初中軍訓(xùn)生活心得體會(huì)

初中軍訓(xùn)生活心得體會(huì)所謂軍訓(xùn)，就是軍事化訓(xùn)練。我作為剛踏入中學(xué)門檻的一年級(jí)新生，在開學(xué)之際體驗(yàn)了這七天，對(duì)于這七天我深有體會(huì)。

軍訓(xùn)就像包著糖皮紙的巧克力。他對(duì)于我來(lái)說(shuō)，首先是無(wú)盡的奇怪與躍躍欲試的心情。猶記得很清楚，當(dāng)我穿上迷彩服，在烈陽(yáng)下，與同學(xué)們共同站成一排筆直的松柏，我感到，我像個(gè)真正的軍人。內(nèi)心的驕傲與喜悅無(wú)法言表，仿佛收獲了一個(gè)春天……

站軍姿真的是一項(xiàng)體力活兒。站久了，便累了。豆大的汗珠從額頭往下冒，渾身酸乏。內(nèi)心的天使與惡魔綻開了一次劇烈的斗爭(zhēng)，充滿著疲乏，動(dòng)搖著信念。慢慢，汗珠流到眼角，流到嘴唇，已分不清是汗水還是淚水……

一個(gè)又一個(gè)安靜的黃昏，殘陽(yáng)如血，拂過(guò)一只只燕子，白云如扯絮般在空中散開。斜陽(yáng)影里，我們?nèi)栽谡玖?！?nèi)心的焦渴與掙扎擴(kuò)大到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的地步。但我們咬牙堅(jiān)持，瞪大的眼睛透露出我們信念的堅(jiān)決。

最終到了休息時(shí)刻，望著天涯的云彩，眼睛里折射出與家人相聚的場(chǎng)景，溫馨、美妙，那感覺清楚而又渺茫，似真似虛，仿佛一個(gè)不行期盼的夢(mèng)幻……

7天最終過(guò)去，以后的日子忙勞碌碌，再無(wú)身體的充實(shí)與記憶涌出的淚的潮水，倒有些思念……

總之，軍訓(xùn)對(duì)我，意味著汗水與淚水，信念、堅(jiān)持、士氣！

初中軍訓(xùn)生活心得體會(huì)2

早就聽說(shuō)，剛進(jìn)中學(xué)就必需得經(jīng)受幾天的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)？小學(xué)時(shí)有一些同學(xué)就去過(guò)。一回來(lái)就滿臉氣苦，見到人就往外倒苦水：火辣辣的太陽(yáng)，嚴(yán)峻的教官，渾身的酸痛……天啊，聽著就可怕。這次輪到我了，又是什么樣子呢？我真是不敢往下想了。

“教官，你的下馬威真夠水平”

軍訓(xùn)的第一天，我們每個(gè)班都排著隊(duì)伍站在寬大的操場(chǎng)上……要說(shuō)整齊，根本沾不著邊。教官來(lái)了，我定睛一看，似乎沒有電視中的軍人那樣高大威猛。這一般的形象，和我想象中的相去甚遠(yuǎn)。

教官的一般好像抹去了軍訓(xùn)的神奇。失去了神奇感，也就沒有了約束力。于是，我們交頭接耳的次數(shù)增多了，聲音也漸漸增大了。我瞄了教官一眼，只見他臉上似笑非笑。同桌淡淡地說(shuō)了一句：“陰笑。”還真是

“立正……都站好了！不許說(shuō)話！抬頭，挺胸，收腹，兩腿挺直，兩腳并攏，兩腳尖張開約60度！”

天啊，不知道是不是全部的軍人都有那么大的嗓門。這下他震住了我們，給了我們一個(gè)下馬威。初次見面，他就讓我們見識(shí)了軍人的風(fēng)采。

“教官，我真想動(dòng)一動(dòng)呀”

一個(gè)酷熱的下午。

“好，就這樣站著，誰(shuí)動(dòng)了就全體趴下！”教官大聲吼著?！罢揪驼景?，有啥了不起的？”我不服氣地想著。可沒一會(huì)兒，人就忍不住了?！耙粋€(gè)個(gè)都不許動(dòng)！”教官的聲音像幾噸重的鋼塊壓在我身上一樣

