讓每個(gè)孩子都學(xué)會創(chuàng)造自己的成功人生

讓每個(gè)孩子都學(xué)會創(chuàng)造自己的成功人生第1頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日讓每個(gè)孩子都學(xué)會創(chuàng)造自己的成功人生北京市立新學(xué)校曾軍jlnd6372@2011、7、9第2頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日一.每一個(gè)孩子都具有成功的潛質(zhì)第3頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日案例一

2005年3月6日，針對學(xué)習(xí)特別困難的45位學(xué)生（大家認(rèn)為考本科沒希望，3月3、4日兩天的摸底考試在280分至380分之間），通過做好思想工作，采取有效的措施，創(chuàng)造了學(xué)困生培育的神話。經(jīng)過最后三個(gè)月的努力，45位同學(xué)的平均成績從347分（04高考難度）提高到高考479分(相當(dāng)于04高考的509分），45位學(xué)生有41位考上了本科，從而創(chuàng)造了我校本科升學(xué)率99.15%,海淀第一的奇跡。第4頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日具體措施：

①利用星期一至星期五每天下午4:30至5：30開辟輔導(dǎo)班，對數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、生物進(jìn)行有針對性輔導(dǎo)，晚上6:30—10:30安排6人答疑。②每位同學(xué)都制定了后三個(gè)月的挑戰(zhàn)目標(biāo)及具體行動計(jì)劃。③每個(gè)月對進(jìn)步快的期中15位學(xué)生在年級大會上進(jìn)行表揚(yáng)。④高考前共開了四次座談會，提高信心，指導(dǎo)方法，培育精神。⑤45位學(xué)生的家長座談會。⑥任課教師的更加關(guān)愛與幫助。第5頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日案例二

2008屆：馮東，高一、高二特別喜歡玩電游，進(jìn)入高三前三個(gè)月成績一直在400分以下，第一學(xué)期期末考試，還只有421分，高三第二學(xué)期創(chuàng)造了奇跡，高考以579分進(jìn)入東北一所著名大學(xué)。第6頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日案例三

2010屆：張班可，進(jìn)入高三的第一次月考只考了305分，最后高考考到567分……第7頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日案例四

韓冬：04屆高三畢業(yè)班的學(xué)生，高一、高二時(shí)就讀于普通班（成績在普通班是上等)，高三進(jìn)入文科班，高三第一學(xué)期成績并不拔尖（第九），第二學(xué)期快速發(fā)展，最后以優(yōu)異成績考入北京大學(xué)（文科僅3人考入北大，一人考入清華）。第8頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日

三只青蛙的遭遇

三只青蛙在覓食中，不小心掉進(jìn)了路邊的一只牛奶罐里，罐里還有為數(shù)不多的牛奶，但是足以讓青蛙們體驗(yàn)到什么是滅頂之災(zāi)，一只青蛙想：“完了！完了！這么高的牛奶罐，我是永遠(yuǎn)也出不去了?！庇谑撬芸炀统亮讼氯?。另兩只青蛙鼓足勇氣，一次又一次地奮起、跳躍?？煽偛灰娪惺裁葱Ч?，第二只青蛙想：“我的力氣快用完了，什么時(shí)候才能跳出來？”他也漸漸地沉了下去。第9頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日

可第三只青蛙并沒有沮喪、放棄，而是不斷告誡自己：“上帝給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和發(fā)達(dá)的肌肉，我一定能夠跳出去?！辈恢^了多久，他突然發(fā)現(xiàn)粘稠的牛奶變得堅(jiān)實(shí)起來。原來，他的反復(fù)踐踏和跳動已經(jīng)把液狀的牛奶變成了一塊奶酪，他從牛奶罐里輕盈地跳了出來，重新回到綠色的池塘里，而那兩只沉沒在罐底的青蛙，做夢都沒有想到會有機(jī)會跳離險(xiǎn)境。

第10頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日不同的態(tài)度，不同的結(jié)果第11頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日面對困難和挫折，大致有三種人：第一種膽怯、懦弱第二種意志不堅(jiān)定，半途而廢第三種意志堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持到勝利第12頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日膽怯的人如是說第13頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日意志不堅(jiān)定，半途而廢的人如是說第14頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日意志堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持到勝利的人如是說第15頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日你可以一輩子不爬山，但你心中一定要有座山；它使你前往高處，它使你總有奮斗的方向；它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。

