豐南中學(xué)教師招聘2023年考試真題及答案解析版

祝各位通過考試第頁豐南中學(xué)教師招聘2023年考試真題及答案解析1：聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》確立了兒童的社會權(quán)利主體地位，體現(xiàn)這一核心精神的基本原則是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、兒童利益最佳原則

B、敬重兒童尊嚴(yán)原則└(^o^)┘;(^_^)

C、敬重兒童觀點(diǎn)與看法原則

D、無卑視原則

E、愛惜兒童原則

2：（）是一種間接的強(qiáng)化方式。

單項(xiàng)選擇題

A、外部強(qiáng)化

B、內(nèi)部強(qiáng)化

D、替代強(qiáng)化

3：推理是從一個或幾個已知的推斷動身推出另一個新推斷的思維形式。其種類主要有（）

多項(xiàng)選擇題

A、演繹推理

B、歸納推理

C、類比推理

D、規(guī)律推理

E、相像推理

4：班級授課制的固定是指（）。

多項(xiàng)選擇題

A、同學(xué)固定

B、老師固定

C、內(nèi)容固定

D、時間固定

E、場所同定

5：“印度狼孩”的事實(shí)說明，影響人的心理進(jìn)展的主要因素除了先天遺傳素養(yǎng)外，還有（）。

單項(xiàng)選擇題

A、后天的飲食因素

B、居住條件因素

C、后天的環(huán)境因素

D、訓(xùn)練因素

6：在受訓(xùn)練者的整個素養(yǎng)結(jié)構(gòu)中占統(tǒng)治地位的素養(yǎng)是（）

單項(xiàng)選擇題

A、思想政治素養(yǎng)

B、道德素養(yǎng)

C、文化素養(yǎng)

D、生理素養(yǎng)

7：自我概念是個人心目中對自己的印象，包括對自己存在的認(rèn)識以及對個體身體、力氣、性格、看法等方面的認(rèn)識。【】

推斷題

對

錯

8：蘇霍姆林斯基建構(gòu)同學(xué)集體的閱歷與理論，比西方國家“同學(xué)自治”的閱歷與理論更成熟。（）

推斷題

對

錯

9：體育是以（）為目標(biāo)的訓(xùn)練活動。

單項(xiàng)選擇題

A、提升訓(xùn)練對象才智

B、健全品德素養(yǎng)

C、進(jìn)展體能，熬煉體魄

D、追求人生情趣和理想境界

10：最早集中商量成就動機(jī)的是美國心理學(xué)家（）。

單項(xiàng)選擇題

A、默里

B、班杜拉

C、加涅

D、苛勒

11：在Word編輯狀態(tài)，執(zhí)行“編輯”菜單中“復(fù)制”指令后（）

單項(xiàng)選擇題

A、選擇的內(nèi)容被復(fù)制到插入點(diǎn)處

B、光標(biāo)所在的段落內(nèi)容被復(fù)制到剪貼板

C、插入點(diǎn)所在的段落內(nèi)容被復(fù)制到剪貼板

D、選擇的內(nèi)容被復(fù)制到剪貼板

12：在中學(xué)體育、音樂、美術(shù)等技能性比較強(qiáng)的課程中，應(yīng)用最多的教學(xué)方法是（）

單項(xiàng)選擇題

A、試驗(yàn)法

B、練習(xí)法

C、實(shí)習(xí)法

D、商量法

13：學(xué)習(xí)困難綜合癥在（）比較多見。

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)校生

B、學(xué)校生

C、高中生

D、高校生

14：訓(xùn)練阻礙社會進(jìn)步和個體進(jìn)展的消極影響和作用是訓(xùn)練的（）

單項(xiàng)選擇題

A、正向功能

B、負(fù)向功能

C、顯性功能

D、隱性功能

15：“一個已經(jīng)形成的可以轉(zhuǎn)變的聯(lián)結(jié)，如不應(yīng)用，就會使這個聯(lián)結(jié)減弱?！鄙４税堰@稱為（）

單項(xiàng)選擇題

A、預(yù)備律

B、應(yīng)用律

C、失用率

D、效果率

16：西漢（）推算圓周率為3．1547。

單項(xiàng)選擇題

A、劉歆

B、劉向

C、揚(yáng)雄

D、鄭玄

17：老師對同學(xué)指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)同學(xué)的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、人格公正

