護士崗位管理工作實施方案(試行)

XXX〔2014〕？號XXX 醫(yī)院護士崗位管理工作實施方案（試行）各科室、社區(qū)衛(wèi)生中心：實施崗位設置管理是公立醫(yī)院改革關于完善人事和收入分配制度的任務要求。為加強護士隊伍科學管理，促進優(yōu)質護理2011XXX件精神，結合我院護理工作現(xiàn)狀，特制定本實施方案。一、指導思想認真貫徹科學發(fā)展觀，堅持科學人才觀。通過建立護士崗位管理制度，創(chuàng)新管理體制，轉變用人機制，整合人力資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉變，充分調動護理人員的工作積極性，為優(yōu)質護理的深入推進和護理專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供人才保障和智力支持。二、工作目標（一）建立按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理、按崗取酬的科學管理機制，不斷完善護理專業(yè)技術崗位設置，明確崗位職責、任職條件和聘用期限，逐步實現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉變，實現(xiàn)護理人力資源管理的科學化、規(guī)范化和制度化。（二）按照《XXX 局關于實施醫(yī)療機構護士崗位管理的通知》文件精神，根據(jù)護士崗位需求、專業(yè)發(fā)展的人才結構和人才培養(yǎng)等要素，統(tǒng)籌學科建設，兼顧各類護理人員結構現(xiàn)狀，合理確定護理專業(yè)技術位的總量、結構比例和等級，并建立動態(tài)化管理機制，提高用人質量與用人效益。（三）構建適合護理工作發(fā)展需求的人才培養(yǎng)模式，規(guī)范崗前培訓、畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育在內的終身教育體系。以增強護理人員臨床綜合能力為導向，形成分級負責、逐層管理、專家指導、全員參與、分工協(xié)作的護理培訓管理體系，推動醫(yī)院各層次護理人才建設工作的開展。（四）完善以績效考核為核心的護理人員薪酬管理體系。 探索和建立科學合理、工效掛鉤的薪酬體系，將績效考核結果與護士的酬分配、評優(yōu)、護士晉升、晉級直接掛鉤，充分體現(xiàn)護士的工作績效、位風險、工作成效，逐步形成護理人員激勵的長效機制。三、基本原則（一）堅持科學合理、按需設崗，有利于調動全院護理人員工作積極性。（二）堅持公平公開、競爭擇優(yōu)，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出。（三）堅持優(yōu)化組合、精簡高效，有利于全面提高護理服務質量（四）堅持平穩(wěn)實施，穩(wěn)步推進，有利于醫(yī)院護理工作長遠發(fā)展。四、實施范圍與對象全院在職在崗的各級各類護理人員，崗位管理中涉及護士長、中層干部的按醫(yī)院相關規(guī)定執(zhí)行。五、護理崗位設置（一）護理崗位設置原則科學合理、按需設崗。根據(jù)醫(yī)院護理臨床、教學、科研以及管崗位，加強宏觀調控和監(jiān)督管理。優(yōu)化組合、精簡高效。以臨床護理隊伍為主體，優(yōu)化各層級人員的結構，合理配置人力資源，加強高層次護理人才隊伍建設，提高用人質量與用人效益。按崗聘用，按責考核。以崗位設置為基礎，深化聘用制度改革，強化崗位聘用，按崗定責，按責考核，完善人才培養(yǎng)、使用、評價、考核、激勵機制。促使護理人員全面履行崗位職責，促進人力資源管理的科學發(fā)展和自我約束。分級管理，協(xié)調發(fā)展。