第16頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日年輕沒有失敗

——不要讓進(jìn)取的心停止跳動受挫一次，對生活的理解加深一次失誤一次，對世間的頓悟增添一成不幸一次，對人生的認(rèn)識成熟一度磨難一次，對成功的內(nèi)涵審視一番★人生是單行線，只能回頭看，不能回頭走，堅(jiān)持走下去，明天更美好！人生寬容了遺憾，擁有了未來第17頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日二.探尋成功的奧秘第18頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日沒有人能替你思考，沒有人能替你行動，沒有人能替你成功——唯有你自己能

記住這句真理：只有想不到，沒有做不到。第19頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日欲望—走向成功的第一步偉大夢想的力量要得到更新更好的事務(wù)，必須有一個(gè)條件，那就是明確的目的，也就是知道自己想要什么，以及得到它的熾熱欲望。讓夢想起飛

“想成什么樣的人”，“想做什么樣的事”的強(qiáng)力欲望，是夢想家起飛的基點(diǎn)。夢想不會來自冷漠麻木、游手好閑和不思進(jìn)取。第20頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日每個(gè)想取得成功的人都必須甘愿破釜沉舟，切斷退路。沒有人能被打敗，除非接受失敗的現(xiàn)實(shí)。

第21頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日欲望變成功的六個(gè)步驟首先，在腦子里設(shè)想一下自己想得到的成功是什么。第二，明確自己能付出多大努力，去換取想要的成功。第三，確定得到夢想中成功的日期。第四，確定實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢想的明確計(jì)劃，然后不論是否做好準(zhǔn)備，立刻開始執(zhí)行。第五，列一份清晰、具體的清單，寫下你想得到的成功數(shù)字，得到成功數(shù)字的最后期限，需要付出的代價(jià)。第六，每周把這份清單讀兩遍，周六晚上睡覺前讀一篇，周一早上醒來讀一遍。要自我感覺到已經(jīng)擁有了那些預(yù)期的成功。第22頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日信心—走向成功的第二步想象成功，并相信夢想必將成真。信心是一種心里狀態(tài)，它產(chǎn)生于對潛意識的不斷肯定或反復(fù)暗示，也就是說，自我暗示能產(chǎn)生或創(chuàng)造信心。信心是所有“奇跡”以及科學(xué)原理無法解釋的奧秘的基礎(chǔ)。信心是治療失敗的唯一良藥。第23頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日自信秘訣第一，我知道，我有能力實(shí)現(xiàn)人生中的明確目標(biāo)，因此，我要求自己堅(jiān)持到底，繼續(xù)前行，在此，我發(fā)誓要把這種力量變成行動。第二，我知道，心中的主宰意念終會以外在、實(shí)際的形式表現(xiàn)出來，并逐漸轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的事實(shí)；因此，我每天要花10分鐘集中意念，想象自己理想中未來的樣子，從而在心中形成一副清晰的圖像。第24頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日第三，我知道，通過“自我暗示”原則，我心中積存已久的欲望，終究會經(jīng)過某種能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方式表現(xiàn)出來；因此，我要每天花5分鐘，要求自己培養(yǎng)自信心。第四，我已清楚地寫下一生中確定的主要目標(biāo)，我一定要不斷努力，直到培養(yǎng)出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需的足夠自信。第25頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日第五，我完全明白，成功與地位只有建立在真理與正義的基礎(chǔ)上，才會持久；因此，我絕不能做有損他人利益的事。第26頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日精心策劃—走向成功的第三步你正在從事一項(xiàng)對你很重要的工作，要確保成功，必須擁有完美無缺的計(jì)劃。你必須借助他人的經(jīng)驗(yàn)、教育、才能與想象力。每一個(gè)成功的人都曾經(jīng)采用這種方法。一個(gè)半途而廢的人，永遠(yuǎn)不可能成功；成功的人絕不半途而廢。自我診斷分析。自我診斷分析應(yīng)該體現(xiàn)出缺點(diǎn)的減少和不斷的進(jìn)步。不是不報(bào)，時(shí)間未到，注重積累，肯定會報(bào)。第27頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日決心—走向成功第四步?jīng)Q心的對立面，拖拉，更是每個(gè)人都必須攻克的敵人。各行各業(yè)的成功者都是那些下定決心的人。決心的價(jià)值在于作出決策的勇氣。對于25000名男性與女性的失敗經(jīng)歷進(jìn)行分析顯示，沒有決心位于31項(xiàng)失敗主因的前列。有所想，才能有所得。只要行動，就會有收獲。第28頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日毅力—走向成功的第五步多數(shù)人一遇到挫折或不幸就會放棄自己的目標(biāo)。只有少數(shù)人才會在一切逆境面前堅(jiān)持不懈，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。成功隨時(shí)流向那些隨時(shí)準(zhǔn)備接納他們的人，就像河水終將流向大海一樣?！皰昝摗彼枷攵栊?。把失敗踩在腳下。第29頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日如何培養(yǎng)毅力1.在強(qiáng)烈的欲望驅(qū)使下，擁有明確的目的。2.不斷用行動體現(xiàn)出明確的計(jì)劃。3.不受消極懈怠思想的影響，包括來自親人、朋友和熟人等思想的影響。4.結(jié)交一個(gè)或幾個(gè)能鼓勵(lì)你依照計(jì)劃和目標(biāo)行事的人。第30頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日遵循這四個(gè)步驟:

就可以掌握自己的命運(yùn)。就可以獲取自己的思想。就保證會有機(jī)遇。就會把夢想變成現(xiàn)實(shí)。就會戰(zhàn)勝恐懼、沮喪與冷漠。第31頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日是什么神秘的力量促使堅(jiān)毅的人克服困難？

毅力可以在人心中設(shè)計(jì)某種超凡的心靈或化學(xué)活動，使人獲得超自然的力量。亨利·福特白手起家，開始起步時(shí)，除了毅力以外，什么也沒有，后來卻締造了大規(guī)模的工業(yè)王國。托馬斯·愛迪生只受到不到三個(gè)月的學(xué)校教育，卻成為世界頂尖級的發(fā)明家，并憑著毅力發(fā)明了留聲機(jī)、電影機(jī)、和燈泡，更別提其他五十多種有用的發(fā)明了。第32頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日科學(xué)用腦—走向成功的第六步大腦——思想的廣播站與接收站。神奇的大腦科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)足夠的知識，證明人腦中央的配電盤中，連接腦細(xì)胞的線路數(shù)目等于數(shù)字1，后面再加上150萬個(gè)“0”.人腦的大腦皮層中有100億——140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，這些細(xì)胞都以一定的方式排列。這些排列不是隨意的，而是井然有序的。這樣一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)存在的唯一目的，就是延續(xù)身體成長和維持身體功能。這樣的系統(tǒng)能夠?yàn)閿?shù)億個(gè)腦細(xì)胞提供彼此溝通的通道，也能為我們提供與其他微妙的力量進(jìn)行溝通的方式。第33頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日友善用腦，加速學(xué)習(xí)新方法。課堂學(xué)習(xí)的障礙：精神壓力是大多數(shù)人學(xué)習(xí)困難的根源減小壓力的辦法:友善用腦的教學(xué)方法將課堂壓力和由壓力引起的學(xué)習(xí)障礙減小到最小的程度。減小壓力對身體的影響：創(chuàng)造安全、積極、友善用腦的環(huán)境，多多鼓勵(lì)，積極配合；采用多樣法的教學(xué)（開展教法研究，探討高三復(fù)習(xí)課的有效模式，提升課堂質(zhì)量），調(diào)動多個(gè)感官學(xué)習(xí)；在一成不變的課堂程序與多樣化之間，在平和的課堂氣氛與活躍之間，在課堂的組織紀(jì)律性和創(chuàng)造性之間尋求平衡；采用有益的放松運(yùn)動，調(diào)整好呼吸，糾正姿勢，調(diào)整動作來減小壓力和加強(qiáng)身體大腦兩側(cè)的橫向交流。第34頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日態(tài)度、舉止的好壞和成就的大小都取決于大腦的化學(xué)物質(zhì)。提高有益大腦的化學(xué)物質(zhì)含量，促進(jìn)整個(gè)大腦的功能。將引起壓力的化學(xué)物質(zhì)減到最小，減小大腦阻塞。加強(qiáng)大腦兩個(gè)半球的橫向交流，注意大腦兩個(gè)半球的調(diào)整休息。一個(gè)積極、自信、總是面帶微笑的人就能增長有益大腦的化學(xué)物質(zhì)，同時(shí)又會帶來他人的積極、自信與微笑；一個(gè)感覺到威脅、消極、悲觀的人就能增長引起壓力的化學(xué)物質(zhì)，同時(shí)又會帶來他人的威脅、消極、與悲觀。第35頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日身體、大腦的平衡、旺盛的精力，便于最高效率的思考、工作和學(xué)習(xí)。在課堂上給學(xué)生“補(bǔ)氧”；多喝清水；一方水土養(yǎng)一方人；充足的睡眠；課堂上積極的情感氣氛；神奇的音樂；有序的集體運(yùn)動等。第36頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日只有正確的思考，才會有正確的行動。只有正確的、堅(jiān)持不懈的行動，才會獲得最后的成功。第37頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日三.未來過“不一般”的人生、今天需要“不一般”的要求第38頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日