“教官，我能動(dòng)了嗎？”剩下的時(shí)間里，這句話在我心里不知道重復(fù)了多少遍。我手指發(fā)麻，渾身酸溜溜的，那股酸勁兒不住地往上拱，在身上四處打轉(zhuǎn)。屈一下腿吧，不行，幅度太大，他正在“虎視眈眈”呢！“那個(gè)同學(xué)挺胸！那兩個(gè)晃腦袋，晃什么？不想坐下休息了？”我的天啊，全被發(fā)覺了！

這次“煎熬”讓我懂得了什么是堅(jiān)持，什么是毅力。

“教官，別再喊那么響了”

風(fēng)的涼意絲毫削減不了我們身上的汗水，汗水從里面滲出來(lái)，渾身黏糊糊的。教官那洪亮的口令已變得嘶啞。

“立正！動(dòng)作有進(jìn)步?！苯坦俚哪樕铣尸F(xiàn)一絲笑意。

“教官，別再喊那么響了，嗓子太累了。”我心里悄悄地叨念。

現(xiàn)在，那嘶啞卻不失軍人剛毅與自信的口令還縈繞在我耳旁。

“教官，你只想給我們留下笑”

分別的時(shí)候到了，教官站在講臺(tái)上，突然咧開嘴笑了，不是“陰笑”，那般絢爛，那般陽(yáng)光。

這次軍訓(xùn)讓我收獲了許多，它培育了我的意志力和克制困難的士氣，更讓我明白了團(tuán)結(jié)的力氣。軍訓(xùn)并不行怕，只要敢于去面對(duì)，什么都不是問(wèn)題。

再見了，同甘共苦的教官！

再見了，令人難忘的軍訓(xùn)！

初中軍訓(xùn)生活心得體會(huì)3

一談起軍訓(xùn)，想必少不了“苦”這字了。要我說(shuō)，這軍訓(xùn)可是酸甜苦辣咸，五味俱全呀。

五天的軍訓(xùn)讓我們成長(zhǎng)，讓我們成熟，吃不飽，睡不好，就連個(gè)洗澡的好地方都沒有，我想，這也許就是磨練人的地方吧。俗話說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人”，確實(shí)如此。

烈日下，我們汗流浹背，卻絲毫不動(dòng)。一首《嚴(yán)守紀(jì)律歌》唱出了軍人的作風(fēng)，唱出了我們頑強(qiáng)的意志；一次靠幾滴水洗完的經(jīng)受，洗出了軍人的珍惜，洗出了我們對(duì)水的節(jié)?。灰淮伟魏痈?jìng)賽，拔出了軍人的團(tuán)結(jié)，拔出了我們集體的精神。訓(xùn)練中，堅(jiān)持乃我們心中的標(biāo)志，千言萬(wàn)語(yǔ)，只為“堅(jiān)持就是成功”。

之前的我們是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小皇帝小公主，永久是呆在溫室里的花朵。而如今，五天的軍訓(xùn)將我們轉(zhuǎn)變了，再也不依靠了，頑強(qiáng)，我們變得頑強(qiáng)了，變成石縫中堅(jiān)韌的野花，盡管環(huán)境多么惡劣，也能在其中熬煉自己，成長(zhǎng)自己，正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒有風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有苦的襯托，怎能顯示甘的漂亮。

于是，成長(zhǎng)，蛻變，我們懂得了集體的力氣，憧憬著集體帶來(lái)的喜悅，記住“步調(diào)全都得成功”，不再可怕五天里的日子。

落日將我們帶到了9月11日下午，這一刻，真的好不舍。仰視，天好藍(lán)好藍(lán)，任白云自由地飄；俯視，水好綠好綠，任魚兒拘束地游。踏出了這里，告辭了五天的軍訓(xùn)，或許，淚珠早已在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不讓它落下，由于，在這里，我要頑強(qiáng)。

嘗盡了酸甜苦辣咸，軍訓(xùn)，就是這樣，好像一瓶打翻的五味瓶。

初中軍訓(xùn)生活心得體會(huì)4

從四月十二日開頭為期五天的七年級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)科技實(shí)踐活動(dòng)在紅心教育基地順當(dāng)?shù)乩_了帷幕。自此掀開了軍訓(xùn)生活的新篇章。

