高三語(yǔ)文人教版一輪復(fù)習(xí)學(xué)案專題六 課案1 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體的備考技法(學(xué)案)

課案1

語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體的備考技法語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明的備考技法1.刪繁就簡(jiǎn)法要注意辨析語(yǔ)段中的詞語(yǔ)是否存在詞義包容交叉或重復(fù)的況,若有考慮刪除,要盡量刪除語(yǔ)段中可有可無(wú)的文字,確保表達(dá)的簡(jiǎn)明。[]面是某中學(xué)學(xué)生會(huì)向各班班長(zhǎng)所發(fā)通知的正文閱讀并按要求完成后面的題目。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化高同學(xué)們的國(guó)學(xué)素養(yǎng),學(xué)生會(huì)定于月日下午點(diǎn)報(bào)告廳舉辦“走近孔子讀書交流會(huì)屆時(shí)在孔子研究領(lǐng)域享有極高盛譽(yù)的孫榮教授將光臨指導(dǎo),并向各班奉其最新研究著作。請(qǐng)撥冗組織班委推薦兩名發(fā)言的同學(xué),告知他們一定務(wù)必按時(shí)到會(huì)。在不改變語(yǔ)意的前提下了表達(dá)簡(jiǎn)明,文必須刪掉兩個(gè)詞語(yǔ),別是

和。明確:文中“極高”與“盛”語(yǔ)義重,是用來(lái)形容教授榮譽(yù)之高;“務(wù)必”是必須、一定的意,“一定”詞義重復(fù),繁就簡(jiǎn),保留其一。答案:高

一定(“務(wù)必”2.去次留主法要圍繞中心,住要點(diǎn),免節(jié)外生枝除脫離中心的語(yǔ)句。[]據(jù)下面文段的中心話題把游離于話題之外的一句找出來(lái)。()①這種笨重的書使用起來(lái)是極不方便的據(jù)說(shuō)始皇每天批閱的簡(jiǎn)牘文書有120重西漢的時(shí)候東方朔給漢武帝寫了一篇文章,了3000片竹簡(jiǎn),是由兩名身強(qiáng)力壯的武士抬到宮廷里面去的。④漢武帝把竹簡(jiǎn)一片一片地解下來(lái)看,足用了兩個(gè)月的時(shí)間才看完。明確:段文字主要說(shuō)明簡(jiǎn)牘文書“笨重,用“不方便句提出看法接下來(lái)的兩句用兩事例說(shuō)明這一看法。文字較簡(jiǎn)潔,思很明確。最后一句是順著第三句說(shuō)下來(lái),并全是說(shuō)明“笨重不便”的,因此不屬于這段文字的要點(diǎn)。答案:3.巧用替代法運(yùn)用必要的代詞或復(fù)指成分來(lái)替換會(huì)使表達(dá)更簡(jiǎn)明。[]天到了,們喜歡吃一些生冷的食品,外出

的頻率

高了。

都

給腸道傳染病

發(fā)生埋下了隱患。(1)應(yīng)除的是)(2)應(yīng)略的是),可改為()明確:“將”與“埋下了”矛盾,刪除;與前句重復(fù),巧用替代法代詞來(lái)替換。答案:(1)(2)

這閱讀下面的材料,要求寫一段文字。某市氣象局通過(guò)官方微博向市民發(fā)布道歉信(見(jiàn)),有人認(rèn)為其用語(yǔ)充滿調(diào)侃的味道,失嚴(yán),請(qǐng)-1-

