大學生財務管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書參考范文

大學生財務管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書參考范文

將來，掌握在自己手中

通過一個學期大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學習，理解到職業(yè)生涯

是一個人一生中所有與職業(yè)相聯絡的行為與活動，以及相關的態(tài)

度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經歷的過程，也是一個人一生中職

業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現過程

一個人不能靠自己的才能改變命運的人，是不幸的。我們應該

清楚，也必須清楚，我們能做什么，要做什么。上天之會眷顧有所

準備的人，與其被動的承受，不如積極樂觀的應對，為人生構制理

想的藍圖，并為之堅持，為之充實，為之進取。職業(yè)規(guī)劃是人生規(guī)

劃的第一步，也是實現人生其他規(guī)劃的根底。走好每一步，這就是

你的人生。

我始終相信著，態(tài)度決定一切。

我會用我的態(tài)度去爭取我的生活。

一.自我認識

1、個人根本情況

(1)xx年――至今就讀于福建農林大學金山學院財務管理專

業(yè)

(2)現大學二年級

(3)MBTI性格類型：ENTJ(外傾直覺思維判斷)

坦誠、果斷，有天生的指導才能;能很快的看到公司/組織程序

和政策中不合理性和低效能性，開展并施行有效和全面的系統(tǒng)來解

決問題;擅長做長期的方案與目的的設定;通常見多識廣，博覽群

書，喜歡拓廣自己的知識面并將此分享給別人;在陳述自己想法時非

常強而有力;

(4)目的：財務總監(jiān)

2、職業(yè)興趣

根據霍蘭德職業(yè)興趣測驗量表，我的職業(yè)傾向是S(社會

型)E(企業(yè)型)A(藝術型)

S--典型性格和職業(yè)特征

(1)往往有較強的社會責任感和人道主義傾向，喜歡參與解決人

們共同關心的社會問題和從事為別人效勞和教育別人的工作;

(2)通常擅長表達，擅長與周圍的人相處;

(3)一般喜歡與人而不是與事物打交道。

E--典型性格和職業(yè)特征

(1)精力充分、熱情洋溢、富于冒險精神、自信、支配欲強;

(2)通常追求權利、財富、地位，比較適宜那些需要膽略、冒風

險和承擔責任的活動。

(3)往往不喜歡那些需要精耕細作，以及長期智力勞動和復雜思

維的工作。

A--典型性格和職業(yè)特征

1、喜歡以各種藝術形式的創(chuàng)作來表現自己的才能，實現自身的

價值;

2、想象力豐富，創(chuàng)造力很強，喜歡憑直覺做出判斷;

3、獨立性、自主性較強;

4、感情豐富，敏感，情緒易波動;

適宜的工作:娛樂活動管理員、國外效勞辦事員、社會效勞助

理、一般咨詢者、宗教教育工作者

3、職業(yè)才能及適應性

興趣是一個人從事何種職業(yè)的導向，而才能那么是他能否從事

這種職業(yè)的必要條件。就我對自己的理解而言，首先，我覺得我的

才能表如今溝通與組織才能。在多人參加的工作中我喜歡以效率為

先認真進展每一個步驟。我相信每個人的時間都是珍貴的，要如何

讓每個人都發(fā)揮自己的長處把工作做到最好這個是關鍵。在工作中

發(fā)生臨時狀況，解決問題的才能也是重要的。其次，在理財方面我

也有一定的才能。從小對數學就有一定的敏感度。特別對理財方

面。同時，我也希望自己各方面的才能兼?zhèn)湟稽c，盡量做到全方

位，不在某一方面吃虧。因為才能可以是培養(yǎng)的，優(yōu)勢也有可能變

成優(yōu)勢。

適應性一般

4、個人氣質

膽汁質的人直率熱情，精力旺盛，反響迅速而有力，但是脾氣

急噪，易于沖動;

黏液質的人安靜穩(wěn)重，擅長自制，但是對周圍事物冷淡，反響

緩慢;

抑郁質的人情感體驗深化而穩(wěn)定，觀察敏銳，辦事認真細致，

但是過于多愁善感，行為孤僻.

