漢語(yǔ)教學(xué)法知到章節(jié)答案智慧樹(shù)2023年華僑大學(xué)

漢語(yǔ)教學(xué)法知到章節(jié)測(cè)試答案智慧樹(shù)2023年最新華僑大學(xué)緒論單元測(cè)試漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言要素教學(xué)的主要內(nèi)容包括：（）

參考答案:

漢字教學(xué);語(yǔ)法教學(xué);語(yǔ)音教學(xué);詞匯教學(xué)第一章測(cè)試第一語(yǔ)言會(huì)對(duì)第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，這些影響都是積極的，叫正遷移。（）

參考答案:

錯(cuò)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的特點(diǎn)，主要是由漢語(yǔ)的特點(diǎn)決定的。（）

參考答案:

對(duì)社會(huì)語(yǔ)言能力指掌握語(yǔ)用規(guī)則，在真實(shí)的語(yǔ)境中可以恰當(dāng)、得體地運(yùn)用語(yǔ)言。（）

參考答案:

對(duì)漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)是普通話，普通話以（）為標(biāo)準(zhǔn)音，北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的白話文著作作為語(yǔ)法規(guī)范。

參考答案:

北京語(yǔ)音漢語(yǔ)語(yǔ)音方面最大的特點(diǎn)在于（）

參考答案:

聲調(diào)屬于交際策略的是（）

參考答案:

回避;描述;簡(jiǎn)化;重復(fù)語(yǔ)言的習(xí)得大體上都要經(jīng)過(guò)（）等階段。

參考答案:

理解;記憶;應(yīng)用;感知語(yǔ)言的文化因素可以分為（）

參考答案:

語(yǔ)用文化;語(yǔ)義文化;語(yǔ)構(gòu)文化漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的內(nèi)容可以概括為（）幾個(gè)方面。

參考答案:

言語(yǔ)交際技能;語(yǔ)言要素;相關(guān)文化知識(shí);言語(yǔ)技能下列詞語(yǔ)中，哪些是受特定物質(zhì)生活條件制約而產(chǎn)生的漢語(yǔ)詞。（）

參考答案:

四合院;饅頭;炕第二章測(cè)試直接法排斥母語(yǔ)，對(duì)一些抽象、復(fù)雜的概念不能用母語(yǔ)來(lái)翻譯，學(xué)生很難理解。（）

參考答案:

對(duì)聽(tīng)說(shuō)法也叫句型法，情景法也叫視聽(tīng)法，交際法也叫功能法。（）

參考答案:

對(duì)以下哪一個(gè)不是交際法的特點(diǎn)（）

參考答案:

以句子為教學(xué)的基本單位。以下哪種教學(xué)法比較重視語(yǔ)言的功能意義（）

參考答案:

交際法以下哪些是當(dāng)前較為流行的教學(xué)法流派（）。

參考答案:

認(rèn)識(shí)法;聽(tīng)說(shuō)法;交際法;直接法交際法的特點(diǎn)有（）

參考答案:

重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力，要求語(yǔ)言的正確性和得體性。;選取真實(shí)、自然的語(yǔ)言材料。;教學(xué)過(guò)程交際化。重視語(yǔ)言結(jié)構(gòu)規(guī)則的教學(xué)流派有（）

參考答案:

聽(tīng)說(shuō)法;翻譯法;視聽(tīng)法句型練習(xí)，即靈活運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言材料進(jìn)行句型練習(xí)，可以通過(guò)（）等形式完成。

參考答案:

轉(zhuǎn)換;擴(kuò)展;替換;轉(zhuǎn)述第三章測(cè)試講練新內(nèi)容可以細(xì)分為導(dǎo)入新課、講解新知、操練新知三個(gè)小環(huán)節(jié)。（）

參考答案:

對(duì)分析教學(xué)任務(wù)中探索“中間”，指學(xué)生的原有水平到教學(xué)目標(biāo)之間的距離有多遠(yuǎn)。（）

參考答案:

對(duì)一個(gè)完整的教學(xué)過(guò)程分為感知、理解、鞏固、運(yùn)用四個(gè)階段。（）

參考答案:

對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的外部動(dòng)力，在教學(xué)中老師要有意識(shí)地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（）

參考答案:

錯(cuò)設(shè)計(jì)有效的教學(xué)技術(shù)，我們可以從（）幾方面來(lái)設(shè)計(jì)。

參考答案:

活動(dòng);方法;教具鞏固新內(nèi)容的方法有（）

參考答案:

練習(xí);總結(jié)下列選項(xiàng)哪些屬于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)？（）

參考答案:

鞏固新內(nèi)容;組織教學(xué)、復(fù)習(xí)檢查;布置作業(yè)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的課堂教學(xué)的原則包括那幾方面？（）

參考答案:

講練結(jié)合;是以學(xué)習(xí)者為中心的原則;突出語(yǔ)言教學(xué)特點(diǎn)的原則第四章測(cè)試教學(xué)方法的選擇要考慮班級(jí)學(xué)習(xí)者的個(gè)體差異。因此，教師不可以選擇與學(xué)生個(gè)性相違的教學(xué)方法。（）

參考答案:

錯(cuò)講練法是先講后練，這種方法適合有場(chǎng)依存性學(xué)生較多的班級(jí)。（）

參考答案:

對(duì)對(duì)話法是師生之間或同學(xué)之間圍繞語(yǔ)言材料進(jìn)行對(duì)話，適合沖動(dòng)型學(xué)習(xí)者較多的班級(jí)。（）

參考答案:

對(duì)單元制的教材一課是一個(gè)單元，單課制的教材是由幾課內(nèi)容或幾種技能訓(xùn)練組成一個(gè)單元，一本書分為若干個(gè)單元。（）

