部編版重點(diǎn)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中質(zhì)量檢測(cè)試卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．重點(diǎn)小學(xué)年級(jí)語(yǔ)下．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．學(xué)校：

班級(jí)：

座號(hào)：

姓名：一、積累與運(yùn)用情境填每個(gè)空1%每選擇題有一個(gè)選答案正確的每題占2%填空題個(gè)空的確答案占（48%）1.據(jù)拼音詞語(yǔ)（6分）隨著她的jiè（音樂的mèi（深深táozuì()了。zhú()忘記了心中的ji()，立不動(dòng)，直到媽cuīcù（）才依依不地回家。（6分）2.列加點(diǎn)的讀音其他三不相同一項(xiàng)是分）A相信B相處C相片D相中3.列成語(yǔ)，沒有字是哪一？（）A無(wú)動(dòng)于衰B燦爛多資C喜出忘外D天壤之別4.聵（kuì的意思可能與列哪個(gè)的思相近（分）A聾B愧C潰D爛5.列成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊皇鞘裁矗ǎ?分）A我們付出的努終于有了回報(bào),大家都熱盈眶。B由于他的神機(jī)算,這次任務(wù)才會(huì)那么順。C面對(duì)秦始皇兵俑，他們莫衷一討論起來(lái)。D你剛才顛倒是的發(fā)言,使不少人心里不。6.列哪一句子表正確完？（）A太史季拿著好的竹簡(jiǎn)崔杼那兒來(lái)。B“希望工程”公認(rèn)為20世紀(jì)90年代中國(guó)人為改教育落后面貌付出愛的一塊豐碑。C說(shuō)到眼睛的利，總想到雄鷹。D變色龍的兩眼睛可以各自獨(dú)立向任意方向轉(zhuǎn)動(dòng)。7.有四個(gè)思.酒過(guò)量神志不B沉迷，C.用酒制的D昏憒，糊6分）“醉蝦”的“醉的意思是（）；“陶”的“醉”的意是（）；“醉夢(mèng)”的“醉”的意思（）8.落誰(shuí)家選詞填分）A美言B謊言C直言D謠言E忠言（1）王小明在師面前又編造了)。（2）請(qǐng)你在領(lǐng)面前給我()幾句。(3）我這樣()相勸你怎么還不醒悟？

（4）有的人總傳播()。（5）()逆耳利于行。9.據(jù)積累空（16分）（1媽媽耐心地對(duì)我書不是看多少頁(yè)而是看是否認(rèn)真聽了這句話，才恍然大悟，真是言警句）?。。?當(dāng)你很直接勸阻你的朋友要再做錯(cuò)事你朋友不聽從時(shí)你常常用“良藥”這句諺。“留連戲蝶時(shí)舞，

讓我們感受到春的生機(jī)勃勃什么聲音，輕輕地走邊什么像，映照著藍(lán)天”讓我看到了三桃花水的美麗（4）我們的手，在仿寫：我們的手，在

之間，托起。我還會(huì)之間，。(5)魏救、調(diào)

離、

釜

舟，都是有關(guān)

的成語(yǔ)，我還可寫出一個(gè)二、閱與欣賞（一）閱讀下面章，完成第10-15題。（22分）生命必定要死亡？不，有兩個(gè)事實(shí)以證明：第一，任生物的生殖細(xì)胞就永生不死的。它們已不斷分裂、不斷生了幾千萬(wàn)年以上，且還在繼續(xù)生存下。沒有生殖細(xì)胞的永生，就沒有物種的延續(xù)第二，癌細(xì)胞不會(huì)動(dòng)死亡，也是永生。海拉細(xì)胞這是多年前從一位海拉的女子身收集到的子宮頸細(xì)胞它一直在全世界個(gè)實(shí)驗(yàn)室里分裂繁殖每24小時(shí)倍增一次，生長(zhǎng)裂極其旺盛，至已傳了上千代，仍有死亡的征象。海早已死亡多年，而的癌細(xì)胞卻能永生這里的奧秘何在呢美國(guó)細(xì)胞學(xué)家海利克發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞從第次分裂開始算畢生只能分裂50次左右，此后便衰死亡。為什么癌細(xì)與生殖細(xì)胞可無(wú)止地分裂下去？海弗克認(rèn)為，這是因?yàn)檎ｓw胞之間緊密聯(lián)結(jié)閉關(guān)守缺乏傳信息的交換而癌細(xì)胞恰相反，它能與病毒或其生命物質(zhì)發(fā)生信息換而自身生命不息也是永生的奧秘吧如果我們將癌細(xì)或生殖細(xì)胞永生的理弄清楚并應(yīng)用于人類豈不是也可讓我們的體細(xì)胞獲得永嗎？如果體細(xì)胞也外界進(jìn)行遺傳信息換否也可無(wú)期分裂而長(zhǎng)生不老呢？有一細(xì)胞學(xué)家用遺傳工程學(xué)將乳動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)移植到金魚卵細(xì)中（體細(xì)胞與生殖胞結(jié)合進(jìn)了遺傳信的交換神經(jīng)細(xì)胞分裂了次尚未衰老，依然生機(jī)蓬勃。10.下句哪話最能要括上文一段的容？）。（3分）A生命必定要死B兩種細(xì)胞可以永生.C癌細(xì)胞是生的