5、職業(yè)價值觀

自由型：不受別人的指使，憑自己的才能擁有自己的小“城

堡”，不愿受人干預‘想充分施展本領。

二、環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析

父母常時間沒有呆在家，我是家里的單身女，從小習慣了一個

人在家，從而養(yǎng)成了獨立自主的性格。父母一直很尊重我的選擇，

從不干預我的選擇。在這自由寬松的環(huán)境下，我變得樂觀開朗。但

是不等于他們放縱我，父母有教育我如何做人，并且以身作那么。

在這樣的家庭中，我安康快樂的成長。從父母的希望是，讓我能找

份穩(wěn)定的工作，在擁有自己的事業(yè)的同時創(chuàng)立自己的家庭，快樂的

幸福的生活。

2.學校環(huán)境分析

我所在的福建農林大學金山學院是經教育部批準成立的本科層

次的獨立學院，學院實行董事會指導下的院長負責制。金山學院依

建農林大學的優(yōu)質辦學，xx年首屆招生。專業(yè)老師主要精選自福建

農林大學的605位正、副教授，師資力量雄厚，教學經歷豐富。專

任老師中有1位中科院院士，3位國務院學位委員會學科評議組成

員，8位國家有突出奉獻的中青年專家，57位享受國務院政府特殊

津貼專家，96位博士生導師。財管管理專業(yè)是金山第一屆招生，所

以學校較重視。

3.社會環(huán)境分析

中國企業(yè)飛速開展，但中國優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏。社會

還是需要很多的專業(yè)性人才的，就業(yè)環(huán)境對于有實力的人來講是很

好的。在參加WTO后，大批外企涌入，沖擊中國企業(yè)的開展，需要

有大批優(yōu)秀的管理人員對企業(yè)進展改革，跟上時代的步伐。因此，

中國在將來十年里需要大批管理者來改革企業(yè)，更需要優(yōu)秀的，管

理者來支撐企業(yè)

由于中國的管理科學開展較晚，管理知識大部分源于國外，中

國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是

經過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

4職業(yè)環(huán)境分析

隨著市場經濟的開展，國家基層財政和稅務領域將不斷擴大，

財政和稅務管理領域必將需要大量系統(tǒng)學習過此專業(yè)的人。因此，

總的來說社會還是需要此類人才的，本人所學的專業(yè)為管理類，我

們學習會計學，綜合其他經濟學科，對財政、稅收等方面有一定的

理解，可以更加深化對管理學科的研究學習，這點就優(yōu)先與其他經

濟專業(yè)學習。為我們以后做管理人員打下堅實的根底。財務管理專

業(yè)培養(yǎng)具備管理、經濟、法律、理財和金融等方面的根底理論知

識，熟悉國內外有關財務、金融管理的方針、政策和法規(guī)，掌握根

本的財務信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務、金融管理實

際問題的科學研究和實際工作才能，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部

門從事財務、金融管理以及教學、科研等方面工作的工商管理學科

高級專門人才

(1)財務管理的就業(yè)內在環(huán)境分析：在全球經濟一體化影響下，

財務的國際化問題已是必然選擇，中國企業(yè)要走出guo門，展開國

際競爭，更要強調財務的國際化。處在日新月異的經濟及商業(yè)環(huán)境

里，企業(yè)規(guī)模越大，投資工程也越多。資金已不再局限于股本與銀

行貸款。此外，不同的策略與決定帶來不同的風險，例如：業(yè)務國

際化涉及外匯風險;以浮動利率融資那么產生利率風險。針對避險的

需求，金融市場提供了不少避險工具，如期貨與期權等。各級經營

管理人員必須結實樹立競爭觀念、貨幣時間價值觀念、風險觀念，

從整體最優(yōu)化出發(fā)，進展各項財務決策，在動態(tài)中實現對消費經營

的導向、調節(jié)和控制，最終實現財務管理目的。

(2)財務管理的就業(yè)外部環(huán)境分析:隨著以信息技術為特征的科

技革命的興起和開展，跨國公司規(guī)?；?、國際經濟一體化趨勢，特

別是金融市場地位的日趨重要，使投資風險加大。由于向國際化不

斷靠攏。因此，我們的財務管理也應向國際慣例靠攏，目前國際

上，投資管理受到空前重視。公司財務的內容轉向對有效市場理

論、投資組合理論、資本構造理論和定價理論等問題的研究。公司

財務的研究方法逐漸由描繪性轉向分析性，由定性方法轉向定量方

法。需要說明的是，公司財務理論和方法深化開展。同時，其外延

也得到了不斷打破。公司財務管理理論和方法被廣泛地運用到非公

司性的組織機構中，如中小企業(yè)的財務管理，非盈利性組織的財務

管理等。公司財務管理的研究延伸到跨國企業(yè)中形成了國際財務管

理專題。

會計就業(yè)面相比照擬寬，國企、私人企業(yè)等都需要會計人員，

學歷要求高，工作素質以及薪水高，―中級以上會計師、以及精算

師等高級財務人員

(3)財務管理行業(yè)的晉升要求

①多數財會類職位要求申請人具備會計或者相關專業(yè)大?；虼?/p>

學本科學位;

②這個職業(yè)里面，職業(yè)認證非常重要。假設擁有會計師證書，

審計師證書，碩士學位，在求職的時候會具有明顯的優(yōu)勢;

大學生財務管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生財務管理專業(yè)職業(yè)

生涯規(guī)劃書

③精通會計或者審計電腦軟件。不管是在國外還是國內，電腦

的應用正在越來越多的影響和改變許多會計和審計人員的工作性

質。通過專門的財務軟件，會計人員正在辭別繁瑣的人工記帳和數

據處理工作。在國內，越來越多的會計和審計人員掌握了電腦技

能，可以通過財務軟件解決問題或進展數據管理和分析;

④精通外語是財會人員走向國際公司財務管理道路的必要條件;

⑤個人才能要求從事財務工作的人員需要具備良好的數學和較

強的分析考慮才能，而關注細節(jié)的才能也是非常重要的;