規(guī)范、簡(jiǎn)明、得體的語(yǔ)言改寫這則微博的正文(款不必重寫)要求:改變?cè)牡囊馑?不超60字。原約定于今天來(lái)的暴雪半路氣溫過(guò)于熱情,把白茫?！弊兂闪恕皾皲蹁踹@雪如果下大了肯定不小,如下小了也肯定不會(huì),請(qǐng)民原!天爺不容,氣臺(tái)就更難!具體情況氣象臺(tái)會(huì)在雪下完后向市民匯報(bào)氣象臺(tái)溫馨提醒:天下午如果不下雪,明天不下的話,兩天就沒(méi)有雪了氣象臺(tái)鄭重勸告美女們最近幾天不要穿裙子,易被撩。雪是好雪,風(fēng)約有五六級(jí)且不正經(jīng)!市氣象局2019年2月20日解析:意題干信息“道歉信;據(jù)正文推測(cè)道歉內(nèi)容,是預(yù)報(bào)不準(zhǔn)確報(bào)內(nèi)容應(yīng)為“今天有暴雪繞以上信息,正式官方道歉信的形式表達(dá)即可。同時(shí)注意寫入對(duì)市民的提醒。答案:(例)計(jì)今日有暴雪但氣溫偏高,雪不大請(qǐng)市民見(jiàn)諒。但據(jù)預(yù)測(cè),兩天風(fēng)力約有五六級(jí),請(qǐng)廣大市民注意出行保暖與安全。語(yǔ)言表達(dá)得體的備考技法“得體”就是語(yǔ)言表達(dá)符合具體的情境、對(duì)象、語(yǔ),清文學(xué)類、實(shí)用類和口語(yǔ)類語(yǔ)體色,確應(yīng)用日常交際中的謙辭、敬辭,當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞等。語(yǔ)言表達(dá)得體的技法有1.謙敬得當(dāng)敬辭只能用于稱呼對(duì)方謙辭只能用于稱呼己方。對(duì)長(zhǎng)輩、上級(jí)等多用敬稱。“家母”屬謙辭只用于己方而不可用于他人;令郎”屬敬辭,只能用于他人而不可用于己方。[]列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是)A.涂鴉之,足當(dāng)先生一哂,如蒙賜正,小子不勝感激!B.欣聞敝校百年校,人忝為校友,因事不能躬臨為歉C.吉日良,好月圓祝一對(duì)璧人并蒂同心、白首偕老!D.家母古稀之,蒙各位親友光臨,略備薄酒答厚意!明確:敝”是稱呼自己的謙辭“敝?！币鉃椤拔覀儗W(xué)校,彩上是謙辭,因?yàn)榻浑H對(duì)象是校方以在本句中運(yùn)用不當(dāng)可以改為“母校意“親自”躬臨”是敬辭能用于自己,不能躬臨”可以改為“不能參加答案:B2.符合語(yǔ)體不同的語(yǔ)體往往運(yùn)用于不同的語(yǔ)言材,適應(yīng)不同的語(yǔ)境和滿足交際需要。比如文言詞語(yǔ)典雅、莊,適合書面語(yǔ)體,公文中使用;方言、俚語(yǔ)簡(jiǎn)明、通俗,在口語(yǔ)或書面語(yǔ)的文藝語(yǔ)體中使用。[]下為某地公路交通警示牌言風(fēng)格獨(dú)特,引發(fā)爭(zhēng)議請(qǐng)出其不得體之處并加以修改(析不得體之處及修改皆不超過(guò)20字-2-