參考答案:

錯(cuò)演繹法是先講規(guī)則后舉例，這種方法適合場(chǎng)依存性學(xué)生，或者是沉思型學(xué)生比較多的班級(jí)。（）

參考答案:

對(duì)情感因素在二語(yǔ)習(xí)得中很重要，情感因素不包括（）

參考答案:

年齡語(yǔ)言教材按體例可以分為（）

參考答案:

單元制;分科型;單課制;綜合型常用的交際策略包括（）。

參考答案:

母語(yǔ)直譯;語(yǔ)言轉(zhuǎn)換;簡(jiǎn)化;回避第五章測(cè)試課堂教學(xué)的五大環(huán)節(jié)中，一般情況下講練新課用時(shí)最多。（）

參考答案:

對(duì)教“窗戶”的時(shí)候，最好的辦法是在黑板上畫一扇窗戶。（）

參考答案:

錯(cuò)教“旅游”的時(shí)候，使用“旅行游覽”來(lái)釋義比較好。（）

參考答案:

錯(cuò)“國(guó)營(yíng)，國(guó)家經(jīng)營(yíng)。國(guó)是國(guó)家，營(yíng)是經(jīng)營(yíng)”，利用了哪種講解詞語(yǔ)的方法（）

參考答案:

借助語(yǔ)素或詞語(yǔ)來(lái)解釋詞義不過(guò)在不同的課型中，詞語(yǔ)講解的重點(diǎn)不一樣。聽(tīng)力課詞語(yǔ)的講解重點(diǎn)是（）

參考答案:

學(xué)生主要掌握詞音、詞義，做到聽(tīng)音悟義。備教材前需要做哪些準(zhǔn)備工作？（）

參考答案:

通讀教材，從整體上把握編者的意圖，了解教材的知識(shí)系統(tǒng)，還有技能系統(tǒng)。;精讀教材，清楚教材的全部?jī)?nèi)容，還有它的重點(diǎn)、難點(diǎn)。;處理教材，主要是根據(jù)學(xué)生情況對(duì)教學(xué)內(nèi)容的多寡做出取舍，確立重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言包括（）。

參考答案:

文字語(yǔ)言;體態(tài)語(yǔ)言;有聲語(yǔ)言機(jī)械性練習(xí)包括（）

參考答案:

替換;模仿;變換;擴(kuò)展第六章測(cè)試語(yǔ)音的變化會(huì)影響詞語(yǔ)或者是詞義的變化。（）

參考答案:

對(duì)教師在講授詞語(yǔ)搭配規(guī)則以后，學(xué)生很容易泛化使用規(guī)則，這個(gè)時(shí)候就比較容易出現(xiàn)偏誤。（）

參考答案:

對(duì)語(yǔ)素有助準(zhǔn)確的理解和運(yùn)用詞語(yǔ)，它還有助于類推詞義，迅速地?cái)U(kuò)充我們的詞匯量。（）

參考答案:

對(duì)語(yǔ)音是學(xué)習(xí)者前期應(yīng)該注重的，因此，語(yǔ)音教學(xué)不需要貫穿教學(xué)的始終。（）

參考答案:

錯(cuò)“勇敢”和“勇氣”一個(gè)明顯的差別是詞性不同。（）

參考答案:

對(duì)造句練習(xí)是課堂中練習(xí)詞語(yǔ)的好辦法。（）

參考答案:

錯(cuò)“辶”表示走的動(dòng)作。（）

參考答案:

對(duì)筆畫是漢字構(gòu)型的最小單位。（）

參考答案:

對(duì)把課文中的生詞按照名詞、動(dòng)詞、形容詞、介詞、副詞等等來(lái)歸類排列，這是按（）來(lái)排列。

參考答案:

詞類第二語(yǔ)言教學(xué)中，“猶豫”可解釋為（）。

參考答案:

拿不定主意教“龍”時(shí)，以下哪種方法最合適？（）

參考答案:

圖片釋義教“難怪”時(shí)，以下哪種方法最合適？（）

參考答案:

例句釋義比較句教學(xué)中，教師一般會(huì)用“A比B+adj”來(lái)展示這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，這是（）

參考答案:

形象法14、從圖中可以知道，教“S+VP+時(shí)量+了”這個(gè)句子的方法是（）

參考答案:

歸納法語(yǔ)音教學(xué)的內(nèi)容包括（）

參考答案:

聲調(diào);音節(jié);聲母;韻母詞匯教學(xué)的難點(diǎn)有（）

參考答案:

近義詞;虛詞;外來(lái)詞課堂中進(jìn)行造句練習(xí)一般情況下要給學(xué)生一定的提示，提示方法包括（）

參考答案:

設(shè)置情景;利用圖片;利用詞語(yǔ)提示語(yǔ)法教學(xué)中的例句設(shè)計(jì)需要注意（）

參考答案:

有實(shí)用性;有啟發(fā)性;有針對(duì)性;淺顯易懂漢字筆順的基本原則有（）

參考答案:

先撇后捺;先橫后豎;先左后右;從外到內(nèi)解釋漢字的方法有（）

參考答案:

析形;析義;析音第七章測(cè)試水平測(cè)試也叫能力測(cè)試。（）

參考答案:

對(duì)客觀測(cè)試的題型主要有選擇、判斷、填空。（）

參考答案:

錯(cuò)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試有固定的、標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和考試及評(píng)分程序。（）

參考答案:

對(duì)多項(xiàng)選擇題答案固定，評(píng)分客觀。不過(guò)，對(duì)教學(xué)的反饋?zhàn)饔貌?/p>