暑假工的工作總結優(yōu)質6篇

第第頁暑假工的工作總結優(yōu)質6篇暑假工的工作總結篇1趁著暑假期間我參與了xx發(fā)起的暑假社會實踐活動。在這x個月的時間里我學到了許多，同時也成長了不少，現在想想還是很慶幸起初報名參與了這個實踐活動。我調配到xx參與實踐活動，在和局里面說了我的情況后，他們把我調配到了xx。在這x個月，單位中的前輩對我視如己出，在各方各面都對我挺上心的。我重要是在辦公室里操作電腦，偶然碰到前來解決土地問題的公民，需要實地考察的我都會跟著兩位前輩到他們家里去查看，適當的、力所能及的為他們解決問題。盡管有些美中不足，但是這次社會實踐，也確的確實令我受益匪淺。首先，我知道了集體的緊要性。在一個單位里工作，你首先要以集體的利益為重。我們要考慮大局，團結一致，每個人要分工明確而且為集體服務。其次，我體會到了虛心向他人學習的緊要性。雖然我所在的xx部門只有那么幾個人，但是在xx這樣的大集體有許多各種各樣的人才，所以會有很多我們不了解的學問，我們大可不必不懂裝懂，多向他人請教，會讓本身學到很多。最終，我懂得了工們的辛苦。無論各行各業(yè)，都有本身的艱辛。我們不要只看到別人表面的風光，而忽視了他們極多個日日夜夜里沉默無聞的努力。古語說：“三十六行，行行出狀元”，可是不付出努力，又怎么會做好本身的本職工作。時間飛速，轉瞬間社會實踐活動已經結束了，它雖然只有短短的x個月，但是它所給我們帶來的影響卻是巨大的。暑假工的工作總結篇2作為20_級的大同學，我迎來了大同學涯里第一個寒假。在這個寒假里我試著去工作，帶著本身的奇怪心投入短暫的工作中。在寒假的一個月時間里，我在一家超市工作，我?guī)е旧淼拿缐籼ど隙虝旱墓ぷ鲘徫簧?。在經過一個月后，我發(fā)覺我變了，從這次工作中我學到許多，不是課堂上所學的到。感受工作的辛苦，感受了掙錢的不易，更感受到時代的要求。在上班前，我的一位長輩就對我說：上班要多做事，少說話，說對話。當時我不依為然，感覺我是大同學知道該干什么，可還是點頭說好的。一件事更改了我的想法：我剛開始兩天總是看本身的貨架，不管其他的，直到我的貨架來貨了，我本身弄不完，才知道完了?？墒桥赃叺呢浖茉诖蠹?guī)椭潞芸炫昧?。我怯懦的說，大家好，麻煩你們幫幫我，可以不?很快大家投入了幫我的潮流中。這次經過，我深深的印在腦海里，讓我一直反思。在春節(jié)期間，超市里客流量許多，工作相對我來說異常辛苦。我漸漸的度過了這難忘而有意義的日子。當我結束工作時，回顧過往，我內心非常充實，感覺這次經過讓我更改了許多，學到許多東西，而不是課堂上的理論。我深深的體會到實踐是檢驗理論的法寶，更能讓人很快提升。在一個地方，要想做好一件事很簡單，但是一直做好事難。也應了那句俗話：做壞人簡單，做好人難啊!一個人的形象很快就被樹立，所以我想在超市做好，就遵守超市的規(guī)定，學會如何待人，怎樣處事，改善自我，讓本身處于良好的狀態(tài)。在這一次工作中，我深深的體會到實踐的意義，為了以后總結了以下幾點：一、遵守你所在公司或單位的規(guī)則俗話說：無規(guī)距不成方圓。當你在工作崗位時，不串崗，不閑談瞎逛，努力工作，更能面對工作中的各種問題，更能維護工作的利益。盡本身的綿薄之力為公司的業(yè)績做貢獻。二、多做事，少閑聊你在一個公司拿著它發(fā)給你的工資，假如你成天無所事事，誰還會用你呢。我在超市看看本身的貨架，沒貨了就補貨，臺面不乾凈了就用摸布擦擦。這樣給顧客帶來潔凈整齊的形象，有利于顧客更順當的買到本身所需的商品。三、熱誠待人，微笑面對在超市里，顧客有時候找不到本身所需要的商品，倘若問我們時，我們微笑的告知他們。他們也會很愉快，下次光臨的機會更大。當在其它工作中，我們只有真心的對待別人的問題，耐性的告知，微笑的說話，給人留下很好的形象。禮貌待人更讓本身接近成功，讓人看到你的素養(yǎng)。社會實踐也是大同學的必修課，只有不絕的加強自身磨練，不絕的完善自我，才能培育自我教育、自我管理和自我進展的本領，才能磨練適應本領和社交本領;從而積累社會閱歷和工作閱歷，不絕的提高，開創(chuàng)屬于本身的美好事業(yè)，為國家和社會作出應有的貢獻。但是要從實際啟程，腳踏實地的邁出每一步，讓本身更好磨練和提升。在社會實踐活動中，更多的是覺悟和體會。只有真正的做到本身所體會的，才有所意義。事無大小，恭者必細，用心為之，能善取矣。大同學是將來的標兵，要有清廉公正的思想作風和行為習慣，學會為人民服務，把握現代化建設所需的豐富學問和堅固結實的本事。修身養(yǎng)性，加強參加意識。在實踐中，大同學受到不同教育，長才能，做實事，感受實踐的內涵，重在參加。希望今后能更好的實踐，積累更多本身的閱歷，讓本身有所蛻變，展望將來，奮力博取，不留缺憾。暑假工的工作總結篇3這次的暑期實踐帶給我不僅僅是一堂有意義的人生課程，一次社會閱歷,更是我人生的一筆財富。同時也讓我領悟到掙錢真的不簡單。ｘｘ市ｘｘ燈飾有限公司是ｘｘ市ｘｘ燈飾有限公司在ｘｘ新建分廠，公司占地面積4000多平方米，是一家集開發(fā)、生產、銷售于一體的燈飾及配件專業(yè)企業(yè)。