高中優(yōu)秀學(xué)生的特點(diǎn)：1.有明確的目標(biāo)和自我規(guī)劃；2.善于從點(diǎn)滴間看到差距，感到壓力；3.志存高遠(yuǎn)；

——不耍小聰明，不滿足于小進(jìn)步4.對“勤奮和努力”是第一要?jiǎng)?wù)且理解透徹；不給自己任何借口，自我要求高。第39頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日

5.性格上沉穩(wěn)，自我磨煉和完善的意識強(qiáng)；遇事冷靜、理性，關(guān)注自我完善和鍛煉6.樂觀、積極、主動，永不言?。缓軓?qiáng)的鉆研精神，很高的情商7.自我管理能力強(qiáng)，常規(guī)好。第40頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日

對高中學(xué)生的學(xué)習(xí)要求：1.基于對高中學(xué)習(xí)認(rèn)識和高考危機(jī)感和緊迫感；2.根本學(xué)習(xí)方法的調(diào)整：被動→主動：主動思考，主動解決問題，計(jì)劃性踏實(shí)與落實(shí)：做好每一件事情，不給自己借口，不耍小聰明，不眼高手低3.獨(dú)立思考和執(zhí)著、意志品質(zhì)力；第41頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日分享：

根據(jù)未來籌劃現(xiàn)在。拒絕平庸，追求卓越。要想成為不一般的人，就得過不一般的生活。我選擇，我快樂。第42頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日

不要過一般人的生活。對我震動挺大的，一直以為孩子健康快樂地成長，德智體全面發(fā)展，有愛心，有責(zé)任感，能做一個(gè)對社會有用的人就挺好，您說這句話，我才覺得作為家長還應(yīng)該更成熟一些，考慮得更遠(yuǎn)一些，站得更高一些，這樣孩子才會有更廣闊的天地。來自一位家長第43頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日

我的點(diǎn)滴感想：孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，家長可能作到滿足孩子一切需要，給他關(guān)心，撫愛。但是，他在學(xué)習(xí)、生活、人與人的關(guān)系中、今后的工作中或好或不好的感受，我們代替不了，也不能給予，充其量是安慰。這卻是關(guān)系他是否快樂的關(guān)鍵，又根源于是否認(rèn)真、踏實(shí)、勤奮做事、做人的成就感和所帶來的肯定、信任。第44頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日

在這個(gè)意義上說孩子的快樂，需要家長的嚴(yán)格要求。降低、放松要求是對孩子的貶低，本質(zhì)是不尊重孩子的獨(dú)立人格。我們都是成年人，在關(guān)系個(gè)人前途問題上沒有兒戲，誰能真的作到不在乎？第45頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日成長的學(xué)生高二4班鄺西曦我們可以不照別人的方法去做，但我們一定要知道別人在做什么，怎么做，只有這樣才能避免在自我滿足中落后。第46頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日成長的學(xué)生不要過于關(guān)注名次，要關(guān)注自己努力與否。名次只說明過去，而且名次具有偶然性。----張瑞賡