明確各層級護士崗位的聘用條件和崗位職責，實現(xiàn)分層級管理，逐級進階，充分調動工作人員的積極性，促進人才隊伍建設全面協(xié)調發(fā)展。平穩(wěn)實施，穩(wěn)步推進。深入調查研究，準確掌握情況，認真聽取多方意見，堅持科學論證，充分考慮醫(yī)院現(xiàn)狀，做好政策銜接，嚴格按照工作程序，順利完成崗位設置與聘用工作。（二）護理崗位設置護理崗位分為護理管理崗位、臨床護理崗位（臨床責任、教學、?？谱o士）及其它崗位三種類別。護理管理崗位是從事醫(yī)院護理管理職責或管理任務的工作崗位，包括護理理。管理崗位分為三個等級，即由高到低為護理部主任（副主任）、科護士長、護士長（副護士長）。護理管理崗位的護理部主任（副主任）由醫(yī)院人力資源部按照干部人事管理的有關規(guī)定聘任。片區(qū)科護士長、護士長（副護士長）崗位按照相關規(guī)定實行務需要設置，公布崗位數(shù)及相應任職條件，實行崗位競聘，報醫(yī)院院長辦公會議批準后聘任。聘任期間由護理部按照相關要求進行管理、考核。臨床護理崗位設置臨床護理崗位是護士為患者提供直接護理服務的崗位。主要包括：病房（含重癥監(jiān)護病房）、門診、急診科、手術室、產房、血液透析室、內窺鏡檢查室、放射影像科等直接服務于患者的崗位。臨床護理崗位分為臨床責任崗位、臨床教學崗位、專科護士三個崗位，臨床責任崗位從N0—N4分為五個層級。臨床責任崗位是臨床護理為主系列崗位，具有臨床護理相應基要求。臨床教學崗位具有臨床教學、科研工作職能和相應能力水平要求的崗位，在直接從事臨床護理工作的基礎上，負責護理專業(yè)學生、新入職護士的臨床帶教工作，以及臨床業(yè)務技術的指導和培訓工作，但臨床教學崗位應為兼職，不得脫離臨床工作。其他護理崗位設置其他護理崗位是護士為患者提供非直接護理服務的崗位，主要包括：消毒供應中心、醫(yī)院感染管理部門等間接服務于患者的六、組織管理為保證護士崗位管理工作的順利進行，成立巴南區(qū)第二人民醫(yī)院護士崗位管理試行工作領導小組。（一）領導小組組長：XXX副組長：XXX成員：XXX主要負責護理崗位管理的領導工作。領導小組下設工作辦公室在護理部。（二）護士崗位管理小組組長：XXX副組長：XXX成員：XXX職責：負責擬定各級各類護理人員崗位管理方案，組織實施崗位管理試點的具體工作。負責對護理崗位設置；崗位培訓管理、績效管理等工作進行指導。負責對護理崗位設置、培訓、績效管理等工作的實施。（三）具體分工人事科：負責崗位設置管理的政策指導和管理方案的初審。根據(jù)醫(yī)院的規(guī)模變動增減崗位，核定護理編制。財務科：根據(jù)人事科核定的崗位人員總數(shù)，財務科給予匹配相應的崗位績效工資。護理部：護理部為實施護士崗位管理的牽頭部門，在醫(yī)院領導小XXX施方案》，負責護士崗位管理的實施與管理。起草護士崗位管理的各項4、 34、 3崗位管理試點具體工作的開展與落實。七、實施步驟（一）調研準備階段（2014年1月1日—2月28日）成立醫(yī)院護理人員崗位管理試行工作領導小組，組建護士崗位管理小組，明確工作職責。在全院護理人員中開展崗位管理政策及相關文件的學習、做好培訓和動員工作，廣泛聽取護理人員意見及建議。研，為制定崗位管理實施方案提供基線數(shù)據(jù)。案、相關工作制度，并上報醫(yī)院領導小組審批。對各病房進行定編和定崗，并開展崗位分析，制定崗位說明書。對護理人員進行分類、分級，制定各類、各級護理人員的工作標準及護士晉級的管理規(guī)定。（二）（2014312014331日）XXX置與聘用工作。XXX求，實行分層次、分階段崗位培訓，建立培訓體系，明確培訓要求，規(guī)定培訓內容，體現(xiàn)培訓內容與護士臨床崗位的有機結合，完善培訓記錄，評價培訓效果，形成適合護理人才培養(yǎng)的培訓模式。