初中數(shù)學教師個人總結(jié)十篇4篇

初中數(shù)學教師個人總結(jié)十篇4篇

初中數(shù)學教師個人總結(jié)十篇篇1

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學期的學習和工作已經(jīng)完畢，為了下一階段能更好地工作，下面就從德、能、勤、績四個方面對本年度的各項工作進展總結(jié)。

一、完善自身建立，提高師德修養(yǎng)?！皭坌?、愛生“是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的根本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會學問，更學會做人。做到按時上下班，不遲到不早退，從不由于個人的私事耽擱工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。多學習，以提高自己的教學水平。除了仔細做好自己的教學工作之外，還積極參加學校安排的各項活動，幫助其他教師做好學校的各項工作;盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平常能準時把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報，并得到領(lǐng)導的鼓舞和指導。同事之間能做到顧全大局，聽從安排，相互關(guān)懷，相互幫忙，相互溝通。雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我經(jīng)常教育學生要愛學校，愛班級、愛教師、愛同學、愛父母。假如連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的時機對學生進展常規(guī)教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透愛的教育。

二、不斷努力奮進，提升業(yè)務(wù)水平。在教育教學方面，我擔當2個班級的數(shù)學課，結(jié)合本校的的狀況，我努力探究，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路依據(jù)學生的年齡特點，我首先從形式上突破陳規(guī)，為學生設(shè)計了學習口號——“學習歡樂歡樂學習”，以此調(diào)動學生的學習熱忱，然后轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課堂教學構(gòu)造，變“教師教”為“學生教”，鼓舞學生上講臺講解新知、發(fā)表意見、溝通看法，使學生真正成為學習小仆人，課堂的主宰者，感受學習的樂趣，找到真實的自我，增加學習的自信，讓每一個學生都能自信的說——“我是最棒的!”在備課方面，積極摸底了解學生的學習狀況和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生;在課堂教學方面，更新教學方法，引導學生積極思索，合作探究，建構(gòu)學問發(fā)生進展的過程，切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體位置;在課外輔導方面，急躁細致，培育優(yōu)生，幫扶后進生，使每個學生都擁有自信、擁有勝利，在歡樂中學習，從歡樂中得到進展。

三、和組員積極溝通，與班主任、家長親密協(xié)作。常常與班主任相互溝通，反映學生平常的學習、活動、生活狀況，共同治理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系，了解學生在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能安康進展。發(fā)覺個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。在教研組治理上，多與組員溝通，溝通，相互學習，彌補沒有平行班的缺乏，形成積極向上的良好氣氛。

四、一分耕耘一分收獲。教育好比種莊稼，必需辛勤勞作方能換取秋天的收獲，一分都馬虎不得。這一學期，我堅持以飽滿的熱忱，愉悅的心情投入到教育教學當中，努力克制一切困難，沒有請一天假，沒有耽擱學生一節(jié)課。在教育處的直接領(lǐng)導下，我組織數(shù)學組的全體教師仔細學習新課標理念，制定教學規(guī)劃和教學進度，堅持每周開展一次教研活動，查找符合學生年齡特點的學習方式，鑄造歡樂學堂，使每個孩子都學有所獲。主要成績有：在學校領(lǐng)導、其他教師的無私幫忙下，我也取得一些成績：教研組有著較好的分散力，積極完成工作規(guī)劃;所帶的班級也取得較為滿足的成績，被評為2022年度優(yōu)秀教師。

春華秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份充實。假如孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純凈的心田，假如孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑盼望的種子，期盼收獲的明天。

我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，無悔于我的事業(yè)。

初中數(shù)學教師個人總結(jié)十篇篇2

作為一個初中班的數(shù)學教師我覺得要搞好數(shù)學教學工作，取得良好的教學效果，必需仔細討論初中教學的各種規(guī)律，并加以有機綜合，形成適應(yīng)學生的的教學方法，以我這一年的教學閱歷與體會，覺得從以下兩大方面動身，教學成績應(yīng)是可以上去的。

