仁布中學(xué)教師招聘2023年考試真題及答案解析版2

祝各位通過考試第頁仁布中學(xué)教師招聘2023年考試真題及答案解析1：下列兒童文學(xué)作品中典型的表現(xiàn)頑童母題的是（）。

單項選擇題

A、《草房子》

B、《初涉塵世》

C、《小飛人卡爾松》

D、《三色圓珠筆》

2：訓(xùn)練學(xué)成為一門獨立的學(xué)科，形成于（）

單項選擇題

A、奴隸社會

B、封建社會

C、資本主義社會

D、原始社會

3：我國農(nóng)歷以干支紀年。公元1976年是農(nóng)歷丙辰年，據(jù)此推算，公元1977年應(yīng)當(dāng)是（）。

單項選擇題

A、農(nóng)歷丁巳年

B、農(nóng)歷戊午年

C、農(nóng)歷丙寅年

D、農(nóng)歷辛亥年

4：每逢佳節(jié)倍思親中的佳節(jié)說的是（）。

單項選擇題

A、元宵節(jié)

B、端午節(jié)

C、中秋節(jié)

D、重陽節(jié)

5：具體體現(xiàn)社會主義道德基本原則的老師職業(yè)道德基本規(guī)范是（）

單項選擇題

A、依法執(zhí)教

B、廉潔從教

C、愛崗敬業(yè)

D、團結(jié)協(xié)作

6：最早把評價引入課程編制過程之中的是（）。

單項選擇題

A、泰勒

B、羅杰斯

C、布盧姆

D、布魯納

7：第一次在法律上確認老師的社會地位和專業(yè)性的是（）

單項選擇題

A、《中華人民共和國憲法》

B、《中華人民共和國訓(xùn)練法》

C、《中華人民共和國老師法》

D、《中華人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法》

8：一種能讓同學(xué)以自己的速度和水平自學(xué)以特定挨次支配材料的個別化教學(xué)方法，指的是（）

單項選擇題

A、程序教學(xué)

B、計算機關(guān)心教學(xué)

C、把握學(xué)習(xí)

D、情境教學(xué)

9：世界上第一顆原子彈爆炸的年份是（）。

單項選擇題

A、1943年

B、1944年

C、1945年

D、1946年

10：理解學(xué)問是學(xué)習(xí)的第一步。（）

推斷題

對

錯

11：用法最多、最經(jīng)濟和最便利的認知學(xué)習(xí)評價方法是（）

單項選擇題

A、測驗

B、行為觀看

C、試驗

D、評定

12：教學(xué)方法的具體意義體現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、是實現(xiàn)老師教與同學(xué)學(xué)的重要紐帶

B、是實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的必要條件

C、是提高教學(xué)質(zhì)量和效率的重要保證

D、是影響老師威信和師生關(guān)系的重要緣由

E、影響到同學(xué)的身心進展

13：依據(jù)學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的抽樣與概括化水平進行的劃分，可以分為（）