(1)不之處(2)修:明確:題作為公路交通警示牌,使用莊重嚴(yán)肅的書面語(yǔ),起到警示的作用片中文字的語(yǔ)體風(fēng)格帶有戲謔性,語(yǔ)化,松隨便,符合警示牌“警示”的要求。應(yīng)使用“禁止禁”這樣的詞語(yǔ)才能引人重視。答案:(1)當(dāng)之處:語(yǔ)輕浮、不莊重,執(zhí)法不嚴(yán)肅。(2)修:禁(“禁止”駕駛無(wú)牌套、遮擋或挪用號(hào)牌的車輛。3.適應(yīng)場(chǎng)合場(chǎng)合有種種不同,悲痛,歡樂(lè)正式,或隨意緊張繁,或松愉快等等,同場(chǎng)合用語(yǔ)不同。[]共場(chǎng)所全面禁煙已是世界趨勢(shì)。除了公共場(chǎng),一些特定的場(chǎng)所更需要禁,你分別為下列三個(gè)場(chǎng)所各寫一則不超過(guò)20字的禁煙公益廣告醫(yī)院:商場(chǎng):加油站:明確:題要根據(jù)不同場(chǎng)合來(lái)選取詞,醫(yī)院,要突出“健康生”等;商場(chǎng)要結(jié)合人員密的特,重談空氣質(zhì)量;油站著重談安全問(wèn)題。注意使用祈使語(yǔ)氣。答案:院:離煙草,抱健康,珍生命!商場(chǎng):口密集,氣流通不暢,請(qǐng)勿吸煙!加油站:禁煙火,煙等于引爆定時(shí)炸彈4.看準(zhǔn)對(duì)象說(shuō)話的對(duì)象、角度不同說(shuō)的重點(diǎn)就會(huì)有所不同,語(yǔ)稱呼等也會(huì)相應(yīng)變化。如在高考勵(lì)志班會(huì)上,面對(duì)家長(zhǎng)同學(xué),作為學(xué)生代表發(fā),家長(zhǎng)你會(huì)說(shuō)“請(qǐng)父母放心,我們一定努力拼搏,不言棄,優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)育之恩對(duì)同學(xué)你會(huì)說(shuō)“命運(yùn)掌握在自己手中,們一定要用最燦爛的方式詮釋生命的精彩![]西衛(wèi)視《娛評(píng)天下》欄目以“原創(chuàng)雜文,說(shuō)世相百態(tài);另類新視角,娛評(píng)真假善惡”為特,砭時(shí)弊,默詼諧?，F(xiàn)該欄目要招聘演員和記者各一名。如果你打算應(yīng),你分別從“演員”和“記者”的角度介紹自己。要求:言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體,40左右。(1)應(yīng)演員(2)應(yīng)記者明確:準(zhǔn)對(duì)象應(yīng)者面對(duì)的是招聘,應(yīng)結(jié)合欄目“原創(chuàng)、另類、幽默”等特,點(diǎn)說(shuō)明自己可以勝任的能力。適應(yīng)場(chǎng)合,目雖詼諧,應(yīng)聘場(chǎng)合表達(dá)要真誠(chéng)嚴(yán)肅。答案:(1)人具有出色的幽默基因有多方面的才藝,于揣摩人物心理模各類人物的動(dòng)作。(2)本口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力都比較強(qiáng),反機(jī)敏,于觀察分析捕捉社會(huì)熱點(diǎn)。5.恰當(dāng)轉(zhuǎn)述轉(zhuǎn)述別人的話時(shí),注意根據(jù)轉(zhuǎn)述對(duì)象恰當(dāng)表達(dá),如稱呼人稱,及根據(jù)場(chǎng)合適當(dāng)增減相關(guān)信息等。-3-

[]下面句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語(yǔ)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。要求:不改變?cè)?人物、人稱表達(dá)準(zhǔn)確時(shí)間、地點(diǎn)交代清楚。小李對(duì)小王說(shuō):“我明天上午不去語(yǔ)文找郭老師了。請(qǐng)告訴老師一聲。再幫我問(wèn),天晚上去她家里找她行不行當(dāng)天下午,王在校門口對(duì)郭老師的女兒姍姍說(shuō)了這件事。小王說(shuō)”第二天一大早,王跑到語(yǔ)文組把這件事告訴了郭老師本人。小王說(shuō)”明確:李的話中有兩層意思,轉(zhuǎn)述時(shí)不要遺漏,轉(zhuǎn)述時(shí)“小李”變?yōu)榈谌朔Q“他姍不必用敬語(yǔ)老師要用敬語(yǔ)。答案:(1)姍,李明天上午不到語(yǔ)文組找你媽媽了,請(qǐng)你告一聲還問(wèn)后天晚上去你家找你媽媽行不行。(2)郭師李說(shuō)他今天上午不來(lái)找您了明天晚上去您家找您行不行。下面是四種實(shí)用文的部分摘錄,根據(jù)實(shí)用文體的語(yǔ)言特點(diǎn),出每種不得體之處并作修改。(1)本酷愛(ài)文學(xué)在全國(guó)作文大賽中獲得一等獎(jiǎng)發(fā)表過(guò)多篇作品,希望能得到貴校文學(xué)院的垂憐(薦信)(2)親的同學(xué)們剛才的報(bào)告一定會(huì)有許多不當(dāng)之處大家批評(píng)后,再次感謝大家的聆聽(tīng)專講座)(3)因我們的疏忽錯(cuò)了貨物,此給您帶來(lái)了麻煩,謹(jǐn)向您表示由衷歉意,將回贈(zèng)一份小禮物(淘寶店致歉微信)(4)我誠(chéng)地希望的經(jīng)歷能夠?yàn)橥瑢W(xué)們成長(zhǎng)助力時(shí)大家有什么困難,可以隨時(shí)請(qǐng)教我我一定大力相助。(友演講辭)(1)將”改為“”(2)將”改為“”(3)將”改為“”(4)將”改為“”解析:(1)垂憐”帶有乞求的意思,自薦信應(yīng)不卑不亢,此處表達(dá)不得體改為“垂青”或“青睞聆聽(tīng)”是敬辭虔誠(chéng)而認(rèn)真地聽(tīng),有尊