回想那短短一周軍訓(xùn)的日子，我們每天的訓(xùn)練內(nèi)容特別簡(jiǎn)潔，不過(guò)是原地轉(zhuǎn)法、跨立、立正之類的動(dòng)作。但我卻從中體會(huì)到許多有益的東西，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。就拿第一天的訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，每個(gè)動(dòng)作看似簡(jiǎn)潔，但一開頭我們卻什么都做不好，非要在教官的反復(fù)催促下才能做出個(gè)樣子來(lái)。由于我們長(zhǎng)期坐在教室缺乏熬煉，半天下來(lái)就有人嚷嚷腰酸背痛了。下午，許多動(dòng)作都做得稀稀拉拉的不夠整齊，隊(duì)伍里還時(shí)不時(shí)傳來(lái)說(shuō)笑的聲音，我們就像一盤散沙，各自訓(xùn)練各自的，毫無(wú)集體榮譽(yù)感可言。我不禁暗想，我們這樣哪里像一個(gè)集體呢？照這樣下去，確定達(dá)不到抱負(fù)的效果的。由此，我開頭對(duì)“團(tuán)結(jié)”兩個(gè)字有了深刻的理解。為了一個(gè)整齊劃一的目標(biāo)，大家只有聽從指揮，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)全都，才能充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，否則，全部的努力和汗水都會(huì)付諸東流的。

其次天，整體訓(xùn)練狀況有所好轉(zhuǎn)，即使是氣溫驟降，大家也沒有退縮，慢慢地習(xí)慣了軍訓(xùn)生活，軍姿、蹲姿、坐姿，齊步走、正步等都有了很大進(jìn)步。這些成績(jī)的取得是大家共同努力的結(jié)果。首先是每個(gè)人端正了態(tài)度，能夠仔細(xì)投入進(jìn)去，因而收到了良好的效果。由此我想到在日常工作和生活中，每個(gè)人在處理個(gè)人利益和集體利益時(shí)，肯定要把集體利益放在首位，充分信任集體并能超越自己，才可能到達(dá)勝利的此岸。其次，這些進(jìn)步和教官的辛勤指導(dǎo)是分不開的。

一個(gè)人自身的素養(yǎng)當(dāng)然重要，正確的指揮領(lǐng)導(dǎo)也是特別必要的，這就是指揮者的魅力所在。只有指揮到位，才可以事半功倍，否則就會(huì)事倍功半了。

盡管這軍訓(xùn)只有短短的幾天時(shí)間，我們卻可以一改往日單調(diào)的學(xué)習(xí)生活，投入到緊急有序的訓(xùn)練中去，感受到超越自己的歡樂(lè)。軍訓(xùn)不僅培育了我們頑強(qiáng)的品行，也增加了我不斷超越自我的”士氣，使我們懂得了責(zé)任感的重要，更加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我信任在以后的工作、生活、學(xué)習(xí)中不管從對(duì)待生活的態(tài)度上、意志力上，還是思維方式上，我們都將受益匪淺。

確實(shí)，軍訓(xùn)是辛苦的，但切辛苦的漂亮，辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以忘記。在軍訓(xùn)時(shí)，我們和教官同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)覺我們的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，不到位，便細(xì)心的給我們講解，訂正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需埋怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅(jiān)硬向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個(gè)尊嚴(yán)，一種力氣，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗語(yǔ)說(shuō)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。假如梅花沒有傲立霜雪的士氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；假如人沒有經(jīng)受挫熬煎難就不會(huì)擁有頑強(qiáng)。能經(jīng)受磨練才證明堅(jiān)韌，能經(jīng)得起挑戰(zhàn)才說(shuō)明英勇，能跨過(guò)挫折才展現(xiàn)勝利。

休息時(shí)，我們方隊(duì)的男女生面對(duì)面的坐著，在教官的引領(lǐng)下，我們每一個(gè)人的臉上都微笑著，這微笑的力氣，感動(dòng)了四周的一切，細(xì)細(xì)想想，幸福，歡樂(lè)時(shí)常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們專心去體會(huì)，專心去覺察，便能找到瞬間的幸福與歡樂(lè)。此外，在軍訓(xùn)的活動(dòng)中，還增加可很多豐富多彩的活動(dòng)，如組織我們看電影，做科技活動(dòng)等等。這些活動(dòng)，既磨練可我們頑強(qiáng)的意志，吃苦耐勞的精神，培育了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)了我們之間的關(guān)系，提高了我們學(xué)生隊(duì)伍的溝通力量和分散力，又改善可我們的精神風(fēng)貌，提高可我們的動(dòng)手力量，綜合素養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)精神。

