電氣自動化導(dǎo)論(電氣部分)

電氣自動化導(dǎo)論(電氣部分)第一頁，共44頁。

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電氣信息導(dǎo)論

（電氣部分）

第二頁，共44頁。

緒論第三頁，共44頁。課時及要求課時：（8*4）學(xué)時學(xué)分：2學(xué)分要求：出勤+課堂筆記+作業(yè)考核方式：平時成績（30分）+開卷考試成績（70分）（注：“電氣工程及其自動化”以后簡稱“電氣”專業(yè)）第四頁，共44頁。1.了解“電氣工程及其自動化專業(yè)”的基本涵蓋范圍；2.明確該專業(yè)的研究方向和側(cè)重點，尤其是我們學(xué)校該專業(yè)的辦學(xué)特色；3.認識該專業(yè)畢業(yè)生今后可能的工作領(lǐng)域；4.清楚電氣工程學(xué)科的發(fā)展方向。5.總結(jié)起來：通過該課程幫助大家了解電氣專業(yè),以便確定自己的具體專業(yè)。課程目的第五頁，共44頁。1.在授課內(nèi)容上：（1）盡量不過多涉及專業(yè)的知識理論，重點在于明確本專業(yè)課程涵蓋的基本內(nèi)容（2）按“工作領(lǐng)域”→“專業(yè)課程”→“專業(yè)基礎(chǔ)課”→“基礎(chǔ)課”逆向的順序介紹電氣專業(yè)的課程體系，以及主要課程之間的銜接關(guān)系。授課方式第六頁，共44頁。2.在授課方式上：（1）講課以PPT課件為主，要求簡單的記筆記，可拷貝課件。（2）同學(xué)可以通過PPT或提問的方式互動，來講述你對于本學(xué)科的認識。第七頁，共44頁。課程主要內(nèi)容第一講：“電氣工程及其自動化”專業(yè)介紹第二講：建筑電氣工程基礎(chǔ)（強電）第三講：樓宇自動化技術(shù)（控制）第四講：智能建筑技術(shù)（弱電）第八頁，共44頁。一、電氣專業(yè)簡介二、我校電氣專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與前景三、我校電氣專業(yè)特點四、課程體系五、學(xué)習(xí)要求及方法六、畢業(yè)去向第九頁，共44頁。一、電氣專業(yè)簡介第十頁，共44頁。國外大學(xué)設(shè)置電氣工程專業(yè)的時間：