第47頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日在提出目標(biāo)之后，一定要有對具體行為的計(jì)劃，并且要將計(jì)劃堅(jiān)持下去。課堂學(xué)習(xí)十分重要，要保證課上的注意力。第48頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日成長的學(xué)生要重視基礎(chǔ)?；A(chǔ)題難度小、分值高，而且打好基礎(chǔ)有利于難題的解決。第49頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日成長的學(xué)生從山東來到北京，是自己人生中最大的一次改變想想過去的日子，真是感慨萬千。再苦的日子，自己和原來的同伴都只能選擇堅(jiān)持，因?yàn)闅埧岬母偁幐嬖V我們，沒有如此的堅(jiān)持，就不可能有改變命運(yùn)的機(jī)會。于是，我們堅(jiān)持著……第50頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日到了北京，倍感幸運(yùn)。這里給了我更多的追求夢想的權(quán)利。我時(shí)常問自己，我該怎么做？其實(shí)很簡單，能夠擁有這個(gè)權(quán)利真的很幸運(yùn)，我必須珍惜，為夢想加油！----李婉婧第51頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日成長的學(xué)生曾經(jīng)一位老師跟我說，你不算是特別聰明的那一類學(xué)生，但是你可以算是比較踏實(shí)的那一類學(xué)生。我當(dāng)時(shí)不能夠理解。第52頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日隨著自己慢慢的體會，這“踏實(shí)”二字，其實(shí)是一個(gè)挺高的要求。不一定要擁有比別人更強(qiáng)的能力，但是絕不因浮躁浪費(fèi)自己所具有的能力；不一定總是苛求自己額外付出什么，但是一定要持之以恒地做好自己該做的事情、能做的事情，不懈怠。它還應(yīng)該包括時(shí)刻清醒的自我認(rèn)識，不好高騖遠(yuǎn)。第53頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日高中一年，讓我逐漸習(xí)慣的是在做每一件事情的時(shí)候，盡最大的努力，做最壞的打算。這樣，給了自己最大的成功的可能，又不會讓可能的挫折給自己太大的影響。----李昕妍第54頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日作為常規(guī)班的學(xué)生我想說：雖然我們有班別的差異，但我們依舊有自己的夢想與目標(biāo)。課堂的每一分鐘我們都要集中精力，40分鐘其實(shí)并不漫長，只需要堅(jiān)持一下，克制住自己懶惰的情緒。作業(yè)也是很重要的一部分，這時(shí)就需要我們學(xué)會合理計(jì)劃安排時(shí)間，一定不能草率敷衍，要認(rèn)真完成。第55頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日學(xué)習(xí)和考試都體現(xiàn)為一種能力，一種吃苦耐勞、果斷勇敢、從容不迫的能力。只有經(jīng)過鍛煉和洗禮，我們才能不斷地走向睿智和成熟。----潘子雯第56頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日我必須強(qiáng)調(diào)的就是時(shí)間分配的問題。在前半個(gè)學(xué)期，我經(jīng)常會出現(xiàn)死盯一科頭暈?zāi)X脹或者是把某個(gè)學(xué)科放到最后進(jìn)行突擊的情況，這就大大影響了效率。我認(rèn)為在下半個(gè)學(xué)期，我應(yīng)該通過合理的時(shí)間安排杜絕這種事情的發(fā)生。（９班呂同欣）第57頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日知識容量較大，不免讓人感到有些不知所措。其實(shí)“心定”是很關(guān)鍵的，不管學(xué)習(xí)任務(wù)有多繁重，都要先穩(wěn)住陣腳，然后一個(gè)一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)地做。（９班王彥楠）踏踏實(shí)實(shí)，一步一步走，總有一天你會發(fā)現(xiàn)你是走得最遠(yuǎn)的一個(gè)。（９班周安）第58頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日在人才濟(jì)濟(jì)的3班，身邊從不缺少榜樣，下課后，講臺上總有同學(xué)圍著老師問問題，課間總有同學(xué)在看書寫作業(yè)。當(dāng)小小的惰性讓我動搖的時(shí)候，抬頭看看四周，這些都會激發(fā)我的斗志，仿佛不好好學(xué)習(xí)，我的時(shí)間就會白白被人奪走似的。（３班蔣珊