首先，應(yīng)從思想工作著手，我覺得要教好學生，應(yīng)先讓他們敬重教師，這也是做學生的根本準則，所以我第一天當他們教師起，就首先要求他們敬重與理解教師的要求，但要到達這一點，并不簡單，由于學生們大都有厭學的心情所以教師要運用自己各方面力量，包括個人品行，口才，學問各方面吸引孩子，由于學生喜愛一個幽默，學問廣博，品德高尚，善解人意，肯助人的教師，讓他們覺得教師就是正義與公理的化身，他們也最肯服這樣的教師。有一點要特殊留意：就是肯定制止打罵學生，這樣很簡單讓學生對教師離心離德，那就談不上搞好教學了，但愛學生同時又應(yīng)對學生嚴格要求，他們有錯誤絕不行聽之任之，該準時批判就得批判，方式就是講道理，影響一個學生的最好方式莫過于真心的關(guān)心與幫忙。有一點也很重要，就是優(yōu)良的班風與四周的學習氣氛對引導后進生進步起事半功倍的效果，這就需要班主任與課任教師的有效協(xié)作，沒有這些，個人再努力也是不行，治理學生是一門藝術(shù)，我目前仍在探究。只有當以上思想工作根本過關(guān)了，奏效了，才能使教學效果上去。

對于教學方面，我主要從以下二點入手。

一、總體把握教學要點，如該學年，該學期有哪些學問點，重點是什么，難點是什么，這樣在尋常教學中才有目標。

二、留意和學生一起探究各種題型，我發(fā)覺學生都有探求未知的特點，只要勾起他們的求知欲與興趣，學習勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，與學生一起討論。

初中數(shù)學教師個人總結(jié)十篇篇3

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學期的學習和工作已經(jīng)完畢，為了下一階段能更好地工作，下面就從德、能、勤、績四個方面對本年度的各項工作進展總結(jié)。

一、完善自身建立，提高師德修養(yǎng)?！皭坌?、愛生“是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的根本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會學問，更學會做人。做到按時上下班，不遲到不早退，從不由于個人的私事耽擱工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。多學習，以提高自己的教學水平。除了仔細做好自己的教學工作之外，還積極參加學校安排的各項活動，幫助其他教師做好學校的各項工作;盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平常能準時把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報，并得到領(lǐng)導的鼓舞和指導。同事之間能做到顧全大局，聽從安排，相互關(guān)懷，相互幫忙，相互溝通。雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我經(jīng)常教育學生要愛學校，愛班級、愛教師、愛同學、愛父母。假如連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的時機對學生進展常規(guī)教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透愛的教育。

二、不斷努力奮進，提升業(yè)務(wù)水平。在教育教學方面，我擔當2個班級的數(shù)學課，結(jié)合本校的的狀況，我努力探究，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路依據(jù)學生的年齡特點，我首先從形式上突破陳規(guī)，為學生設(shè)計了學習口號——“學習歡樂歡樂學習”，以此調(diào)動學生的學習熱忱，然后轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課堂教學構(gòu)造，變“教師教”為“學生教”，鼓舞學生上講臺講解新知、發(fā)表意見、溝通看法，使學生真正成為學習小仆人，課堂的主宰者，感受學習的樂趣，找到真實的自我，增加學習的自信，讓每一個學生都能自信的說——“我是最棒的!”在備課方面，積極摸底了解學生的學習狀況和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生;在課堂教學方面，更新教學方法，引導學生積極思索，合作探究，建構(gòu)學問發(fā)生進展的過程，切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體位置;在課外輔導方面，急躁細致，培育優(yōu)生，幫扶后進生，使每個學生都擁有自信、擁有勝利，在歡樂中學習，從歡樂中得到進展。

三、和組員積極溝通，與班主任、家長親密協(xié)作。常常與班主任相互溝通，反映學生平常的學習、活動、生活狀況，共同治理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系，了解學生在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能安康進展。發(fā)覺個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。在教研組治理上，多與組員溝通，溝通，相互學習，彌補沒有平行班的缺乏，形成積極向上的良好氣氛。