單項選擇題

A、水平遷移與垂直遷移

B、正遷移與橫向遷移

C、一般與格外遷移

D、順向與逆向遷移

14：在班級管理中，通過擺事實講道理來關(guān)懷同學(xué)分析問題、認識問題的方法是（）

單項選擇題

A、談話法

B、調(diào)查法

C、說理法

D、自我管理法

15：德育要調(diào)動同學(xué)自我訓(xùn)練的主動性，依靠和發(fā)揚他們自身的主動因素去克服他們品德上的消極因素，這是（）

單項選擇題

A、理論和實踐相結(jié)合原則

B、發(fā)揚主動因素、克服消極因素原則

C、嚴格要求與敬重同學(xué)相結(jié)合原則

D、訓(xùn)練影響全都性和連貫性原則

16：主見應(yīng)從人的本性、本能需要來確定訓(xùn)練目的的代表人物有（）

多項選擇題

A、赫爾巴特

B、福祿貝爾

C、盧梭

D、孔德

E、裴斯泰洛齊

17：教學(xué)技能訓(xùn)練的原則有（）。

多項選擇題

A、目的性原則

B、分解原則

C、示范原則

D、反饋原則

E、訓(xùn)練與自我完善相結(jié)合原則

18：哪種師生關(guān)系模式簡潔使同學(xué)形成良好的人格特征（）。

單項選擇題

A、管理型

B、放任型

C、專制型

D、民主型

19：ABC理論是（）的核心理論。

單項選擇題

A、行為療法

B、理性心情療法

C、以當(dāng)事人為中心療法

D、運動轉(zhuǎn)變法

20：老師任用、調(diào)配政策屬于訓(xùn)練經(jīng)費政策。（）

推斷題

對

錯

21：（）是社會生產(chǎn)中最為活躍和革命的因素。

單項選擇題

A、勞動對象

B、生產(chǎn)關(guān)系

C、生產(chǎn)力

D、勞動者

22：依據(jù)我國傳統(tǒng)訓(xùn)練心理學(xué)，學(xué)問學(xué)習(xí)的心理過程不包括（）

單項選擇題

A、學(xué)問的識記階段

B、學(xué)問的理解階段

C、學(xué)問的鞏固階段

D、學(xué)問的運用階段

23：老師依據(jù)確定的教學(xué)要求向同學(xué)提出問題，要求同學(xué)回答，并通過回答的形式來引導(dǎo)同學(xué)獲得或鞏固學(xué)問的方法叫做（）

單項選擇題

A、講授法

B、談話法

C、商量法

D、試驗法

24：艾里克森認為中學(xué)階段最重要的人格培育任務(wù)是（）

單項選擇題

A、自主感

B、主動感

C、勤奮感

D、自我同一感

25：在集體進展的幾個階段中，集體真正成為訓(xùn)練手段的階段是（）

單項選擇題

A、集體形成正規(guī)化階段

B、集體形成初始階段

C、集體進展趨于成熟進展階段

D、健全班集體形成時期

26：英國哲學(xué)家洛克的“白板說”是（）的典型代表。

單項選擇題

A、外鑠論

B、內(nèi)發(fā)論

C、遺傳決定論

D、多因素相互作用論

27：一位訓(xùn)練工的真正威信在于他的（）。

單項選擇題

A、權(quán)利

B、威猛

C、權(quán)威

D、人格力氣

28：長時間地集中學(xué)習(xí)同一學(xué)科或同一類學(xué)科，使大腦皮層的同一部位接受同一種刺激，會導(dǎo)致（）。

單項選擇題

A、愛好形成

B、自發(fā)復(fù)習(xí)

C、過度學(xué)習(xí)

D、疲乏和厭煩

29：在思想品德的四個基本要素中，關(guān)鍵要素是（）

單項選擇題

A、知

B、情

C、意

D、行

30：把課程方案付諸實踐的過程，屬于（）。

單項選擇題

A、課程目標(biāo)

B、課程實施

C、教學(xué)任務(wù)

D、課程評價

31：我國全面進展訓(xùn)練中起保證方向和保持動力作用的是（）。

單項選擇題

A、德育

B、勞動技術(shù)訓(xùn)練

C、體育

D、智育

32：“小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿足同學(xué)不同的愛好、愛好，進展同學(xué)的才能，使同學(xué)得到更多的學(xué)習(xí)和熬煉的機會”。這種課外活動的形式是（）

單項選擇題

A、科技活動

B、學(xué)科活動

C、個人活動

D、小組活動

33：學(xué)校訓(xùn)練心理學(xué)商量的基本心理學(xué)規(guī)律主要涉及的是學(xué)校情境中的（）

單項選擇題

A、同學(xué)與老師

B、學(xué)習(xí)

C、老師與教學(xué)

D、學(xué)與教

34：全面進展訓(xùn)練的基本組成部分有德育、智育、體育、美育以及（）。

單項選擇題

A、素養(yǎng)訓(xùn)練

B、創(chuàng)新訓(xùn)練

C、終身訓(xùn)練

D、勞動技術(shù)訓(xùn)練

35：訓(xùn)練心理學(xué)的性質(zhì)是（）。

單項選擇題

A、自然科學(xué)

B、社會科學(xué)