B、自主進(jìn)展

C、受訓(xùn)練

D、主導(dǎo)地位

18：由橫向劃分的學(xué)校階段占確定優(yōu)勢的學(xué)制結(jié)構(gòu)是（）

單項(xiàng)選擇題

A、單軌學(xué)制

B、雙軌學(xué)制

C、三軌學(xué)制

D、多軌學(xué)制

19：課堂效率的凹凸，主要取決于老師。（）

推斷題

對

錯

20：下列哪一說法是夸美紐斯的觀點(diǎn)?（）

單項(xiàng)選擇題

A、美德是否可教

B、教學(xué)的訓(xùn)練性

C、訓(xùn)練即生長，學(xué)校即社會

D、“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即訓(xùn)練

21：隋唐以后盛行的察舉制，使得政治、思想、訓(xùn)練的聯(lián)系更加制度化。（）

推斷題

對

錯

22：心理學(xué)的商量方法很多，其中主要包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、試驗(yàn)法

B、調(diào)查法

C、測驗(yàn)法

D、臨床法

E、個案法

23：“強(qiáng)化”在斯金納程序教學(xué)法理論中占有核心的地位。（）

推斷題

對

錯

24：通過列提綱或利用圖形整合學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的學(xué)問結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)策略是（）

單項(xiàng)選擇題

A、復(fù)述策略

B、精細(xì)加工策略

C、組織策略

D、資源管理策略

25：班級文化的內(nèi)容有（）

多項(xiàng)選擇題

A、班級物質(zhì)文化

B、班級行為文化

C、班級制度文化

D、班級精神文化

26：學(xué)與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含同學(xué)、老師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和（）等多種要素。

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)環(huán)境

B、教學(xué)方法

C、教學(xué)手段

D、教學(xué)目的

27：動作技能形成過程的第一階段是（）

單項(xiàng)選擇題

A、聯(lián)系形成階段

B、認(rèn)知階段

C、自動化階段

D、嫻熟階段

28：老師堅持正確職業(yè)行為方向的保證是（）

單項(xiàng)選擇題

A、廉潔從教

B、熱愛同學(xué)

C、銳意創(chuàng)新

D、依法執(zhí)教

29：性偏差是指少年性發(fā)育過程中的不良適應(yīng)，如過度手淫、沉迷黃色書刊、早戀、不當(dāng)性玩耍、輕度性別認(rèn)同困難等，一般（）。

單項(xiàng)選擇題

A、不簡潔矯正

B、簡潔矯正

C、不屬于性心理障礙

D、屬于心理障礙

30：深化實(shí)際、了解同學(xué)，是老師寫好同學(xué)操行評定的基本前提。（）

推斷題

對

錯

31：世界上最早的成體系的古代訓(xùn)練學(xué)作品是中國古代的【】

單項(xiàng)選擇題

A、《論語》

B、《學(xué)記》

C、《孟子》

D、《中庸》

32：規(guī)章對兒童沒有約束力的階段是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、權(quán)威階段

B、可逆性階段

C、公正階段

D、自我中心階段

33：活動和交往是同學(xué)品德形成的（）

單項(xiàng)選擇題

A、關(guān)鍵

B、基礎(chǔ)

C、途徑

D、內(nèi)容

34：在歷史上持“遺傳決定論”觀點(diǎn)的人物是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、洛克

B、華生

C、柏拉圖

D、施泰倫

35：訓(xùn)練目的與培育目標(biāo)之間的關(guān)系是（）

單項(xiàng)選擇題

A、內(nèi)容和形式的關(guān)系

B、本質(zhì)和現(xiàn)象的關(guān)系

C、普遍和格外的關(guān)系

D、量變和質(zhì)變的關(guān)系

36：對個體進(jìn)展的方向與方面作出規(guī)范的因素是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、主觀能動性

B、學(xué)校訓(xùn)練

C、遺傳素養(yǎng)

D、社會訓(xùn)練

37：奧蘇伯爾提出的說明遺忘緣由的理論是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、痕跡衰退說

B、干擾說

C、同化說

D、動機(jī)說

38：有效教學(xué)必需遵循的基本要求是（）

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)方法

B、教學(xué)過程

C、教學(xué)原則

D、教學(xué)目標(biāo)

39：同學(xué)區(qū)分于社會上其他人的特點(diǎn)是同學(xué)以～—為主要任務(wù)。（）

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)習(xí)