哥倫比亞大學(xué)1882年康乃爾大學(xué)1883年普林斯頓大學(xué)1889年德州大學(xué)1895年麻省理工學(xué)院1902年（一）電氣工程專業(yè)的歷史和形成第十一頁，共44頁。1908年，南洋大學(xué)堂（上海交大）設(shè)立了電機?？?912年，同濟醫(yī)工學(xué)堂（同濟大學(xué)）設(shè)立電機科。1920年，公立工業(yè)專門學(xué)校（浙江大學(xué)）設(shè)立電機科。1923年，中央大學(xué)（東南大學(xué)）設(shè)立電機工程系。1932年，清華大學(xué)設(shè)立電機系。1933年，北洋大學(xué)（天津大學(xué)）設(shè)立電機工程系。第十二頁，共44頁。1.電氣專業(yè)的地位傳統(tǒng)工科專業(yè)的主體是“機械、電氣、土木、化工、材料”五大學(xué)科，其中機械和電氣兩大學(xué)科最具基礎(chǔ)性。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)科之間開始交叉和融合，形成了以電氣信息、電子信息工程、通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、光電、熱能、核能、儀器儀表、新能源等學(xué)科為核心的多個新型工科。（二）電氣專業(yè)簡介第十三頁，共44頁。2.電氣工程專業(yè)研究的主要內(nèi)容電氣工程研究電磁領(lǐng)域的客觀規(guī)律及其應(yīng)用。人類在遠古時期就注意到電和磁的現(xiàn)象，但直到19世紀60年代，麥克斯韋才首先以嚴格的數(shù)學(xué)形式對電磁場及其運動做了科學(xué)的概括，使之形成了完整的宏觀電磁場理論，至此才正式建立了電工科學(xué)完整的理論基礎(chǔ)。第十四頁，共44頁。3.專業(yè)劃分1998年以前，我國大學(xué)的電類專業(yè)分為電工類與電子信息類。其中，電工類專業(yè)共有“電機電器及其控制”、“電力系統(tǒng)及其自動化”、“高電壓與絕緣技術(shù)”、“電氣技術(shù)”和“工業(yè)自動化”5個專業(yè)，而電子信息類共有專業(yè)14個。1998年，國家將專業(yè)目錄進行了合并和壓縮。原電工類前四個專業(yè)合并為目前的“電氣工程及其自動化專業(yè)”。原電工類的“工業(yè)自動化專業(yè)”和電子信息類的“自動控制”等專業(yè)合并為”自動化“專業(yè)。第十五頁，共44頁。4.專業(yè)名稱中的“及其自動化”的由來“電氣工程及其自動化專業(yè)”主要是研究電能的產(chǎn)生、傳輸、轉(zhuǎn)換、控制、儲存和利用的專業(yè)。所以，電氣工程及其自動化的研究對象是電能，而電信息的檢測、處理、控制等技術(shù)在電能從產(chǎn)生到利用的各個環(huán)節(jié)中都起著越來越重要的作用。因此，有關(guān)電信息的研究也成了電氣工程及其自動化專業(yè)的重要組成部分，專業(yè)名稱中也就有了“及其自動化”。第十六頁，共44頁。二、我校電氣專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與前景第十七頁，共44頁。信息與控制工程學(xué)院（簡稱信息學(xué)院）成立于2002年12月。由原來的自動控制系、計算機系合并而成。目前，信息學(xué)院現(xiàn)設(shè)有六個本科專業(yè)：“電氣工程及其自動化”（簡稱電氣）”、“自動化”、“通信工程”、“計算機科學(xué)與技術(shù)”、“信息管理與信息系統(tǒng)”及“建筑電氣與智能化”,其中，前四個專業(yè)從2010年開始按大類招生，兩年后分流。第十八頁，共44頁?？刂评碚撆c控制工程（簡稱”雙控”）檢測技術(shù)與自動化裝置模式識別與智能系統(tǒng)系統(tǒng)工程計算機應(yīng)用機械電子工程2.信息學(xué)院研究生教育（碩士學(xué)科點）第十九頁，共44頁。1987年我校率先在全國建筑院校中增設(shè)建筑電氣專業(yè)，后根據(jù)國家專業(yè)目錄要求將建筑電氣改名為“電氣工程及其自動化”專業(yè)。目前“電氣”專業(yè)是遼寧省示范專業(yè)。該專業(yè)為國家建筑工業(yè)輸送了大量棟梁之才，滿足了社會全面進步和振興老工業(yè)基地的需要，促進了先進性生產(chǎn)力和先進文化的發(fā)展和建設(shè)。第二十頁，共44頁。第二十一頁，共44頁。建筑工程與電氣工程結(jié)合電氣技術(shù)與自動化結(jié)合傳統(tǒng)建筑與智能控制結(jié)合計算機與通信技術(shù)結(jié)合第二十二頁，共44頁。具備本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)1-2個專業(yè)方向的專業(yè)知識和技能，了解本專業(yè)學(xué)科前沿的發(fā)展趨勢；具備電氣工程及其自動化技術(shù)、智能建筑技術(shù)和樓宇控制等方面知識；能在電氣工程及其自動化領(lǐng)域中從事開發(fā)研究、設(shè)計、制造；具有較強的工作適應(yīng)能力，具備一定的科學(xué)研究、科研開發(fā)和組織管理能力。第二十三頁，共44頁。1.厚基礎(chǔ)、寬口徑具有深厚的相關(guān)理論基礎(chǔ)，具有良好的發(fā)展后勁掌握電氣自動化專業(yè)要求的基本技術(shù)2.重實踐、高素質(zhì)具有全面的專業(yè)技能和工程實踐能力具有較強的創(chuàng)新意識和研究能力、適應(yīng)力強3.專業(yè)特色鮮明結(jié)合電氣工程發(fā)展，體現(xiàn)智能建筑技術(shù)特色第二十四頁，共44頁。

四、專業(yè)課程體系第二十五頁，共44頁?；A(chǔ)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程實踐環(huán)節(jié)專業(yè)課程畢業(yè)設(shè)計1.電氣工程及其自動化專業(yè)課程結(jié)構(gòu)第二十六頁，共44頁。課程類別學(xué)時占總學(xué)時百分比學(xué)分必

修限

選

任

選

學(xué)時占總學(xué)時百分比學(xué)分學(xué)時占總學(xué)時百分比學(xué)分學(xué)時占總學(xué)時百分比學(xué)分公共基礎(chǔ)課121648.64%76.0112044.80%70.0

963.84%6.0人文.社科.經(jīng)管等課73624.00%4664025.6%40.0

963.84%6.0專業(yè)基礎(chǔ)課93637.44%58.577631.04%48.51285.12%8.0321.28%2.0專

業(yè)

課34813.92%21.52289.12%14.0562.24%3.5642.56%4.0總計2420100.00%156212484.96%132.51847.36%11.51927.68%12.0第二十七頁，共44頁。強電與弱電結(jié)合電工技術(shù)與電子技術(shù)結(jié)合軟件與硬件結(jié)合元件與系統(tǒng)結(jié)合第二十八頁，共44頁。大學(xué)物理C語言電路高等數(shù)學(xué)計算機文化基礎(chǔ)線性代數(shù)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)建筑供配電微機控制技術(shù)有線電視及電聲技術(shù)建筑電氣照明技術(shù)建筑電氣CAD現(xiàn)代控制理論電氣控制技術(shù)與PLC數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)計算機網(wǎng)絡(luò)概率與統(tǒng)計單片機原理與應(yīng)用建筑消防及保安技術(shù)電梯控制技術(shù)水暖空調(diào)控制技術(shù)建筑電氣施工設(shè)計規(guī)范畢業(yè)設(shè)計自動控制原理電力電子技術(shù)電機與拖動樓宇綜合布線建筑電氣概預(yù)算微機原理與接口技術(shù)建筑通信工程3.課程安排基本流程圖第二十九頁，共44頁。