⑥在公司里面財務人員經常被提升到公司的管理層和決策層，

財務人員的書面表達才能和語言交流才能也非常重要。

5、職業(yè)生涯條件分析小結

(1)內部因素

優(yōu)勢：

①為人認真慎重，心細;重視考慮、注意細節(jié)

②成績中上，并且專業(yè)對口，有較為扎實的專業(yè)理論功底

③對財會的經濟工作有較高的工作熱情，對經濟感興趣

④處事講求原那么，有責任感，可以盡職盡責地完成工作

⑤有耐心可以應付大量繁瑣的財務工作

弱勢：

①溝通和人際交往才能較弱

②社會理論才能有待加強

③心理素質不過硬，把握時機才能不強

(2)外部因素

有利：

①專業(yè)較熱門，對口專業(yè)在社會上較為緊俏和吃香

②財會行業(yè)人才市場上真正具有國際性、專業(yè)性的高級財會人

員較為缺乏

不利：

①企業(yè)招聘的人員都要求具備一定的工作經歷

②金融危機影響，經濟就業(yè)形式不容樂觀

③競爭劇烈，高程度的競爭對手眾多

4.越來越多人開場關注會計師的從業(yè)資格考試，使得供給增

加，競爭加劇

三、職業(yè)目的定位及其分解組合

1.職業(yè)目確實實定

成果目的;通過理論學習，掌握專業(yè)技能，獲得穩(wěn)定高薪工作

學歷目的：獲得畢業(yè)證書和學位證書，高級會計師.會計師.

職務目的：企事業(yè)單位高級管理人才

才能目的：學好學業(yè)，熟悉企業(yè)運行方式，掌握企業(yè)管理方面

的知識，熟讀關于經濟法律的知識，進步自己對企業(yè)創(chuàng)立和運轉的

熟悉程度.

1.主要職業(yè)領域:會計

2.職業(yè)定位：白領，中級會計師，高級會計師，財務總監(jiān)

3.職業(yè)開展道路:邊工作邊學習-->企事業(yè)單位的會計師或者財

務管理人員，要從以下一步步認真做起：

①畢業(yè)前充分學好會計知識和

②畢業(yè)后3年內從事并熟悉這個行業(yè)

③畢業(yè)后10年內成為一名優(yōu)秀的中級會計師

4.職業(yè)準備與培訓:擴大自己的知識領域,進步自己的交際才能,

不斷承受新的理念.

2.職業(yè)目的的分解與組合

1制定行動方案

充分利用在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包

括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、

報考技能資格證書等.充分利用學?；蛏鐖F提供的培訓時機，爭取更

多的培訓時機，進步自己的知識才能。充分利用自身的工作條件擴

大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，用真心交往，

多結交益友。

2動態(tài)反響調整

在大學開場就要有一個明確的目的，對自己的職業(yè)生涯做一個

明確的規(guī)劃。也許以后情況有變，但你如今也有動力有目的去努

力。目的要么不定，定了就一定要實行。如今正是我們?yōu)樽约旱膫€

人職業(yè)生涯規(guī)劃做好充分準備的時候，不能因為安逸的生活而放棄

努力，因為小小的挫折而喪失信心，將來的命運是我們自己的，只

要肯努力就會獲得成功.

3生活習慣、興趣愛好

適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并

參加健身運動，如漫步、跳健美操、打等。

詳細如下：

1短期期目的規(guī)劃

第一學年

①學年目的

大一是從中學向大學過渡的階段，我應該學會獨立地生活，獨

立地考慮，積極適應大學生活，融入集體，順利完成學業(yè)。在學好

專業(yè)課與根底課的同時。多體驗社會生活，讓豐富的經歷讓自己更

成熟更有自信

②主要內容：

(1)積極參與各項活動

(2)參加社團，學生會

(3)計算機一級等級考試

第二學年

①學年目的

大二的時候，除了學好本專業(yè)的知識，繼續(xù)穩(wěn)固在成績上的領

先優(yōu)勢，盡力爭取獎學金之外，最急需進步的就是自己的英語才

能，要加大英語的練習量，爭取及早通過考試，計算機二級。

②主要內容：

(1)英語四級

(2)計算機二級

(3)會計從業(yè)資格證

第三學年

①學年目的

大三，到了專業(yè)課的學習階段，大三是個收獲的季節(jié),把自己的

知識與才能結合起來,作好外出求職的準備,讓自己變的成熟穩(wěn)重,

有主見,有理智的人.

②主要內容：

(1)學好專業(yè)課

(2)初級考試

第四學年

①學年目的

大四，步入大學生活的尾聲，在這段時間里，完成的制作和辯

論。注意搜集就業(yè)信息，投入找工作中。

③主要內容：

(1)實習(經歷)

(2)畢業(yè)論文的制作和辯論

(3)留心工作信息

2中期目的規(guī)劃

①目的會計師助理，會計師

②在公司里不斷學習，累積經歷，不斷完善自我，在公司要有

一席之地

3長期目的規(guī)劃

①目的：高級會計師

②通過高級會計師考試

③成為公司財務總監(jiān)

大學生財務管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃

四、評估調整

1.評估的內容

(1)職業(yè)目的評估。

不需要重新選擇職業(yè)。

(2)職業(yè)