頁\一共有20頁\編輯于星期日工人叔叔給小動(dòng)物們蓋了漂亮的小房子。太陽公公出來了，小動(dòng)物們都起床了，看看小動(dòng)物們的家，數(shù)數(shù)這座樓房一共有幾層？數(shù)樓層要從哪兒開始數(shù)？數(shù)樓房游戲12345上下234現(xiàn)在是13頁\一共有20頁\編輯于星期日

1、教師邊貼邊提問，xx住在第幾層？（教師貼上小動(dòng)物后讓幼兒回答個(gè)別或集體提問）

2、教師：都住滿了嗎？我們一起再來看一下。（教師：嗨嗨嗨，小貓住在第幾層？幼兒：嗨嗨嗨，小貓住在X層。）（二）引出問題，探索新知設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒能獨(dú)立表述生活中的事物，讓幼兒在觀察中思考并數(shù)樓房，培養(yǎng)其對(duì)事物的理解能力，啟迪幼兒的智慧。小結(jié)：數(shù)樓房從下往上數(shù)。現(xiàn)在是14頁\一共有20頁\編輯于星期日（三）基本部分—感受運(yùn)用，領(lǐng)悟新知數(shù)字坐火車游戲今天天氣真好，小動(dòng)物們準(zhǔn)備乘火車去郊游，看火車開來了。1、數(shù)一數(shù)，這輛火車有幾節(jié)車廂？

2、說一說，車頭在哪里？（引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)并貼上1—5的數(shù)字。）

現(xiàn)在是15頁\一共有20頁\編輯于星期日設(shè)計(jì)意圖：前面的自由操作探索活動(dòng)讓幼兒基本上感受了從下往上排列的次序，通過坐火車游戲進(jìn)一步練習(xí)從左往右排列的次序，以親自實(shí)踐、積極動(dòng)腦來學(xué)習(xí)新知識(shí)。幼兒自由操作，在火車上貼上數(shù)字卡片12345現(xiàn)在是16頁\一共有20頁\編輯于星期日1、火車開來了，看看哪些小動(dòng)物來坐火車？2、小動(dòng)物們分別坐在第幾節(jié)車廂？3、你是怎么知道的，你是從哪邊開始數(shù)的？

小結(jié)：火車頭在哪邊，我們就要從那邊開始數(shù)。（四）玩中學(xué)習(xí)，鞏固提高設(shè)計(jì)意圖：在游戲中進(jìn)一步鞏固從左往右排列的次序,幼兒在動(dòng)靜交替，歡聲笑語中運(yùn)用掌握了排序知識(shí)。。動(dòng)物坐火車游戲現(xiàn)在是17頁\一共有20頁\編輯于星期日（五）活動(dòng)延伸應(yīng)用數(shù)學(xué)1、火車調(diào)頭了，看看小動(dòng)物們分別坐在第幾節(jié)車廂？你是從那邊開始數(shù)的？2、小動(dòng)物們要回家了，回顧他們住幾樓？說說你家住幾樓？3、我們也來排隊(duì)出去玩，說說你站第幾？現(xiàn)在是18頁\一共有20頁\編輯于星期日

通過這節(jié)課，讓幼兒親身感知和體驗(yàn)了序數(shù)在生活中的存在，知道用數(shù)學(xué)方法解決生活的簡(jiǎn)單問題。達(dá)到培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，發(fā)展幼兒思維的靈活性。

八、活動(dòng)預(yù)測(cè)效果設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)通過