公司擁有先進的生產設備，高素養(yǎng)的技術工人，成熟的管理模式，產品已獲ce及3c質量認證。承襲開拓進取的精神，產品不絕創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。公司堅持“以人為本、以誠待客”的經營理念，已經拓展國內、外市場。在實踐期間，我飾演的是一名剛出社會的女孩子，就像許多剛從農村出來的打工妹一樣，正滿懷希望漸漸走向社會。每天定時上下班，車間、食堂、宿舍，三點一線，和在學校時差不多，就是在車間里學的東西跟在教室學的東西不一樣。撕布邊，涂膠水，包邊，擦膠水，打包裝，貼標簽、標價，裝貨等一系列的工作看似簡單，但是要真正的做好就得靠悟性（在學會后，不絕地實踐中發(fā)覺不足，并加以改正，直到做到讓老板挑不出毛?。?。雖然有時候加班有些累，但想到爸媽在外工作了那么多年都不嫌累，不嫌苦，我就覺得本身這點累不算什么了。正所謂吃得苦中苦，方為人上人。對我們同學而言，實踐可以使每一個同學有更多的機會嘗試不同的工作，飾演不同的社會角色，逐漸完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)覺本身真實的潛力和愛好，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名同學，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了取得學問，取得工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實踐來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實踐工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。其次，我要總結一下本身在實踐期間的體會。自主學習。工作后不再象在學校里學習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要本身自動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是許多的，老員工們從不吝惜本身的閱歷來引導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高本身，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感愛好的。積極進取的工作態(tài)度。在工作中，你不只為公司制造了效益，同時也提高了本身，象我這樣沒有工作閱歷的新人，更需要通過多做事情來積累閱歷。特殊是現在實踐工作并不像老員工那樣有明確的工作范圍，倘若工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平常就更需要自動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。團隊精神。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當緊要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的本領要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的本領以及與人合作的本領。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，搭配默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必需牢記一個規(guī)定：我們永久不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會顯現在本身的幫助下同時也從中受益的情況，反過來看，本身自身受益其中，這是保證本身成功的最緊要的因素之一、為人處事。作為同學面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為多而雜的關系。無論是和領導、還是和同事接觸，都要做到妥當處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思索，而不是只是考慮本身的事。最終，我至少還有以下問題需要解決。1、缺乏工作閱歷。由于本身缺乏閱歷，許多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實踐工作的進行，我想我會漸漸積累閱歷的。2、工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時雖能自動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到自動學習，這重要還是由于懈怠在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時自動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。