D生殖細(xì)胞是永

11.正常體胞會(huì)死的原因因?yàn)椋ǎ?分）A細(xì)之間沒有緊密聯(lián)B生必定要死亡

C細(xì)之間有遺傳信息交換D細(xì)胞之間閉關(guān)自守12.海拉早死亡多，她的癌胞卻能生的原是（）（3）A細(xì)之間發(fā)生信息交B細(xì)之間閉關(guān)自守C細(xì)之間沒有信息的換

D細(xì)之間緊密聯(lián)結(jié)13.判斷下說(shuō)法的誤對(duì)的打V錯(cuò)的打（6分）（1）美國(guó)動(dòng)物家海弗利克發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞從第1次分裂開始算起，生只能分裂50左右，此后便衰死亡。（）（2）海弗利克用遺傳工程學(xué)將乳動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)移植到金魚卵細(xì)胞（體細(xì)胞與生殖細(xì)胞結(jié)合），進(jìn)了遺傳信息的交，使神經(jīng)細(xì)胞分裂次尚未衰老依然生機(jī)蓬勃。（）（3細(xì)胞從第1次分裂開始算起只能分裂100次左右后衰老死亡）14.分）上第二段用的主說(shuō)明方是（），第三段運(yùn)用的要明方法是（）.A列數(shù)字

B舉例子C作比較D分類別15.（3）第二未尾一"也一詞可去掉嗎為什么（二）閱讀文完成16-21題）徐文長(zhǎng)從小就善動(dòng)腦筋思考，他聰、機(jī)智也充滿了情。徐文長(zhǎng)的伯父很歡他，時(shí)常想些法逗他玩，考他的思能力。有一次，伯領(lǐng)著徐文長(zhǎng)來(lái)到一座著水面、橋身既窄軟的竹橋邊，把兩水桶裝滿了水，對(duì)文長(zhǎng)說(shuō)：“我想考考你，能提著這兩桶水過(guò)，我就送你一件禮少年徐文長(zhǎng)想了下，就脫下鞋，用根繩子把小桶系住然后再把裝滿了水木桶放到水里，就這他提著兩根繩子走了竹橋。伯父還想用一個(gè)難的法子把徐文長(zhǎng)倒。他說(shuō)既然你過(guò)了，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按的要求去取禮物說(shuō)，他就把那件物吊到一根長(zhǎng)竿上，并且告訴徐文長(zhǎng)既不能站在凳子類的高地方去取，不能把竹竿橫下來(lái)伯父想，這下徐長(zhǎng)就沒有辦法了。但徐文長(zhǎng)摸了摸腦勺馬上就想出了取禮的方法只見他拿住竿一直走到一口井邊，然后把竹向井里放，當(dāng)竹頂?shù)骄跁r(shí)，他就順地拿到了那件禮物伯父被聰明的徐長(zhǎng)驚呆了，不禁拍稱贊是聰明的徐文長(zhǎng)啊

16.你認(rèn)為面哪個(gè)為章的標(biāo)更合適（分）A巧取禮物B聰明的文長(zhǎng)C過(guò)橋D考題17.這是一怎樣的？（3）A這是一座貼水面、橋身既窄又的長(zhǎng)橋。B這是一座貼水面、橋身既窄又的竹橋。C這是一座貼水面、橋身既寬又的竹橋。D這是一座貼水面、橋身既窄又的木橋。18.徐文長(zhǎng)是一個(gè)

的孩子（分）A愛動(dòng)腦筋B機(jī)智C充滿情趣D調(diào)皮19.伯父為么驚呆？（3分）A伯父心疼禮被徐文長(zhǎng)拿走。B徐文長(zhǎng)提著桶水過(guò)了橋。C徐文長(zhǎng)把竹橫下來(lái)取到