XX（XX號）文件精神和醫(yī)院具體實施辦法，建立護士崗位績效考核指標，把護士護理患者和完成護理工作的數(shù)量、質量、技術難度以及服務對象的滿意度作為重點的考核內容。XXX要求，開展護理人員的晉級管理，充分體現(xiàn)臨床護理工作量、實際臨床工作表現(xiàn)和能力在晉升各層級及各職稱級別的權重比例。護士的職稱晉升應向臨床一線護士傾斜。（三）總結完善階段（20144月）功經驗和存在的問題，并對實施中的瓶頸問題進行研究和探索，提出完善解決的辦法。對于好的經驗和做法形成制度，鞏固取得的成績。八、工作要求（一）加強領導，履行職責。護士崗位試行領導小組履行職責，精心組織，周密部署，做好護士崗位管理的領導工作，各相關職能部門加強溝通，做好協(xié)調和配合，正確處理實施工作中遇到的問題，確保實施工作平穩(wěn)有序地進行，各級護理管理人員加強對護士的培訓和動員，使護理人員對開展此項工作有正確認識，支持和配合護士崗位管理工作。（二）以人為本、公平公正。護理管理部門在實施過程中應充分體現(xiàn)以人為本、公平公正的原則，在工作思路上要以提高護理人員的滿意度為出發(fā)點，激發(fā)其工作的積極性和創(chuàng)造性，在工作的方法上要加強溝通，充分聽取各方面意見建議，增強工作的透明度，做到政策公開、過程公開、結果公開，保證廣大護理人員知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權，確保醫(yī)院護理工作的正常進行，確保護理隊伍的穩(wěn)定。（三）政策為先，結合實際。根據(jù)衛(wèi)生部、XXX衛(wèi)生計生委相關文件精神，本著先入軌、后完善的原則對護理人員實施崗位管理。按照衛(wèi)生部的要求從護理人員設置、護士配備、績效考核、職稱晉升和崗位培訓等方面進行實施和完善，并結合醫(yī)院護理人力資源的現(xiàn)狀進行設置和調配，逐步實現(xiàn)醫(yī)院護理人力配置的最優(yōu)化。（四）充分調研，確保穩(wěn)定。護士崗位管理工作是公立醫(yī)院改革的重要組成部分，要求各級護理管理人員要高度重視，好調研，客觀分析的基礎上平穩(wěn)有序開展護士崗位管

正確對待，在做理試點工作，對事關護理人員切身利益的重大事項應充分征求群眾意見，考慮個人意愿，保證崗位管理工作的穩(wěn)步實施。2014年？月？日起執(zhí)行1.XXX2.XXX醫(yī)院臨床護理單元分類XXXX醫(yī)院201421日附件1層級劃分層級劃分分級標準基本條件No2年內注冊護士還不能完全履行護士職責護士能力要求在上級護士的指導下完成護理工作一定的文字表達和溝通、協(xié)調能力Ni>2V8年護士1?正確的治療處置能力2.較好的基礎護理與?？谱o理技術操作能力3?發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力良好的計算機軟件及網絡運用能力在指導下完成重癥患者護理工作的能力較好的文字表達和溝通、協(xié)調能力指導低層級護士及護生的能力NN2>8年護士及護師專科護士N3主管護師1.良好的基礎護理與?？谱o理技術操作能力2.通過詢證解決本?？埔呻y護理問題的能力3.獨立完成疑難重癥患者護理工作的能力4?指導有效開展?？谱o理的能力5?良好的文字表達和溝通、協(xié)調能力有效參與護理科研及教學的能力扎頭的基礎護理與專科護理技術操作能力通過詢證解決本?？埔呻y護理問題的能力獨立完成疑難重癥患者護理工作的能力指導有效開展?？谱o理的能力良好的文字表達和溝通、協(xié)調能力有效參與護理科研及教學的能力較強的組織管理及病房管理能力N4副主任護師及主任護師精通本專業(yè)業(yè)務、掌握本專業(yè)護理動態(tài)獨立完成咼新專科護理工作的能力一定的科研能力及創(chuàng)新能力有效運用人文學