通過這次實踐，在放線面我感覺本身有了肯定的收獲。實踐重要是為了我們今后在工作及業(yè)務上本領的提高起到了促進的作用，加強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足加添了一塊基石。實踐單位的經理給我供給了許多解決工作中碰到的問題的建議，讓我領悟出出解決問題的方法。這次實踐豐富了我在這方面的學問，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有肯定的促進作用，但我也認得到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實踐是不行的，還需要我在平常的學習和工作中一點一點的積累，不絕豐富本身的閱歷才行。我面前的路還是很漫長的，需要不絕的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實踐，所獲得的實踐閱歷對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不絕的得到驗證，我會不絕的理解和體會實踐中所學到的學問，在將來的工作中我將把我所學到的理論學問和實踐閱歷不絕的應用到實際工作來，充分展現自我的個人價值和人生價值。暑假工的工作總結篇4前段時間，我參與了小學語文骨干老師培訓會議。會上，我們觀摩了多位老師的展現課與精彩講座。這些課與講座，浸潤著她們對語文執(zhí)著討論的心血。通過本次的學習，不僅使我對小學語文教學的理念，有了更新的認得，也為我在以后的教育之路上，立起了一盞指明燈。下面就本次的培訓收獲略談一二、在這x節(jié)公開課中，給我印象最深的莫過于走近繪本課。對于繪本，我只在電視中或圖書館里見到過，但沒有想到它還能用于同學的學習教材。在課堂上，x老師能以繪本內容為載體，配以動情的音樂和老師生動的語言，將圖片、文字精致的融為一體，烘托造勢，營造出了一種濃濃的繪本故事的氛圍，讓孩子們全身心的完全沉浸在其中。一堂課下來，孩子們有的早已淚流滿面。她讓同學連貫的讀，對于情節(jié)的理解把握有好處，深深的捉住孩子們的心，而x老師的設問、旁白也很有講究：在故事中，最感動你的是什么？大樹在一次又一次的失去中，為什么還會愉快呢？每個同學的感悟都是不同的，卻又是真實的……如此深刻的思想教育，不僅使孩子們深浸于愛的洗禮中，更讓聽課的老師感動、學習、思索。而這正是繪本的魅力所在。會上，聽取了幾位老師關于寫字的講座后，可謂受益扉淺。對于寫字的訓練，我在課堂上也常常引導，可還是對孩子們的漢字書寫水平有所堪憂，聽完報告后，我才深知，原來寫字教學也是需要策略和方法的。寫字和寫字本領的培育，不光是一班級老師的專屬，它貫穿于整個語文學習階段?！皫熣?，人之模也”，而一個語文老師的書寫水平對同學的寫字本領培育也會有積極的影響。都說，老師是同學的鏡子，每天孩子們有一半的時間與老師共度，老師的言行時刻左右著孩子的成長。作為老師很多緊要學問都需要用文字表述在黑板上，作業(yè)本上，老師本身的書寫對同學而言無疑就是一塊無聲的樣板，俗語說“近朱者赤，近墨者黑”久而久之，老師一手美麗的好字必定對同學書寫產生潛移默化的影響，對同學寫字起到耳濡目染的作用。樸實的x老師正是如此做的，從一班級到四班級，每節(jié)語文課，她的字都端端正正的，這無疑給孩子們的練字起到一個模范效應。另外，練字過程是個循序漸進耐力長久的過程，并非一班級練好了就可以了，這就需要老師的策略了，x老師在講座中還談到要對同學的寫字水平進行多元化的評價，由于只有建立長效地評價機制，才會為同學的寫字過程樹立自信念，才會讓孩子愛上寫字，從而讓同學堅持下來，成為一種習慣、一種本領。當然，識字教學與閱讀老師的培訓課程，也給我留下了深刻的印象。這次培訓會，雖沒出名師大家的親臨，卻樸實而深刻。這也正是我們一線老師需要的，它同樣帶給我沉甸甸的收獲，帶給我浩繁的思索，作為一名年輕的語文老師，我會以這次學習為契機，在自身的課堂上去實踐討論，努力做有效教育改革的弄潮兒。暑假工的工作總結篇5我是名準備考研的同學現在暑假中想米一份好的英語學習計劃我要精準明確的譬如一天幾點到幾點干什么等等。我早上8點起床(8到11點)下午2點開始(2到5點)晚上不學。真想要一份好的學習計劃呀。我以前的計劃效果不大所以想要參考一下大家的看法：心得共享：100天全職考研英語學習計劃復習內容：第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書重要是為了能多一點新鮮感，原來考研已經夠枯燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎。第二層次：精細區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復習引導中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進行復習;學習新概念2、3冊，提高寫作本領。