在軍訓(xùn)中，教官還對(duì)我們進(jìn)展了感恩教育，那鏗鏘有力的話語(yǔ)時(shí)時(shí)回蕩在我們的耳邊“感謝父母，哺育之恩；感謝教師，育我成才；感謝朋友，真情關(guān)心。學(xué)會(huì)“感恩“，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)尤其重要。由于，我們都是獨(dú)生子女，我們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn)，我們要什么，就給什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了?！本枚弥?，我們的心中就只有自己，沒有別人了。我們要學(xué)會(huì)“感恩“，父母的哺育之恩，教師的教育之恩，社會(huì)的關(guān)愛之恩，祖國(guó)的呵護(hù)之恩……從家庭學(xué)校開頭，學(xué)會(huì)敬重他人。

以公平的眼光對(duì)待每一個(gè)生命，敬重每一份平凡一般的勞動(dòng)，也更加敬重自己。常常懷著感恩之心，才會(huì)心地坦蕩，胸懷寬敞，自覺自愿地給人以幫忙，助人為樂(lè)。尋常我們這些道理是聽不進(jìn)去的，但教官就利用我們喜愛聽故事這個(gè)特點(diǎn)，給我們聲情并茂地在我們就要離開基地前講了一個(gè)故事。講到感動(dòng)之處，我們個(gè)個(gè)都眼含淚花，有些同學(xué)甚至開頭抽噎。我們明白了父母生養(yǎng)我們并不簡(jiǎn)單，我們必需知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時(shí)候，祝他們節(jié)日歡樂(lè)；回家的時(shí)候，會(huì)幫忙父母做一些力所能及的家務(wù)事……感謝撫養(yǎng)我們的人，由于他們使我們不斷成長(zhǎng)。感謝幫忙我們的人，由于他們使我們度過(guò)難關(guān)。感謝關(guān)心我們的人，由于他們給我們暖和。感謝鼓舞我們的人，由于他們給我們力氣。感謝教育我們的人，由于他們開化我們的蒙昧……”

感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是由于他們的存在，我們才有了今日的幸福和喜悅。以賜予別人更多的幫忙和鼓舞為最大的歡樂(lè)，對(duì)有困難的人們愛心融融地伸出救濟(jì)之手，而且不求回報(bào)。對(duì)別人對(duì)環(huán)境少一分挑剔，而多一分觀賞。我們就會(huì)更加喜愛班級(jí)、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)、世界，就會(huì)對(duì)他人布滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想根底。，

在每一個(gè)軍訓(xùn)的日子里“團(tuán)結(jié)就是力氣，團(tuán)結(jié)就是力氣，這力氣是鐵，這力氣是鋼，比天還硬，比鋼還強(qiáng)”“一二三四，一二三四像首歌”，“一個(gè)個(gè)整齊的方隊(duì)像一首詩(shī)”；在每一個(gè)軍訓(xùn)的日子里，我們嚴(yán)格要求自己，積極改善自己，徹底反省自己。

時(shí)間像一條潺潺的小河，仿佛一刺眼的工夫，五天的軍訓(xùn)生活就靜靜消逝。回首豐富多彩的軍訓(xùn)生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。我們的明天會(huì)更加輝煌絢爛。

初中軍訓(xùn)生活心得體會(huì)5

熾熱的軍訓(xùn)生活完畢了。四天的風(fēng)風(fēng)雨雨，四天的摸爬滾打，增加了我的體質(zhì)，更磨練了我們的意志。在炎炎烈日下，我們踢正步，排方隊(duì)；在激揚(yáng)的訓(xùn)練場(chǎng)上，我們歡呼，吶喊。軍營(yíng)生活苦中有樂(lè)，春風(fēng)化雨，使我終身難忘！這也為我們的“小學(xué)生涯”留下一份永久的紀(jì)念與回味。