）第59頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日雖然考試失利讓我的心情變得很糟，但當(dāng)我在無意間從新聞聯(lián)播中聽到錢學(xué)森先生曾說過：“我不在意過去，我只關(guān)注未來”時(shí)，我心中感慨頗深。我現(xiàn)在要做的就是收拾自己的心情，總結(jié)自己挫敗的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，全身心地投入到新的學(xué)習(xí)生活中去，我相信只要我真正的努力，就一定會取得收獲。（９班姜笑然）第60頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日平時(shí)的學(xué)習(xí)尤為重要。要改變現(xiàn)在這種被動的狀態(tài)，就必須付出更多。只有真正改變這種狀態(tài)，才能自由支配時(shí)間，自主學(xué)習(xí)。永遠(yuǎn)被老師的要求追著跑，只是底線中的底線。（９班李昂）第61頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日

一個(gè)領(lǐng)跑者氣定神閑很簡單，但一個(gè)追逐者氣定神閑就根本是不可能的。……我是一個(gè)合格的追逐者嗎？（６班呂天舒）

學(xué)習(xí)是以天為周期的，每天都把該完成的完成了，考試的時(shí)候自然就能考好。（６班王墨翟）第62頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日暫不論期中考試考得如何，人生不會就此停下，自己要做的只是多些信念。（６班季靜）我覺得現(xiàn)階段的主要問題不在分?jǐn)?shù)，而在心態(tài)。想保持高效率的工作，最重要的就是心靜。（６班肖漢楠）第63頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日路在腳下。先耐得寂寞，讓心靈扎根，其結(jié)果自然是根深葉茂。任何虛假不實(shí)的東西，任何急躁浮淺的東西，可以一時(shí)逃避失敗的陰影，但絕對不是真正成才的手段。

第64頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日四、樹立現(xiàn)代教育觀念提升家庭教育水平第65頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日我認(rèn)為今天的孩子的成長有四大缺失：

童年快樂的缺失；精神文化的缺失；親情溝通的缺失；個(gè)人成功的缺失。

父母是孩子的第一任老師，也是孩子永遠(yuǎn)的老師，父母應(yīng)學(xué)習(xí)教育、懂得教育、理解教育，為孩子一生的發(fā)展盡到自己的責(zé)任。

我們應(yīng)該反思我們的教育，要在為培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人上做文章；要在為孩子人生的快樂與幸福上作引導(dǎo)；要在實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興上做思考。

第66頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日

1、用物理思維看教育提出如下觀點(diǎn)。望遠(yuǎn)鏡思維；放大鏡思維；顯微鏡思維；平面鏡思維；三棱鏡思維。第67頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日

2、幸福人生教育:

幸福人生心中有祖國幸福人生心中有目標(biāo)幸福人生手中有事做幸福人生手中有創(chuàng)造幸福人生身邊有朋友幸福人生身邊有競爭幸福人生腦中有選擇幸福人生腦中有智慧幸福人生家中有和諧幸福人生家中有積蓄第68頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日

3、八個(gè)“x”比“y”重要：

成人比成功重要成長比成績重要體驗(yàn)比名次重要付出比給予重要巧干比苦干重要勇敢比畏縮重要對話比對抗重要激勵(lì)比指責(zé)重要

第69頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日4、感悟?qū)W習(xí)快樂：學(xué)習(xí)使人從不知到知；學(xué)習(xí)使人從愚昧走向聰明；學(xué)習(xí)使人從感性走向理性；學(xué)習(xí)使人改變思維看世界；學(xué)習(xí)使人眼界開闊，登高望遠(yuǎn)；學(xué)習(xí)在改變著人的價(jià)值觀與世界觀；學(xué)習(xí)使窮人變富，使富人變強(qiáng)；學(xué)習(xí)使人感受到知識的魅力與神奇；學(xué)習(xí)使人提高了品味與文化；學(xué)習(xí)使人充實(shí)、愉悅與快樂。第70頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日現(xiàn)代中學(xué)生家庭教育的

“三個(gè)法則，十個(gè)一分鐘”

