個人高三學(xué)習計劃四篇

個人高三學(xué)習計劃四篇

個人高三學(xué)習方案篇1

一個學(xué)期的時間飛速的消逝了，立刻就要到寒假了。作為一個高三的同學(xué)，是不能夠有假期的，就算是假期的時候也要待在家里學(xué)習，究竟距離高考也只有不到半年的時間了。若自己在假期還想著玩的話那可以說是沒有救了，雖然這樣在假期里也會比較的辛苦，但在高考結(jié)束之后就能夠有很長的一段時間休息，所以自己是必需要利用好寒假的這一個月的時間，讓自己能夠在開學(xué)的時候有一點進步。

一、刷題方案

我們同學(xué)復(fù)習的方式就是不斷的做題目，做高考的真題，做模擬題，這樣就能夠在做題的時候知道自己是有哪些學(xué)問是沒有把握的了。在沒有做題的時候自己總會覺得什么學(xué)問都已經(jīng)把握好了，但一旦做題就會暴露出自己的問題。知道這個學(xué)問和會做題可以說是兩碼事了，所以在假期自己要多做一些題目。

我的方案是每天下午的時候做一套題，之后的時間就用來對答案和思索，做錯了的題目就多看幾遍，隔幾天之后再做一次，這樣就能夠把學(xué)問把握好了。不懂的可以問同學(xué)，肯定要把學(xué)問都學(xué)會了，當天的問題就要在當天解決。一共要復(fù)習的是六門學(xué)科，方案三門主科和綜合學(xué)科的試卷每周都只做一套，剩下來的下午的時間就用來刷題，把自己沒有學(xué)會的學(xué)問點的題目做一遍，做專項練習。

二、作息方案

在假期這一個月的作息我預(yù)備根據(jù)在學(xué)校里面的來，從早自習到晚自習都要上，讓自己能夠保持在學(xué)校里的一個學(xué)習狀態(tài)，像在學(xué)校的時候那樣的仔細的學(xué)習，每學(xué)習45分鐘的時間就放松一下身體，舒緩眼睛的疲憊。周一到周六每天學(xué)習一個學(xué)科，完成一個學(xué)科的寒假作業(yè)，周日就依據(jù)當周的學(xué)習狀況支配，回顧一下這周學(xué)的學(xué)問，沒有學(xué)懂的就再花時間去學(xué)一次。反正肯定不能讓自己的疑問留到下一周中。

三、預(yù)習方案

高三下學(xué)期的課程老師已經(jīng)講了一些了，但也還是有許多的學(xué)問是沒有講到的，所以在假期自己也要花少部分的時間進行預(yù)習，這樣在學(xué)習新的學(xué)問的時候就能夠趕上老師的進度，不會產(chǎn)生新的疑問。

剩下的這半年的時間是很緊急的，我是必需要利用好自己每一天的時間的。我信任我假如能夠根據(jù)自己制定的這個方案度過這一個寒假的話，我是肯定能夠在開學(xué)的時候有一些進步的。

個人高三學(xué)習方案篇2

一、目標

語文力爭100分、文綜力爭200分、數(shù)外力爭100分，總分力爭450至500分。

二、復(fù)習方案實施原則

1、總原則：每個同學(xué)在每天的每個時候每學(xué)科都應(yīng)有相應(yīng)的事要做，做多少，達到什么目標。

2、本復(fù)習方案分兩個階段：第一階段從20xx年1月至4月下旬，重點要扎實基礎(chǔ)，拓展力量，聯(lián)系熱點考點，強化練習，以看書、理解為主。其次階段從20xx年4月至6月，重點要回歸教材、鞏固基礎(chǔ)、理清結(jié)構(gòu)，以背說為主。

3、方案必需有量化標準，必需搞清每學(xué)科每天有哪些內(nèi)容要復(fù)習、復(fù)習多少、什么時候復(fù)習。如看教材，每科總頁碼，總章節(jié)數(shù)是多少，每天必需完成多少；做練習，尤其是配套練習，既要選擇必考的，還要選擇能做的。背重點也要計算每天每科背多少。

4、必需學(xué)會分清哪些是反復(fù)記憶的，哪些是理解記憶的，哪些是看過加深印象的。

三、留意事項

1、數(shù)學(xué)外語已經(jīng)放棄的同學(xué)可以將數(shù)學(xué)外語課用于復(fù)習文綜。

2、體育課必需上，且要活動，另外自己還要依據(jù)自身狀況支配晨練或下午課外活動，強身健體。

3、在不同時間段還可以一周為周期分為一、三、五做什么，二、四、六做什么等。

4、以上是每天的方案，還應(yīng)有每同的小結(jié)，每學(xué)月的小結(jié)，每階段的小結(jié)等。

5、每節(jié)自習定時完成老師規(guī)定的任務(wù)，然后再復(fù)習當天的或自主復(fù)習。

6、方案是死的，人是活動的。當有突發(fā)大事或因故不能完成的，應(yīng)當考慮加時補或提高效率彌補等。

個人高三學(xué)習方案篇3

現(xiàn)在，趁著假期，我剛好能在這短暫的休息時間里好好的鞏固過去的所學(xué)，讓自己在下次開學(xué)時，以一個扎實的基礎(chǔ)面對老師的教育。為此，我對自己的寒假規(guī)劃如下：

