2019腫瘤科護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案

PAGEPAGE1腫瘤科護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案一、培訓(xùn)目的：通過(guò)對(duì)不同層次的護(hù)理人員實(shí)行分層次分崗位培養(yǎng)和評(píng)價(jià)，建立以臨床和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需要為中心的系統(tǒng)化護(hù)理在職培訓(xùn)體系，對(duì)腫瘤科的不同階段各級(jí)護(hù)士的分層培訓(xùn)，掌握從事腫瘤科護(hù)理工作的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能；具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、溝通交流能力、應(yīng)急處理能力和落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理所需的專(zhuān)業(yè)照顧、病情觀察、協(xié)助放化療、晚期腫瘤患者的心理護(hù)理、健康教育以及康復(fù)指導(dǎo)等護(hù)理服務(wù)能力；提高腫瘤科護(hù)理人員職業(yè)素質(zhì)與能力，促進(jìn)護(hù)理人員實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃，繼而為患者提供更為安全、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，加快腫瘤專(zhuān)科護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)。二、培訓(xùn)實(shí)施方案：（一）N01培訓(xùn)目標(biāo)熟悉腫瘤科日常工作的流程，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及規(guī)范。熟悉并在老師指導(dǎo)下進(jìn)行一般病人的照護(hù)，并掌握腫瘤專(zhuān)科患者的護(hù)理特點(diǎn)。培訓(xùn)項(xiàng)目及內(nèi)容：護(hù)理評(píng)估、質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)。各項(xiàng)常用規(guī)章制度及規(guī)范。日常工作流程、專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)、基本知識(shí)和操作技能。培訓(xùn)方法實(shí)行導(dǎo)師制帶教，護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排具有帶教資格的老師進(jìn)行專(zhuān)人帶教，責(zé)任到人。通過(guò)開(kāi)展科室分層業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房、每周晨間提問(wèn)來(lái)提高基礎(chǔ)知識(shí)以及腫瘤專(zhuān)業(yè)知識(shí)。護(hù)理，熟悉并掌握腫瘤患者的放化療護(hù)理以及PICC期腫瘤患者的心理護(hù)理。培訓(xùn)掌握新增及修改的規(guī)章制度及規(guī)范。根據(jù)N0考核方法按新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)考核要求，進(jìn)行具體落實(shí)實(shí)施。人滿(mǎn)意度調(diào)查結(jié)果，有無(wú)表?yè)P(yáng)，有無(wú)糾紛投訴等，由護(hù)士長(zhǎng)記錄平時(shí)成績(jī)。1/年，成績(jī)達(dá)標(biāo)。CPR1/1/年，成績(jī)達(dá)標(biāo)。4完成省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定的學(xué)分要求。（二）N1（≤3培訓(xùn)目標(biāo)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及規(guī)范，熟練掌握各項(xiàng)基本護(hù)理操作技能、腫瘤專(zhuān)科的護(hù)理常規(guī)，熟悉腫瘤患者護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獨(dú)立開(kāi)展腫瘤病人的照護(hù)，在老師指導(dǎo)下開(kāi)展重危病人的搶救及護(hù)理，完全勝任各班職責(zé)，能在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下按護(hù)理程序開(kāi)展整體護(hù)理，具備一定的病房管理能力，具備基本的護(hù)理研究方法。培訓(xùn)項(xiàng)目及內(nèi)容護(hù)理評(píng)估、質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)。各項(xiàng)常用規(guī)章制度及規(guī)范。護(hù)理專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論及知識(shí)、操作技能，腫瘤專(zhuān)科基礎(chǔ)知識(shí)及操作技能。培訓(xùn)方法培訓(xùn)掌握新增及修改的規(guī)章制度及規(guī)范。參加科室每月的分層業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及疑難案例分析，逐步提高應(yīng)急能力。學(xué)習(xí)合適的溝通方法，加強(qiáng)護(hù)患溝通，不定期參加每月1取意見(jiàn)，探討并分析護(hù)患溝通過(guò)程中存在的問(wèn)題，學(xué)習(xí)化解“危機(jī)及糾紛”的方法。4.完全勝任一般病人的照護(hù)，通過(guò)參加三級(jí)查房提高評(píng)估確立病人的健康問(wèn)題的正確性，提供整體護(hù)理。N1參與執(zhí)行。1考核方法1滿(mǎn)意度調(diào)查結(jié)果，有無(wú)表?yè)P(yáng)，有無(wú)糾紛投訴等，由護(hù)士長(zhǎng)記錄平時(shí)成績(jī)。21/年，成績(jī)達(dá)標(biāo)。CPR1/1/年，成績(jī)達(dá)標(biāo)。每年完成四篇或以上讀書(shū)報(bào)告。完成省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定的學(xué)分要求。（三）N2護(hù)士N2（護(hù)師≤2）培訓(xùn)目標(biāo)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及規(guī)范，熟練運(yùn)用各項(xiàng)護(hù)理操作技能、腫瘤科的護(hù)理常規(guī)，獨(dú)立進(jìn)行重癥病人的搶救和護(hù)理，能按護(hù)理程序開(kāi)展整體護(hù)理，能指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士工作，有較強(qiáng)的病房管理能力及行政管理能力，參與護(hù)理帶教和科研創(chuàng)新。