第71頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日

中學(xué)生時(shí)代處于一個(gè)特殊的心理、身體發(fā)育時(shí)期；處于一個(gè)人生觀、價(jià)值觀的重要形成時(shí)期；處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。作為家長在這一重要時(shí)期如何做好孩子的工作，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展，應(yīng)成為當(dāng)代中學(xué)生家長倍加重視、值得深思的問題。本人從事中學(xué)生家庭教育的研究與實(shí)踐已有十五年，廣泛接觸、分析成百上千個(gè)中學(xué)生的家長與學(xué)生，發(fā)現(xiàn)百分之六十左右的家長存在嚴(yán)重的教育方法問題。正因?yàn)榻逃椒浜?，父母與子女之間不斷的出現(xiàn)矛盾沖突，影響了孩子的健康發(fā)展?，F(xiàn)代家庭教育要注意樹立新的理念，運(yùn)用新的方法，下面我談?wù)劕F(xiàn)代家庭教育中的理念與方法問題，您不妨試一試。第72頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日

1、現(xiàn)代中學(xué)生家庭教育應(yīng)注意三個(gè)法則。根雕法則——賞識孩子根雕就是用樹根雕成的藝術(shù)品。樹根丟在荒野是沒有用的，但藝術(shù)家拿到樹根不是把它看作廢物，而是努力的去發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，然后把它雕成藝術(shù)品。每一個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，自己的優(yōu)勢智能，因此我們家長應(yīng)該像藝術(shù)家一樣，先找自己孩子的優(yōu)勢，然后把他加工成有價(jià)值的藝術(shù)品。

第73頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日

情感法則——鼓勵(lì)孩子

羅森塔爾是心理學(xué)家，他和另外一個(gè)心理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，出了一個(gè)智商測試題，測完以后根本沒有評卷，過幾天就對這個(gè)班的任課老師說，你們這個(gè)班的A、B、C智商最高，將來有發(fā)展，D、E、F這些孩子智商最低，將來沒有希望。大概過了八個(gè)月，他們又來到這個(gè)班，老師非常高興地告訴他們說，你們的預(yù)測非常準(zhǔn)確，A、B、C都在進(jìn)步，D、E、F這些孩子都在退步。羅森塔爾就告訴他們說，我們實(shí)際上是用謊言證明一個(gè)真理，老師總會帶著一種情感去看待學(xué)生，對A、B、C充滿希望，有潛力，因?yàn)閷＜艺f他聰明，充滿信用，即使有了退步也相信會好。而對D、E、F不抱希望，因?yàn)閷＜艺f他不行，即使有進(jìn)步也認(rèn)為是暫時(shí)的。老師有了這種情感，在言談舉止中會流露表達(dá)出來，甚至一個(gè)眼神代表一個(gè)信息點(diǎn)，學(xué)生接收到的信息是信用，在不斷信用的基礎(chǔ)上就會進(jìn)步，接收到的信息是不信用，使學(xué)生失去自尊，從而退步，喪失信心。

第74頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日

態(tài)度法則——溫暖孩子引用一個(gè)印度故事。有一個(gè)人脾氣特別暴躁，經(jīng)常傷害身邊的人，老想改變這個(gè)毛病總也改不了。他就問他的父親，怎么改這個(gè)毛?。克母赣H給他出主意說，凡是發(fā)一次脾氣你就在那木板上釘一顆釘子，提醒自己，過了一個(gè)多月后，他高興地告訴父親，他已經(jīng)好幾天沒發(fā)脾氣了。他父親又說，為了鞏固你的成績，今后一天不發(fā)脾氣就拔掉一顆釘子。過了一個(gè)多月，他又回來跟他父親講，我把所有的釘子都拔掉了，他父親非常高興，夸贊他說，你終于改掉了一個(gè)壞習(xí)慣，但是他的父親又拉著他的手走到木板前，指著木板說：“釘子雖沒有了，但釘子的孔還留著呢，這說明如果傷害一個(gè)人的話，即使你做一點(diǎn)抹平的工作，最后傷痕也會留在他的心上”。

第75頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日

2、現(xiàn)代中學(xué)生家庭教育的十個(gè)“一分鐘”