第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方flash講解，系統(tǒng)把握考點和解題方法;同時結合王長喜三輪過關的進度，完成非聽力部分。時間布置：新概念：23小時/天，每天復習2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過對教材內容有所擴展，從基礎的角度講，對寫作應當有比較好的幫忙。11月中旬前底完成第二冊，1月前完成第三冊。倘若能達到目標，應當可以達到考研作文的要求。大綱詞匯：1.5小時/天，第一遍慢一些，用40天的時間;第二遍用2030天，我知道有些人背5遍以上，但真有必需背這么多遍嗎?純以大綱來背單詞，三遍可能是比較好的，倘若還不能把握和運用就應當用閱讀等其他方法去解決了，不過現在時間來不及所以只有背兩遍了。不知道有沒有依據新大綱編的詞匯書，倘若有的話還是用新的比較好。復習引導中的詞匯部分，個人以為這部分是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會，垃圾也可以再利用的，只是我們時間不多，學就要學精華部分。這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又簡單遺忘，所以把他布置在兩次記憶大綱詞匯的中心，同時又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中心。。倘若第一遍大綱詞匯背的順當，朱泰祺詞匯就從11月初開始，用30天每天1.5小時的時間完成一遍，倘若其他的都復習順當，就再背一遍，倘若來不及就算了，老朱在他的講座里說要背n遍。詞匯課堂，1.5小時/天，12月開始學習，布置在這個時候重要是復習兩個月了，已經有些基礎了，而且可能由于長時間看書會眼痛，可以閉著眼聽。歷年真題是復習的核心內容，1.5小時/天，這部分具有綜合性的作用，現在才開始復習，即使基礎不好也應當放在最早。估計用30天的時間，倘若需要可以再延長15天。當然，真題復習一遍是不夠的，11月份應當在第一遍的基礎上再用1個月的時間再來一遍。三輪過關，1小時/天，別太當回事，附帶的做做，好多東西都是歷年的真題，選擇這本書重要是由于他有時間布置，其他的考研書多沒有這種布置，而且書不是王長喜編的，印刷質量挺好，價格比。大同學暑假計劃范文(二)總算要迎來暑假，大同學的暑假雖然沒有作業(yè)了，但是2個月的時間還是很長，還是好好計劃下吧。一個大同學將來職業(yè)的進展是許多綜合因素的集成，而決不僅僅靠譬如：學習好等某一方面的優(yōu)勢就能夠成就事業(yè)的進展。這些因素有許多，針對即將走向社會的大同學，我想說有以下幾點比較緊要：從同學生活向社會生活個人生物鐘的調整、人際交往等綜合本領的初步成型、適應社會的個性養(yǎng)成、對什么是正確的工作態(tài)度的認知。而由于暑假自身可控時間比較多且集中，因此利用暑假對將來工作中需要的技能進行有針對性的培育，是特別有意義的。下面我就這幾點分開來談談。首先，利用暑期參加社會實踐，是使大同學同學時代的生物鐘與社會節(jié)奏接軌的有效方法，漫漫地使本身20xx年的假期人生與社會工作時鐘接軌打下基礎。這樣會使大同學在畢業(yè)后，較快適應工作節(jié)奏。其次，大同學利用假期參與社會實踐，是提升自身綜合本領的有效方法。當前社會對大同學本領的要求，已不僅僅局限于學習好，更多的是需要適應社會工作的綜合本領。這必定要求大同學在大學期間拓寬本身學習的領域。大同學不僅僅要學習好專業(yè)課程，還需要學習許多將來工作中必需的技能，如：人際交往本領、處世耐力、組織本領、團隊合作與協(xié)調本領等等。這些技能甚至往往比專業(yè)學習更緊要。而這些技能在學校中往往是學不到的，或學到的東西與社會大環(huán)境脫節(jié)。為此，大同學很有必需盡量利用假期時間參加社會實踐，以提升自身綜合本領。第三，參加社會實踐有利于大同學適應社會個性的養(yǎng)成。一個人的性格是無法從根本上更改的，但卻可以漫漫學會有意識地對其掌控，以使其足夠個人在社會生活、工作中的需要。過于柔弱或過于剛烈的性格都會對個人在社會中的進展起反作用。因此，利用假期參加社會實踐，在社會實踐中檢驗性格的缺陷，并有針對性加以掌控，會對將來走上工作崗位有很大幫忙。第四，利用假期參加社會實踐，可以明白正確工作態(tài)度的緊要性。許多大同學在工作后的1~2年都碰到了盲目地不絕跳槽的情形，并不知道其中的原因。我認為引起絕大多數盲目跳槽的原因，就是缺乏正確的工作態(tài)度。許多大同學在還沒有予以企業(yè)什么的前提下，就要求這樣那樣的待遇，包含高薪酬、升職等等，否則就不滿足，就跳槽。這樣的職業(yè)態(tài)度是非常錯誤和有害的。正確的工作態(tài)度應當是：塌實肯干，有目的地提升自身職業(yè)技能。很少有企業(yè)看不到優(yōu)秀員工，一切待遇往往是水道渠成。暑假工的工