培訓(xùn)項(xiàng)目及內(nèi)容護(hù)理評(píng)估、質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)。各項(xiàng)常用規(guī)章制度及規(guī)范護(hù)理專(zhuān)業(yè)理論及知識(shí)、腫瘤專(zhuān)科護(hù)理流程、操作技能、應(yīng)急能力，護(hù)理帶教講課，參與持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目。培訓(xùn)方法培訓(xùn)掌握新增及修改的規(guī)章制度及規(guī)范。承擔(dān)科室的同學(xué)帶教、講課任務(wù)，擔(dān)任科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主講者。改進(jìn)的方法，提高工作質(zhì)量。參加科室每月的分層業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及疑難案例分析，逐步提高應(yīng)急能力。N2解及應(yīng)用。每年訂閱護(hù)理雜志1份，鼓勵(lì)上網(wǎng)查詢(xún)，了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理新動(dòng)態(tài)，對(duì)護(hù)理改革參照書(shū)寫(xiě)個(gè)案護(hù)理及論文。運(yùn)用合適的溝通方法，加強(qiáng)護(hù)患溝通，能在老師指導(dǎo)下組織病人及家屬座談會(huì)。聽(tīng)取意見(jiàn)，與下級(jí)護(hù)士探討并分析護(hù)患溝通過(guò)程中存在的問(wèn)題，掌握并指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士化解“危機(jī)及糾紛”的方法，參與病房質(zhì)控會(huì)議，提出自身見(jiàn)解，提高風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，考核方法滿(mǎn)意度調(diào)查結(jié)果，有無(wú)表?yè)P(yáng)，有無(wú)糾紛投訴等，由護(hù)士長(zhǎng)記錄平時(shí)成績(jī)。1/年，成績(jī)達(dá)標(biāo)。CPR1/1/年，成績(jī)達(dá)標(biāo)。每年完成四篇以上讀書(shū)報(bào)告或一篇病案護(hù)理。完成省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定的學(xué)分要求。（四）N3護(hù)士N3（師＞2）N2培訓(xùn)目標(biāo)熟練掌握護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能，完成危重癥病人的搶救及護(hù)理，具有對(duì)下級(jí)護(hù)士的講課、帶教和指導(dǎo)能力，有一定的研究發(fā)展能力和行政管理能力。培訓(xùn)項(xiàng)目及內(nèi)容護(hù)理評(píng)估、質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)。各項(xiàng)常用規(guī)章制度及規(guī)范。護(hù)理專(zhuān)業(yè)理論及知識(shí)、腫瘤專(zhuān)科護(hù)理流程、操作技能及應(yīng)急能力。護(hù)理帶教講課。參與持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目。培訓(xùn)方法培訓(xùn)掌握新增及修改的規(guī)章制度及規(guī)范。承擔(dān)科室?guī)Ы?、講課及技術(shù)指導(dǎo)任務(wù)，擔(dān)任科室案例分析（護(hù)理查房）的主講者。業(yè)務(wù)素質(zhì)。法，提高工作質(zhì)量。參加科室安排的每月分層業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。N3講解及應(yīng)用。1-2法及數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，書(shū)寫(xiě)個(gè)案護(hù)理及論文，學(xué)習(xí)綜述的書(shū)寫(xiě)。10用持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)的方法，提高工作質(zhì)量。會(huì)議?？己朔椒?．滿(mǎn)意度調(diào)查結(jié)果，有無(wú)表?yè)P(yáng)，有無(wú)糾紛投訴等，由護(hù)士長(zhǎng)記錄平時(shí)成績(jī)。21/年，成績(jī)達(dá)標(biāo)。CPR1/1/年，成績(jī)達(dá)標(biāo)。每年完成論文/綜述/1完成省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定的學(xué)分要求。（五）N4護(hù)士N4（科畢業(yè)，主管護(hù)師＞5）N3培訓(xùn)目標(biāo)全面熟練掌握護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能，確定專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向，獨(dú)立組織對(duì)重癥病行政管理能力。培訓(xùn)項(xiàng)目及內(nèi)容護(hù)理評(píng)估、質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)。各項(xiàng)常用規(guī)章制度及規(guī)范。護(hù)理專(zhuān)業(yè)理論及知識(shí)、腫瘤科科護(hù)理流程、操作技能、應(yīng)急能力。護(hù)理帶教講課。參與持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目。培訓(xùn)方法培訓(xùn)掌握新增及修改的規(guī)章制度及規(guī)范。質(zhì)量。3的方法，提高工作質(zhì)量。4配搶救分工，獨(dú)立組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行危重癥病人的搶救及護(hù)理。5．參加科室安排每月分層業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。N4并能總結(jié)，講解及應(yīng)用。1-2論文、綜述。9．有較強(qiáng)的溝通能力，獨(dú)立組織科室內(nèi)的各種會(huì)議及座談會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種不安全隱患，針對(duì)科室近期出現(xiàn)的問(wèn)題提出總結(jié)分析，布置和落實(shí)合理化的整改措施。