父母之愛是一片汪洋，可供孩子暢游一生；父母之愛是一座礦藏，可供孩子開采一生。魯笨的父母，天天呵斥孩子；明智的父母，天天告誡孩子；杰出的父母，天天啟發(fā)孩子。對于航天員來說，一分鐘的時(shí)間，就有可能使衛(wèi)星升天，對于勘探者來說，一分鐘的時(shí)間就有可能讓鉆井出油，如此的一分鐘便顯出其偉大；一分鐘的強(qiáng)烈地震，可以令一座繁華的都市變成一座廢墟，一分鐘泛濫的洪水，可以令萬頃良田變成一片汪洋，如此的一分鐘便顯出其恐怖。一分鐘的時(shí)間雖短，但足能使人類享用他的永恒，作為父母尤其要考慮孩子處于特殊的中學(xué)年代，父母與孩子之間，用活、用精、用妙了“一分鐘”,人類的天空就會閃現(xiàn)出絢麗的彩虹?！耙环昼姟敝卦趶?qiáng)調(diào)時(shí)間要短，說話要精，實(shí)效要好。

第76頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日

一分鐘接觸父母的手是托舉兒女的手，托舉的力越大，兒女所處的位置就越高。父母要注意摸摸孩子的頭部、肩膀、握握孩子的手，通過接觸來傳遞父母與子女的親情，來表達(dá)給孩子以愛、以力量。與兒女發(fā)生肢體的接觸要注意心情、場合、文明等。

第77頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日

一分鐘傾聽海鷗傾聽濤聲，才會盤旋。雄雞傾聽黎明，才會唱曉。鯤鵬傾聽九天，才會展翅。不要總是讓孩子聽自己說，父母可轉(zhuǎn)換一個(gè)角度，傾聽孩子的呼聲，走進(jìn)孩子的心靈世界，進(jìn)行心與心的碰撞，注重有效的對話與交流，這樣可以更好的了解孩子的內(nèi)心世界，增進(jìn)父母與孩子之間的信用與情感。在傾聽孩子的講話時(shí)，一定要集中精力、精神振作、態(tài)度和諧、熱心傾聽孩子的講話。

第78頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日

一分鐘游戲

笨拙的孩子在游戲中找樂。聰明的孩子在游戲中找知。杰出的孩子在游戲中增智。中學(xué)生畢竟還沒有長大，畢竟還是一個(gè)孩子，還沒有成人，通過游戲增進(jìn)與孩子的情感，提高孩子的生活興趣，調(diào)整孩子的精神狀態(tài)。所進(jìn)行的游戲，必須是健康的、積極的、有趣味的，引領(lǐng)孩子過充實(shí)的、向上的、快樂的生活。

第79頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日

一分鐘矯正風(fēng)給垂柳以矯正，才會有婆娑。浪給靜水以矯正，才會有魚躍。帆給船舟以矯正，才會有航速。孩子有過錯(cuò)的行為一定要矯正，明確指出正確的行為應(yīng)該怎樣，錯(cuò)誤的行為將會出現(xiàn)怎樣的危害，應(yīng)怎樣矯正孩子的錯(cuò)誤行為，不可任其發(fā)展，否則積重難返。但首先要弄清孩子的錯(cuò)誤或過失是孩子主觀因素還是非主觀因素造成的，其嚴(yán)重程度如何？矯正要注意場合，語言要平緩、態(tài)度溫和、不急不躁，循序漸進(jìn)，不可急于求成。

第80頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日

一分鐘激勵(lì)激勵(lì)能使人永遠(yuǎn)充滿自信；激勵(lì)能使人永遠(yuǎn)充滿希望；激勵(lì)能使人永遠(yuǎn)感悟幸福。孩子出現(xiàn)過錯(cuò)以后，一定要進(jìn)行矯正，但在矯正的同時(shí)，應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待孩子，多給孩子一些鼓勵(lì)，激勵(lì)孩子前進(jìn)，引導(dǎo)孩子反思，以情動人。家長要有耐心與恒心，要毫不吝惜的拿出激勵(lì)的武器，激發(fā)孩子的生活、學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的斗志，激發(fā)孩子的自信心，不斷的促進(jìn)孩子的發(fā)展。

第81頁，共88頁，2023年，2月20日，星期日

一分鐘贊美

陽光贊美一番花朵，花朵就會燦爛；雨露贊美一番禾苗，禾苗就會茁壯；大地贊美一番山川，山川就會錦繡。在孩子的身上總會有它獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，有他閃光的地方，作為父母要注意發(fā)現(xiàn)孩子生活、學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)，抓住最佳時(shí)期，進(jìn)行贊美。在贊美的過程中，要注意贊美的方式、地點(diǎn)、語調(diào)、時(shí)機(jī)、程度等。

第82頁，共