課程名稱電路自動控制原理現(xiàn)代控制理論電氣控制技術(shù)與PLC

微機控制技術(shù)建筑電氣CAD建筑電氣業(yè)務(wù)基礎(chǔ)電力電子技術(shù)電機與拖動微機原理與接口技術(shù)建筑通信工程課程名稱建筑供配電建筑消防與保安技術(shù)有線電視與電聲技術(shù)建筑電氣照明技術(shù)智能建筑設(shè)備控制技術(shù)樓宇綜合布線電梯控制技術(shù)水暖空調(diào)控制技術(shù)建筑電氣施工設(shè)計規(guī)范建筑電氣概預(yù)算第三十頁，共44頁。公共基礎(chǔ)課程外語哲學(xué)法律健康教育人文類基礎(chǔ)課程數(shù)學(xué)物理學(xué)科基礎(chǔ)課程電路電子電機專業(yè)基礎(chǔ)課程自動控制原理微機原理與接口技術(shù)計算機控制技術(shù)專業(yè)課程建筑供配電建筑消防與保安技術(shù)有線電視及電聲技術(shù)打好基礎(chǔ)擴展素質(zhì)依托國家工科基礎(chǔ)課程電工電子教學(xué)基地設(shè)計專業(yè)通用基礎(chǔ)平臺課程拓寬口徑根據(jù)電氣工程及其自動化專業(yè)的主要發(fā)展方向，整合或優(yōu)化課程內(nèi)容。第三十一頁，共44頁?；A(chǔ)課程實驗課程設(shè)計綜合性、設(shè)計性實驗畢業(yè)設(shè)計、學(xué)科競賽、科研金工實習(xí)認識實習(xí)電子設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和基本技能提高學(xué)生的單項技術(shù)能力鍛煉培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識的能力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新研究能力要求學(xué)生完成一個電子產(chǎn)品設(shè)計、加工、調(diào)試和安裝的全過程，體現(xiàn)工科教育向工程回歸的思想,鍛煉實際工程能力第三十二頁，共44頁。加強課外科技活動，構(gòu)建了金字塔形的學(xué)科競賽布局，采取各種政策鼓勵學(xué)生積極參加。

設(shè)計制作競賽各類全國性競賽培訓(xùn)選拔

全國性建模校內(nèi)群體性科技活動組織建模競賽、電子設(shè)計競賽、程序設(shè)計競賽的培訓(xùn)課程，鼓勵學(xué)生選修優(yōu)秀學(xué)生參加全國比賽電子大賽第三十三頁，共44頁。8實踐環(huán)節(jié)名稱計劃周數(shù)9認識實習(xí)110金工實習(xí)111畢業(yè)實習(xí)2畢業(yè)設(shè)計1513電子實習(xí)214電機拖動實習(xí)215電工電子課程設(shè)計116建筑供配電實習(xí)117建筑供配電課程設(shè)計218智能建筑技術(shù)實習(xí)119智能建筑技術(shù)課設(shè)220C語言集中周1合

計31第三十四頁，共44頁。五、專業(yè)要求與學(xué)習(xí)方法第三十五頁，共44頁。明確學(xué)習(xí)目標掌握學(xué)習(xí)規(guī)律適應(yīng)大學(xué)生活端正學(xué)風(fēng)學(xué)記第三十六頁，共44頁。素質(zhì)能力專業(yè)能力實踐能力工作能力分析問題解決問題能力第三十七頁，共44頁。六、畢業(yè)去向第三十八頁，共44頁。就業(yè)工作考研深造出國發(fā)展第三十九頁，共44頁。與專業(yè)相關(guān)的電氣工程、電力電子技術(shù)、自動化等領(lǐng)域從事工程設(shè)計、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運行、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理等方面的工作.設(shè)計院建筑公司（安裝公司）：房地產(chǎn)單位、基建部門樓宇智能公司施工預(yù)算（電氣）：了解工程預(yù)算的取費標準、規(guī)范第四十頁，共44頁。建筑設(shè)計院建筑工程公司建設(shè)監(jiān)理公司樓宇自動控制公司建筑安裝公司電力公司大中專院校、廠礦企事業(yè)單位等如:中建國際、中建一局、三局、五局、六局、八局等，北京建工集團、青島建工集團、東北設(shè)計院等多家單位紛紛到校錄