四、一分耕耘一分收獲。教育好比種莊稼，必需辛勤勞作方能換取秋天的收獲，一分都馬虎不得。這一學期，我堅持以飽滿的熱忱，愉悅的心情投入到教育教學當中，努力克制一切困難，沒有請一天假，沒有耽擱學生一節(jié)課。在教育處的直接領(lǐng)導下，我組織數(shù)學組的全體教師仔細學習新課標理念，制定教學規(guī)劃和教學進度，堅持每周開展一次教研活動，查找符合學生年齡特點的學習方式，鑄造歡樂學堂，使每個孩子都學有所獲。主要成績有：在學校領(lǐng)導、其他教師的無私幫忙下，我也取得一些成績：教研組有著較好的分散力，積極完成工作規(guī)劃;所帶的班級也取得較為滿足的成績，被評為2022年度優(yōu)秀教師。

春華秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份充實。假如孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純凈的心田，假如孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑盼望的種子，期盼收獲的明天。

我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，無悔于我的事業(yè)。

初中數(shù)學教師個人總結(jié)十篇篇4

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學期的學習和工作已經(jīng)完畢，為了下一階段能更好地工作，下面就從德、能、勤、績四個方面對本年度的各項工作進展總結(jié)。

一、完善自身建立，提高師德修養(yǎng)?！皭坌?、愛生“是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的根本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會學問，更學會做人。做到按時上下班，不遲到不早退，從不由于個人的私事耽擱工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。多學習，以提高自己的教學水平。除了仔細做好自己的教學工作之外，還積極參加學校安排的各項活動，幫助其他教師做好學校的各項工作;盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平常能準時把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報，并得到領(lǐng)導的鼓舞和指導。同事之間能做到顧全大局，聽從安排，相互關(guān)懷，相互幫忙，相互溝通。雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我經(jīng)常教育學生要愛學校，愛班級、愛教師、愛同學、愛父母。假如連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的時機對學生進展常規(guī)教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透愛的教育。

二、不斷努力奮進，提升業(yè)務(wù)水平。在教育教學方面，我擔當2個班級的數(shù)學課，結(jié)合本校的的狀況，我努力探究，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路依據(jù)學生的年齡特點，我首先從形式上突破陳規(guī)，為學生設(shè)計了學習口號——“學習歡樂歡樂學習”，以此調(diào)動學生的學習熱忱，然后轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課堂教學構(gòu)造，變“教師教”為“學生教”，鼓舞學生上講臺講解新知、發(fā)表意見、溝通看法，使學生真正成為學習小仆人，課堂的主宰者，感受學習的樂趣，找到真實的自我，增加學習的自信，讓每一個學生都能自信的說——“我是最棒的!”在備課方面，積極摸底了解學生的學習狀況和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生;在課堂教學方面，更新教學方法，引導學生積極思索，合作探究，建構(gòu)學問發(fā)生進展的過程，切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體位置;在課外輔導方面，急躁細致，培育優(yōu)生，幫扶后進生，使每個學生都擁有自信、擁有勝利，在歡樂中學習，從歡樂中得到進展。

三、和組員積極溝通，與班主任、家長親密協(xié)作。常常與班主任相互溝通，反映學生平常的學習、活動、生活狀況，共同治理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系，了解學生在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能安康進展。發(fā)覺個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。在教研組治理上，多與組員溝通，溝通，相互學習，彌補沒有平行班的缺乏，形成積極向上的良好氣氛。

四、一分耕耘一分收獲。教育好比種莊稼，必需辛勤勞作方能換取秋天的收獲，一分都馬虎不得。這一學期，我堅持以飽滿的熱忱，愉悅的心情投入到教育教學當中，努力克制一切困難，沒有請一天假，沒有耽擱學生一節(jié)課。在教育處的直接領(lǐng)導下，我組織數(shù)學組的全體教師仔細學習新課標理念，制定教學規(guī)劃和教學進度，堅持每周開展一次教研活動，查找符合學生年齡特點的學