就是這樣一段生活，使每個(gè)人在滾爬摔打中漸漸成長(zhǎng)；就是這樣一段經(jīng)受，使每個(gè)人在汗水中變得頑強(qiáng)。軍訓(xùn)這一課所留下的是讓每個(gè)人永久也讀不完的。它從點(diǎn)到面轉(zhuǎn)變著一個(gè)人，增加體質(zhì)，磨練意志。這一課，令我們難忘終身，受用一世。軍訓(xùn)生活，使我們與軍人之間的距離一下子拉近了很多，使我們更加清晰地看到了自己肩上的責(zé)任，不斷訂正我們觀念上的偏差，形成正確的人生觀，價(jià)值觀，樹立堅(jiān)決的民族自尊心和自信念。

軍訓(xùn)同樣也轉(zhuǎn)變了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我們這群“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“小皇帝”“小公主”一下子長(zhǎng)大了很多。在這段亦苦亦樂(lè)的日子里，我們懂得了珍惜父母的付出，理解了父愛母愛的宏大，明白了一個(gè)人要獨(dú)立于社會(huì)難……軍訓(xùn)的苦讓我們這群昨日溫室中花朵變成了今日飽經(jīng)風(fēng)霜雨雪搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。軍訓(xùn)也將組織和紀(jì)律觀念深深地注入了“兩耳不聞窗外事”只知道埋頭苦讀的莘莘學(xué)子的心中，讓“一心只讀圣賢書”的白面書生變成了有組織、有紀(jì)律學(xué)生。軍訓(xùn)，磨練了我們的意志，練就了我們的錚錚鐵骨，培育了我們吃苦耐勞的精神。

乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。詩(shī)人泰戈?duì)栐谠?shī)中曾說(shuō)：“生活猶如渡過(guò)一重大海，只有揚(yáng)起風(fēng)帆，沖破巨浪，才能到達(dá)此岸?！蹦敲窜娪?xùn)只是大海中的一個(gè)浪頭，以后還有更多的浪等著我們?nèi)_破。短暫的軍訓(xùn)生活已經(jīng)落下了帷幕，它卻給予了我人生最珍貴的精神財(cái)寶，我將加倍珍惜。

初中軍訓(xùn)生活心得體會(huì)6

這個(gè)星期，我們桂園中學(xué)初二年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了為期4天的軍訓(xùn)生活。也在這次的軍訓(xùn)生活中，學(xué)到了我們?cè)趯W(xué)校、家庭等等學(xué)不到的東西，領(lǐng)悟到了成熟的心得。

在這次的軍訓(xùn)生活中，讓我最有感悟是兩次的活動(dòng)。一次是“人肉浮橋”，另一次固然是“領(lǐng)導(dǎo)人與責(zé)任心”。在這兩次的活動(dòng)中，不少人由于同班的同學(xué)而深受感動(dòng)，也使得許多人熱淚盈框。最終承受不住，終使淚水落下。

“人肉浮橋”是需要班級(jí)里的每位同學(xué)同心協(xié)力才能完成的一項(xiàng)活動(dòng)。而且需要每?jī)蓚€(gè)同學(xué)在肩膀上搭上一塊木板。假如這兩名同學(xué)略微有點(diǎn)把木板弄傾斜了或者沒有扶穩(wěn)的話，在木板上面的同學(xué)就很有可能從上面摔下來(lái)。這就是表達(dá)班級(jí)分散力的重點(diǎn)之一了。我們班派出了陳少彬和萬(wàn)博文兩位同學(xué)作為愛護(hù)木板上同學(xué)的幫手。他們兩個(gè)原本個(gè)子就很高，還要在個(gè)子不一樣的同學(xué)搭成的木板下來(lái)回穿梭，他們唯有跪在地板上一步步困難移動(dòng)。

活動(dòng)開頭了，一開頭都是由個(gè)子矮小的同學(xué)先行在上面爬過(guò)。她（他）們的體重并不會(huì)過(guò)重，所以在下面支撐木板的每位同學(xué)都是在破著嗓子為上面的同學(xué)喊著“加油。”隨著時(shí)間的進(jìn)展，個(gè)子高的、身材過(guò)重的同學(xué)都要在上面爬過(guò)，肩膀上的重力也在增加。有些同學(xué)支持不住了，也在咬牙忍著過(guò)去。許