C、兼有自然科學(xué)與社會科學(xué)性質(zhì)，以社會科學(xué)為主

D、兼有自然科學(xué)與社會科學(xué)性質(zhì)，以自然科學(xué)為主

36：形式運算階段的兒童，其思維特征是（）。

單項選擇題

A、單維思維

B、多維思維

C、思維的木可逆性

D、以命題形式進行

37：依據(jù)馬斯洛的動機作用觀點，老師在自尊水平低的同學(xué)中灌輸為學(xué)習(xí)本身的滿足而去學(xué)的做法是不行能成功的。（）

推斷題

對

錯

38：學(xué)習(xí)定勢就是學(xué)習(xí)心向。（）

推斷題

對

錯

39：“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）

單項選擇題

A、《中庸》

B、《禮記》

C、《論語》

D、《學(xué)記》

40：對同一個問題若兩個同學(xué)都有相同的背景學(xué)問和智商水平，則我們可以推論，他們兩人會以相同的速度解決這一問題。（）

推斷題

對

錯

41：假如將對期末考試結(jié)果的說明視為總結(jié)性評價，那么對在教學(xué)過程中實施測驗的說明就是___________。

單項選擇題

A、定性評價

B、考查性評價

C、定基評價

D、形成性評價

42：布魯納認為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使同學(xué)理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是（）

單項選擇題

A、百科全書式課程理論不

B、綜合課程理論

C、有用主義課程理論

D、結(jié)構(gòu)主義課程理論

43：被譽為“課程評價之父”的是（）

單項選擇題

A、斯密斯

B、泰勒

C、科爾伯格

D、皮亞杰

44：同學(xué)對學(xué)問的理解可以由低到高分為四種水平，其中最高水平是（）

單項選擇題

A、說明的理解

B、字面理解

C、批判性理解

D、制造性理解

45：（）決定個體是否情愿完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。

單項選擇題

A、力氣

B、道德

C、看法

D、心情

46：老師不是用法工具去加工勞動對象，而是以自身的學(xué)問閱歷和訓(xùn)練才能作為勞動手段去影響同學(xué),這種工作的主動性，決定了老師勞動的（）性。

單項選擇題

A、示范性

B、系統(tǒng)性

C、長期性

D、簡潔性

47：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題

A、了解和商量同學(xué)

B、做好個別訓(xùn)練工作

C、組織和培育班集體

D、統(tǒng)一各方面訓(xùn)練力氣

48：小軍寵愛幾何，上課認真聽講，下課刻苦鉆研，他的學(xué)習(xí)動機是（）。

多項選擇題

A、近景性動機

B、遠景性動機

C、外部學(xué)習(xí)動機

D、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機

E、遠景的間接性動機

49：“先行組織者”教學(xué)策略是一種（）的教學(xué)技術(shù)。

單項選擇題

A、強調(diào)直觀教學(xué)

B、強調(diào)新學(xué)問與同學(xué)認知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)學(xué)問的聯(lián)系

C、激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)動機

D、引導(dǎo)同學(xué)的發(fā)覺行為

50：商量法的特點是老師問同學(xué)答。（）

推斷題

對

錯

51：被譽為“課程評價之父”的是（）。

單項選擇題

A、斯密斯

B、泰勒

C、科爾伯格

D、皮亞杰

52：學(xué)校階段的教學(xué)多運用直觀形象方式，中學(xué)以后可增加抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心進展具有（）特點。

單項選擇題

A、主體性

B、個別差異性

C、階段性

D、不平衡性

53：松散群體是指同學(xué)們只是在空間和時間上結(jié)成群體，但成員間尚無共同活動的（）。

單項選擇題

A、目的和內(nèi)容

B、共同語言

C、深厚友情

D、約束力氣

54：柯爾柏格認為道德進展依靠于個人的（）

單項選擇題

A、認知力氣的進展

B、自控力氣的進展

C、學(xué)習(xí)力氣的進展

D、交往力氣的進展

55：義務(wù)性規(guī)章的表述詞是（）

多項選擇題

A、有權(quán)

B、不得

C、應(yīng)當(dāng)

D、可以

E、必需

56：在安德森提出的心智技能三階段中，（）階段的任務(wù)是把某一領(lǐng)域的描述性學(xué)問轉(zhuǎn)化為程序性學(xué)問的過程。

單項選擇題

A、認知

B、聯(lián)結(jié)

C、自動化

D、內(nèi)化

57：行為目標(biāo)的陳述必需具備的三個要素是（）。

多項選擇題

A、總體目標(biāo)