一、寒假的前段

這次的假期里，我將自己假期分為了三個階段，在這個第一個階段里，我要先總結(jié)好自己在這個階段的狀況。

首先，在這個階段我要總結(jié)一下自己的狀況，了解自己在哪些科目，哪些地方有怎樣的不足，要具體的了解自己，這樣才能更深化的去改正自己。

其次，我要收集預(yù)備好復(fù)習的'資料，預(yù)備在年前去書店或網(wǎng)上購買習題和參考書。還要規(guī)劃好寒假作業(yè)的完成步驟。

最終，要確定好自己的日程，過年較忙，要將必需消耗的時間算進去。進行進一步規(guī)劃。

二、中期階段

中期階段復(fù)習應(yīng)當早已進入正軌，詳細的支配大致如下：

早晨：閱讀、記憶。增加自己的語文好詞、好句的積累，以及增加英語的詞匯量累積，同時復(fù)習過去的單詞。

上午：趁著頭腦糊涂學(xué)習數(shù)學(xué)，對過去的難題、錯題進行分析和練習，提高自己的應(yīng)變力量。

中午：休息，整理上午的所學(xué)，并外出運動。

下午：學(xué)習語文、英語，等文科類題目。主要針對背誦的學(xué)問點，增加自己的學(xué)問量。并且在晚飯前解決今日量的作業(yè)和試題。

晚上：休息，緩解疲憊的同時復(fù)習今日的學(xué)習。

基本上其次階段就是根據(jù)這樣的流程度過，但假如有意外事情，就需要自己做出調(diào)整。

三、末期階段

這時寒假已經(jīng)快要結(jié)束，對我來說，最重要的已經(jīng)不是在假期中學(xué)習更多的學(xué)問了。在這個階段，我要加緊復(fù)習在上個學(xué)期末所學(xué)的學(xué)問，并對下學(xué)期的內(nèi)容再次進行復(fù)習，做好在開學(xué)后的接軌工作，讓自己能更好的與老師的教學(xué)接軌。

四、結(jié)束語

假期的時間特別的漫長，也特別的短暫，關(guān)鍵在于怎么去利用，以及自己的堅持。我信任我肯定能在這次的假期里做好自己的工作，完成自己的學(xué)習方案！

個人高三學(xué)習方案篇4

時間飛逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)瞬的時間，高二已經(jīng)結(jié)束了，即將面臨的是高三了。此文我要對高二學(xué)期進行一下學(xué)習總結(jié)。當可以查詢期末成果的時候，我滿懷興奮，但是看到成果卻不是很抱負。所以我要學(xué)會總結(jié)，找出為什么我考得不抱負，緣由在哪?

在我剛進高二下學(xué)期的時候，成果比現(xiàn)在差，總的來說這次期末考試比上學(xué)期成果高了些，但是其他同學(xué)都在進步，而我卻感覺還在原地。雖然在剛結(jié)束的這個學(xué)期，在老師和同學(xué)關(guān)懷和關(guān)心下，加上自身的不斷努力，各方面均得肯定的進步。但人不能自傲，我需要虛心的學(xué)習。在同學(xué)之間的相互學(xué)習中，我體會到了學(xué)問就是力氣的源泉，沒有專業(yè)學(xué)問，專業(yè)技巧，什么勝利都不會與你相約，只有真正的把握和了解所學(xué)的學(xué)問才能便于日后面對社會的種種考驗。所以，我要不斷地充實自己，完善自己，使自己能夠適應(yīng)這個社會。

高中，是屬于我們的學(xué)問儲備期，老師也時常對我們說，人的機遇難求，當機遇來的時候要好好抓住了，假如你沒有足夠的力量駕馭這個機遇，你還是只能眼睜睜的看它從你身邊溜走，而無可奈何，與其到時候懊悔莫及，不如現(xiàn)在就好好努力儲備好自己的學(xué)問，時刻預(yù)備著，等待機會的到來!

我對高三的學(xué)習方案有以下幾點：

第一、學(xué)習態(tài)度要端正。能夠做到上課仔細聽講，不與同學(xué)交頭接耳的，不做小動作，自覺遵守課堂紀律，對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂課完成，對不懂的問題，主動和同學(xué)商議?或者向老師請教。

其次、改進學(xué)習方法，做好課前預(yù)習，也就是要擠出時間來把老師還沒有講到的內(nèi)容看一遍。

第三、上課樂觀發(fā)言，對于聽不懂的問題，要敢于舉手提問。

第四、按時完