B、玩樂

C、工作

D、勞動

40：共青團(tuán)的組織原則是民主集中制。（）

推斷題

對

錯

41：舒爾茨推算出訓(xùn)練水平對國民經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)是（）

單項(xiàng)選擇題

A、33%

B、25%

C、66%

D、70%

42：中國大陸第一部榮獲柏林國際電影節(jié)“金熊獎”的電影是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、《本命年》

B、《一個都不能少》

C、《霸王別姬》

D、《紅高梁》

43：“跳一跳，摘桃子”是講教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計要（）

單項(xiàng)選擇題

A、內(nèi)容具有科學(xué)性和思想性

B、便于檢測

C、系統(tǒng)完整

D、難度適中

44：教學(xué)技能既表現(xiàn)為老師的個體閱歷，又是老師群體閱歷的結(jié)晶。（）

推斷題

對

錯

45：被稱為學(xué)齡中期或少年期的階段是（）

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)校階段

B、學(xué)校階段

C、中學(xué)階段

D、高中階段

46：負(fù)責(zé)學(xué)校老師資格認(rèn)定的訓(xùn)練行政部門是（）

單項(xiàng)選擇題

A、鄉(xiāng)級訓(xùn)練行政部門

B、縣級訓(xùn)練行政部門

C、市級訓(xùn)練行政部門

D、省級訓(xùn)練行政部門

47：當(dāng)選定文件或文件夾后，不將文件或文件夾放到“回收站”中，而是挺直刪除的操作是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、按Delete(Del)鍵

B、用鼠標(biāo)挺直將文件或文件夾拖放到“回收站”中

C、按Shift+Delete(Del)鍵

D、用【我的電腦】或【資源管理器】窗口中【文件】菜單中的刪除指令

48：老師的工作目的和使命是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、熱愛訓(xùn)練事業(yè)

B、熱愛同學(xué)

C、教書育人

D、創(chuàng)新開拓

49：敬重家長的道德要求有（）

多項(xiàng)選擇題

A、主動與同學(xué)家長聯(lián)系

B、認(rèn)真聽取家長的看法和建議

C、敬重家長的人格

D、虛心向家長請教

E、訓(xùn)練同學(xué)敬重家長

50：在確定的社會背景下發(fā)生的促使個體的社會化和社會的共性化的實(shí)踐活動即（）

單項(xiàng)選擇題

A、訓(xùn)練

B、教學(xué)

C、德育

D、智育

51：推動個體進(jìn)展的決定性因素是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、遺傳

B、成熟

C、環(huán)境

D、人的主觀能動性

52：推動老師熱愛本職工作的力氣源泉是（）

單項(xiàng)選擇題

A、熱愛同學(xué)

B、熱愛事業(yè)

C、熱愛家庭

D、熱愛社會

53：影響課堂管理的因素有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、老師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

B、班級規(guī)模

C、班級的性質(zhì)

D、對老師的期望

54：中國老師的資格條件需包括以下哪些條件?（）

多項(xiàng)選擇題

A、必需是中國公民

B、必需具有良好的思想道德品質(zhì)

C、必需具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家老師資格考試合格

D、必需具有訓(xùn)練教學(xué)力氣

E、體格達(dá)標(biāo)

55：啟發(fā)式教學(xué)既是一種教學(xué)方法，更是一種教學(xué)指導(dǎo)思想，它是相對于注入式教學(xué)而言的。（）

推斷題

對

錯

56：成就動機(jī)理論的代表人物是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、馬斯洛

B、阿特金森

C、斯金納

D、韋納

57：如何完成各種活動的技能屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、陳述性學(xué)問

B、程序性學(xué)問

C、技能性學(xué)問

D、策略性學(xué)問

58：提出需要層次理論的心理學(xué)家是（）

單項(xiàng)選擇題

A、弗洛姆

B、羅杰斯

C、馬斯洛

D、弗洛伊德

59：“活到老，學(xué)到老”體現(xiàn)了（）

單項(xiàng)選擇題

A、素養(yǎng)訓(xùn)練

B、非學(xué)歷訓(xùn)練

C、終身訓(xùn)練

D、非制度化訓(xùn)練

60：無論哪一類型的課都不行缺少的因素是（）

多項(xiàng)選擇題

A、組織教學(xué)