B、具體目標(biāo)

C、產(chǎn)生條件

D、行為準則

E、教學(xué)目標(biāo)

58：奧蘇貝爾認為，學(xué)齡兒童獲得概念的典型方式是（）

單項選擇題

A、聯(lián)想

B、同化

C、形成

D、強化

59：揚雄在《法言?學(xué)行》中說“行者，人之模范”，說明白老師勞動哪一個方面特點?（）

單項選擇題

A、猛烈的示范性

B、獨特的制造性

C、勞動的協(xié)作性

D、勞動量的隱含性

60：依據(jù)吉爾福特的觀點，評價制造性思維的指標(biāo)包括（）

多項選擇題

A、流暢性

B、變通性

C、包涵性

D、新異性

E、敏感性

1：答案C

解析①頑童母題的兒童文學(xué)作品指向的是兒童與生俱來的渴望自由、向往逍遙自在的天性。這類兒童作品關(guān)注的是兒童的自由進展，它通常是以新穎的藝術(shù)形象、曲折的情節(jié)來表現(xiàn)。如瑞典作家林格倫的《長襪子皮皮》三部曲和《小飛人卡爾松》三部曲就是屬于此類型的典型作品。頑童母題的兒童文學(xué)作品傳達的是“奇異狂放”的藝術(shù)氛圍。②成長母題的兒童文學(xué)作品常見于少年小說中，以表現(xiàn)少年的自我意識的覺醒、朦朧而優(yōu)美的精神情愫、渴望成人社會的理解為主要內(nèi)容。如劉健屏的長篇小說《初涉塵世》。曹文軒在20世紀90年月創(chuàng)作的系列兒童小說《草房子》、《

2：答案C

解析

3：答案A

解析1977年是一個平年，是農(nóng)歷丁巳年(蛇年)。

4：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】每逢佳節(jié)倍思親這句話出自王維《九月九日憶山東兄弟》，全詩為：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。我國農(nóng)歷九月初九為重陽節(jié)，有登高的傳統(tǒng)。因此本題選D。

5：答案D

解析

6：答案A

解析

7：答案C

解析

8：答案A

解析

9：答案C

解析1945年，世界上第一顆原子彈在美國新墨西哥州爆炸。

10：答案錯誤

解析記憶學(xué)問是學(xué)習(xí)的第一步。

11：答案A

解析

12：答案A,B,C,D,E

解析

13：答案A

解析依據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將遷移分為水平、垂直遷移。

14：答案C

解析

15：答案B

解析

16：答案B,C,E

解析

17：答案A,B,C,D,E

解析

18：答案D

解析

19：答案B

解析理性心情療法的基本理論主要是ABC理論，在ABC理論模式中，A是指誘發(fā)性大事；B是指個體在遇到謗發(fā)大事之后相應(yīng)而生的信念，即他對這一大事的看法、說明和評價；C是指特定情景下，個體的心情及行為結(jié)果。

20：答案錯誤

解析老師任用、調(diào)配政策屬于訓(xùn)練人事政策。(本解析由張恩凱供應(yīng))

21：答案C

解析生產(chǎn)力是社會生產(chǎn)中最為活躍和革命的因素。

22：答案A

解析

23：答案B

解析

24：答案D

解析

25：答案C

解析班級民主管理的實質(zhì)是全體同學(xué)參加班級全程管理，讓每個同學(xué)成為班級的仆人。

26：答案A

解析

27：答案D

解析

28：答案D

解析

29：答案D

解析“知、情、意、行”是思想品德的四個基本要素，其中關(guān)鍵要素是行。

30：答案B

解析

31：答案A

解析德育在全面進展訓(xùn)練中起保證方向和保持動力的作用。

32：答案D

解析

33：答案D

解析學(xué)校訓(xùn)練心理學(xué)商量的基本心理學(xué)規(guī)律主要涉及的是學(xué)校情境中的學(xué)與教。

34：答案D

解析德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)訓(xùn)練是全面進展訓(xùn)練的基本組成部分。

35：答案C

解析本題考查考生對訓(xùn)練心理學(xué)的學(xué)科定位。

36：答案D

解析

37：答案正確

解析

38：答案正確

解析略

39：答案C

解