B、檢查復(fù)習(xí)

C、學(xué)習(xí)新教材

D、鞏固新教材

E、布置課外作業(yè)

1：答案A,B,C,D

解析兒童不僅享有一般公民的絕大多數(shù)權(quán)利，并且受到非常愛惜，這是《兒童權(quán)利公約》的核心精神，體現(xiàn)這一精神的原則包括ABCD四項(xiàng)。

2：答案D

解析替代強(qiáng)化是觀看者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，是一種間接的強(qiáng)化方式。

3：答案A,B,C

解析

4：答案A,B,C,D,E

解析班級授課制的固定指同學(xué)、老師、內(nèi)容、時間和場所固定。

5：答案C

解析影響人的進(jìn)展的主要因素可分為兩個大的方面：遺傳和環(huán)境。

6：答案A

解析

7：答案正確

解析定義：自我概念是個人心目中對自己的印象，包括對自己存在的認(rèn)識以及對個體身體、力氣、性格、看法等方面的認(rèn)識。(本解析由張恩凱供應(yīng))

8：答案錯誤

解析

9：答案C

解析

10：答案A

解析

11：答案D

解析略。

12：答案B

解析

13：答案A

解析

14：答案B

解析

15：答案C

解析見桑代克“失用律”定義。

16：答案A

解析西漢劉歆推算圓周率為3．1547。

17：答案B

解析老師對同學(xué)指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)同學(xué)的自主進(jìn)展。

18：答案A

解析由橫向劃分的學(xué)校階段占確定優(yōu)勢的學(xué)制結(jié)構(gòu)就是單軌制。例如,美國的學(xué)制。

19：答案錯誤

解析課堂效率的凹凸，取決于老師、同學(xué)和課堂情境等要素的相互協(xié)調(diào)。

20：答案D

解析夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出了泛智訓(xùn)練思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”，提出了系統(tǒng)的訓(xùn)練目的論、方法論、訓(xùn)練原則體系、課程與教學(xué)論、德育論以及一些學(xué)科教學(xué)思想。

21：答案錯誤

解析隋唐以后盛行的是科舉制。

22：答案A,B,C,D,E

解析

23：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

24：答案C

解析系統(tǒng)暫無解析

25：答案A,B,C,D

解析

26：答案A

解析略

27：答案B

解析

28：答案D

解析

29：答案C

解析對于青少年來說，他們的生理早已成熟，但心理的社會化遠(yuǎn)沒有完成，要等到能夠結(jié)婚的年齡，往往有八九年甚至十來年的煎熬期，因此不行避開地會消逝手淫、早戀等性偏差。這是正常的，不屬于性心理障礙。

30：答案正確

解析

31：答案B

解析

32：答案D

解析

33：答案B

解析活動和交往是同學(xué)品德形成的基礎(chǔ)

34：答案C

解析

35：答案C

解析訓(xùn)練目的與培育目標(biāo)之間是普遍和格外的關(guān)系。

36：答案B

解析

37：答案C

解析

38：答案C

解析教學(xué)原則反映了人們對教學(xué)活動本質(zhì)性特點(diǎn)和內(nèi)在規(guī)律性的認(rèn)識，是指導(dǎo)教學(xué)工作有效進(jìn)行的指導(dǎo)性原理和行為準(zhǔn)則。教學(xué)原則在教學(xué)活動中的正確和靈敏運(yùn)用，對提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率發(fā)揮著一種重要的保障性作用。(本解析由張恩凱供應(yīng))

39：答案A

解析

40：答案正確

解析

41：答案A

解析舒爾茨推算出訓(xùn)練水平對國民經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)是33％。

42：答案D

解析第38屆(1988年)最佳影片金熊獎《紅高梁》(中國張藝謀導(dǎo)演)第43屆(1993年)最佳影片金熊獎《香魂女》(中國謝飛導(dǎo)演)、《喜宴》(中國臺灣導(dǎo)演李安)3年)最佳影片金熊獎《香魂女》(中國謝飛導(dǎo)演)、《喜宴》(中國臺灣導(dǎo)演李安)第57屆(2007年)最佳影片金熊獎《圖雅的婚事》(中國王全安導(dǎo)演)第64屆(2014年)最佳影片金熊獎《白日焰火》(中國刁亦男導(dǎo)演)

43：答案D

解析

44：答案正確

解析

45：答案B